第一篇_老师500字作文
9月10日，是所有老师的日子，我是多么渴望它的到来。老师们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。。。。
小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。
那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。
回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。
对即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了!我不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”
第二篇_老师500字作文
常言道：老师不在校，学生乱了套。今天下午第二节课，马老师留了一点作业就出去了马老师刚走了不大一会就回来了，但当她回到教室门口的时候，发现教室里呈现出一片“生机勃勃”的景象，就没有进入教室，而是埋伏在门外，等我们露出狐狸尾巴……
现在，让我们回顾一下 马 老师走后教室内的情景……
马 老师刚走，教室里就活跃起来，刚才还鸦雀无声的我们，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。突然，在大街小巷传唱已久的歌曲：月亮之上的调子响了起来。我们遁声看去，把目光锁定在教室东北角的几个人身上。
此时，在让我们看一看马老师这边的情况……
马 老师在门口潜伏了一会，一听里面歌声悠扬知道时机已到，唰一下就闪在门口。
同学们大吃一惊，教室在一秒中内恢复安静，月亮之上的调子一下子没有了，同学们看小人书的连忙收起小人书；在一起谈笑风生的女生，也连忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的语文书翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上正过来。
马 老师一个箭步冲到教室东北角，把东北角的几个人乃至全班口若悬河的教育了一番，要他们写检讨，主动承认错误。他们深知 马 老师的厉害，也深知坦白从宽，抗拒从严的死道理，只好供出了“罪魁祸首”，并“认罪伏法”了。
通过这件事，我明白了一寸光阴一寸金，时间就是金钱，时间就是知识，如果我们在课上大声喧哗，不仅影响了自己，同时也妨碍了别人学习。我们不仅要为自己着想，也要为别人着想。
哎，老师不在的时候……
第三篇_老师500字作文
老师，六年了，您教会了我许多知识，许多道理，但我却什么也没有回报您，我永远也忘不了您，是您培养了我，是您为我打好了基础。如果我长大了有什么成就的话，功劳最大的就是您。六年前，我还是很小的时候，您带着我进入了教室。您又介绍同学们和我相识，使那一张张陌生的面孔变得熟悉起来，仿佛以前就认识一般，也让我认识许多好朋友，让我拥有了最珍贵的友谊。
在学习上，又是您，在我的读后感上，写了表扬的语言，使我受到了鼓励，让我对自己的充满了信心，也让我对学习产生了兴趣，原本我觉得很枯燥的学习变得生动起来，不再那么讨厌，是那么的有趣。
我就像是您亲手栽培的一棵小树，我和您已经培养出了深厚的感情，已经舍不得离开您，虽然有时我做错了事，您批评了我，我当时也非常难过，非常“恨”您，但是，现在回想起来，却是另外一个全新的感受，觉得心中非常温暖，仿佛那批评已经不再是批评，而是表扬。想起您，就会有无比有温暖。您的每一句话，每一个动作，都深深的烙在我的脑海中。
在我考试考得不好的时候，您叫我不要灰心，以后考得好一点，是您鼓励了我；在我得意、骄傲的时候，您说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折时，是您安慰了我。
老师，没有您，也就没有我今天的知识。老师，我永远也不会忘记您！
第四篇_老师500字作文
我的数学老师姓韦，我叫他“开心鬼”。
一天，韦老师正在讲数学题，忽然有人说了个“朱”字。老师幽默的问：“谁姓朱啊？举手！”，有个人举起了手。老师便哈哈大笑起来：“你们是朱（猪）？”我们也大笑起来，还有人拍着桌子大喊。
