篇一:成长的作文
每个人一生下来，就会慢慢的成长，直到我们长大，变老。成长的过程中，有快乐、有喜悦、有悲伤、有愤怒，当然也有烦恼。再这几种情感之中，少了哪一种都不行，就像做菜的调料，少了任何一种调料，做出来的菜肴都不是成功的。在我的成长经历中，记忆最深刻的一件事，就是我第一次煮面条的经历。记得在我9岁时，暑假的一天，爸爸和妈妈都去上了早班。我8点钟起了床，洗漱完毕之后，来到厨房，打开了冰箱，里面没有可以直接吃的东西，我只好自己煮面条吃。
我拿出一扎细面条，准备好油、盐的调料，就开始煮面条了。刚开始时，我一点都不知道怎么操作，后来，我不小心扭动了一下灶台的开关，这才生起火来。于是，我等锅里的水分干了之后，马上将水倒进了锅里。大约1分钟之后，水中开始冒起了一颗颗的小泡泡，这时，我将油小心翼翼地倒了一点到水里。再过去了1分钟，水开了，我将准备好的面条、青菜一股脑倒进了锅，又放了一些盐和酱油当调料，顿时，锅中五彩缤纷，淡黄的油、绿的青菜、白的面条、黑的酱油……仿佛汇聚成了一张充满着魅力的图画。面条也在火的烧灼下，慢慢变熟。又过了3分钟，面条终于新鲜出炉了。
我尝了一口，色香味俱全，真是好吃极了！虽然是第一次煮面条，但煮得非常好，还学习到了许多煮面条时的经验。既填饱了肚子，又学到了一门手艺，真是一箭双雕。我的成长经历就像一本书，在我成长时，还有许多有趣、有意义的事情发生，都把它们编进了这本成长的书中，我想，这本书应该永远没有尽头，因为我们每天都在成长着……
篇二:成长的作文
我的成长就像是在沙滩漫步，回头一望会发现，身后有一串串逐渐变大的脚印。那些脚印的变大也歌唱着我的成长。在这串脚印里记录着一个个值得回忆的事，有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却让人记忆犹新。
还记得08年的钢琴比赛，现场精彩的表演，使我戴上了山东分赛区银奖的荣誉帽。那是我第一次尝到“风雨过后见彩虹”的味道。在比赛的前几天，我为了能充分发挥，“加班，加点”并不奇怪，每天，我都会顶着一双熊猫眼去学校。不光是这样，妈妈对我的要求十分严格，只要一个音弹不好，就会有大风险。所以我总是十分认真地弹，手指在琴键间飞快地闪过，美妙的音乐从指缝间流过，我常常弹着弹着就沉醉在其中。 在这种“煎熬”地训练中，我提高了音乐水平，也磨练了我的毅力。用几个词来形容再好不过了“百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上”。
经过了种种困难和挫折，所以有了今天的成绩。这次比赛，我收获的不仅是成绩，更是——毅力。没有风雨，哪见彩虹？毅力鼓舞了我以后的每一件事，使我每一事都充满毅力。古人说：“胜者，毅也。”胜利的人都有毅力，我要做个有毅力的人，做个成功的人。生活中成功与失败就在一转念，也许这一转念使你步入成功，也许也是一转念，把你带向失败。选择成功的道路就要充满毅力地走下去。直到今天，那次比赛给我的道理让我念念不忘。我想，在以后成长的足迹中，会涌现出许多毅力比赛，这个成长的足迹使我终身受益。
沙滩上的旅行还在继续，身后留下的脚印也会伴我成长。我看到，每个脚印都闪着金色的光茫，在阳光下灿烂地微笑！
篇三:成长的作文
成长是快乐的，但也是痛苦的，难免会遇到挫折，遇到困难，我也和别人一样，遇到挫折会丧失信心，但这时候我遇到了我成长路上的一盏灯，她在我处于黑暗时，为我照亮，使我勇敢地面对现实……
每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色。
有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……
漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？
