我的老师500字作文第1篇：

（一）画房子的方法：跳房子是一种古老的游戏，玩法也多种多样。先找块平地，用粉笔在地上画格子（如图），每个格子大约45厘米见方。在每个格子里填上数字，然后在离第1格约0。5米远的地方画一条直线作为起点。

（二） 游戏目的:增强肢体肌肉关节机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。

（三）游戏准备：一支粉笔，一块石头（最好每个人都有)，一块空地(操场也可）。（四）游戏规则：1。站在起跳处，将沙包丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳了。沙包一定要丢进格子里才有起跳资格。2。单脚（另一只脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳进最后的“天堂”。跳的过程中脚不可以落地，一落地就犯规，不能再跳，只能等下一轮。但是途中如果经过并排的格子以及“天堂”时，可以双脚落地。3。以单脚的方式由“天堂”再依次跳回。4。跳回到2的格子时，弯身捡起格子1的沙包，接着再依次跳回起点。5。接着再将沙包丢进2的格子里，丢进了就反复第一次的动作，若没有丢进或是犯规，就换下一个人玩。6。如果沙包或是脚，不小心压线或越界，也算是犯规，必须停跳，让给下一个人，等到轮到自己时，再从犯规的格子处继续往下跳。7。等全部格子跳完之后，就又权利盖房子了。方法是背向格子，把沙包抛入任何一个格子内，该房子就属于你，可以写上你的名字或代码，其他人在跳入你的格子时就必须跳过此格，不可以落脚在你的房子里，但是家的主人可以双脚并立。8。全部的房子盖好后，拥有最多间房子的就是大赢家。

我的老师500字作文第2篇：

在我的很多位老师里，有那么一位老师令我们十分喜爱，她就是我们的英语老师——李雪娇。

李老师是我们刚上六年级时刚到学校的，虽然非常陌生，但我们一见到她就感到十分亲切：她梳着披肩发，有一个挺挺的鼻梁和一双大大的眼睛，脸上还透着几分孩子气，看起来没比我们大多少岁，差不多是我们的大姐姐。

她十分顽皮，经常和我们打成一片。不过，由于她把我们当成弟弟妹妹，再加上本身脾气又好，这使我们班上的一些“起哄分子”有了“可乘之机”，每到英语课，同学们就乱成了一锅粥，就差把房顶掀翻了。不过，人的忍耐是有限度的，几天后，一向温柔的李老师终于发火了，我们先是一愣，然后看到了李老师那稍带孩子气脸上的眼圈红了，我们停止了打闹。自此以后，班里就老实多了。

没多久，李老师也变得严厉起来，一天，下了好大一场雪，上英语课时，我们都巴望着老师快点讲完课，好出去玩，课讲完了，离下课还有10分钟，我们便露出那种可怜巴巴的眼神祈求李老师，并巴结她和我们一起玩儿，但李老师一撇嘴说出了一个很充分的借口：“对不起，我在上节课给上个班上课时已经玩儿过了。”然后她顿了顿，笑眯眯的说：“所以说，你们要在教室里乖乖的做英语作业。”我们都想反抗，但想了想“师”令不可违，没办法，又垂头丧气的走回了座位上。不过又想想看，她都是为我们好，因为今年我们将毕业，她只是希望我们能考出好成绩。

李老师她的到来让有些同学英语进步，她的到来为我们即将毕业的紧张气氛带来了快乐，我喜欢李老师。

我的老师500字作文第3篇：

人们常说，老师是园丁，是父母，但我觉得侯老师更像一本书，一本生动有趣的书。

上课时，侯老师就像一本《百科全书》。她什么知识都懂，上通天文，下晓地理，就连我们脑子里那些稀奇古怪、不着边际的问题，她都能给我们一一解答。我们源源不断地从她这本书里汲取到营养，我们变得更加聪明，知识更加丰富，心情也更加愉快。

课外活动时，侯老师又像一本《幽默大全》了。瞧！她正靠在课桌边和同学们玩“挤老鼠”的游戏呢！她常常是被我们挤出去的“大老鼠”，可每次她总是幽默地说：“我是大老鼠，我先溜。”在哈哈的笑声里，侯老师像极了可亲的大姐姐。

生活中，侯老师是一本《智慧宝典》，她和同学们一块儿想点子，出主意。就拿最近这次“作业改革”来说吧，这可是我们班屡战屡胜的“法宝”。侯老师让我们每人建立一个改错本，专门记录做错了的题；放学后老师不留作业，学生自己给自己布置作业，哪道题不会做哪道，都会的可以不用写作业。我们班的作业非常少，但是每次考试，我们班的成绩可不差，因为从她这本书里我们学会的是方法，得到的是锻炼！

其实，我觉得侯老师更像一本《思想品德》，她经常教育我们：上课时要认真听讲，回答老师的问题时要敢于发表自己的看法，不要做学舌鹦鹉。每当同学们说出多种答案或提出新的问题时，她总是及时地鼓励，她的口头禅是：“掌声鼓励！”在热闹的掌声中，她让我们懂得了：在成长的道路上只要相信自己，不断超越自己，就会成为生活的强者！同时，也要真心为别人的成功喝彩！

