人生作文1:

夜色朦胧的今天，我在因情感而纠结不堪的内心中深思熟虑。我的人生将何去何从，我不断地深思，不断的反省。人们说态度决定一切，好的心态决定好的未来、决定前进道路的方向、更是决定人生目标的伟大标杆！虽然，我不会说什么人生哲理，也不会有太多感人的故事，更没有经历苍桑岁月的洗礼。从何来醒悟呢？有人说：“这个世界是属于我们的，也是属于你们的，但最终是属于你们的！言而总之，这一切的拥有并不是那么轻易！需要的是坚持不懈倾情付出，我常常面对着家门前的那一棵杨槐树。静静的听风吹树叶树枝的声音，仿佛在倾听我自己的声音……源远流长。同时也是自然的启示，让我

余音绕梁之久久难以回味！微风吹花香，草儿青青幽幽。人行小路上，哪有不闻乐？这一场景是人们所认识的辛福之本！担人们又否熟知拥有一个美好的信念，却也不是一种辛福吗？理想是一盏明灯它照亮了人们所前进的道路。更是照亮了心灵！理想是星星之火，点燃你潜力的一潭石油，燃烧出无限活力、激发生命动力！这里肯定的是自己。因为一切源于自己，在这里我要用寡陋之言来诉说自己对生活、理想得不可失之重要性！要清楚意识到自己所下定决以心，不要认为自己毫无出路。要知道条条大路通罗马！不要一直郁郁于心，不用视闻便知“朽木不可雕也”所以说自己很重要！加之为之如果失去我

们，父母会藏起多少爱呢？妻子失去多少伴侣的呵护呢？孩子会失去多少快乐童年时光呢？我们能这么做吗？不能，这样不仅仅伤亲人的心，更是伤自己。还有那些支持、肝胆相照的朋友。这些更加肯定了自己为的中心信念！需要我们不断去拼搏、去奋斗，而且它也是我们奋斗终生的目标。它同时也值得我们为之奋斗一生不是吗？有了我世界才如此多娇！不要让我们的亲人苦苦求寻爱罢！让我们振作起来一起创造一个钢铁的故事！

人生作文2:

人，生来就是会迷惘的。

这里的“迷惘”不同于对新事物的好奇或无知，亦不同于哲学意义上的怀疑，更确切地说，是对生活的迷失，对人生的思考，对自己心灵的交流。

在学生时代，特别是高中时期，大部分有思想的人，心中都或许都暗藏着一种莫名的迷惘。整天在书本和题海的深渊中挣扎，偌大的心理压力、激烈的成绩竞争、残酷的现实如同将人送上了稀薄的高原，呼吸都显得那样吃力。有一丝喘气之力，却忍不住迷惘：我这样努力，最终是为了什么？就算考上了大学，人生又该何去何从？我的人生，方向到底在哪里？而人与人的差别就在这迷惘中显露无遗：有的人从中恍然大悟，找寻到正确的方向，虽不能说之后一帆风顺，但生活却十分充实而有意义；有的人深陷其中不能醒悟，在恍恍惚惚、怅然若失中熬过了高中、大学，最终沦为社会芸芸众生中普通一员，在匆忙和迷惘中度过余生。

然而这种迷惘到底是什么？他对于人生是好是坏？笔者自然无法参透其中深奥的含义，但作为经历者，却多少悟出了点什么。前面就已说过，有思想是会迷惘的前提。试问浪荡随性、得过且过之人又何谈迷惘之言？迷惘只是一种幻想与现实之间的出入，是对过去的转身，对将来的眺望。他既能给予人前进的动力，又能使人失去对生活的勇气和信心，而关键便在于人是否能在迷惘的大雾中看见希望的曙光并努力朝之前行。一旦成功了，将会让人领略到全新的感受。就好似一扇命运一门，踏入其中，人生便进入了新的天地。

迷惘也是成功人士的一门必修课。司马迁曾在死亡与屈辱而生之间迷惘，忍辱负重才有了今天的《史记》；陶渊明曾在做官与自由之间迷惘，对于清高的鉴定使他拥有闲适的田园生活；鲁迅曾在学医于从文之间迷惘，一腔爱国之情使他在中国近代史文学中留下辉煌一笔…无数古今伟人的事例告诉世人一个不争的事实：迷惘是人生的财富，重要的是看人怎样运用它。因此，没有必要在迷惘前灰心、叹气，而是思考怎样有意义地利用它，或许成功的分岔口仅隔一步之遥。

人生作文3:

