【第一篇】_我喜欢作文

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢？因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。

这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：看我飞得多高！连鸟儿也比不上我。时间过得很快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝！

诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。

【第二篇】_我喜欢作文

在我们的城市中，有着许多各式各样的声音，有清脆的，又悠长的，还有美妙的各式各样。下面，我给大家介绍一下我喜欢的声音。

我喜欢山泉那哗啦哗啦的声音。因为一听到这个声音，我便感觉到很放松，很愉悦。即使刚才有着许多烦躁的事情，但是一听到山泉的哗啦啦声，就感觉山泉在唱着一首属于他们自己快乐的歌谣：我是快乐的山泉呀，我们每天都很愉悦，一起玩耍，一起唱歌从来都没有烦恼有时候听着还像两个小孩，甚至许多小孩在快乐地歌唱、跳舞、快乐的玩耍，嘻嘻哈哈的，一想到那个情景，我便放松了下来,

什么烦恼的事情都嗖的一下消除了。

我也喜欢大海那波涛汹涌的声音，那声音一会儿突然浮起，又突然沉下，感觉很神秘。每年爸爸都会带我们去一次海滩，每当来到海滩时，我就有一股非常熟悉的感觉，好像昨天来过一样。每当听到这海浪熟悉的声音，我就会回想到以前在海滩的快乐情景。

我还喜欢门铃的叮咚声，因为他代表着有人来了，我觉得门铃就好像在说：有人来了，快开门呀！叮咚叮咚每次傍晚听到这门铃的叮咚声，就知道我们敬爱的爸爸回来了。在有时听到门铃声，就知道是亲戚邻居来找我们下楼一起玩耍娱乐了。还有时，当我和哥哥独自在家里时，听到门铃那清脆的声音，就知道是妈妈回来了

我喜欢许多奇妙声音，每一种声音都是美妙的，只要用心倾听，什么声音都是世界上最好听的声音。

【第三篇】_我喜欢作文

六年级上册语文第六单元作文：我最喜欢的一首诗500字

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜这首诗是我们大家听的最多又最难背的一首诗《春夜喜雨》，只要老师要求我们背《春夜喜雨》时，我们会大声的啊一声，太难背。

在一本厚厚的古诗书中，其中我最喜欢的一首诗是孟郊写的一首离别诗《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每个人写的离别诗都不一样，但孟郊写的《游子吟》让我最喜欢，读完这首诗后，你会体会到诗带给你的母爱，为了儿子远行，母亲又缝衣服，又缝鞋子，而且一针比一针密，更体现出了母亲对我们的爱。

今天下午，英语班放学后，天还没有完全黑下去，妈妈骑着电动车来接我，并顺着东边骑了过去，把车子停在了博颂书店门口，去买了三套小升初卷子，我问道：有了为什么还做？练妈妈用威严的口气对我说。我很无奈，当我们骑到小吃店时，妈妈问我：你饿不饿？去买两个白吉馍。我从妈妈手里接过5元钱，像一溜烟地逃进了小吃店里。路上的风起来越大，我自己也越来越冷，就在我冻的发抖的时候，妈妈亲切地问了我一句：你冷不冷？我不想让妈妈担心，便说了一声：不冷。

这首诗，我的确很喜欢它，因为它带给我无穷尽的财富。

【第四篇】_我喜欢作文

小学六年级上册语文第六单元作文：我最喜欢的古诗《池鹤》

池鹤

白居易

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴，在喧闹的山鸡群里显得高雅不凡。低头饮水时，我唯恐它那鲜红的鹤顶会突然掉落；展翅晾晒时，我常常担心它那雪白的腰身会融化消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

作者写这首诗的时候当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而归隐田园又遥不可及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而写下了这首诗。

作者借物抒怀，把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方，那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。

