例文一.老师的作文
尊敬的黄司令：
您好！
我是您手下八十六名小兵中的一位，借此次机会，我想和您畅谈畅谈理想，沟通沟通师生感情，言辞不当处，敬请见谅！
我至今仍能清楚的记着，初见您时的场景。没有蝉鸣伴奏，也没有鲜花映衬，更没有清风陪伴。普普通通的那天，普普通通的我遇见了普通却不平凡的你。
那天，您穿着蓝白相间的衬衫，没有穿西装，也没有要戴领带，更没有因为追求时尚去穿“乞丐裤”，第一眼给我的感觉就是严肃，经事实证明您确实是将“严肃”这一风格演绎到底了，至少直到现在，您笑的次数屈指可数。
人家都说“距离产生美”，但这话放在您与我们身上明显是不合适的。因为您与我们压根儿产生不了距离！下课时，您在讲台上站着；上英语课时，您在黑板前讲着；上自习时，您在门后看着。恨不得24小时贴身看护。好吧，我知道这叫敬业。
您偶尔高兴时，也会和我们开玩笑，甚至戏称着自己“面目可憎”。事实上，您虽不太英俊，脸型也不算完美，眼睛也不算有神，但请相信，您真没到“面目可憎”的地步，当然，上晚自习时在黑暗的映衬下，看到您那贴在玻璃窗上的脸时除外。
您骂人不吐脏字，但却比吐脏字骂人更伤人，如果国防部学到您万分之一的“毒舌”本领，还用愁核污染？直接制造“黄司令”牌毒舌导弹，专攻击精神，天下肯定太平，还不能引起其他副作用，这才是真正的纯天然绿色产品啊！
好了，时间有限，稿纸不多，就暂且写到这里吧。不过老师是管得严，还是“毒舌”，我坚信所有的出发点都是希望我们学习好。是以，我还是十分尊敬您的。
日后不管我身在何处都会记住，我是黄司令手下带出的兵，严于律己那是必须的，不苟言笑那是不可能的，时刻警戒那也是必备的。
谢谢您，令人尊敬的黄司令。
例文二.老师的作文
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间，彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”听着这首《每当走过老师的窗前》的时候，我想起了今天是9月10日教师节。
放学后，想来想去都不知道要送什么礼物给老师，突然想到学校后花园有许许多多野菊花，我摘了两束野菊花就来到了老师的窗前，我看不到老师的身影，就想，老师一定是去办事了。
我的眼望到老师的桌子上，看到了小日历、笔筒、笔、尺子、地球仪、摊开着的语文书上有一副老花镜，书角边摆放着一瓶快用完的墨水，从这些样子难道不足以说明老师分分秒秒的为我们付出辛劳吗？从这瓶快用完的墨水来看，难道看不出老师用这瓶墨水写出了很多好文章，用这瓶墨水为我们批改过许多作业；看到这个地球仪，我竟然想不到老师也这么热爱祖国；看到摊开着的书和书上的眼镜，我突然觉得老师为了帮我们改作业，什么东西也没收拾好；看到桌角的日历也翻到了9月的10号，我想到：原来老师也知道今天是他的节日。我悄悄的把野菊花插在了笔筒，帮老师收拾了一下桌子上的东西，然后便转身迎着灿烂的夕阳光，笑逐颜开地向校门跑去。
老师刚刚回来，见到笔筒里的野菊花，便向窗外望了望，然后乐滋滋的坐下继续批改作业。
例文三.老师的作文
亲爱的xx老师：
你好！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意!