还有一次上数学课，韦老师带着严肃的神情，板着脸问：“谁的作业没有交！站起来！”话音刚落，班上鼎鼎有名的调皮捣蛋鬼杜磊“孤单”的站起来，我们都叫他“杜大脑”。韦老师问：“你的作业跑哪去了？”他回答：“家那瘩了。”“加拿大了？”有人笑了起来。“家了！”“噢，家了，我还以为在加拿大了。你想想，加拿大那么远，怎么去拿呀。下午把作业拿来，坐下。”我们又一次大笑起来。
这就是我的有趣的老师，他给我们带来了有趣的童年。
我的数学老师姓韦，我叫他“开心鬼”。
一天，韦老师正在讲数学题，忽然有人说了个“朱”字。老师幽默的问：“谁姓朱啊？举手！”，有个人举起了手。老师便哈哈大笑起来：“你们是朱（猪）？”我们也大笑起来，还有人拍着桌子大喊。
还有一次上数学课，韦老师带着严肃的神情，板着脸问：“谁的作业没有交！站起来！”话音刚落，班上鼎鼎有名的调皮捣蛋鬼杜磊“孤单”的站起来，我们都叫他“杜大脑”。韦老师问：“你的作业跑哪去了？”他回答：“家那瘩了。”“加拿大了？”有人笑了起来。“家了！”“噢，家了，我还以为在加拿大了。你想想，加拿大那么远，怎么去拿呀。下午把作业拿来，坐下。”我们又一次大笑起来。
这就是我的有趣的老师，他给我们带来了有趣的童年。
第五篇_老师500字作文
教我四年级语文的周老师是我最喜欢的老师。她有一双炯炯有神的眼睛，就像心灵的窗户。
一。上课时：有一次，老师问了我们一个问题，我连忙举起了手，可又放下了。老师用鼓利的目光看着我，似乎在说：大胆发言！我又举起了手，老师请了我，我回答正确，老师用赞许的目光看着我，仿佛在说：好样的！
二。下课时:下课了，老师站在走廊上，扫视操场，忽然，看见有一个同学在快速地跑步，就用关心的目光看着他，好像在说：慢点跑，别摔坏了身子。那个同学向老师点点头，放慢了速度。
三。运动会上：在一次运动会上，我和几个同学一起代表班级参加比赛。比赛前，老师亲自为我们戴上牌号，并用支持的目光看着我们，仿佛在说：加油，一定要为我们班争得荣誉。我们向老师点点头。
我们要认真学习，不辜负老师的希望。
第六篇_老师500字作文
老师，我想对你说一声谢谢，谢谢您这么无微不至的教育者着我们，带给我们这么多的知识。
今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
老师，我想对你说，您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
这些，都是老师您教育我的，而我却无法回报你们，不过，我还是想对您说一声谢谢。
第七篇_老师500字作文
假设你叫李华，现是武汉大学的一名新生。请你根据以下提示，给你中学的英语老师李老师写一封感谢信，表达对他的爱戴和尊敬。词数100左右。
提示：
1．对英语李老师教学的评价。
2．回顾在校时你的心情。
3．对老师的理解和祝愿。
信的开头已经写好，但不计入总词数。
Dear Mr Li，
I’m very excited to write to express my thanks to you。 I am now a freshman of Wuhan University， which I have been dreaming about。 Mr Li， I still remember the days when you taught me English。 My English has been improved greatly because of your creative work。 However， at one time， the pressure of examinations， too much homework and the high expectations made me depressed。 I was tired of the warning that if I didn’t do my best， I wouldn’t have the chance to go to college。 Thanks for your encouragement; if not， I wouldn’t have realized my dream。 And now I really understand you。 I wish more and more of your students could go to their ideal colleges。 Are you still so busy? How I miss you!