这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。

【第五篇】_我喜欢作文

在历史的道路中，人们发明了字，把他代代相传下去，才有了今天地地道道的汉字。

我最喜欢的汉字是敢字，一个勇敢的人不可缺少的就是敢做敢当，永不退缩。在我的生活中，我也做到了敢作敢当。就像那一次：我非常害怕游泳，每次抱个游泳圈不敢下水，我光是用小脚丫碰到了那冰冷的水面，就浑身哆嗦，害怕极了，生怕掉到水里去，每次游泳我就躲起来，不敢下水，爸爸妈妈不断鼓励我，我很纠结：跳吧，你可不能辜负了爸爸妈妈对你的期望；你看看水多深啊，多冷啊，你看那边不也有个小朋友不敢跳吗。可我这次却想试试，我仿佛充满了力量，什么也不怕了，我挥动两只手做好热身，321跳，我努力挥动小手，咽了几口水，想放弃，但我的心没有放弃，我再一次挥动，成功了！我高兴的大喊。大家都夸我勇敢，我心里美滋滋的，自从那次以后我所有害怕的事我不再害怕。这就是我喜欢敢字的原因，加油努力做一个敢作敢当的人吧！

【第六篇】_我喜欢作文

今天我又和妈妈一起读了一本新书《没有人喜欢我》。这本书的封面是一只孤单单的大狗，看上去很可怜。妈妈问，他是谁？为什么没人喜欢他？我不知道。

原来他叫巴迪，刚刚搬到镇子上，他想交个朋友。他看到墙洞里有一只老鼠，就问：“你可以和我一起玩吗？”老鼠说：“现在不行。”巴迪想，她看起来凶巴巴的，一定不喜欢我，巴迪就走开了。巴迪看到三只猫瞪着他，他想他们一定不喜欢他。接着，巴迪又遇到了三只兔子、一群绵羊、一只大狗，图中的巴迪一次比一次的离这些动物远。巴迪觉得他们都不友善，都不喜欢他，他伤心的哭了起来。这时一只狐狸问他为什么哭，他说，因为大家都不喜欢他。狐狸问：“那是为什么呢？”巴迪说：“我不知道。”狐狸说：“也许你应该问一问他们。我可以陪你一起去。”巴迪就和狐狸一起往回走。大狗说：“我怕你会偷我的骨头。”绵羊说：“我们怕你会赶我们去剪羊毛。”兔子怕巴迪追他们，因为狗爱追兔子。猫以为它要打架。巴迪每次都告诉他们，他才不会呢，他只是想和他们做朋友。大家都说：“为什么不早说呢？我们很乐意做你的朋友。”而说现在不行那只老鼠是正在做蛋糕。后来他们都成了好朋友，玩得很快乐，每人都吃到了一小块蛋糕。

【第七篇】_我喜欢作文

我的爱好是唱歌，每当一个人孤独寂寞时，总会唱起最喜欢的一首歌 ＜＜隐形的翅膀＞＞。

说起来我和这首歌有一定渊源，那次为了迎接校歌咏比赛，班主任老师布置了一个特殊的作业；让我们班同学每个人都要准备一首歌，明天进行海选。我们叽叽喳喳地讨论着，我平常虽然跟着伴奏带会哼哼几句，却记不全歌词，艳对我说：咱们搞个组合，唱＜＜隐形的翅膀＞＞吧！想想我喜欢这首歌的词曲及意境，又不扫她的兴，便点了点头。

回到家，我以最快的速度做完了作业（没有心不在焉）。迅速打开了电脑，抄下了歌词，跟着音乐一遍遍吟唱，一分钟，两分钟，三分钟 半个小时过去了，功夫不负有心人，我可以熟练地唱下来了。

第二天，我和艳胸有成竹为老师同学们演唱这首歌。伴随着优美的歌声、动听的旋律，老师同学们都被感染了，跟着音乐轻声哼唱着。我俩也成了璀璨耀眼的明星了，我们的fass热情的鼓掌欢迎！

这是一首励志歌曲，最吸引我的歌词是每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。

这一首歌唱出了有些弱势群体的呼唤，我感受到了：只有自己坚强，不轻易放弃，相信自己，感觉好像有一种无形的力量，让我学会了坚强，每一次受伤，都不要落泪。这首歌总能给人温暖，给人力量，让失落的人充满希望，让气馁的人不断自勉。从此我更加喜欢这首歌！

大家喜欢这首歌吗？