我想对老师说|我想对老师说作文-字典翻译作文网

我想对老师说

（1）：我想对老师说作文

假如我们是一朵朵小花，老师，您就是辛勤的园丁，修剪我周围那些多余的枝杈；假如我们是一只只小鸟，老师，您就是广阔的天空，让我们在您的怀抱里自由自在的飞翔；假如我们是一棵棵小树，老师，您就是肥沃的土壤，让我们吸取您的营养茁壮成长。

老师，四年的师生生活，使我们之间有了一份深厚的感情。老师，我想对您说：其实，我们班的五十五个学生都很爱您，只不过我们怎样表达对您的爱，因此常常弄巧成拙，惹您生气。在此，我代表全班学生向您说声对不起。

老师，我想对您说其实，我们班的学生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。当学校表扬您时我们比你都高兴；当您脸上带满忧伤时，我们比您都心急。老师，您知道吗？我们班的学生都给自己立下了：以老师荣为荣，以老师耻为耻的决心。尽管很多时候都未能如愿，但我们仍然不放过任何一个为您，为班级争光的机会。

老师，我想对您说：这几天，您对我们班的课堂发言不积极很是恼火，总是一个问题提出来全班鸦雀无声没人举手回答，部分原因是因为同学们觉得您提的问题，最后肯定会说出答案，自己举手也没多大必要。当然，也有有些同学是怕站起来说错了，丢脸而被别人笑话。不管什么原因，就这样渐渐地，我们班的同学就不爱举手发言了。但老师您别着急，我们四一班学生绝不会自甘落后，不思进取的，我相信，在您的关怀和正确引导下，我们会慢慢的克服障碍，战胜自己。以前活跃的课堂气氛又会展现在每位老师面前。

老师，我还想对您说

（2）：我想对老师说作文

老师，我想对您说

老师我想对您说：您辛苦了！为了我们不知耗费了您多少心血，您交给我们的不仅是课本知识，还教给我们很多作人的道理。

老师我想对您说：是您的善良，给了我在这个美丽的学校里上学的机会。

老师，是您对我条件的接纳，让我可以在这个教室里拥有了这张课桌。

老师，是您爱的建立，使我身边撑起了一个又一个爱的小雨伞（学习成绩好的学生给予我的帮助），让我在这个陌生的天地里收获了太多。

老师，我怎么回报您的爱呢？想一想，我真的很伤心，因为我就连我的成绩也不是最好的。

老师，我让您失望了，是吗？我自己也有点失望，可是我真的很想很想作您最好的学生。

老师，您还能等等我吗？我一定会成为您最好的学生的，因为有您在鼓励我！

老师，在开平路小学的五年级，肯定是我永远也忘不了的。

老师，我长大了也想成为一位向您一样传播知识和爱的使者！

我是一个刚转来的学生，我在老家没怎么学英语，所以校长不肯收，但我现在的班主任当时提出要收我，我十分感谢她，所以写了这篇作文。

（3）：我想对老师说作文

老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；在这里，我有许多话要对您说……

有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。您的身影在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您清脆而又甜蜜的声音陶醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上激动的跳响，任何美妙的音乐都无法和它相比。您知识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙，也可和女同学一起讨论琼瑶、度娟。有时候，您真的像我们的好朋友一般。老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那温柔的话语和渊博的知识，它使我一生受益，从此以后，我会以您为榜样，鼓起勇气的风帆，朝着自己的目标奋斗。有时候，我觉得您是美丽的，特别是那双会说话的眼睛。在进步时，您的眼睛给予我鼓励；在气馁时，您的眼睛给予我力量；我爱您那双美丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那双双会说话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。

老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。

（4）：我想对老师说作文

老师

我想对您说

谢谢您！

记得第一次去见您

您把我送到电梯口

为我按了电梯

那一刻，深深温暖了学子的一颗心

纵然您是一院之长

纵然您身为师长

您却能如此平易近人

记得第一篇论文的发表

您反复提出六次修改意见

手把手教我如何检索资料

循循引导我开阔思路

纵然您口下毫不留情

纵然您斥责我的偷懒

您却指导了我6篇学术论文的发表

记得第一次筹备项目会议

您对我说：丫头，放手去干吧

老人家可就甩手了

我知道，其实您关注的目光从未离开

纵然您知晓我从未有过会议筹备的经验

纵然您直到会议前夕才拿到《会议指南》

您却给予我莫大的信任

记得第一次您叫我“丫头”

每每丫头穿了新衣服

您总能注意到

您还会适时提醒：衣服不在贵，而在与气质相符

纵然您工作排得满满的

纵然您对时尚不感冒

您却能关注到我生活的点滴

一直以来我都称呼您“老师”

而不愿以“院长”代之

因为在学生的心中

“老师”是永恒的，无可替代的

纵然与您只相处了短短的三年

您一直在践行“师者，传道授业解惑”

您是我学术进步的良师

更是我人生成长的益友

亲爱的老师

我想对您说

谢谢您！

谢谢您这三年为学生所创造的锻炼机会

谢谢您在这三年让学生重新认识了自己

谢谢您以实际行动引导学生为人处世

谢谢您信任的目光和鼓励的话语

谢谢您！

（5）：我想对老师说作文

老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。

一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，十分耐心，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了鼓励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。

记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告诉我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还轻微地流血，而且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下营养哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。

老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来！”我赶紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光……

老师，我想对您说，您不仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！

（6）：我想对老师说作文

敬爱的老师，您知道吗?我一直有很多心里话想对您说。您最近身体好吗?您可要注意身体，不要过于劳累哟

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓

励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!