老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！
此致敬礼！
您的学生：xxxx月x日
例文四.老师的作文
这个题目很奇怪嘛，如果学生教老师，那学生不就是老师了嘛。是倒也是，但这个“老师”教“学生”并不是教那些语文数学之类的，而是教他们随时保持微笑、随时保持童心、脾气温和（这是三大基本课程）（不要太火暴）。当然，如果教师自认为已合乎标准了，可以参加考试，以证明自己的“实力”，考取获取一本《教师态度合格上岗证明》，不过，以后每星期参加一次笔试考核，而且还不定日进行“微服私访”哦（如果日常实践不合格，没收《证明》）。如果教师考不取的话，就得自费在我这个天才“教师”这里学习三年；不过，这只是小学的，中学五年（初中二年，高中三年）；大学的话，有了一点基础，就学个八九年吧；教学士硕士博士研究生博士后的另算（估计也就二十来年吧）！更可怕的是，我的魔鬼学习方式是让老师们要闻风丧胆的！！
课程一：随时保持微笑。
介绍：此课程为老师必学不可的！微笑，才能得到学生的好感嘛！课程等级呢？按教的年级分：1~4年级为每天保持4小时微笑，因为这一阶段的同学比较淘气，所以保持4小时微笑是必不可少的，这样学生才有亲切感，都不忍心“犯罪”了，这才是最完美的效果！5~9年级为每天保持8小时的微笑，虽然学生在校时间只有6小时，但是剩下2小时算练习，因为这个年龄段虽然听话，但复习任务较重，得天天有个好心情，故此安排；高一以上，全天候24小时全部保持微笑，不仅因为他们学习压力大，更是24小时“迎接”好学学生随时上门提问的良好表现（谁能保证哪个书呆子不会在半夜三更找你讨论问题啊）！
学习过程：非常简单！只需在保持微笑时往脸上注射面部肌肉（除说话吃饭的嘴和眼皮以外）瘫痪针即可，一劳永逸！
课程二：随时保持童心。
介绍：保持童心是跟学生沟通的美好桥梁！！！
学习过程：也非常简单，只需每天吃小猪的心10个（有点残忍），直到你一看见猪就昏厥105天，这样的成果才算好！
课程三：脾气温和。
介绍：这是保持微笑的副课程。
学习过程：很简单，吃100个猪脾即可，并发誓永不吃牛身上的任何东西（避免牛脾气）。
那你会问了，这样学习
时间很少，怎能说用两三年呢？剩下的时间嘛，叫老师给我做奴隶！哈哈！
例文五.老师的作文
人人都有密码，像qq密码、电脑密码、银行卡密码，等等等等。人为什么要设置那么多的密码呢？无非是因为要保护自己的财产，维护自己的隐私，也正因为如此，有些人才绞尽脑汁地试图盗取别人的密码，以达到他不可告人的目的。
一天放学前，老师突然问我们：“你们是不是对盗人密码的黑客又恨又羡慕呢？”“是！”大家异口同声地说。“那我就传授给你们这种方法！”老师微笑着对我们说。我想：“老师今天怎么心血来潮跟我们讲这个？如果人人都能盗取别人密码，那网络世界哪里还有隐私可言，岂不是乱得像一锅粥，老师难道犯糊涂了？”我还来不及细想，老师已经把方法抄在黑板上了，我是个好学生，从不怀疑老师的话，便决定回家做一做。
一回家，我就一反常态地跑到电脑跟前，妈妈见了便跑来问我：“怎么了，一回家就跑到电脑前，想玩电脑了？”我便把老师的话跟妈妈说了，还把自己的疑惑也跟妈妈讲了。妈妈听了也觉得奇怪，勉强同意让我试试。
我登上qq，按老师说的随便点一个好友，在对话框中输入“我是”，不要发送。之后按住“alt”键，然后在小键盘上输入29482。竟然出现了一个“猪”字。连起来就是“我是猪”了，真好笑！算了，不管它了！反正我也不发送，再说了只差最后一步了！老师说最后松开“alt”键，再按下“alt”十s键，就可以在对话框中看到对方的qq密码了，不管结果怎样我也要试一试！结果键盘一敲，却把“我是猪”发出去了！我看着发出去的字，惊得目瞪口呆，妈妈见了却哈哈大笑，我顿时臊红了脸，心中真是又羞又恼，我真搞不懂，为什么老师要骂我们是猪？
