(一)假如我是400字作文

老师是人类灵魂的工程师，是辛勤劳动的园丁，是指导我们学习知识的启蒙者……如果将来有一天，我也要成为一名老师，用自己的知识培育出一批批的革命事业的接班人。

假如我是老师，我会把我的知识毫无保留地传授给我的学生，让他们在知识的海洋里遨游。

在开学的第一天里，我会向同学们自我介绍，我还会用心去了解同学们，向同学们了解情况，用心去和他们每一个人成为好朋友，让我在他们心中留下美好的印象。

假如有同学犯了错误，我决不会用“惊天动地”的声音大吼，我决不会打电话给家长。我会用温柔的语言教育他们，给他们讲精彩的故事，让他们在故事中懂得道理。

假如有同学考试考砸了，我不但不骂他，批评他，我还会幽默地说：“哎，这位同学，你怎么抱个鸭蛋回家给父母吃，要抱也得抱两个鸡蛋和一根香肠嘛，你只抱一个鸡蛋回家，父母两人怎么够吃，如果你抱两个鸡蛋和一根香肠回家，你的父母一定会夸奖你带那么多好吃的给他们！”

我还会和学生们互相交流，和他们一直把自己憋在心里的话讲给大家听，一起分享这快乐的忧愁。

放学的时候，我会尽量少布置作业，这样不但能让他们在空余的时间里放松自己、做自己想做的事，还能提高他们对学习的兴趣呢！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是光荣的，神圣的，她把自己一生的知识都传授给她的学生，让他们成为国家的栋梁。现在，我要好好学习，长大后当一名人人敬佩的老师。

(二)假如我是400字作文

我最羡慕的人，那就是老师，我最喜欢的人，也是老师，我最尊敬的人还是老师。

我曾经在梦中梦到过我成为一名老师。我站在讲台前，眼前坐着一大堆可爱的孩子，正在聚精会神地听我讲《焦裕禄》的故事。我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。当我讲到焦爷爷说：“吃别人嘴里的馍没味！”时，孩子们大笑起来，我也笑了。停了一会儿，我问：“这句话是什么意思？”这句话是要我们吃饭自己吃，自己的事情自己做。”接着我说：“我们有些同学不会做题就抄别人的，自己不动脑，这是不是吃别人的馍？”“是-----”同学们齐声说。“那你们愿不愿意吃别人嘴里的馍？”“不愿意”。。。。。。

在我耐心地教导下，我们班的成绩直线上升，我也被评为优秀教师。当我胸前带着大红花，站在全校师生面前，心里那个美呀。。。。。。

突然，我被妈妈叫醒了，原来是一场梦。那时我就下定决心，我长大后一定要成为一名真正的优秀的老师。

(三)假如我是400字作文

假如我是老师，我会温和地对待学生们；假如我是老师，我不会布置家庭作业；假如我是老师，我会尽量多搞一些课外活动，培养他们的兴趣；假如我是老师……

如果有一天，我的学生们要求去春游，我会毫不犹豫地答应。到达目的地后，我做好一切可以做到的安全措施，尽量避免学生们遇到危险，上山采集树叶标本时，我会教育他们：“采摘树叶时，如果看见稀有植物，就不要破坏它，把它们保护起来。”在野炊时，我会选择一片空旷的土地，亲自煮饭，防止学生们造成火灾或烫伤。在春游中，我会让他们尽情玩耍，在玩中得到快乐，在玩中得到教育……

如果有一天，一个学生得病住进医院，我会召集起别的同学，让他们每人做一份精美的贺卡，写上一些祝福词，如：祝你早日康复！祝你平平安安!我会和班长与几位同学去探望他，并给他补课。在生病期间，他会得到一些安慰和支持。