老师，您就像燃烧的蜡烛，用自己的生命，照亮着我们前进的路程!您这样无私地为我们奉献，您真是全世界最好的老师!我爱您!

（7）：我想对老师说作文

亲爱的舒老师：

您好！

我们从相识到现在应该有一年半了吧！您总是无微不至的照顾我们，我们都非常非常喜欢您呢！您在五年级上册时接了我们这个调皮、捣蛋、学习又差的班，您应该花了不少心思吧？在我们吵吵闹闹时，不听课时，没完成作业时，您是不是感到力不从心，恨铁不成钢呢？可是当您每次看见我们成绩提高了1分、2分、5分时，这些念头是不是就烟硝云散了呢？我想应该是吧。当我们有些题不会做时，您就细心的教我们，从来没有觉得麻烦过。您真是个好老师！

每次您笑眯眯的对我们说话我们的烦恼的没了，每次您笑眯眯的对我们说话我们就好好学习，每次您笑眯眯的对我们说话我们的负担就没有了。今天就是教师节了，我不知道送您什么礼物，但我想对您大声地说：虽然我不是您最出色的学生，但我想对您献上一片祝福“教师节快乐！”希望您那一天能一直开心、快乐!高高兴兴过完这一天。

祝您：

天天开心，快快乐乐！

您某一位学生

2008年9月10日

（8）：我想对老师说作文

月匆匆，花开花落。转眼间，六年的中小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千言万语想要诉说，永不止境的爱想要表达。

年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父。”同学是数不胜数的，而老师对我的爱却独一无二。它既具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默地为我们奉献，不辞辛苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，他又变成了一位雪中送炭的人，及时给我们解答。每天他都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私地将自己的智慧一点一滴的传授给我们，教我们做人的道理，叫我们遵守规则、严格遵守纪律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是我们第二任父母。我们每天都在他的怀抱中允吸知识，在他的批评下改正坏习惯，在他的指引下走向灿烂的人生。

母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您说：“老师，您永远是我最尊敬的人，我永远爱您！”

（9）：我想对老师说作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了五年级，我有好多话要对李老师您说。

李老师，您是希望与幸福的播种人！李老师，您是美的播种者，美的耕耘者。是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；而李老师，您的名字刻在我的心灵上！

如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，李老师您就是一名优秀的水手。铃声响起那刻您用教鞭作桨，划动那船只泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线让船只穿过。天空飘下来一片云，犹如您亮堂堂的心一派高远。

李老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚。无法估量。您在我的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫下湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，你言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

李老师，您是我智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

（10）：我想对老师说作文

亲爱的老师，我想对你说

亲爱的老师：您好！刚小学毕业的我心里充满对中学生活的恐惧网，今天是中学生活的第二周，您说“你是江丙任，我记住了”。就这平凡的九个字就让我的恐惧消失的无隐无踪了，取而代之的是你的亲切与对新学期的渴望。

不是我在吹嘘，也不是我在“拍马屁”。老师，您的慈祥，您的宽容以及您的关怀，早已经是超出了那一份平凡的师生关系；您的微笑，您的无私以及您的鼓励，对我们来说已经不再是老师对待学生的那一份要求了。

老师，您是我们的亲人，是我们的好姐姐。在科学课上，您和我们一起在科学课上做实验；在课后，您利用您那宝贵的休息时间苦口婆心地与我们一个个谈心，聊天；在深夜，您将您的休息时间分割开了，将那一大部分的时间花在我们身上----为我们批改作业，备课；在课上，您更是不厌其烦地给我们一遍遍地讲道理，将正事放到了一边。您这么做是为了什么？仅仅是为了做到一个老师的职责就算了吗？仅仅是为了将课本上的知识讲述一遍给我们听就罢了吗？不，您不是，“老师”这个神圣的名称，您拥有了。不仅如此，老师，这份艰苦的工作，您完成了，而且所做的事情还远远地超出了这个范围。您的每一言每一行都让我们这些第一次离开了妈妈怀抱的小鸟再次感受到了家的温暖。

（11）：我想对老师说作文

老师，我想对您说：您是我们最尊重的人，您的事业，是太阳底下最光辉的事业。因为，您用自己勤劳的双手，托起了明天的太阳。

老师，您还记得吗？那是一个下午，几个同学在放学的路上横穿马路去买棉花糖，您把她们狠狠批评了一顿，在场的人（包括我）都很不理解您的做法。我当时还想老师太严厉了，不就是买个棉花糖吗，至于这样吗？过很长时间我才想明白，原来你这是关心自己的学生，一是害怕她们出意外，二是害怕她们吃了不干净的东西生病。老师，在您的眼中我们就像弱不禁风的小草，需要您时时刻刻关注我们，呵护我们，您真是为我们操碎了心啊！

