我的故事作文【篇一】:

红领巾是少先队员的象征，她是国旗的一角。红领巾时时刻刻都鼓励着我，监督着我，也督促着我。

有一次，我面带微笑地跨进了学校的门槛，疾步走向教室。我刚抬脚要跨上阶梯时，看见一张纸轻轻地飞过来落在我的脚边，我又一看手表，哎呀！快迟到了，我又低头看了看那张纸。不知道该怎么办了，如果捡，地上依然干净，可是，我有可能迟到；如果不检，地上仍然不干净，但是我不会迟到。

就这样，我被思维困住了，变得进退两难。这时一阵风吹来，我胸前的红领巾飘了上来，她仿佛在说：“你不是很多问题都能解决的吗？这么一个小问题就难倒你了？”我立刻俯下身捡了起来，跑向垃圾桶。红领巾也随着我飘动起来!红领巾是一个无声无息的伙伴。

我的故事作文【篇二】:

去年刚读一年级的时候，一直想挂红领巾，打算买一条红领巾。妈妈说不行，要评上少先队员才可以挂。班主任叶老师说只有表现好的人才能挂上红领巾，为了挂上红领巾我一直很努力的学习，我终于等到了那一天，六年级的大哥哥拿着红领巾给我系好，我心里非常激动，我宣誓：“一定要更加努力。”

我的故事作文【篇三】:

记得一年级的时候，我挂上了红领巾。我非常高兴，感到非常骄傲。

晚上，我回到家就忙问妈妈：“妈妈，做一个少先队员要做些什么呢？”妈妈告诉我：“红领巾是革命烈士的鲜血染成的，作为一名少先队员，必须要保护红领巾，有礼貌，助人为乐。这样，才能成为一名真正的少先队员。”我听了妈妈的话，暗自下决心要好好努力，做一个优秀的少先队员。

有好几次，我学习不认真了，但是我只要看看胸前的红领巾，我就会一下子认真起来。看到同学需要帮助，我就会帮助他们。经过我的努力，在二年级的时候，我被评为了“优秀少先队员”。在领奖台上，我看着胸前飘舞的红领巾，感到非常自豪。红领巾好像在对我说：“你真棒啊！”

从此，我上课听得更认真了，字也写得更好了。成绩也进步了很多。以后，我还要继续努力，争取做一名更加优秀的少先队员。

我的故事作文【篇四】:

红领巾是个我盼望已久的伙伴，在我上一年级的时候我终于拥有了它，当我挂上红领巾的那一刻，我心里感到无比的自豪和兴奋 。

从此，我以它为荣。有一天下午，我和同学方方在操场上玩，只玩了一会儿，方方就已经满头大汗了，这时她忽然用自己的红领巾擦汗，我连忙跑过去阻止了她，跟方方说：“方方红领巾是不能擦汗的，它是国旗的一角，更是用烈士的鲜血染成的，我们要珍惜它。”说完我就从口袋里拿出一张纸巾递给了她。

方方红着脸，低着头，这时才知道红领巾是那么珍贵。红领巾每天飘扬在我胸前，时刻提醒着我，要做一个合格的少先队员 。

我的故事作文【篇五】:

红领巾意味着我是一名少先队员。

一次，爸爸妈妈带我去乘公共汽车，坐上位子。只见一位老奶奶走上来，站在我的旁边。我低头看见胸前的红领巾飘起来遮住了我的脸。

我忽然想起我是一名少先队员，我马上站起来让那位老奶奶坐下。奶奶急忙说：“真是一位好娃娃。”我听了心里开心极了。这时爸爸妈妈也高兴地笑了夸我是一个尊敬长辈的好孩子。红领巾在我胸前笑得更欢了！

我的故事作文【篇六】:

上次我参加了100小时阅读大赛，我读了《罐头小人》这一本书。

《罐头小人》这本书中的小人是想象出来的，我们的生活中是没有的。但是这个故事告诉了我们两个道理，一个是没有永远的落后生和优秀生，落后生可以成为优秀生，优秀生也可能成为落后生；另一个道理是要学习好，必须掌握学习方法，还要有学习兴趣，这样学习才会好。

看了《罐头小人》后，我要认真学习，灵活掌握好学习方法，争取学习更上一层楼。

我的故事作文【篇七】:

自从我带鲜艳的红领巾之后，我就成为 了一名真正的少 先队员了。记的有一次，我去买 吃的，在回家的路程中，我看见一个老人爬不起来我原来要走开的，可是，我看到她的样子红领巾，就立刻去把老人扶起来，并且把老人送回了家。最后，老人高兴的说;再见了。