我的启蒙老师800字作文一:
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天！
我的启蒙老师800字作文二:
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的高级教师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着，那黑色的长长绣发，那有神的心灵之窗，和蔼的面庞，深深地流在了我心灵的最深处。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻孩子时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上一年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，背后是还存在着一把伞，默默地因支持我而撑开，她――有一个响亮而朴实的名字，郭纪群。
这一个和蔼的她，这样般的神圣，这样波澜，三分李白的诗情，三分齐白石的画意，四分慈祥的笑！一张灿烂的页！
我的启蒙老师800字作文三:
时光如流水，转眼间的功夫，我是二年级的学生了。回过头来想想我有许许多多的启蒙老师，但是最令人难忘的还是语文启蒙老师――罗老师
老师，您是人类灵魂的工程师。您不但教给我们知识还教我们怎样修养品行；老师，您是辛勤的园丁。您在一块黑板前三尺讲台旁辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老师，您还是慈母。您用母亲般的爱呵护着每一个学生。
老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。罗老师教我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，罗老师就带头鼓掌，向他祝贺。罗老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
罗老师还十分关心我们的身心健康，就像一位慈母在照顾自己的宝宝，又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次，在一年一度的运动会的50米短跑中，有一位同学因为迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“接吻”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。罗老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本就算不了什么。你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。”罗老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，能使人振奋；它还像火光，能暖人心窝！
虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的罗老师了。但我永远也不会忘记罗老师传授给我的基础知识，永远也忘不了罗老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
我的启蒙老师800字作文四:
从我刚刚记事起，我的家人就为我买来了各种各样的书：有讲故事的、学知识的、有现代科学类、有古老的中华经典文学。一本好书不光是我的朋友更是我今后生活成长的重要启蒙老师！
记得我还在上学前班的时候，姥姥有一天送给了我一本《弟子规》，它是清代的蒙学课本，让我们了解古代传统文化知识的同时，还教育我们养成一种守规范、守纪律、懂道理的好习惯。有一次妈妈和我念到：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”我不明白，就让妈妈给我讲，我低着头静静得听着妈妈解释着每一句的意思，感到很惭愧，因为在平时的生活中我不够认真时，爸爸妈妈给我指出错误时，我不但不认真听还感觉他们很烦很罗嗦。
现在学习了这几句后，每当爸爸妈妈给我指出错误时，我都会想起这句话，并且虚心接受，而不再乱发脾气了。刚上小学时我总是为找不到读书的好方法而苦恼，这时我在《弟子规》里读到：“不力行，但学文，长浮华，成何人！但力行，不学文，任己见，昧理真。读书法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是学习不能死学，而不去亲近仁者追求道德的完善和品德的培养，或是只去学自己的而不去看别人的经验和教训是不行的，要学会在课堂上专心致志、聚精会神，有了这样的好习惯才能读好书。我现在正在慢慢的努力，相信努力了就会有收获！《弟子规》中还有许多的经典小故事如：《卧冰求鲤》《亲尝汤药》《芦衣顺母》等都是教导我们尊敬老人，在得到获取的同时要懂得感恩回报。
这本书已经伴随我走过了三年，它就像一把钥匙和阶梯，当我失落时教会我懂得满足自信，当我骄傲时为我敲警钟。这真是一本让我受益匪浅的好书呀！如果说爸爸妈妈赐予了我生命，那么《弟子规》就是我最好的启蒙老师它教会了我如何去做一名优秀的人!