老师，您不仅在生活上给了我们许多关心，而且在学习上也无私的帮助我们……

您用最优秀的教学方法，引导我们主动思考，自主学习，让我们随时掌握所学的知识，而绝不是靠“题海战”，把我们埋在作业堆里。是您把学习变成了一件快乐的事，让我们都喜欢学习，而且成绩优秀。

您虽然是老师，但是在课余时间却没有一点老师的架子。课间活动时和我们一起做游戏；节假日和我们一起参加社会实践活动……我们大家在一起多开心呀，没有忧愁，没有悲伤。我们为共同生活在这样一个班集体，有一位好老师而感到幸福和自豪。

老师，您就是园丁，我们就好比幼苗，在您心血和汗水浇灌下，一定会茁壮成长为国家的栋梁。

（12）：我想对老师说作文

老师，这件事已经压在我心里很久了，现在我想把它告诉您。

我在我们爱乡读一年级的时候，刚开学第一周，我就把右手跌断了，老师教写字时，我没能练着，只是在一边听，虽然没有落下一天课，但我还是没能练好写字。

二年级我转到这里学习，您一直说我的字写不好。我心里不服气，每天的家庭作业都一笔一划地写，往往二十分钟的作业我就要写上一个小时。第二天，我盼着老师早一点发作业本，一拿到我的作业本，我就迫不及待地打开作业，我看见一个大大的“A”字，可后面就是没有“+”。每次我都感到很委屈，我这么努力了，老师您还是这么小气，连个小小的“+”字都不给我。

到了上个暑假，我终于忍不住了，就让爸爸给我报了一个写字的补习班，我跟补习班的老师从握笔开始，一点、一横、一竖。。。。。。一直到装字，整整一个暑假我都没胡休息一天，每天都在苦练写字，我决心一定要把字练好，让您刮目相看。

功夫不负有心人，现在半个学期过去了，看着作业本上的一个个“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老师，您终于大方了。

（13）：我想对老师说作文

我已上小学四年级了，在这几年里，我认识了许多老师，有的严厉、有的亲切、有的和蔼……我最喜欢的是您——和蔼可亲的刁老师。刁老师，我有许多话想对您说。

有一天早晨，我睡过头了，看了看钟，都七点十五分了。我“骨碌”一声爬起来，飞速地穿上衣服，马马虎虎地刷了牙，洗了脸，就手忙脚乱地跑下楼吃早饭。经过一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上书包和妈妈往学校赶去。

一路上，我觉得妈妈骑车的速度太慢了，恨不得此时有人为我安上一双翅膀，直接飞到教室。

终于，到了学校。我以最快的速度跑到了教室门口，发现同学们已经静静地坐在位置上听您讲课了。我轻轻地推开门，低着头，小声地说：“报告。”此时，全班像炸开的油锅，同学们在指手画脚地议论着我。我的怀里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走过来，抚摸着我的头，亲切地说：“请进来，以后不要再迟到了哦！”我忐忑不安的心渐渐平静下来。坐在位置上，我偷偷地看着您，发现您也正用关切的目光注视着我，那目光是多么慈祥，多么温暖！

刁老师，我想对您说：“你像缕缕春风，吹暖我们的心窝；又像绵绵春雨，滋润我们的心田……您的教诲之恩，我们终生难忘。”

（14）：我想对老师说作文

尊敬的老师，您是那么尽职，在弹琴的时候总是认真地教我。但有一个意见，始终藏在我的心里不敢对您说。但每当想起这件事，我的心里就很不是滋味。

还记得我在上幼儿园的时候的一场电子琴课吗？那时候我还分不清左右。您叫我用左手弹我却用成了右手，叫我用右手我却用成了左手。您好生气，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，还说我不可理喻。接着您还是叫我继续弹。我见你发火了，我好紧张好害怕，不知所措，总怕自己弹错了，双手不禁打起架来。弹完以后，您一下子把我的琴书扯得粉碎，把我拉上讲台，当着大伙得面骂我。顿时，教室里鸦雀无声，静静地望着我，有几个女同学还捂着嘴偷偷地笑。我得脸红一阵白一阵，紧紧地把头埋在胸前，恨不得在地上找个缝藏起来。我忍不住哭了，您却指着我说：“哭！你还好意思哭！”接着又开始继续批评我。

下课铃响了，您叫我把我得琴书得碎片扫完，再把我关在了琴室里。看着大家欢欢喜喜地走出琴室，我伤心极了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放学妈妈来接我您才放过了我。

老师，如果您没有当真大家得面批评我该有多好。您得简单粗暴的方法深深地伤害了我的自尊。老师请您把您的坏脾气改掉吧，我希望您能做一个不但认真尽职还和蔼可亲的好老师！