现在想起来，也不能全怪老师！妄图盗取别人的密码，这本身就是不道德的行为，如果我们没有这种贪念，怎么会上当呢？也许这就是老师搞这个恶作剧的用意所在吧！
例文六.老师的作文
敬爱的陈老师：
您好！
您是我们的班主任，也是我们的语文老师，您辛勤地教育我们，这使得我们班的语文成绩名列年级段前茅。今天，我要和您分享一件快乐的事。
寒假里，我邀请了同一个小区的6、7个小朋友来我家玩，前一天我一个个打电话给他们，跟他们约好时间。
第二天，我和妈妈一早就去超市买了一大堆零食，又买了许多新鲜的水果。回到家里，我们把东西收拾一下，在茶几上摆上水果和小朋友喜欢吃的零食。我开始等待我们朋友们到访。没过多久第一个小朋友就来了，我递给她一双拖鞋，热情地邀请她进来，还播放了《丁丁历险记》的动画片。又过了一会儿，“叮铃铃......."传来了一阵熟悉的楼道门铃声，一定是第二个小朋友来了，我为他开了门，等他上楼，看他一副气喘吁吁的样子，我猜一定是急着跑上来的。我们三人一边吃着零食一边看着电视。这是，妈妈准备去接我的8岁的弟弟的了。妈妈出门没多久，一个二年级的弟弟也来了，这可是一个很顽皮的小男生，直接光着脚就冲进来，跑到客厅来看电视了，过了几分钟，我的小弟弟也来了。
不知不觉，到了午饭的时间，奶奶叫我们上楼吃饭，大家一下子跑到五楼的奶奶家，看样子，大家都饿坏了，把奶奶做的菜全部吃完了，饭后，好久个小朋友都说奶奶做的菜还吃，奶奶听了，心里乐开了花。
饭后，又陆续到来两个小朋友，有一个小伙伴提议：”我们玩“中国好声音“吧！”我们都觉得这个提议好，自告奋勇地当上了“学员、导师、和观众，这一轮，由最小的弟弟当上了学员，我和其他三个小伙伴组成导师团，剩下两个人当观众，为学员加油。游戏开始了，我的小弟弟为我们唱了一首《爸爸去哪儿了》，观众们掌声想起，在弟弟的演唱中，有两位导师为他转身，小弟弟真是开心极了。接着，大家轮流当了学员、导师和观众，我们玩的不亦乐乎。
晚上，我们大家围着桌子，吃着热气腾腾的火锅，聊着这一天的快乐时光，越说越开心。
陈老师，其实以前我是一个同步学关系一般的小朋友，偶尔还会与同学 闹点小矛盾，但是再您的教育下，我改正了袭击的一些坏习惯，同学关系越来越好，今天到我家玩的小伙伴，我能与他们成为好朋友，也与您平时对我的教育分不开。
祝
工作顺利
您的学生 林璇
2014年1月20日
例文七.老师的作文
背景音乐响起，数学老师迈着大步，从教室的前门走了进来：“同学们好！”
以下是各个等级的同学们对此的反应：
二十：迅速从教室后门溜出，似乎不想和老师处在同一封闭空间内。
十九：将漫画书立起，恰好挡住通向讲台的视线，继续看。
十八：趴在桌子上，装睡，当作什么事也没发生。
十七：斜眼瞟了这位刚走进教室的人，然后迅速将目光移向窗外。
十六：作出一个常人无法察觉的表情，然后继续之前手中的事。
十五：说了一声“老师好”，然后从书包里抽出书本，开始乱翻。
十四：一声“老师早上好”之后，便起身问“还有谁作业没交？”
十三：“老师，这题怎么解？”说完，便把题目递了过去。
十二：“老师，这题我问了好多同学，他们都不会。”随后，招手让老师过来。
十一：埋头苦读。丝毫没有注意到老师已经进来。
十：迅雷不及掩耳之势将书本、稿纸、笔统统带上讲台：“这题目是不是先把这两点连起来，然后过它们作垂线，再以角平分线盒垂线的交点作为圆心，以单位长度为半径作圆，可是……”
九：停下正在翻开的书，拿起桌上的笔，将老师进门时说的话记在本子里。
八：举手，很认真地看着讲台上的老师：“刚才走神了，能再重复一遍么？”
七：一边计算着课外书上的难题，一边对身边的同学说：“老师刚才说什么你先帮我记一下，不然这题思路会被打乱。”