我的启蒙老师800字作文五:
我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。
他从以前到现在，就整整得我上了六节课。
第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。
第二节课，那就是oneyearsold的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“
第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。
他从以前到现在，就整整得我上了六节课。
第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。
第二节课，那就是oneyearsold的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“
第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
我的启蒙老师800字作文六:
人生如一张纸，每个人都有每跟人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑也有过泪水;有过酸甜也有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的启蒙老师。她那无时无刻默默奉献的精神一直在激励着我。
我的启蒙老师是温柔恬雅的覃老师，白里透红的脸上嵌着一双乌亮的大眼睛，宛如两潭秋水，可是眼睛中发出无数条寒光，寒气中带着温暖。老师笑的时候嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。从老师嘴里吐出的话语，总是那么热情，那么生动，想清甜的甘露默默流进我那求知的，干渴的心田。
记得那年我刚上二年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生就真的如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的其中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经的骄傲，不可一世的我。我开始拼命学习，但事情并不与我所料想的一样，我的成绩并没有上升，而是"猛"地下降，直到78分。还有一次，由于我连续测试拿了高分，有些飘飘然了，于是上课不认真了，作业马虎了。。。终于覃老师找我谈话了，她给我讲了"龟兔赛跑"的故事，兔子总以为自己跑得很快，乌龟慢慢地爬，是永远赶不上自己的!她还告诉我要一步一步地走，不能太心急。正如要先学会爬，然后再学行走。我摇了摇头，不大明白老师说的是什么意思。只记得当时覃老师笑了笑对我说:"你应该从基本内容开始复习，你只是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该慢慢地学，这样才利于你!可别忘了兔子是怎样输给乌龟的!" 老师，您牵了我的手进入知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深地吸引住了。是您，使我变成了无论在什么样的人生道路上遇难，也不会轻易放弃的人。老师，谢谢您~是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣无知孩童的心扉。。。。。。您辛苦叻`! 您是我永远的启蒙老师--------覃花聂!
我的启蒙老师800字作文七:
顾老师是我小学时的启蒙老师。
及腰的长发，慈爱的目光，嘴角上扬的弧度……那两年，她留给我的，不止这些。
记忆中的顾老师是个温柔的人。那时的她大概二十五六岁，担任我一年级的语文老师，兼班主任。她说话的声音很好听，很清脆，这可能也是我们很喜欢她的一个原因吧！大家都爱上她的课，爱看她专注的神情，爱听她动人的声音。
那时的我，很单纯吧。也可能是太喜欢顾老师的缘故，有时上课举手发言，老师帮我纠正了一个错别字，我竟会傻呵呵地开心一下午。顾老师就像是我的姐姐一般，我自然也高兴黏在她身边。孩子的感情是最真实的，六年后的今天，我仍觉得和顾老师在一起的日子，是我记忆中最快乐的时光。