Hoping to hear from you soon。
Yours，
Li Hua
第八篇_老师500字作文
和叶老师在一起的时候，从来没有想过和叶老师离开会是这样的场面。叶老师走了，她在阶梯教室里和其他实习老师默默看着我们精心为她排练的节目，我知道叶老师此时一定很悲伤。在实习老师说说这八周来的感受时，我看见叶老师哭了，想到我以后可能在也没机会来见到叶老师了，两滴冰冷的眼泪默默从眼角滑落脸颊。
叶老师走后，我心里空落落的，总觉得缺了什么。翻着叶老师给我改过的日记，我细细地将叶老师在日记上给我写的评语看了一遍心更是空了，脑海里一片空白，只是一个劲的想着我和叶老师发生的事。
我拿着叶老师送给我们的棒棒糖，仿佛又看到了叶老师那纯真甜蜜的笑容。又看了叶老师送给我们的卡片，我心一阵酸，我和叶老师只相处短短的一段时间，可叶老师竟这么了解我，知道我人际交往不广泛。
要和叶老师分别的场景深深刻在我的脑海里，那时我泪流满面，叶老师对我说:要勇敢一些!我想回答最后一句话，可惜上课了，叶老师答应放学再走。一放学，我奔出教室寻找叶老师，但找不到叶老师，我还有最后一句话没对叶老师说:叶老师，谢谢你！我会勇敢的，克服胆怯。可叶老师呢？
我把这句话写进了一张纸条里，松开手，那张纸条顺着秋风，及飘落的落叶，飞向远方，我相信远在天边的叶老师一定能看见.
第九篇_老师500字作文
星期六，我像往常一样去上课。
咦，怎么来了一个外国老师教我们!他，个子很高，一头褐色的头发，脸颊红红的，一双蓝色的眼睛又圆又大。这是我第一次听外国老师讲课，非常好奇又有点害怕。
上课铃想了，外国老师首先在黑板上写了一大堆英文字母，接着又对我们叽里咕噜地说了一大堆英语
我们既看不懂也听不懂，二十几双黑眼睛一起盯着老师那双蓝眼睛。老师转过身，在黑板上写下四个中文字。同学们大声朗读起来：“日月老布!‘‘老师瞪大眼睛，怪怪的看着我们，用不熟练的中国话说：“我叫明老布。‘‘
一个胖胖的男生勇敢的站起来说；“老师，你写错了，日和月应该靠紧点。‘‘老师笑了笑，脸颊更红了，他拿起黑板擦把“日月‘‘擦掉改成明。
开始讲课了，明老布老师带着我们先读生词，在读课文。他还告诉每个生词是怎么组成的，我们很快就熟悉了，早把害怕丢到了脑后。
最后，明老布老师提问每个同学。对回答正确的，明老布老师说声：“GOOD!‘‘对回答错的，明老布老师一遍又一遍地纠正。对不认真乱说话的同学，明老布老师把食指放在嘴前一次又一次的“嘘---‘‘可是，有的同学照讲不误，明老布老师发火了，他眼睛瞪的大大的，两道眉毛竖了起来，一言不发地站到说话最凶的同学面前，那个同学这
才安静下来。
原来，外国老师虽然更我们中国老师长的不一样，但都要求学生认真听讲呀。
第十篇_老师500字作文
新学期开始了，新老师又有了，新教室又有了。
第一节课是语文课。我们都好奇地等待着新老师的到来。不久，新老师来到了教室，我们一看才知道是五一 班的陈 老师。 陈 老师长着大大的耳朵，长发披肩，一双迥迥有神的眼睛盯着我们。
只见 陈 老师把书放在课桌上，用她那明亮的眼睛扫描了整个教室，目光与我接触时，我心一紧，全身微微一颤，因为之前我听说 陈 老师很凶。她大约用了几分钟做了自我介绍就开始上课了。十分钟后，老师开始提问，这时我的心怦怦跳个不停，怕被老师点到，因为我怕答错。 陈 老师好像看懂了我的心思，便说道：“不用怕，答错了没关系。”听了这话我大胆地举起了手， 陈 老师点了我，我结果答对了。这真是一节有趣的语文课啊！
别看陈 老师外表温柔，其实对我们很严格。当天下午放学时， 江 老师叫我们排队集合，我们争先恐后地挤出去，这让教室很乱，正好 陈 老师路过看见了我们，便叫我们回教室坐两分钟再走，不久两分钟到了，先 陈 老师叫女同学出去排队，然后叫男生起立，这时有些同学讲话了， 陈 老师又叫我们坐下再起立，然后出去。出校门后，有同学对我说 陈 老师对我们太严格了，可我觉得 陈 老师这样是对我们好。
陈 老师可真是一位好老师啊！