六：全神贯注地做着题目。晌久，待老师走去办公室，才放下笔，问同桌：“刚才，老师来了？”
五：忘我地沉溺在题目中，五分钟后，突然放下笔，将大家吓了一跳：“原来这题这么简单！”
四：非常认真地预习着今天要上的课，听见老师进来的声音后抬头一看，心里暗念道：“妈呀，我进错教室了。”
三：冲上讲台：“老师，昨天你让我帮你做的课题我已经整理好了”，随后递上一叠文件。
二：见老师进来，很有礼貌地打招呼“老……”，但眼睛还是盯着正在思考解决的题目，嘴刚说了一个字，突然又改口，“我知道了，这样做肯定没错”。然后，笔尖飞舞在草稿纸上。
一：见数学老师来了，连忙起身，从桌面右上角拿出一本英语课本：“老师，你昨天讲的过去完成时的用法，我还是有一些地方不理解，能不能……”
例文八.老师的作文
看到这个题目，你一定会用吃惊的目光看着我说：“什么，世界上还有这个姓”？这回你可猜错了，我的班主任姓罗，好有一双灵巧的手，这双手做的小饰品，小制品，准会让你啧啧称奇。
“六一”节快到了，各班都在紧张地排练，我们班也不例外，我们班的节目里有星星这个角色，可星星是发光的呀！罗老师不可能把星星的衣服借来吧！我们都暗暗替她着急，一天中午，我一早来到学校，看到桌上摆了一大堆闪光纸，罗老师走过过去，拿了一张，把它剪成一个小背心形状，再在有空隙的地方小心翼翼地涂上固体胶，几片闪光纸粘在一起，一件精致的背心就做好了。下面该做裙子了吧！只见罗老师把一张闪光纸剪成了一个小裙子，又在裙子边上剪了几个小口，轻轻一撕，哈！做得像星星舞裙，最后就该做头饰了，刀先把铁丝围成一个圆圈，再把铁丝的一头往上一竖，哈哈！这样的头饰带在同学们头上，一定像机器人，罗老师低头沉思了一会儿，几剪刀剪成一个手掌大的星星，把它贴在顶端上，把闪光纸绕在铁丝上，这一举动，把我惊得目瞪口呆，单调的头饰转眼间变得光彩夺目。
怎么样，你是不是也对罗老师这双巧手赞不绝口了。
例文九.老师的作文
缘分不一定短暂，但短暂的缘分更加真挚。
——题记
也许，有些事情就是这样来去匆匆，或许是注定，或许是巧合。我们那样莫名其妙地相识，又那样莫名其妙地分离。
一切都那么遥远，就好象上辈子，你的轮廓第一次出现在隔着玻璃的窗户上，拐了个弯，踏进10班的教室。您的语言真是幽默又善变，总是逗得我们一阵一阵笑的。您还说，您喜欢10班，一走进我们的班级，就有明媚的阳光照射进来，有种莫名的快乐。而我们，这些喜欢听好话的家伙，心头里也模模糊糊地涌现出同样莫名的感动。您是那样姗姗来迟，课本都要教一半了才现身，但却快速地征服了我们的心灵。
一切都离我们那样近，就仿佛发生在昨天。您拿着粉笔，轻轻在黑板上写出一串潇洒漂亮的白字，教我们宾语谓语，教我们古文童话。您说:童话单元就是要让你们玩的。因此，就真的把童话课上得跟玩似的。我在心里默默期盼下学期的童话课。
也许是刻意。您一直用特别的却又让人难以表达出特别之处的方式讲课，总能调动我们对于语文的热情神经。又或许是无心，您的声音，您的话语天生似的就让人想逐字地听进去。
您真是个特别的语文老师，就连平淡如水的小测也能让您装点得五彩斑斓，每一次小测都让我们开心至极。正如您所说，我们“笑得满脸都是牙”。就连小测不过关后的惩罚也迭出新招，什么“签卖身契”的，毫不乏味。
但这一切电闪雷鸣般迅速，您送给我们最后的正式的一堂课是周五下午第二节。教室里很安静，偶尔有人忍不住“嘿嘿”地笑出来，但马上被遏止了。前后排同学把灯全都关掉，把窗帘拉上，再把门虚掩上。有人通风报信地喊:来啦!来啦!于是鸦雀无声，我们都乖乖地坐着。不一会儿，您轻轻推开门，机警而又好奇地看了看，然后轻轻走上讲台，面对着讲台上的一堆礼物和小纸条，“哇”了一声，“都是给我的吗?”