她总是和我们在一块玩。下课的十分钟，总能听到她踢毽子时传出的笑声；晨练后，她也总是掺进女生的队伍，和我们一起跳长绳。她的为人也很随和，她总是像个孩子一般。
并不只是这些！最记忆深刻的是一次考试吧！可能是不想让顾老师失望，可能是不想让父母生气，我总是努力要求自己做到最好。
偶然，少有的一次满分！我聚精会神地听着顾老师讲评试卷，突然，我的神经好像被刺了一下，哦不，老师给我批错了一道题。两分，我掐指一算，我的满分就这么没了。我马上蔫了下来。顾老师似乎注意到了什么，但她什么也没说。我正纠结着要不要跟她说！那时也不知道诚不诚实的，只是想让顾老师留个好印象！就这么忐忑地去了，顾老师倒也没说什么，反倒是收好了红笔，贴到我的耳边，孩子般地说：“这两分就算是老师送给你哒！因为你是个好孩子！这是我们之间的秘密！”
我不知道这篇文章她会不会看到！可是，这是那个时候多美好的一份回忆啊！听到这里，我很懵懂地点点头，却不知道诚实的种子已经在我心中萌芽了！
长大的我心思渐渐缜密起来。多年后，去母校看望顾老师。偶然想起那件事！试问老师是否是给我提出的考验，她淡然。几经沉默，她说那真的只是一次巧合。我有些惊讶！没有着重的教育，没有明确地指出。仅仅是一次宽容啊！就是因为我们爱顾老师！我们总想着去学她的一切！潜移默化中，不知觉，竟也这样了。这样的效果真是多胜于说教！……
怀念我的顾老师，仅此文。
我的启蒙老师800字作文八:
她有一张和蔼可亲的面孔，一双明亮的眼睛炯炯有神，一幅红色边框的眼镜架在她高高的鼻梁上，让人感觉她既有修养又有气质，她的脸上始终带笑容，她说起话来井井有条声音非常好听，她就是我的班主任——王老师。也是我的启蒙老师。
王老师讲课非常有趣，记得有一次王老师给我们教生字当她讲到生字武时她就对同学们说：练武的人腿不能被打断，要不然就变成瘸子了，当然就练不了武了。在欢快的笑声中这个很容易被写错的字我们一下就记住了，就因为王老师讲课生动，有趣，所以我们都特别喜欢上王老师的课。它不仅课上得好，还很会鼓励我们，激发我们的学习积极性。记得王老师第一次给我们带课的时候，在课堂上王老师提了一个问题叫我们大家举手回答，可是大家都不愿意举手，这时老师鼓励大家要积极发言，后来有几个同学举了手，可没想到王老师叫我来回答这个问题
我那时胆子很小，回答问题时声音很小，下课后王老师把我叫到他跟前，笑着对我说：“高伟海，今天你的问题回答得很好，要是声音再大一点就更好了，以后上课回答问题时不要害怕，声音大一点儿，对自己要有信心，就算你说错了也没关系的，关键是要大胆的说，老师相信你。”从那以后我的胆子真的变大了，每当老师提问时我都会把手举得高高的，而且回答问题时声音也特别洪亮，老师经常表扬我，我心里可高兴了。我的字在班里不算是写得好的，可是，有一次王老师当着全班同学的面夸奖我，说我的字写得好，这对我来说是非常大的鼓励，从此以后我写字的时候会刻意的把字写得非常工整，美观。
后来我的字真的写得非常好，还被老师贴在教室后面的学习园地，让同学们参观。还有一次，我们班发生了一件不愉快的事情，一位同学拿走了另外同学们的东西，有几位同学跑去告诉了王老师说有人偷东西，我们以为那位同学这下可惨了，至少会挨一顿骂，还会被叫家长，可是，王老师没那样做，她当着全班同学的面说，这位同学只是喜欢想拿来看看，并不是偷，大家以后不要那样随便说同学好吗?那位拿走别人东西的同学听了老师的话低下了头
从此以后，再也没拿过别人的东西，而且学习也进步了。王老师对我们无私的爱就在这点点滴滴的小事中，就像春雨一样滋润着我们幼小的心灵，我们也会像对妈妈一样尊重她，爱她，并且用优异的成绩来报答她，这就是我的启蒙老师王老师，一位母亲一样的好老师。
我的启蒙老师800字作文九:
我不是一名优生，差在慢，差在懒。我曾哭过、闹过，想维持差生的位置，因为做差生可以不用那么累，但是我的家庭老师，她通过言传身教让我放弃了只做差生的念头，让我知道，只要勤奋，人人都可以赢得快乐、幸福的人生！
今年三月份，我长托到现在的老师家，她是名英语老师，我来的第一天，她就告诉我，不论什么时候，不管遇到什么事，都要笑。我记住了，也是这么做的。记忆东西对我来说最难了，刚转过来时，一天要听写二十几个词，我几乎一个词都记不住，老师耐心地从一个、二个、三个、六个------到全会，一步步领着我一天天突破了词的记忆难关，特别难记住的字，她帮我把字拆开来，讲意思，我一下子就记住了。