第十一篇_老师500字作文
一转眼，6年的小学生活就快过去了，同其他人一样，我的小学生活是难忘的，是多姿多彩、充满欢笑的。我认为，小学生活中最难忘的，则是那双有神的眼睛。是它们，为我指点迷津，慢慢走向前面的路。
记得第一次欠作业时，我羞愧地抬不起头来，不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来，等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了，同学们很安静，没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
当我成功时，同学们都为我欢呼，为我庆贺，开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，脸上不由自主地挂上了大大的微笑。我习惯性地找着那双眼睛，看看它们有什么要表达。那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
有时候我会想，那是怎样的一双眼睛啊！虽然很普通，很平凡的模样，但含义，却深深影响着我、教育着我。我甚至想，那是一双具有魔力的眼睛吧，竟能把心情写进去。那眼睛，似乎察觉了，仍然微笑着，还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，令人向往，给人希望。
小学即将过去了，那双眼睛也会离开我了，不知道我会不会习惯呢！不过，我会把这份难忘而宝贵的记忆，带进以后的生活，带在身旁，带进我青春的纪念册……
第十二篇_老师500字作文
今天是星期六。一大早，妈妈就拿着一份报纸对我说：“来，你来看看这份报纸！”我一边打哈欠，一边懒洋洋地走过来，说：“什么东东呀？一大早就把我吵醒了？”“这是有用的东西，你看看！”说着，就将一份“珠江晚报”塞在我手里。只见标题写着“曾躲过纳粹大屠杀，为救全班学生76岁老讲师舍身堵枪眼”，我咽了一口口水，继续往下看：
美国弗吉尼亚理工大学枪击案共造成30多人丧生．美联社17日报道说，死者中有一名纳粹大屠杀幸存者，76岁的讲师在保护学生时被凶手射杀。遇难讲师名叫利维乌－利布雷斯库，已在弗吉尼亚理工大学任讲师20多年。枪击案发生时，他在危难前曾堵住教室的门不让枪手闯入。他，用自己的生命挽住了全班同学的生命……
由这件事件，让我想起了发生在我身边的一件永远忘不了的事：
有一次，我数学没有考好。李老师便把我叫到了办公室，我以为李老师肯定会骂我，没想到，老师不仅没骂我，还给我讲解了我做错的题！我望着老师那熟系的面孔，我看见了什么？我看见了日日夜夜为我们操劳的园丁的白头发又多了不少，脸上的皱纹也多了不少。我心里一阵感动，下意识轻轻的走出了老师的办公室。
上课铃响了，李老师照常走进了教室。她，像刚才那样也对同学们做错的题一一讲解。但同学们却觉得在全班面前被李老师将自己做错的题一一讲解，好象是很没面子的事情。可李老师这么做也是为了让我们加强印象，勇敢的面对
自己的错误和失败呀！
第二天，李老师仍然象往常一样继续讲着新课。
通过这两件事，我就知道了老师是最无私，也是最伟大的。她们就是这样让我们在一点一滴的关爱中茁壮成长！
第十三篇_老师500字作文
胡老师，您还记得我吗？没放假之前我还是您的学生呢！
三年前，您从初中转到我们县东，要教三年小学。但，当您教到我们时，您的“只教三年”，已过了两年
2006年9月3号，新学期开始了。由于您的“不标准的话”，例如：“天天向上”您给读成了“颠颠向上”，“美丽”您给读成了“美逆”；和您的“不善于骂人”，使同学们根本不怕您，您上课时，大家吵吵闹闹；您布置作业，大多数同学不写。。。。。。但是，您天天认真备课，节节认真教，没有丝毫要放弃我们班的欲望。我们考不好，您不怪我们居然怪自己没教好我们！
现在放假了，我们才知道错了。现在，我们多么想您呀！
胡老师，我们今后会好好学习，也会永远记着您！
胡老师，再见！