……

假如我是一位老师，我会做的更好！

(四)假如我是400字作文

假如我是一位老师，我会用自己的知识赢得学生们的尊敬。

假如我是一位老师，在课堂上，我会用清晰而流畅的普通话绘声绘色、深入浅出的讲解，使每一位同学都沉浸在

学习的乐趣中。

假如我是一位老师，春天，我就会带着学生去野外游玩，在玩的过程中了解大自然，热爱大自然，的到大自然的陶

醉。

假如我是一位老师，夏天，带他们去风景区观察，让他们写好观察日记。我还会带他们去游泳，鼓励他们，

假如我是一位老师，秋天，我会带学生们去野外收集植物标本，教他们用叶子做各种小动物。

假如我是一位老师，冬天，我就带他们到雪地里堆雪人，打雪仗。我还会领他们去滑冰，把一些一到冬天就坐在教

室里的“冻死鬼”拉出来，也让他们系会雪地上的乐趣。

为了这个美好的愿望早日实现，现在我一定要加倍努力。

(五)假如我是400字作文

教师，这两各字从儿时就成了我的向往。小时侯第一天上学，看见老师在上面讲课，我便浮想联翩，开始幻想，虽然老师多次打断我的幻想，但始终打不掉我幼时的梦。如果我是老师多好啊！站在上面居高临下的滋味．．．．．．

零——上课零响了，我腋下夹一册书，走进教室，几十双好奇的眼睛盯着我，他们的求知欲催使着我赶快讲课，我也不多说，津津有味地讲起课。“零——”下课了，我也不拖堂，不占用他们的课余时间。

他们犯错时，我会耐心教育他们，不会对他们动粗，不实施体罚。我会帮他解决一切困难，会认真听的他们委屈的心声，成为他们的“知心老师”。有时我还和他们一起进行体育活动，加强锻炼。我不会有一两个同学成绩差而苦闷，我会继续耐心的用知识浇灌他们。晚上我也不布置作业，只有一个：多看课外书。考试了，我不会打分，这样同学就不会为考得差而伤心了，期末考试了有的同学考得不理想，我会鼓励他们：“孩子，加油！下次努力！”

总之，假如我是老师，我会和他们成为好朋友，让他们学好，开心就行。

(六)假如我是400字作文

假如我是老师，上课前我要备好课，上课时要讲得详细，讲得清楚，声音还要响亮，这样，学生才听得清楚。

假如我是老师，我一定要好好的辅导好学生。如果有一些笨学生不会做题目的时候，我就会走过去教他怎么做、怎么写。下课时，我还要耐心再教他们学知识，使他们更加聪明，更加有知识。

假如我是老师，我一定要管好纪律。来到学校时，叫他们好好打扫卫生，要他们把教室打扫得干干净净;桌子和一张张小椅子排得整整齐齐;上课铃声响了，我叫他们不要从门口伸出头来看我来了没有。上课的时候，我会说“你们不要乱讲话，而且还要认真听课，也不要上课时吃食物和搞小动作。因为被其他老师看到了就知道你们不爱学习。”要制订几条班规。另外，我还要培养好班干部。这样，让班干部自己去管理同学们，我就不用那么操心了。如果不是我上课的时候，我还要抽时间去检查同学们有没有遵守纪律。

假如我是老师，我要关心学生的生活、身体和安全。叫他们不要在路上玩耍，横过马路时，要先看逐步提有没有车。如果没有车的时候才可以过马路。在家里，爸爸妈妈去上班，自己一个人在家里的时候，不可以玩水、玩火和玩电。雷雨天，自己出门忘记了带雨伞，也不要躲到大树下，最好在安全的地方避雨，等待雨停了，再出来。这样才安全。

当老师真好啊!我真想当一个好好的男老师，我希望有一天我的愿望真的能实现。

(七)假如我是400字作文

在我们每个人的心中，都有无穷无尽的幻想，每一个幻想都像一粒种子，在我们的脑海中萌发、生长。在我的脑海中，也有一个幻想，我非常渴望它能变成现实。

假如我是老师，我会耐心地给淘气的学生讲道理，让他们认真地学习，听取家长、老师的建议，使他们重新树立起对学习的信心，学习成绩有所提高。

假如我是老师，我会友善的对待每一位学生。在课堂上，我会用生动的语言，风趣的表情，紧紧吸引学生。在课余，我要做一位爱说、爱笑、对待学生亲切，和善的老师。

假如我是老师，我会做到赏罚分明，和学生做好朋友。我经常会准备一些小礼物奖励给学生，物质奖励也可以激励学生树立信心，努力学习。

我知道，老师，您是光荣的，你用清纯的泉水浇灌我们茁壮成长。老师，您是无私的，您就像一棵芭蕉树，为了我们成长，您无私的把自己的养分给了我们。老师，您是慈爱的，您天天陪伴着我们快乐的成长。我希望我的幻想能变成现实，成为一位深受学生喜爱的老师。