侯老师，您就是一位神奇的魔术师，我怎么不知道您变来变去的原因呢？

我的老师500字作文第4篇：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。

有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。

我的老师500字作文第5篇：

她有一头瀑布似的头发，她有一双大大的眼睛，她是一个关心他人的人，她就是我的老师——吴朝。

在二年级的时候的一天，天上下着倾盆大雨，我们班的吴红霞正在往学校赶来。突然，她摔了一跤，把手臂给摔断了。没过多久，正在教室里给我们上课的吴老师的手机响了起来，通过这个电话我们知道了吴红霞的事。由于吴红霞家境贫困，所以吴老师向大家提出捐款，同学们纷纷响应起来，有的捐了10元，有的捐了8元，有的捐了5元，还有的捐了2元。。。。。。最后，同学们一共捐了200多元，吴老师拿着这200多元和自己独自捐的100元钱来到了医院，拿给了吴红霞的爸爸，吴红霞的爸爸对吴老师和我们十分感谢！

怎么样？吴老师是不是一个关心他人的人呢？

我的老师500字作文第6篇：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人…… 我最要感恩的就是我的老师。 当我第一次走进校园，校园里到处是欢声笑语，可我却愁眉苦脸的。因为我心里有一种莫名的恐惧，有可能是因为我怕被同学排斥，也有可能是我怕我跟不上集体。是您用温柔的微笑和亲切的话语使我感到温暖，使我感到这个集体的温暖。

从此，我便深深地爱上了这个班，爱上了您。于是 ，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！您把所有的希望寄托在我们身上，教我们如何做人，如何处事。当我们感受到知识的魅力时，是您在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，是您在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，是您在安慰：同学们振作起来呀!这其中的点点滴滴，都是那么的难忘！

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 老师像我们的父母一样，无时无刻地培养着我们，老师为我们付出的太多了。所以我们必须感恩老师。在课上一个点头和微笑就是对老师很好的感恩。在考试中取得一个好成绩也是对老师感恩的一种方法，平时我们一定要感恩老师对我们付出的心血。 最后让我真心的说一声；‘老师，谢谢你！’

我的老师500字作文第7篇：

我的班主任李老师是一位和蔼可亲、性格温和，对待同学们认真负责的好老师。每当上课的铃声响起，李老师就会面带微笑，迈着轻快的步伐走进教室。

课堂上回答问题时，每当同学们答对时老师总会投来赞许的目光，仿佛在说：“你真棒！”。李老师对我也非常关心，记得有一次在老师办公室我口渴的厉害不停地舔着嘴唇，没想到我这细微的举动被老师发现了，马上端来一杯热呼呼的水让我喝。我一下激动的说不出话来，心里顿时暖洋洋的。我真心的希望老师对我们严厉些，尤其是那些经常违反纪律，调皮捣蛋的同学。

让他们和我们共同进步，共同为班级和老师争光！

我的老师500字作文第8篇：

我有一位好老师，可敬又可亲，她高高的个子，一双充满智慧、严肃的眼睛两旁各有几条鱼尾纹，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是以前教我们语文和当年段长的陈老师。

陈老师是一位关心学生的好老师。有一次，我们上她家学作文，在我们写作文的时候，她就帮我班的一位弱智生——田星宇补课。陈老师耐心地一题一题为她讲解，“你现在会了吗？”陈老师温柔地对她说，“如果不会，我再跟你讲解。”看到陈老师那关心学生的样子我情不自禁地想：啊，陈老师，你真是我们的好老师！有时她一整天都为弱智生补习，连口水也没喝，有时她连饭也顾不上吃。

陈老师不但关心学生，而且认真批改作业。

还有一天，当组长把作业本发下来的时候，我打开一看，里面画满了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号，又看了看陈老师，我顿时发现陈老师的头上又多了几根银丝，脸上又爬出了几条皱纹，整个人好像一下子老了许多。我看了陈老师那憔悴的目光，情不自禁地流下了感动的眼泪，心中无比激动。“谢谢您，陈老师！是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光茫照射给我们！”

老师啊老师，看着那洁白的粉笔之魂，从您手上飘飘洒洒落在那头发上，和几根白发融在一起，落在那整洁的衣服上，点缀出丁梨花般的诗意！我愿为你——我的老师献上一首粉笔屑的歌，向您——亲爱的老师，致意！

我的老师500字作文第9篇：

我们六年级的数学老师是我们班同学们心目中的好老师。

我们数学老师是个从不体罚学生的人，她和我们经常说心里话，和我们一起讨论学习和人生问题。教育我们怎样做人。在一次学校组织的全体唱国歌比赛之前。我们在紧张排练中。在一次我们练习中，我们的数学老师教给我们一些肢体的动作，可我们怎么学也学不会。我们的数学老师急的流下了眼泪。这时我们心里想我们不可以让老师再流泪了。老师含着泪说：大家从头再练一次。

这时我们想说:"老师对不起，我们会好好练习的。”在数学老师和我们共同努力下，我们班在这次学校全体唱国歌比赛中获得了第一名。我们的辛苦没有白受，老师的眼泪没有白流。

这是在我们班发生的一件事，我们的老师她姓郭，这是我们郭老师。