我们哭了，不争气地哭了。我们还小，不懂得怎样悲伤，只知道哭红了鼻子然后不断抽泣。真的必须这样么?我们相识还不到4个月呀?!如今已是初一年下学期，一切都还在继续，语文老师也换了，但我们实在不喜欢她冷冰冰的讲课方式。我们已渐渐淡忘了你吗?好象是的，又好象不是。你的身影已经渐渐模糊，但我们的周围，却依然被你的气息包裹。这是梦的印记么?
例文十.老师的作文
敬爱的高老师：
您好！
时光飞逝，日月如梭，一晃两年过去了，在您的谆谆教导下，我由一个不懂事的小孩变成了一位开朗自信的阳光女孩。
记得我的第一次上台演讲。那是二年级的一次班干部竞选。首先，高老师您说：“做一名优秀的班干部要德、智、体全面发展……下面竞选开始，请大家踊跃上台。”我跃跃欲试，但是又有些紧张，心砰砰直跳，像怀里揣了只活蹦乱跳的小兔子。我抬头看看您，您那坚定又充满鼓励的目光让我第一个走上讲台，开始演讲……在雷鸣般的掌声中，我被选为宣传委员，我成功了！
高老师，我的第一次上台演讲，是您的鼓励，才使我成为了一个勇敢的演讲者。
还记得我的第一次表演。在我们班的音乐会上，我表演电子琴弹奏。我首先背弹了一首节奏明快的《步步高》，引人奋发向上，给人欢乐和憧憬。接下来我开始弹奏中国名曲《茉莉花》，在优美婉转的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满天涯”的意境中。“哎呀，《茉莉花》是我五级刚通过的新曲子，有几个地方还不能背弹，谁来帮我翻曲谱呢？”正当我着急时，您仿佛看懂了我的心思，马上帮我把曲谱翻到了下一页……虽然这只是一个小小的动作，但这里面却蕴藏着您对我的关怀和爱，我指尖弹出的每一个音符都流淌着对您的感谢！……我精彩的表演赢得了满堂喝彩。事后，爸爸还告诉我，我表演时，您一直在我身旁笑眯眯地看着我，情不自禁地和同学们一起为我打拍子，还不时关心地问爸爸：“婷婷的琴弹得这么好，在哪里学的？弹几级了？”
高老师，有了那次班级音乐会上您对我的关怀和爱，让我学会了充满信心地秀出我自己。
高老师，春天，我愿变成一只小鸟，在清晨为您送去欢快的歌声，让您一天都有好心情；夏天，我愿变成一片绿荫，为您遮挡上班路上的炎炎烈日；秋天，我愿变成一盆米兰，给您送上缕缕清香，去消除您的疲劳；冬天，我愿变成一条既漂亮又温暖的围巾，让您温暖心田……
写到这，我要对您说一句，高老师，衷心地谢谢您！
同时祝福您：节日快乐，身体健康，永远年轻，桃李满天下！
此致
敬礼
您的学生陈烨婷
2008年9月7日
例文十一.老师的作文
老师，我们成长道路的铺路人，他们用知识作砖、技能作石，再浇注爱心雨露，引领我们实现人生的理想。教过我的每一位老师的音容笑貌都深深地留在我的记忆里，但让我最敬佩的老师是我六年级的班主任刘琴老师。
刘老师是个负责任的好老师。
每个班都有“差生”，我们班也不例外。每次那几个“差生”做不来题，刘老师都会一遍又一遍耐心地指导，有时甚至将他们带到家中，利用下班时间为他们讲解，直到听懂了她才休息。每一次的作业，老师都要每个学生把错误改正了才放心，不停地督促着同学们。虽然有时同学们嘴上说刘老师太罗唆，但大家都打心眼里敬佩这位年轻的女老师。
记得有一次我生病没去上课，本想在家休息一天就会没什么大碍，没有及时向刘老师请假，更何况以前的老师对这种事都不关心。可就在我吃药的时候，电话突然响了，一串熟悉的号码跳入眼帘——是刘老师打来的！我又惊讶又高兴，惊讶的是老师居然打电话来了；高兴的是这是第一位在我生病时打电话来询问情况的老师！妈妈一接电话，就传来刘老师焦急的声音：“程丹玥怎么没来上课？”妈妈解释之后挂了电话，说：“你看你看，刘老师多么关心你，你以后一定要……”我心头一热，其实不用妈妈说，我也知道要好好学习，不辜负老师的一番苦心。心里那种被重视的暖暖的感觉持续了很久很久。
刘老师的课让你回味无穷。每一堂语文课，刘老师总用深情的读书声和一个个有趣而又曲折的问题