她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！
她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。
篇四:成长的作文
在成长的过程中，或许每个人心里都蕴藏了千言万语，要对身边的人说，可又开不了口，我就是这样，不如让我先一吐为快吧！
从小到大，您像园丁一样精心培育着我们。您像我们的母亲一样，也爱唠叨，也爱批评人，可您也有着伟大的母爱，爱我们这群孩子，胜过爱自己的儿女。您就是勤劳的园丁——老师。
告别了暑假，又回到了熟悉的班级，第一眼就看见您那慈祥的眼神，正默默注视着正在早读的同学们。您老了，原来炯炯有神的眼睛，有些暗淡了，眼睛里布满了血丝，眼角的鱼尾纹，似乎在一夜之间爆发了。您一定是为我们操累了心吧！可是，同学们轻轻的一句“老师，早上好”就给您带来了莫大的安慰，您送给了我们新学期以来的第一个笑容，笑得那么满足，那么灿烂。仅仅这样您就满足了吗？我不明白。
您是那么地尽职，我感到很幸福。那天，您病了，病得那么严重，苍白的脸上看不到一丝红润。本来说好了让其他老师来代课，可您还是坚持来上课，哑着嗓子给我们范读课文，您读得很吃力，可还是声情并茂。那一节课，同学们似乎都特别积极，特别安静。爱做小动作，爱讲话的同学，好像被绳子系起来没动过，被封条贴起来没讲过。就听着您一点一点无私地把知识教给我们，下课后，您又笑了。
陪我走过风雨的是您，伴我成长的是您。老师，我爱您！可您不能自私一点吗？多想想自己，别老想着我们。这是我要对您说的话，您听见了吗？
篇五:成长的作文
成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。7岁那年我还不知道醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来但是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢！
成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排名第一，听到这个消息一开始我不相信后来在公布排名时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多只有两个，可是我就是不愿意上（那个小学生喜欢上辅导班）但是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长有时也是辣的，像辣椒酱。周末我总会约上同学打篮球，虽然我的技术很烂但也在一步步向前，每次我不想练时我总会给自己加油，因为我有一颗火辣的上进心。
成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全，当然还有更多味道等待我们去品味！
篇六:成长的作文
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。
来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。
篇七:成长的作文
从我呀呀学语时到我长大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任凭你在她怀里撒娇，她都不会厌烦；爸爸妈妈要打我的时候，总是外婆抢先一步把我报走，保护着我。所以我小的时候就很奢侈地想:"外婆要是住在我们家就好了，这样我就不怕挨打了。
我们四个表姐妹中，外婆对我是最好了。每个星期六我便会回去一次，外婆隔三差五便会把我叫到她的房间去，给我塞上一张钱，其实我并不喜欢这种做法，但外婆还是依旧。
