我们学校迎来了一个神秘而又尊贵的客人——英语外教。她的性格是怎样的呢？长的又怎样呢？教室里传来一阵嘈杂的声音，同学们都议论纷纷。我心中的外教老师早就被我塑造好了:蓝色的眼睛和一头金发。一串轻快的脚步声响起来了,我的心跳越来越快了。老师一进来,啊!我心中得意的塑像更完美了！一件橘红色上衣，一条随风摇摆的裙子。她叫艾莉，是英国老师。艾莉大步走上讲台，声音洪亮的喊道：“Good afternoon .”他那纯正英国口音一下子吸引了全体同学。49双眼睛都盯在她那红光满面的脸上。我心中不禁燃起了兴奋之火。她给人的感觉很自然，或者是很放得开！时不时还吹吹口哨。她大胆地利用各种不同语调，或高或低，或细或粗！或者甚至听起来很怪的声音，但她不怕学生笑。或许在她心里她不怕把自己“丑”的一面展示出来，也就是她把自己很直白的展示给大家，让人觉得她很真实！另外，她善于利用夸张的表情，让同学们笑，或许笑她的夸张，她舌头一伸,做个鬼脸，哈哈哈~我发现同学们很快的在课堂上变得很积极，也很乐于参与！这节课没有一个同学困，没有一个学生趴着，每个同学都伸直了脖子，一副跃跃欲试的样子！可能是因为第一次见外国人上课，而且这么近距离。但真正的原因应该是，尽量让每个同学都参与，让同学能感受到自己的存在，进而感受成功的喜悦！每一次同学回答后，赞扬，并摸摸你的头或揪揪你的脸，表示亲密！“我不会中文”艾莉老师用不太标准的中文对我们说，还问我们听得懂吗？当然听得懂，但她自己说听不懂，惹得我们哄堂大笑。整个教室里充斥着一股热情！她教我们“脑袋”、“肩膀”、“膝盖”等部位的英文名称，而且还编了一首短小的歌曲来帮助我们记忆。只听见我们唱得越来越快.越来越急，像是在赶羊上山似的，直到大家吐字不清，连自己都不知道在说什么为止。可是快乐的时光总是很短暂，这40分钟的英语课结束了，我觉得我已经十分喜欢这位幽默风趣的老师，艾莉还送给我们一张名片，作为这堂课的奖励。名师点评：很不错的一篇作文，通过一堂特别的英语课，刻画出了一位特别的英语老师，这位老师不仅长得特别，性格也很特别。文章围绕老师的特别之处展开描写，刻画出了一位金发碧眼、既幽默风趣又不怕露“丑”的英国女老师的形象。难得的是，作者听完课之后还表达了自己听课的感受，把整个课堂听课的状况描写出来了，如“这节课没有一个同学困，没有一个学生趴着，每个同学都伸直了脖子，一副跃跃欲试的样子！”作者能够不仅从自己的感受出发，而且从周围的环境出发，去总结这堂课，很不错。作者若能将第二段划分一下段落就好了，看上去就没有那么繁杂，文章内容也会让读者看得更清楚。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-5-15 13:43:00