带领我们进入课文，读进去，学进去。跟着刘老师的节拍，我们深情地读书；循着刘老师的思路，我们解答了一个又一个问题，时间不知不觉溜走，我们也在不知不觉中吮吸着知识的养分。一次无意间，我看见了老师的课本，眼前的情景让我惊奇——书上写着密密麻麻的批注和句与句之间的紧密联系，比我看见的任何一个老师的批注都多，都有条理啊！可见，刘老师为我们上的每一节课都作了认真、精心的准备。从那时起。我更加敬佩刘老师。
一个好的老师并不是要有海水般多的知识，而要有对学生的一份爱心和责任，对工作的认真和严谨。也许有的人觉得刘老师太过于严格，把学生管得太“紧”，但我知道，终有一天，这位我敬佩的刘老师的良苦用心会让大家明白桃李满枝、硕果累累就是刘老师辛勤耕耘的成果。
刘老师，一位值得我敬佩的好老师。
例文十二.老师的作文
老师的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪射着严父般的严厉。一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思。待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。
老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像那手执金钥匙的人，“喀嚓”一声，把知识宝库的大门打开了，让我们到知识的宝库中去寻找。只见曹老师左手轻轻按着黑板，右手拿着粉笔，挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的流畅轻快，写出来的字浓淡相宜。
下课了，他把我叫到了办公室，温和的说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的，去吧！用自己的实践找回失去的东西。”
快乐贺卡
班主任丁老师整天为我们忙碌，真辛苦。教师节快到了，送什么礼物给她呢？对了，用我的双手做一张精致而美丽的贺卡吧！
说干就干，我拿出白纸、水彩笔、美工刀、铅笔、橡皮……堆了满满一桌子。
首先，我把一张白纸对折，折成两个长方形。贺卡上画些什么呢？对了！先画几簇花吧！我翻开纸，拿起笔，画上了许多含苞待放的花朵，那花儿就像同学们一张张可爱的笑脸，在阳光下绽放！同时，我也祝丁老师永远像花儿一样年轻漂亮。于是，我又画了一群美丽的蝴蝶，那只最大的最美丽了就是丁老师，她身穿一件五颜六色的衣裳，身后跟着一群小蝴蝶那就是我们，在丁老师带领下，我们自由地飞翔！
看着贺卡，我总觉得少点什么。还有祝福语没写呢，可想来想去也表达不出自己的感激之情，还是用最直接、最朴实的话语吧：“丁老师您辛苦了，祝您节日快乐！”可是，这样直截了当，不够新颖，可不可以再奇特一点呢？对，“开窗户”啊！于是，我又拿了半张白纸写上祝语，贴在后面，把前面一张纸的一部分用小刀割开，做成窗户。打开窗户，祝福尽显眼前。关上窗户，我又画了几张笑脸，这也是我们，只要打开贺卡，笑脸就会朝着丁老师笑呢！贺卡内容画好了，我很快地画完封面。看着自己精心制作的贺卡，我的眼前似乎浮现出：丁老师看着我的贺卡，笑得那么开心，那样灿烂！
例文十三.老师的作文
小学毕业已经三年了，也接触了不少老师，在这些老师当中，我最喜欢的老师还是我六年级的班主任——林梓英。
她是个十分漂亮的女人，她是我们六四班的班主任，从开学到现在给了我许多的照顾和教导，她如同一个太阳照亮着我们，在林老师的教导下，我的成绩也提高了许多，班里的事，林老师总是亲力亲为，她对我们一直像是对待自己的孩子一样，当然，我们也没少气林老师，可她一直包容着我们，认真的教导我们，当我们的成绩有丝毫的下降，她会紧张得不得了，总是加班加点的改作业、想办法让我们的成绩提高，她也总在我们的耳边说：你们要认真学习，好好的对待你们的人生。有好几次，林老师病了都不肯请假，她怕我们的成绩下降，怕我们的毕业考考不好，她一直把心思放在我们的身上，而她自己呢？我记得最严重的一次是，林老师的脚给开水烫到了，她行动不便，可她还是坚持下来了，我们的教室在三楼啊！每当我们看到林老师十分吃力地走上来给我们上课时，我们的眼泪流了下来，为了尊重我们，老师忍着疼痛坚持站着给我们上课，我们都会有种说不出来的感觉。