晚上，我特喜欢躺在外婆的被窝里，听姥姥讲大灰狼和小红帽的故事。长大后听妈妈说，我小时候最难伺候了，吃饭时，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我还不吃，还要边讲故事边喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是满腹经文，一天三顿饭，外婆能变花样的给我讲故事。
我大概三四岁的时候，外婆回山东去探亲。当外婆和外公坐上开往乌鲁木齐的车时，我望着远去的汽车，边跑边嚎啕大哭起来，可是我没跑几步，就被妈妈报走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就泪流满面，总是想起她对我的好！
到了周六，外婆便会给我打个电话：“回来不？婷婷。”“嗯！”我答应到。到外婆家，她都会留我住下陪我玩。我还在一天天的长大，外婆会牵着我的手伴我长大，我也会一直牵着外婆的手，到老，到老……
篇八:成长的作文
成长的感觉多了一份忧郁，多了一份成熟，更多了一份感悟。今天，随手翻了一本旧时的日记本，细细品味，竟不觉生出这样的念头，那是我吗？曾经的天真，曾经的失败，曾经的辉煌，一一掠过脑海，留下些许斑斑点点，却始终拼凑不出一个完整的那时的我。也许是岁月的笔触过于凝重，亦或是昨日的画布早已退色，蓦然回首，过去的日子竟成了一片空白。时间如流水一般静静流淌，纵使逝去的早已失去，我也要找回那份属于我成长中的点点滴滴，那毕竟是一种体验，一段历程，一瞬与众不同的享受。猛然记起大卫的《拨亮心中那盏灯》，成长就象那一盏盏灯，给了我几分冷静，几分理智。日记里清晰地记着5月1日的心理日程，那天提前招生考试我失败了，那份失落、那份痛苦，令我至今仍感到酸涩，它让我感受了许多，也得到了许多。
乔希说过，生活并不在于你拥有多少好牌，而在于你必须打出手中所有的好牌，我挺欣赏这句话的。“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”17岁的我不会有那么的忧患，但对于失败，对于生活中的那些坎坷，我会牢牢记住，那是一份财富。我是一个爱追梦的女骇，时常用手中的画笔勾勒心中的梦。英文中的“梦”与“理想”属于同一个词“dream”，我心中的梦与理想也是划等号的，我要让我的梦和理想一样神圣，也希望追求理想象寻梦一样浪漫。记得初二时和同桌拌嘴，她的一句：“你的成绩是不错，可你是最优秀的吗？”，那句话让我洋洋自得中清醒过来，原来我是在作梦，而不是在圆梦。在接下来的期末联考中，我考了全年级第一。
当我知道自己成绩的那一刻，我没有欢呼，只是捏紧拳头，我会让梦变成现实的。品着成长这杯浓浓的咖啡，我的心被那带有苦涩的香味浸湿了，振奋了。轻轻唱出成长的感觉，真好！
篇九:成长的作文
童年的我在初夏，
妈妈常带我去木屋后的山坡。
山坡上有许多美丽的花，
而妈妈却总拉着我去山坡的另一侧。
山坡的另一侧上开满了蒲公英，
我非常喜欢蒲公英，
费了好大劲才抓住了一朵。
不久我上了小学，
妈妈送给我一个镶着白蒲公英的书包，
就在书包的旁边还歪歪斜斜的绣着几个大字：
会飞的蒲公英。
每天我就像一朵蒲公英，
在学校和小木屋的山路上飞来飞去。
我很高兴，
有一天我在小山坡上给妈妈唱了一首关于蒲公英的歌。
妈妈很激动！
带着这个梦想我考上了中学，
妈妈送给我一件白色的连衣裙，
裙上绣着一朵白色的蒲公英。
我很喜欢这件裙子！
我每天在学校和山村的大马路，
飞来飞去。
几年后，
一张录取通知书，
使我关于蒲公英的理想实现了。
临别前的晚上，
我和妈妈不知不觉的来到小山坡，
我和妈妈眼里盈满了泪花。
一年后我把从林荫小道上飞进，
报纸和杂志的诗寄给了母亲。
母亲送给了我一副画友蒲公英的水墨画。
我想对母亲说：
谢谢你。
