第一篇、老师的500字作文
杨老师是我在学前班的启蒙老师。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路本‥。
记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。” 杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。
小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。
是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！
第二篇、老师的500字作文
我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限敬爱的心意．想来想去，我决定把自己写的大字送给老师．
当我写到“园丁”二字时，眼前出现了老师在辛辛苦苦改作业的辛苦．一次放学后，我在打扫卫生后，飞快地冲向校门外，却看见我们老师的桌子上堆满了作业本，老师正在认真地改作业，老师累得满头大汗，一滴一滴犹如珍珠一般大而珍贵的汗珠滚落下来．我多么想帮老师改作业，可却无能为力啊!看，我们老师多么辛勤啊!
当我写到“教诲”二字时，耳边响起了老师那严厉的批评教育声．我一向在班上数学成绩数一数二，可在一次单元检测中，我粗心大意，不认真看题，只考了94分．课后，老师把我叫到了办公室，严厉地说：“这是怎么回事？才考这么几分，本该100分的，你这些题不会做不来吧？不可能，你就是粗心大意造成的……”我心里有说不出的苦衷，却说不出口，本来我就不对啊!瞧，我们老师多么无私啊!
当我写到“难忘”二字时，心里想起了老师给我多少次上台的机会．我先说过我数学很好，老师经常叫我上台讲课，给同学们讲课，而且天天都会叫我上去讲，老师给我这么多机会，我永远也不会忘记啊!观，我们老师多么平凡啊!
这是我最为珍贵的礼物，老师您你辛勤，无私，平凡将会载入我的心中!
第三篇、老师的500字作文
给未来老师的一封信
**老师：
老师您好。
我是一个小学六年级的学生，马上就要毕业了。如果你是我的老师，那我就希望您是一个很好的老师。
我希望您有很高的学问。您知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，数也数不尽。。懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法，例如在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。
我希望您有幽默的性格，在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。十分轻松。而且在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。
我还希望您有严格的要求，虽然我们在欢乐的课堂，但您还是要严格的对待我们。
祝未来老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼
2010年5月2日
您未来的学生：吴晓
第四篇、老师的500字作文
今天，我跟每个星期六一样，高高兴兴地去上作文课。
当我来到教室，韩老师却反常的把我们赶了出来，让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家也觉得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上课铃声响了，大家一窝蜂的往教室里冲，想看看韩老师究竟在搞些什么，那么神秘，教室里没有什么改变，只是后面的黑板上出了一黑板的题目，我很奇怪这些题目难道是给我们做的？加上韩老师不让我们看后面的黑板，这使我更纳闷了。
开始上课了，韩老师问了我们一大堆关于考试的问题，然后才进入正题。韩老师说：“请大家转过身去 ，看看黑板上的题目，请大家拿出本子，按照题目要求把它做完，而且这是一次考试，我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。
我走马观花的看了看题目，不可能，十一道题目才五分钟，这每一道题目最少都要五分钟才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，可当我才做到第三题，五分钟就到了，韩老师喊一声：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。
韩老师边改边念分数，奇怪的是每个人都是零分，当念到我的时候：段佳佳，零分！我顿时像被雷劈了，这太不可思义了。
韩老师说：“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目，看到第十一题我才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做一、三两题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这时，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉！我跳进了老师的陷阱呀。