生命本是个奇迹，迷一样的人生，迷一样的命运，却总赋予我们以希望和光明！一切的一切都似乎是冥冥早已被命运所按排，可偏偏又有人能扭转乾坤、改变命运、改写人生！

生活是凝聚人生的细胞，而细胞又是我们生活中的一点一滴所聚集成的生命根源！那么又是什么塑造了我们的理想和目标呢？我想这应该就是思想中的希望所构思而成的吧。可是让人感到迷惘的是?我们的希望又是如何产生的呢？

曾几何时，我也一直被这个问题所迷惑着，百思不得其解？直到有一天，我做了一个梦，待梦醒过后，内心却因梦的美好而想努力去实现它，只有让梦成为现实，我的心才不会觉得空虚，我的人生才不会觉得了无趣味!也就是从那一刻起，我才真正明白了生命存在的最终意义，才真正想通为什么有人能够改变命运、改写人生！

有时候，我又觉得人生虽像一年四季一样，有着一定的变幻规律，可其规律的变化又隐匿着无数未知的变幻，就好像是地震、台风、洪水和旱灾一样，如果早有预防的话还可以使灾情减小到最低，如果一味的让其自由发展，那么结果也是难以预言的惨重！

生命本是一个奇迹，它的迷，它的未知变幻是随着我们的梦、思想、目标以及行动的改变而改变的，我们的思想及言行是影响和改变人生的直接因素。以前我也曾被这样一个问题所迷惑：“人的一生最终是为什么而活？”我也曾向很多人请教过，回答的结果不外乎是钱呀、权呀、爱呀，什么的？

但我后来才真正了解到，人之所以要活着，是因为人有着自已的梦想，因为有了梦，而梦总是美好的，人总喜欢把美好的事物变成现实，那么人就是为了实现自已的梦想而活着！

那是一种希望，那是一种激励，那更是一种目标，人生有梦，梦成真！人生无梦，梦成魂！这就是人生，这就是生命所赋予的真正意义！这就是人之所以能改变命运、改写人生的根本！

为了自我的人生，更为了自我存在的意义，我们只有去把握有限的生命，来完成无限的梦想！也只有这样，才不愧于生命赋予我们的存在，才不愧于内心的美好梦想。

人生作文4:

近日，网上流传高考前夕孩子最不愿听到的十句话。其中包括“同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。”“记住你的目标，成败在此一举！” “现在检验你复习好坏的时刻来了，你要好好把握。”“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气，要有出息” 等。

这些话流露了家长焦灼不安的心情。家长们希望孩子能考上好大学，而且把能否考上好大学与孩子未来命运挂钩。这都可以理解。但是，这些话无形中给孩子施加了压力，不仅可能影响孩子临场发挥，而且可能影响孩子未来的人生道路。当然会让孩子们反感。在孩子们备战高考的几年中，父母们都是全力做好后勤服务，付出了很多辛劳，最大的愿望就是孩子能够金榜题名。如果孩子考的好，皆大欢喜；考的不好，全家不乐。但家长也应当理解，并不是所有的孩子都能考上大学，或者都能考上好大学，还是会有很多考生落榜。家长们都应当有心理准备。正确认识高考，理性对待结果。不能怨天尤人，感叹命运；更不能抱怨孩子，增加心理负担。

孩子们都会认识到高考的重要性。十年寒窗，日日苦读，就是为了考出好成绩，考上好大学。有人临场发挥出色，取得了高分；有人未能发挥水平，成绩不理想，这都是正常的。考的好，也并非就可以高枕无忧，一劳永逸。未来的路还有很长，仍然需要不停地努力。考不好，也不必心灰意冷，一蹶不振。毕竟时代不同了。现在不是上世纪八十年代，考上大学就端上了铁饭碗，终身轻松；考不上就可能失业在家，蹉跎岁月。现代社会提供的机会非常多．

高考就像跃上一个大的平台。第一次没有跳上，可以继续操练，来年再试一次。现在的考试制度给人们很多次试跳的机会。即使高考这个平台跳不上去，还有很多别的平台可以跳。像职业培训，民办大学等各种各样的继续教育等，学习的机会很多，成才的途径也很多。自学也能成才。虽然考上大学和没上大学，成长的起点不一样，竞争的平台不一样，走别的路可能会更艰难一些。但条条大路通罗马，不必都挤“独木桥”。对某些人来说，也许是更适合自己的路。只要付出努力，就会有收获，甚至有更大的收获。

作为一个高中生，应把这次高考当作一次跳跃，而不是人生的全部。静下心来，思考未来；充满信心。

人生作文5:

“珍惜一切，就算没有拥有。”这是一种豁达的态度，即使没有拥有，还是要乐观的面对生活。人生就如同除法一样，虽然没有获得，但人生依旧精彩。

有这样三个白衣男子，他们生不逢时，他们命运多舛，但他们仍豁达自信，笑对人生，给别人以快乐。他们的人生就像除法一样，虽然除数越来越小，但积累的余数却越来越多。 他身着一袭白衣，负手站立在“飞阁”之上，飘飘欲仙，但他却只能发出“关山难越，谁悲失路之人“的感慨。他就是初唐四杰之首——王勃。他天资聪颖，以诗文见长，但却招来无数祸患，英年早逝。但他没有颓唐，没有自弃，仍然告诉人们“穷且益坚，不坠青云之志。”这是怎样的乐观和自信！他的存在似乎就是为了给予，他给中华文学带来了靓丽的一笔，他给后世之人留下了宝贵的财富，他不争只是叹，他不抢却更坚毅，他不仅留给了人们文学财富，还给了人们乐天知命的精神。他的人生就像除法一样，带给了别人快乐，同样使自己的人生精彩。

同样是一袭白衣，但身躯却微略发胖。虽然屡次碰壁，但仍怡然自得。他就是陶渊明，给了我们一股田园气息。他的人生也是在不断的舍弃、舍弃，最终让心把家回。他的内心不断的挣扎，是做官还是归隐？“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”他悲伤，因为自己觉得自己很无能。他又豁达，“悟已往之不谏，知来者之可追。”他不纠缠，仍对未来充满了美好的向往。他给了人们“归于内心”的思想，让人们活得更快乐，让人们明白了幸福的真谛。他的人生亦是给予的人生，给了人们快乐，给了人们幸福。他的人生就像除法一样，带给了别人快乐，也让自己恬然自安。

这个白衣男子也如前两个人一样，生不逢时，但却是文坛巨匠。他虽然自己苦闷，却把“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿给了大家。他就是苏轼，那个写《赤壁赋》的诗人，那个被贬黄州的闲人。他虽然被围攻，身陷乌台诗案，但却仍乐观，保留着自己内心中的一片澄澈之地。他给予了我们黄金般的文学财富，也给了我们困境时泰然处之的生活态度。他的人生也像除法一样，精彩无比，给予更多。

他们告诉我人生的意义，不在于功成名就，快乐才是真谛。他们的人生是除法，因为他们的乐观而变得精彩。他们在给予的同时，也愉悦了自身。这就是人生的算法，给予并收获，困难却乐观。

人生作文6:

几何中玄妙很多，一个个点没有长度、没有宽度、没有高度，却构成了奇妙的几何学。何求？沉思良久，终得一果，是集腋成裘、聚沙成塔也。

抚古昔今，朝代变换，凡民推翻者，皆为星星之火，可以燎原。秦，至二代，吴起、李广反之。若独一个吴起、李广，秦朝可推翻邪？差矣。正乃举国上下一同反秦，秦族之。岂不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也？再如商殷，周文王灭之，独一周文王可灭邪？差矣，正乃民众、诸侯皆不满商殷，随周文王，商殷才得以灭。

谈古而论今。今之社会，正如几何一般，每一人如点，社会如体，正是点，成就无数线、面、体。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。正是众人之力，才得以成社会。人如水滴，则社会如江海；人如叶茎，则社会如树木；人如泥土，则社会如良田。人如碎石，则社会如巍巍泰山雄于五岳！

人与人是如此，人与自然更是如此。人为何物？一生物是也，微不足道。自然为何物？生物聚之者谓自然。若言自然为一体，也可也不可，生物乃成自然；谓为一体？差矣，然自然却汇日月精华，成一套和谐体系；谓之非一体？差矣，自然如社会，更乃集腋成裘，聚沙成塔也。

三看世界。何为世界？乃六十亿余人组成也。若喻世界为一盘沙，则每人沙粒不及也。历史长河中，人如水花，一闪而过，如此渺小，却占有一个位置，构成浩瀚历史长河。世界也乃集腋成裘，聚沙成塔也。

回望几何，叹之。如今自高自大者层出不穷，都将自己视为珍宝，无朋无友，有之，也乃狐朋狗友，欲求之，则杳无音信。视其之，如江中一水滴，且孤立无援，转瞬即逝。吾劝之，无济于事，遂不劝。前车鉴，后人戒。告当今人，勿自高自大，己不过乃江中一水滴，自己离江，则无处可寻。

看今朝，吾等共和国明天之栋梁，却以为无需努力，以学成矣，便可打道回府。悲也，学问之深，岂可是吾等吹毛求疵、昙花一现可悟也。正如先人曰：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我等学到的东西如点，只有继续努力，方可成线、面、体，所以吾将追寻《离骚》所云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，将己之大脑充实。

无高、无长、无宽谓之点，却由其构成了线、面、体，实为玄妙。可比吾，吾如点，吾必将集腋成裘、聚沙成塔，使学问更深，同时做好点，为当今社会添砖加瓦！