篇十:成长的作文
“老师，XXX欺负我了！”；“你知道吗，XXX说你坏话了。”；“老师，XXX把我东西拿走了。”……这样的话，你一定不陌生。在我们小的时候，经常有人向老师或同学打小报告。有些是事实还好，如果误打小报告往往会引起同学、师生之间的矛盾，我就亲身经历过这样的一件事。关雅元是我形影不离的好朋友。
平常如果有谁受到欺负，另一个人总会挺身而出。这一天，关雅元的彩虹橡皮丢了，赵老师了解后，展开了调查。上课时，赵老师说：“我相信你们都是诚实的孩子，如果谁不小心拿了关雅元的橡皮，下课主动承认错误，我不会追究的。”下了课，我看见苟钰晖第一个到老师那里嘀咕着什么。心想：一定是她拿的。于是，我跑到关雅元那里，神秘地说：“你的橡皮很可能是苟钰晖拿的，我看见她跟赵老师承认错误了。”关雅元一听火冒三丈，立刻跑到苟钰晖身边，大声呵斥：“你凭什么拿我的橡皮？”“你说什么？你凭什么冤枉人！”……一场口舌大战开始了，结果可想而知！最终，这件事闹到了赵老师那里。赵老师在了解了事情的原委之后，把我叫到面前，严肃地问：“你怎么知道苟钰晖偷了关雅元的橡皮？”“这个……我刚才好像看到她跟您承认错误了。”我理亏地说。“刚才的课我没听懂，向老师请教呢，根本没说什么橡皮的事！”苟钰晖气得脸红脖子粗，锐利的目光瞪视着我。我惭愧地低下了头，一句话都说不出来了。赵老师抚摸着我的头，语重心长地说：“没听清的话就不能乱讲，这样会伤害到其他人。以后记住，可不能随便说别人的不是了。”本来我是“好心”，可却因为自己莽撞，引起了这么多不必要的事端。尽管我向她俩承认了错误，但好长一段时间心理都非常的别扭。
这件事像一记警钟，时刻提醒着我，没弄清楚的事情不能随便乱说。随着自己慢慢长大，我也会了更多更好的处理问题的方法。
篇十一:成长的作文
成长是我们生命中永恒的主题，每个人都经历过成长的过程，都体会过成长的滋味，在我的成长过程中，有各种各样的事我都经历过，有哭、有笑、有苦、也有甜……它们就像天空中的星星那样多，数也数不完。
记得从我上小学一年级的时候，我很胆怯没有信心，不敢在课堂上举手发言，不敢在课下与同学们交流、玩耍。每当我看见别的同学举手发言了又被老师称赞，我就羡慕不已。心想：如果是“我”问题答对了被老师表扬了那该多好啊!从此以后，我就开始锻炼我自己，大胆起来。
在一节语文课上，我心里一直在暗暗鼓励着自己不要害怕，老师提出了问题，我想了想，这个问题很简单我会回答。我刚要举手，可是，我的手像灌了千金一样怎么也抬不起来，老师似乎看出了我的心思，就把这个机会让给我来回答，就在我站起来的刹那间，有好几十双眼睛盯着我，我的情绪又开始害怕，紧张。在回答问题时，我变得语无论次，吞吞吐吐。可老师用温柔的目光看着我，对我说：“不要着急，慢慢来。”我深深的吸了一口气拿出勇气，一股脑的把问题回答完毕。让我意想不到的是，老师表扬了我，还说我回答的很好，理解的很透。同学们用赞赏的目光看着我，我觉得心里美滋滋的。心想：发言了真好，发言不仅能提高我的学习，也能锻炼我的自信心和语言表达能力。以后我要多多发言呀！慢慢地我养成了习惯，在课堂上都要积极举手发言，虽然有时老师不提问我，但是那也代表我在认真听讲，会回答老师的每一个提问。
在一天天的成长中，我在长大，我在收获，成长就像是希望编织的彩带，串联成回忆和向往。成长是快乐的，更让人产生无限的期待和梦想，在今后的日子里，成长被填的满满的使人回味无穷。
篇十二:成长的作文
成长是什么？我想，它是每天吃的愈来愈多的米饭，它是墙上密密麻麻的身高刻度，它是课桌旁贴了又撕、撕了又贴的课程表，是床头满满塞满书的的书架……每个人都会成长，都有出生、上学校求学、工作、死亡的经历，都会有许多许多的第一次。在这途中，相信每个人都会有精彩的生活片段，当然了，我也不例外。从出生到现在，我记得最有意思的事情，就是第一次上小学。