比如说“贫”这个字，把我难坏了，怎么也记不住，老师给我想招说，把宝贝分了，就是“贫”；“染”字：把东西放进有颜色的水里，经过九次，在木桶里搅动，就是“染”字------象这样的记忆，每天都会发生。我很崇拜她！班主任每天要求背一首古诗，我刚开始急得哭，一首诗背了两个多小时，老师她不嫌弃我，把一首诗分成五个部分，诗名与作者加上其余四句，共五部分，每部分二十分，帮我一字一句的讲诗的意思，并配着插图，一句、两句、三句------并不停的鼓励我说，你已经得二十分、四十分、六十分了，加油！在她的不断期待与鼓励下，我觉得写词与背诗都不再困难了。
刚来时，光写作业就得弄到十点钟，可现在我八点左右就可以写完作业，老师还给我做一些扩展和巩固练习，我对今后的学习充满了动力与希望，全都是因为她。“什么都不用怕，有我呢！”当我有了难题，觉得天要塌下来时，老师她这样对我说；“你第四次哭，我不会再哄你，你发泄一下，自己就该干嘛干嘛去。”我就不再任性、偷懒、耍赖；“只要勤奋，生活永远是美好的。”原来幸福快乐就是如此简单。“只要有方法，可以事半功倍。”凡事都可以用最佳的方式解决。“发挥优势，展现自己”我写字漂亮，老师让我以此为优势，给我做了更多的努力；每一天睡前、出门，都教我说“Iloveyou。”让我的心里充满了爱的温暖------
太多太多的悉心呵护，让我在很短的时间里学会了许多许多！感谢您，我的人生启蒙老师！
我的启蒙老师800字作文十:
范老师，是我进入小学生时代的第一位老师。她中等个子，白晰的脸上时时刻刻都面带着微笑，她瘦小的身材像阳春三月的杨柳婀娜多姿。记得我第一次来到陌生的教室时，心里感觉到特别的恐慌，但是看到范老师亲切的笑容，像我的“妈妈”，心里觉得非常温暖。在范老师的细心指导下，我渐渐地习惯了学生生活，范老师的课上得也特生动有趣，常常会运用一些小游戏来激发我们、教育我们。
有一次上课，范老师要去办公室拿东西，可是，她的钥匙找不到了，怎么办呢？我们大家一看老师这么着急，也急忙开始行动起来，加入了“钥匙大搜索”行动，范老师一会弯下腰在地上找，一会转个身在讲台上找，找开所有的抽屉仔细查了一遍，没有，在桌子上翻了一翻，还是一无所获。
我们摸摸脑门，也在使劲的想“钥匙会飞到哪去了呢？”正在大家纳闷的时候，一位同学突然看到老师的手中有亮亮的东西，他急忙叫到“找到了，找到了，就在老师自己的手中”，我们大家的目光一起聚集在老师的手上，齐声说“范老师，钥匙就在您的手上”，老师往手上一看，拍拍脑袋，红着脸说“唉呀，原来钥匙在我自己这里啊，瞧我这马虎劲。”全班同学哈哈大笑。后来我们才明白，范老师发现有很多同学都有这种丢三落四、健忘的坏毛病，为了帮助大家改掉坏习惯，老师故意制造了这一起找钥匙的故事，真可谓是用心良苦啊。
通过这件事情之后，我也慢慢地改掉了一些坏毛病。这就是我们可爱的、有趣的范老师。
我的启蒙老师800字作文十一:
每个人都会有一个自己最敬佩的小学老师。是启蒙老师照亮了我们人生的路程，手把手教我们学会1，2，3……是启蒙老师像哲理学家一样教我们做人的道理；是启蒙老师像阳光般的温暖了我们的心田，像慈母般的呵护着我们。也许当我们学业有成时，往往只会记得大学老师，高中老师和初中老师，可在每个人的心灵深处，一定会有这样一个身影：当我们遇到了困难时，是她以教师的身份出现为我们揭开了困惑；当我们获得了小小的成功，收获“甘果”之时，是她——启蒙老师，以一名祝贺者的身份出现，投来鼓励和称赞的目光。
像付之东流的河水，时光流过了我的十三个春秋，流过了我小学的六年时光，带走了我无数美好的回忆，也朦胧了我无数熟悉的面孔，但却永远带不走我最敬爱的潘老师。
潘老师是个对职业负责的老师，记得五年级的学历中，有过这样星期；潘老师竟向学校请了一星期的假，把我们的课程暂时交给了六二班的邢老师负责，邢老师的教学方法与潘老师的教学方法有很大的不同，在潘老师的课堂上，每位同学都可以露出迫不及待想要学习的目光，而在邢老师的课堂上，我们只差没睡着了。同学们在私底下议论纷纷，不解老师为何要请一个星期的假，他们各有说法，有人说因为老师严重生病了，也有人认为老师家里出事了……总之理由五花八门，但结果只有一个：责怪老师。尽管我很不赞同这样的做法，但其实我也有很多疑问：潘老师以前从不耽误我们的课程，也从不剥夺我们的时间，但这次却很反常。
