我的启蒙老师作文（1）:
我是一年级的小学生，从我进入学校到现在已经快一年了，我每天都能从老师那里学到很多新的文化知识，这让我想起了自己的启蒙老师，班主任江老师。
江老师个子高高的，戴着一幅眼镜，她说话时的声音总是轻轻的，讲课的时候她非常严肃，有时候她也会露出开心笑容。记得自己刚入学的第一天，教室里的新同学叽叽喳喳的闹个不停，这时只听到江老师对大家说：“同学们请安静，欢迎大家来的新学校，以后同学们就叫我江老师。”江老师说完话后，教室里就立刻安静下来。这时候江老师又说：“同学们都离开幼儿园不久，刚到这里会有点不习惯，在幼儿你们学的是怎么做游戏、吃饭和睡觉。来到这里你们就要学会读书、写字、认真听讲和遵守纪律。”江老师说完，教室里更安静了，一点点声音都没有，同学们都很认真的听江老师说话。从那以后，江老师教我们学会了很多新的汉字和词语，同学们都学会了遵守纪律和认真听讲，江老师还经常教育我们要尊敬长辈、懂文明礼貌。
每当我得到一朵江老师奖励的小红花，我都非常开心，江老师也露出了甜甜的笑容。
我的启蒙老师作文（2）:
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”
我的启蒙老师作文（3）:
幼儿园是步入校门的第一个阶梯，在那里我认识了我的启蒙老师——王老师。我的老师中等身材，略微有点胖，在她那和蔼可亲的脸上总是洋溢着那春天般温暖的笑容。我和同龄的小朋友一样，刚到幼儿园的第一天也哭了，嘴里也吵着找妈妈，是王老师拉着我的小手，把我领进了教室，让我坐在她的腿上，对我说从今天开始她会像妈妈一样照顾我，还有这么多小朋友每天都会和我一起学习，一起做游戏。
记得刚到幼儿园那几天，中午我自己不吃饭，是王老师像妈妈一样坐在我身边一勺一勺的喂我，对我说宝贝长大了，正在长身体的时候，需要一定的营养，一定要吃好每一顿饭，这样才是一个听话的好孩子。还有一次我把裤子尿了，是王老师给我把湿裤子换下来，穿上长托小朋友的干净裤子，还把裤子给我洗干净了，慢慢地我也溶入了这个集体，适应了新的生活环境。
在学习上她会把自己所拥有的一切都毫无保留的传授给我们，让我们能够掌握更多的基础知识，在生活上王老师像妈妈一样把爱心无私的奉献给每一个孩子，让我们每天都生活在这个温暖的大家庭。她既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我的启蒙老师——王老师。
我的启蒙老师作文（4）:
我爱唱歌，特别爱唱。不知是什么缘故，有一次，交作业给我的老师时竟脱口而出：“妈，我给你交作业了!”引得同学们一阵哄笑。而这个老师正是我的启蒙老师赵老师。
还记得我怀着对学校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年级。“a”赵老师让我们掌握独立识字母的本领。也是她手把手地教我们一笔一画的写字。每逢放学，赵老师总是站在路队的前头领护这我们过去马路。
我们一个个挥动着小手说；“老师再见!”我们走远了，回头还看见赵老师目送着我们。她在我们幼小的心田里深深的播下了“爱的种子”。至今她那苍白的头发，微驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆里。
如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻。。。。。。”把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更献给我亲爱的老师!
我爱唱歌，特别爱唱。不知是什么缘故，有一次，交作业给我的老师时竟脱口而出：“妈，我给你交作业了!”引得同学们一阵哄笑。而这个老师正是我的启蒙老师赵老师。
还记得我怀着对学校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年级。“a”赵老师让我们掌握独立识字母的本领。也是她手把手地教我们一笔一画的写字。每逢放学，赵老师总是站在路队的前头领护这我们过去马路。
我们一个个挥动着小手说；“老师再见!”我们走远了，回头还看见赵老师目送着我们。她在我们幼小的心田里深深的播下了“爱的种子”。至今她那苍白的头发，微驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆里。
如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻。。。。。。”把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更献给我亲爱的老师!