那是一个二零零七年的秋天，七岁的我第一次背上了装满了知识的背包，和妈妈一起去上学。来到学校门口，小小的我看到这么多陌生人，不由得“哇哇哇”的大哭起来。妈妈牵着我的手，好不容易才把哭哭啼啼的我拉进了学校。第一次来到这里，难免会迷路，这不，找不到教室了。这时，我的脑海中想起了妈妈说过的话：“你的教室在二楼……”我一个箭步冲向二楼，迷迷糊糊的我又犯了一个重要的错误——走错了房间！正巧，走到了校长办公室。我东看看，西瞧瞧，一屁股坐在沙发上，浑然不知。
这时，校长回来了，我笑着说：“老师好！”校长却犯傻了。嗨，有啥法子呢？谁叫我运气不好，只能用稚嫩的声音把事情的来龙去脉和校长讲了一遍，拜托校长帮我回班级喽。有时，成长这样，酸甜苦辣咸，样样都得尝遍，因为，这才能让我们体会到五彩缤纷的精彩生活，这才能使我们在成长中学习。
篇十三:成长的作文
无忧无虑的童年在我们幼稚的笑声中一天天过去；我从只知道玩耍的顽童变成了充满理想的少年。成长的烦恼和快乐也紧随而至。有时，我会问自己：人为什么要长大？回想成长的一幕幕，我又不禁浮想联翩，我在一步不停地长大啊！
曾经为了一个洋娃娃而哭鼻子；曾经牢牢盯住牵牛花，认为它会牵出一头奶牛来；曾经疑惑太阳和月亮是圆圆的而星星却都个儿尖尖的；曾经担心莹火虫会不会将湛蓝的天空也点燃呀；曾经不明白大鸟们从天上飞过，可为什么天空却依然存在呢……曾经有那么一段可爱而幼稚的童年放在我面前，可我没有珍惜，在以往的回忆中也找不到它的根。
不会忘记第一次进学校的那种激动；不会忘记第一次带上红领巾，面对队旗庄严地行礼……我明白，拥有如花般的岁月并不代表美丽，用奋斗代替梦想，生活的每一天才会更加有意义。
什么时候开始，我们不再胆怯——当成长的路线不再是一条直线，而多了许多的折线，许多的螺旋案后。一次次的折弯，一圈圈的旋绕，飞转着如梦般的生命，飞转着美好的希望。彩色的青春，鲜花般的希望，等着我去努力，去奋斗，去开采生命所蕴藏的矿藏。而当我们渴望而又急迫得到的长大来到的时候，又愿意摒弃童年的稚气、单纯、快乐和天真。
有人说，成长的道路充满了酸甜苦辣。其实，正因为是有了酸苦辣，所以才有甜的可贵。没有荆棘和弯路的人生道路是不会有鲜花的。在进和退，失败和成功缠绕在我们头顶之上时，自己用双手去解开结，才是最棒的方法。
走过满是伤痕的沼泽，穿过充满爱的森林，越过幼稚童年的山顶，我想我们的情感会更加丰富多彩，我们的意志会更加坚强，我们脸上的笑容会更加明媚灿烂。
我们一起长大，回首时才会发现，成长的乐曲竟是如此悦耳动听。
篇十四:成长的作文
人的一生是由童年、少年、青年和老年组成。我们每个人都会经历人生的不同阶段。
在童年时，世界是吸引的、迷人的，我们总是憧憬未来的生活。当时不懂得生活的难，社会的复杂，我们只知道在我们心中的世界是美好的。我们当时单纯的就像“透明人”。
随着时间的推移，我们进入了少年。少年时我们对世界有了一点了解，才知道世界原来没有那么美好。这时的我们学会了戴上“面具”保护自己。会经常躲在自己的内心哭泣，更多的是不愿让别人看到自己的内心世界。
现在的我们，还不到青年，但从身边的那些青年人我看到了，他们的激情有活力。身上的那股劲好像永远都用不完，如正午的太阳、如火。但他们不易控制自己，急于求成，内心不能平静下来。生活给他们涂上了彩色。
中年，他们的阅历丰富，心思更让人难以捉摸。他们的干劲已不如从前，但他们做事更谨慎、周密。生活中的“雨水”冲淡了他们的色泽，同时也给他们一颗平静的内心。
老年时，从他们身上再也看不到当年的生气和活力，更多的是平静和安详。生活的阅历让他们看透了世界。有一种：小时候见山是山，看水是水；随着时间的过去，看山不是山，看水不是水；最后又回到原点，看山是山，看水不是水。
人生就是如此。当一天的最后一缕夕阳落山后，我们的一生也随之结束了。