第五篇、老师的500字作文
我们的体育老师换了，来了一位男老师。上课时，老师的手机响了，他从口袋里摸了半天才摸出一个特大号的粉红手机。站在我旁边的女同学瞪大了眼睛，然后对我说：“老师的手机有问题！”我抬头一看，老师的手机是粉红的，手机背面还有一个可爱的红苹果。
男老师怎么会用粉红手机？我从来没看过哪个叔叔喜欢那么艳的颜色。老师的手机是借了别的女老师的，还是女朋友的？应该不会吧，老师刚调过来，和别的老师都不熟，怎么会借别的老师的。女朋友的？听铃声不像是女生爱听的。
我们为此议论得闹哄哄的，虽然是室外上课，班主任都听到了，她探出头叫了一句，“认真上课！”议论声停了下来。体育老师刚好打完电话，叫了句：“全体立正！”我们又规规矩矩排队继续上课。
下课了，我小心的，悄悄地走到老师旁边，问：“老师……”老师以为我对课上什么问题不解，“什么事？”“您的手机……”没等我把话问完，老师似乎已经猜到了，“少和我废话，快上楼吃饭！”
哦！为什么老师不回答我？这里真的有一个天大的秘密，难道这粉红色手机真是体育老师自己的？
第六篇、老师的500字作文
我不知道为什么，当我走进这个班的时候，总是觉得这么好的班留一个这样的语文老师真是太可惜了。
——题记
一。枯燥的课堂
上课喽！可是上的是语文课，我最讨厌的课。小学的时候我是最喜欢语文课的，可是到了初中，我发现我越来越厌恶这枯燥无味的课，因为——
上语文课了，老师讲完了课程，照例开始提问题。她像平常一样，点起了一个又一个人，同学们的回答我觉得都很好，可是她什么也没有说，把自己事先打好的答案放映在屏幕上，让我们记下来，再接着回答下一个问题。。。。。。我觉得老师的脑筋“歪”了，怎么在这所这么好的学校还这么死板？
二。三流的讲课能力，一流的推销能力
她的讲课能力是全班公认的差，可是她的推销能力，我敢肯定，在这个茶乡里，绝对没有多少个人能和她相比。新华书店来了一种盒装的叫什么金榜教育的图书，让她推销，她把书说得像神仙似的，搞得这些书一下就被弄出去了几十盒。我本来就不打算要的。可是我们星期四有什么读书课，我随便拿了本杂志，在那里胡乱地翻着，老师拿过我的杂志，随便看了一眼，就问我怎么不拿名著来，我说家里放着，老师哼了一声，就走到了我后面没有带书的同学那里，老师问他有没有名著，他说没有，老师大叫了一声，说你要怎么办？走，跟我去拿书去，不买是不成的了！于是，那个倒霉的人只好跟着老师去拿一百多块钱的书。我便在那里暗自庆幸自己的回答避免了一百块钱的支出！
小结
对于语文老师的种种做法，我认为她的脑筋“歪”了，我一定要为这种现象加以防范，避免老师再次出现“歪”脑筋的现象！
第七篇、老师的500字作文
我们一直以为刘老师的嗓音永远如夜莺般宛转动听，可是今天……
早晨，刘老师一进教室，就用沙哑的嗓音，低沉地说：“老师今天嗓子哑了，请同学们多多谅解。”
教室里顿时鸦雀无声，大家都抬起头来关切地望着老师，平时爱搞恶作剧的朱冉也安静了下来；平时不敢举手发言的孙家琪也大胆地举起了手；就连平时爱打瞌睡的徐承域也一下子聚精会神了许多……我想，是不是我作业交得太慢，老师生气了嗓子才会哑的；是不是贝家辉不听老师指挥，老师朝他大吼一声导致嗓子哑了；是不是张寅森不写作业，只顾着和同学玩拍手游戏，老师发怒了，结果嗓子哑了；是不是……这时的我心里乱极了，真想一下子冲出教室，好去寻找能医治嗓子的灵丹妙药。
终于熬到了放学，我飞一般地跑到街上，买了“胖大海”含片，却迟迟不敢送给老师。
下午，老师的嗓子更哑了，我的心更内疚了！课间休息时，我抑制不住自己的心情一个箭步冲到老师的办公室里，把“胖大海”含片悄悄地放在刘老师的办公桌里，附上一张纸条，上面写着：祝刘老师嗓子早点康复！
第二天，刘老师走进教室，甜甜地笑了，我们也甜甜地笑了起来……
第八篇、老师的500字作文
亲爱的赵老师：
您好！五年级新学期伴随着凉爽的秋风到来了。这是我在母校的最后一年，我有一个小小的请求：请让我给您画一张像吧。
先画您那飘逸的黑发。但是您为了我们，操劳过度，黑发中已经夹了几根银丝。眼睛，您那明亮的眼睛会说话，当我们上课没集中注意力时，您看着我，眼睛好象在说：“要集中注意力，认真听讲！”当我们遇到困难，泄气的时候，您的眼睛好象在说：“不要放弃，你一定可以的！”这双眼睛一定要画的很好看！可是，您的眼角怎么有了几条鱼尾纹？
您的一只灵巧的嘴巴能说会道，上课讲课时，那嘴巴上下张合着，我们听得津津有味。这只嘴在画中也要张着，好让我们能听您讲课。啊？你的嘴巴怎么干裂了啊？一定是您讲课讲的太多了吧？
您有着一双纤纤玉手，但现在已经粗糙了。您每天批改上百份作业，手是多么的累啊！您还要搬那么重的写错的作业，手是多么的酸哪！我虽然没有尝试过，但我知道，这是多么的累人。但您没有因此而把我们的作业随便批改或索性放在一边不管，您还是认真的批改好我们的作业，丝毫没有偷工减料。在我的眼里，您的手还是最美的！
您的画像完成了，您喜欢吗？喜欢你就留下吧，我不用了，因为您的形象已经深深地印在了我的脑海里。
祝您福如东海，寿比南山！
您的学生 龚弋
2007年8月15日