然而，疑惑在一个星期后便有了答案，原来，潘老师不但自身严重感冒，而且她的小孩也在住院，在她请假的这段期间，仍没好好休息，而是在家与医院之间来回奔忙。她回来任课时，我们都吓了一跳，本来就苗条的身材现在又瘦了一大圈，往常红润而有光泽的脸颊，现在变得苍白无色，还留下了厚厚的黑眼圈。她会来的首要任务便是将邢老师教过的课程在重讲一遍。
面对这样一位坚强而严格的女教师，她也曾带给我们无限的欢乐，她也曾向大姐姐一般与我们玩耍，她也曾像一位辛勤的劳动者一般与我们共享成功的喜悦。
名字刻在石头上会模糊，刻在记忆中会淡忘，但潘老师的名字却永远刻在我的心中。
我的启蒙老师800字作文十二:
时光飞逝，一转眼就快两年了。记得零九年的九月一日是我刚刚踏进临港小学的第一步，那是我们的班主任老师没有确定。一个半月之间却换了三名老师，不过很幸运的是，在十一过后，我们终于有了一位优秀的班主任老师，也就是我的启蒙老师。
我的启蒙老师是一位外地来连的硕士生，高高的个子，中等身材，圆圆的脸上长着一副笑眯眯的眼睛，不高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。她知识渊博还非常的敬业，我们虽然才相处一年多，但每当我看到她那熟悉的面孔，都会感觉到她是那么的和蔼可亲。
我们班里有四十多名孩同学，个个都很顽皮。但她并不放松对我们的管理，我们的老师不仅教我们数学，还教我们语文，工作很忙。但她对我们的学习、生活都特别关注。谁生病了，她都嘘寒问暖，谁有问题了，她都能耐心的帮助。课上她是老师，课下她是我们的朋友，和我们一起游戏玩耍。
我的启蒙老师就像妈妈一样和蔼耐心，记得一年级时，我们刚刚开始认识人民币，不知怎么的，我的脑子就转不过弯来，不会换算元、角、分，那天的数学卷我糊里糊涂打完了交了上去。老师批卷时，我看到老师的脸上非常严肃，心里想这下子完了，一定会受到批评，顿时心里开始发毛。这是，老师叫我过去，出乎意料的是，她并没有批评我，而是慢慢的、和蔼的对我说：“今天你听课质量不高呀！下课怎么不问老师，为什么？”我低下头支支吾吾讲不清楚。这时老师就对我说：“从这些错题中可以看出，你没有搞清楚元、角、分之间的换算关系。”老师马上拿出一些硬币放到桌上，开始和我做交换硬币的游戏，我一边做游戏一边向老师提问题，就这样你一问我一答的，不知不觉把在数学课上没学懂的知识，通过轻松愉快的游戏就解决了。
我的老师真棒，让我体会到有效的学习方法和愉快的学习乐趣。那天，老师的做法给了我极大的鼓励。相信在今后的学习中，有老师和蔼耐心的帮助，我的学习一定会一天比一更进步，更快乐！
敬爱的老师，我爱您！
我的启蒙老师800字作文十三:
我最喜欢的老师是我们学校最优秀的老师---巫老师，它是我们的班主任，也是我们的语文老师。
他长得不胖不瘦，头发不是很长，他的眼睛虽然不是很大，戴上一付斯文的眼睛很有神，显得特别的帅，特别的年轻，我也特别喜欢我的启蒙老师。我喜欢上语文课，因为巫老师教我们学拼音、学汉字，教得非常的认真，声音是那么的宏亮，表情是那么的生动；巫老师对我们要求是非常的严格，不懂的不能装懂，不会的反复教到会认，会读为止。我专心的学拼音，从一年级起，我就可以借着拼音读课外书，看小人书啦，我心里好高兴！
巫老师知识渊博，教学经验丰富，给我们上课总是那么轻松，活波，生动有趣，引人入胜，使我们兴趣盎然。特别是引导我们写一句话，然后写一段话，到现在逐步可以写短作文了，我在巫老师的引导下，我也不知不觉有点爱上作文了，逐步懂得一点写作文的“奥秘”。巫老师好厉害，上课谁没认真听讲，他一眼就能看出来。有一次，我上课讲话，一下就被巫老师发现了，叫我站起上课。巫老师对我说：上课不能讲话，要认真听讲，不然新课学不会，又影响学习进度，要专心，要集中精力。
我听了心里好难过，好惭愧呀！巫老师的话句句都敲打着我，时时提醒着我。从此我把巫老师的话牢牢的记在心里，我一定会改正的。巫老师上课时要求我们很严格，但下课后，课余时间对我们很和蔼，和我们一起踢毽子，教我们打羽毛球等，使我们每一节课余时间都很开心。除了这些巫老师还很关心我们的中午吃饭，午间休息，都很仔细的观察我们，希望我们个个都吃饱。巫老师就像我们的爸爸妈妈一样关心我们，爱护着我们。现在巫老师已教我到二年级了，我也学到了很多新的知识，每一天都会进步一点点，巫老师还提拔我为班上的学习委员，在巫老师的认真教导下，我会越来越努力学习，遵守纪律，做一名巫老师的好学生。总之，我有时很怕巫老师，但我更喜欢巫老师，我会记住这个又胖又瘦的启蒙老师----巫老师！
