快乐，不就是吃好，玩儿好就行了吗？这是我小时候对快乐的理解。可是现在我长大了，长成一个懂事的女孩子了，自然对快乐的含义的理解也就更深刻，更准 确，更明白了。当我帮助他人时，当我为集体做好事时，当我为希望工程出力时……就会体验出一种发自心底的快乐。正如歌中唱的：快乐着你们的快乐，幸福着 你们的幸福。在非典时期，在这个特殊的日子里，我就做了一件令我快乐的事。 在非典的时候，一天上午，我接到了浦老师打给我的电话，她耐心地说：周洁，请你当非典时期的组长，每天给四个同学打电话，把同学的体温告诉我， 并把作业告诉同学，好吗？听着老师亲切的话语，我想：能为集体做贡献，又是为抗击非典做点贡献，多么好的事啊！我毫不犹豫地答应了，当时心里挺兴奋 的，心中设计着如何完成任务。 刚挂了电话，我就投入了紧张的工作中，项思，你的体温多少度？还有我告诉你今天的作业是，语训44页，做二、三题……我唠叨了一大堆，把老师对我讲的 内容，详详细细地讲了好几遍。其实，我也知道她已经理解了，就是怕遗漏。电话那头的项思听烦了，大声地说了一声：36.5度！便挂下了电话。 我完成了第一个人的任务，抬头一看表，已经快四点了，听妈妈说再过五分钟一位叔叔请我们吃自助餐，我还有3个人的电话没有打，估计吃饭来不及了，但是我已 经在家闷了两个多月了，好长时间没有享受了，如果在那里吃着香喷喷的烤肉，香甜的蛋糕和冰爽的刨冰……还有小有名气的特邀歌星献歌。不仅美美地吃了一顿， 还要欣赏着优美的音乐，简直如上了天堂一般，可是外出吃饭与打电话发生了矛盾，太凑巧了。我坐在电话机前，犹豫不决，想来想去：吃饭可以再有机会，要是不 打电话，就不会完成老师交给的任务，就会影响许多人。再说这个月不是爱集体月吗？我就不能为集体做点贡献吗？我这样问着自己。觉得现在正是我为集体做贡献 的机会，一定要好好把握。我终于说出了那经过千百次考虑的话：妈，我不去了，我要打电话，在家冲袋方便面就行了，今天只好您自己去了。妈妈很支持我， 又嘱咐了一大堆话才走了。 我一个人在家里，不停地在拔打，在记录，在讲述。按照老师事先说好的要求：在四点十分听汇报。我一看表已经四点了，我必须加快速度，要不然会耽误事的。快 马加鞭，我在跟时间赛跑，同时也真正懂得了时间的珍贵。这时我的心里充满激动，因为我在为非典出力，心里又充满了兴奋，似乎一个战士在完成战斗任务， 忙碌得连汗也顾不得擦。 我付出了，我收获了。在四点零九分时，我把四个同学的体温全记录下来了。我总算完成了在没有硝烟的战场上的一次紧张的战斗任务。 全组体温正常！我在四点十分向老师严肃地说道。 谢谢你啊！老师用亲切的口吻说。那一刻，我感到心里是那么开心。 我在这个特殊的日子里，作为三线工作者贡献出了自己的力量，并追求到了我的快乐！ 快乐着你们的快乐，幸福着你们的幸福！我是集体中的一员，我是三线工作者中的一员，我是全球所有兄弟姐妹中的一员，我们肩并肩，手拉手，众志成城，同心协力去抗击SARS病毒，我为你们贡献出了自己微薄的力量，并快乐了你们的快乐。指导教师 张之廉【简评】 小作者以牺牲吃自助餐而认真完成老师交给的任务（给同学打电话询问体温并告知作业）为主要内容，记叙了自己在非典特殊日子里为同学服务而享受到的快乐。 文中用准确的语言刻画自己的心理活动，描写完成任务的认真态度。在吃自助餐与打电话矛盾时，作者 犹豫不决、想来想去、深思熟虑后，吃饭可以再有机会，不打电话就不会完成老师交给的任务，就会影响许多人。一个人在家，不停地拨打，记 录，讲述，准时地向老师汇报情况 。从文中，看到小作者集体观念变强，处处为别人考虑，牺牲个人快乐而给大家带来快乐，这种精神多么可贵。 文章以歌曲为开头，又以歌曲结尾，使文章首尾照应，结构完整。