我的启蒙老师作文（5）:
我的启蒙老师不是别人，正是我最亲爱的妈妈。
虽然我的妈妈既不是真正的老师，也不是一位大学生，但我却觉得她就是我最好的老师，因为是她教会了我怎样做人，更是她教会了我要热爱音乐，热爱生活。还记得有一次我做错了事，妈妈严厉地批评了我。可我是事出有因的呀，我哪受得了，就大声反驳。妈妈了解了事情的原委，温和了许多，但却语重心长地对我说：“一个人当他做错事时，就算他是有原因的，也不可以大声叫喊来反驳，应该先虚心接受别人对他的批评与教育，再说请你的道理。
你这么大声的叫喊，多没有礼貌呀！”听了妈妈的话，我也认识到了自己的错误，明白了：有理不在声高，有话要好好说。妈妈不仅用道理教会了我如何做人，还用音乐教会了我如何热爱生活。妈妈是个开朗的人，特别喜欢唱歌，也特别爱教我唱歌，每当我写完了作业，她就会找一些歌来教我。
我已经学会了《让我们荡起双浆》、《大海啊，故乡》、《在那桃花盛开的地方》等等歌曲，每当我唱起那一首首美妙的歌曲，就会让我那烦躁的心情平和下来。我特别喜欢《大海啊，故乡》，唱起它，我就仿佛来到了曾经去过的大海边，尽情地享受着大海赐给我的乐趣，那一刻，我觉得自己就是世界上最幸福的人了。
现在，无论我走到哪，都要哼上几句呢！我要感谢妈妈，是她让我懂得了生活的乐趣，做人的道理，让我成为了一个开朗、懂事的孩子。她永远是我身边不能缺少的启蒙老师！
我的启蒙老师作文（6）:
每个人身边都有许许多多的启蒙老师，包括第一位在给你补课的老师，他也是你的启蒙老师，但是，说起最经典的，那就是教我毛笔字的耿老师。从四岁半开始，我就在耿老师那里学写毛笔字。
他个子不算很高，一头乌黑光亮的头发，一双眼睛像黑白相间的宝石，高高的鼻梁，一张樱桃大小的嘴巴，一双巧手写出来的字都能值千金。他对我们的教育很负责任。每一次，我们学写毛笔字时，他都会告诉我们，什么地方有缺点，让我们下次应注意复习并改正。而且，他教学很严谨，每一笔画都像“过五关斩六将”一样，要多次修改才行。俗话说得好：温故而知新。要把每个汉字的书写方法掌握好，都需要千锤百炼才行。
耿老师对我们要求很严格，真不愧为一位经典的启蒙老师。他亦很幽默。有一次，我大笔写字出格了。他就说：“小朋友跑出幼儿园了。”这下，把我们都逗笑了。在写字的时候，就像红绿灯时时刻刻提醒司机一样，不断提醒我，让我再不要写错。从此以后，我的写字成绩有所提高，亦不再写出格了。
今天的这一手好字，全靠耿老师的教导。这就是一切为了我们着想的经典启蒙老师。他陪伴着我，度过了四个春秋，给我们留下了深刻的印象。
我的启蒙老师作文（7）:
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。
就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
我的启蒙老师作文（8）:
我的启蒙老师――周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。
周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。
因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹……
周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课――她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。”
评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！
周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。
上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您――让我在茫茫大海中找到了一个救生圈――你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了……
周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！
希望……能在梦里相见……
我的启蒙老师作文（9）:
在我心里铭刻着一双永远闪亮的眼睛，那是妈妈的眼睛。说它铭刻在我的心里，因为它不仅仅是妈妈眼睛，而是一双不寻常的眼睛，更是我的的经典启蒙老师，因为是它使我懂得了第一个做人的道理。
记得幼儿园小班的时候，有一天，幼儿园里买来了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼图、插管、，还有一些我叫不上名字的，用螺丝刀可以随意组装的玩具。那一天我们玩得特别高兴，尽情地享用着这些新玩具。一眨眼，快吃晚饭了，老师让我们收拾玩具。小朋友们都舍不得却又无奈地放下手里的玩具，而我却趁老师没注意，装了满满的一口袋，准备带回家去玩。晚饭后，妈妈来接我了。我像往常一样高兴地跑出教室，看到妈妈温柔慈爱的眼神。突然，她像发现了什么，眼睛里带着疑问。我连忙捂住了我的口袋，心里敲了拨浪鼓，紧张极了。“口袋里鼓鼓的是什么？”妈妈追问着。我偷偷地看了一下她的眼睛，那是从没有过的严厉的目光。
“我想回家玩，是……是新玩具。”我低下了头。许久，妈妈没做声，我试探地抬起头，看到妈妈的眼神里充满了失望和责备，我再次低下了头。妈妈弯下身子，用手轻轻地拍拍我的肩膀，说：“幼儿园里的玩具是集体的，是和小朋友一起玩的，妈妈相信你知道应该怎么做。”听了妈妈的话，我飞快地跑回教室，放回了玩具。当我再次跑出来的时候，看到妈妈的眼神又恢复了往日的慈爱。我不禁抱住妈妈的腿，哭着说：“妈妈，我知道错了，以后一定改。”此时，我看到妈妈的眼里充满了喜悦。
从那以后，妈妈的眼睛就刻在了我的眼里，那双眼睛时刻监督着我做每一件事。如今我已经是一名优秀的小学生了，这归功于我的经典启蒙老师——妈妈的眼睛。