下课时，我跟着老师去办公室，看着老师那个又红又肿的脚我顿时哭着对老师说：“林老师，您的脚都这样了，您还来给我们上课，您何必呢？”可林老师摸着我的头说：“傻孩子，老师的脚不疼，如果我请假了，你们怎么办？毕业考快到了，那是你们人生中第一场仗，一定要打得漂漂亮亮的，你们考个好中学就是我最大的欣慰了。”我从办公室出来，心里默默的说：林老师，谢谢您！
经过林老师的教导，我们全班人都没有要林老师失望，大家都拿到了满意的分数，很多人也去了自己想去的中学，仔细的想想，如果没有林老师的坚持，哪会有今天的我们。
在毕业考的最后一天，我们也在上林老师的“最后一节课”我们班十分的安静，当放学铃一响，大家的眼睛充满了泪水，可我们谁也没有哭出来，大家都害怕林老师看到我们的不舍。
“孩子们！今天是我给你们上的最后一节课，不管你们去了哪里读书，你们都是我的学生，如果想老师了就会来看看我吧！”
林老师，您是我永远的班主任，您的教导我未成忘记，希望您可以幸福永远，俗话说：“滴水之恩，涌泉相报！”
林老师，我想您了！
例文十四.老师的作文
在我现在认识的众多的老师中，我最喜欢她——曾经教过我们《劳动》这门课的杨老师。因为她教我们学习非常风趣，一点儿也不使用“暴力”。
杨老师，有着一双黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮肤，给我们都留下了深刻的印象。不过，我们班的同学，都记得她的原因是：她教我们《劳动》风趣，一点儿也不凶，遇到问题，能够及时想办法去解决，而不是发火。
那一次，你来的时候，我们正在教室里吵吵闹闹，根本没有看到杨老师来了，回忆一下，那场面，真让人难以忍受，有的同学回头，和后面的同学讲话，有的同学在和别的同学玩卡片，还有的同学，虽然非常规矩地坐在座位上，但是，他却在那里吃东西……如果，那个人是我，我一定会大发脾气的，但是，杨老师没有，她在门口站了五分钟，慢慢的，同学们发现了老师在门口，都乖乖地做在座位上不动了，因为，如果杨老师把这件事情告诉了我们的班主任，我们全班每一个人都逃不了干系，即使你没有吵吵闹闹，也百口难辩了，有的同学自言自语：“完了！我们全班都完了！”而杨老师却微笑着看着我们，用她那甜甜的声音，对我们说：“很好！我知道，你们没有听到上课铃，打响了，也不知道我已经来了——这不怪你们。我先上课，然后，剩下的时间，给你们自己在座位上自由活动。好！我们开始上课！”杨老师的话让我们大家都松了一口气。我们大家都认认真真地听课了！那节课的纪律实在是太好了，几乎连一只笔，掉在地上，大家都能听得见。老师在上课的时候，还开了几个小玩笑，我们逗得笑了！上完了一课之后，老师果然让我们自己玩了起来，她在讲台上看一本书，不过自由活动发出的声音也是非常的小。第二节课，是班主任上的课，大家的心绷紧了。但是，班主任老师却是在表扬，对我们说：“我很高兴，你们的劳动课的纪律非常好。劳动老师表扬了你们都非常遵守纪律！而且，她还说，她很喜欢到我们班上来上课！”这时候，我们全班同学，再一次松了一口气，杨老师真好呀……
这就是我们的杨老师，我希望：她能够事业顺利，日子过的天天开心！
例文十五.老师的作文
我想对您说说我的心里话。今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
吴老师，您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！