(八)假如我是400字作文

老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

假如我是一名老师，我会用心与学生沟通，用情与学生交流。当看到我的学生学习上有不懂的问题时，我就会利用我自己的休息时间，耐心地教他们，不轻易责怪他们，也不给他们过重的压力；当看到我的学生举着奖杯或拿着奖状时，我会为他们感到骄傲，也会语重心长地告诉他们不要骄傲，再接再厉。如果我是一名老师，我不仅要把知识传授给他们，还要教会他们做人的道理。我不会把知识枯燥无味的传授给他们，而是会用新颖活泼的生动语言来给他们讲课。我还会带领我的学生们去亲近大自然，与大自然沟通，与

如果我是一名老师，我会把自己全部的爱倾注在孩子们身上，还会给他们母爱一般的关爱。假如我当上了老师，我不会用太多斥责的话语来批评他们，而是从客观的理念上，从孩子的位置上来思考问题，用温和的语言来教育他们。

虽然我知道实现这个梦想很难，但我会努力，我会去收获更多的知识，培养我的个人情操，理解身边的每一个小同学，虽然当老师的很辛苦，但我会用我最真挚的心来迎接这份职业。

我当老师的梦想一定会实现的，加油！

(九)假如我是400字作文

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎样做呢？

假如我是一位老师，学生如果不做功课，我首先会问清原因，绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答，直到弄明白为止。

假如我是一位老师，我不要求同学们参加各项比赛都得第一，我只要求他（她）们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我要公正无私，一视同仁，即使班长犯了错误，与普通学生的处罚也毫不两样。

假如我是一位老师，我绝不会只重视学习好的学生，而去鄙视学习差的学生，绝对会一视同仁。

假如我是一位老师，我绝不会从学生的外表去评价每个学生的好坏，而是从他们的德、智、体、美、劳等多方面加以衡量。

老师就像农夫，学生就是幼苗，由于老师的辛辛苦苦的栽培、施肥、浇水等，将来才会结出累累的果实。所谓“良师兴国”就是此意，假如我是一位老师，我一定会用实际行动实现我的美好愿望。

(十)假如我是400字作文

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。 我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

(十一)假如我是400字作文

假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处，提醒他(她). 如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他(她). 如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他(她)谈心，家访，帮他(她)改掉坏毛病，让他(她)变成一个品学兼优的好学生！！!

假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！!教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。

假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他(她)们培养成一个个栋梁之才！

(十二)假如我是400字作文

假如我是老师，我会像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心田中撒下革命思想和知识的种子，又会像一把扫把，不停息地无情地扫去学生们心田的灰尘。我会竭尽全力地做一位好老师，减少同学们的负担。带领同学们去郊外玩耍，让同学们在大自然中愉快地生活。我会对工作负责任，努力做一位好老师。

假如我是老师，我不会要求同学们门门功课都考１００分，只要同学们都尽自己最大的努力就行了。我还会在课余时间带领同学们读课外书，积累优美的词语和句子，并开展文娱活动。我不会让同学们把写作当成是负担，我会餐经常开导同学们写作，，让同学们把写作当成是一件愉快的事情。我会告述同学们学语文没有什么窍门和秘诀，而是多读课外读物，多留意周围的事物，积累知识，这样才能学好语文。我会允许同学们犯错误，但不要再犯第二次。我还要告述同学们学习要踏踏实实，不能弄虚作假，懂就是懂，不懂就是不懂。

假如我是老师，我会成为同学们的知心朋友，带他们去打球，收集标本，看日出……，我还会教同学们做人的道理，做人的品质，怎样做一个对社会对祖国有用的人。当我和同学们取得胜利时，我会教育同学们不要骄傲；当失败时，我会教育同学们不要灰心，不要气馁。

总之，假如我是老师，我会成为同学们的知心朋友，好好栽培祖国的“小花朵”，让他们成为祖国的栋梁之材！