篇一:老师的作文
在我们班的调皮鬼的合商下，给两位老师起了外号，你还真别说，这外号可真不赖，不信你就听我说呗！
第一位“受害者”
班主任杜老师：绰号：“雌雄双煞”（慈凶双煞）
为什么叫“雌雄双煞”呢？下面请听简介：
“江湖”上人人听到此名都瑟瑟发抖，人人皆知，此人武功非凡，见到了要小心啊！此为“江湖”传闻，不知是否是虚构的！接下来到班级谣言：她那的笑脸让人不寒而栗，总觉得有不想的预感，好像有什么事情要发生似的，她笑就是“慈”，但我们也害怕啊！这就是第一个字的来历！还有，当她凶的时候，你一定会害怕的，这是第二个字的来历！就是因为两个性情我们都怕，那还不成双煞了阿！
第二位“受害者”
中队辅导员：绰号：“杀人不眨眼”李老二
为什么这么说呢？请听简介：
尽管老师在平日和我们说说笑笑，但是上课时你做错作业或搞小动作，他一点也不留你面子的。比如有一次，我的黄岗新课堂只的了85分，有一道题目我全部做错了，老师在下课时还和我说说笑笑呢，上课讲评时，老师讲到那道题目时，直接就点出了我的名字，我的脸面全丢光了！这不是“杀人不眨眼”吗？
虽然我们这么说，但已经五年级了，还有一年就要和老师分开了，我们也是依依不舍阿！就把这些绰号当作我们的美好回忆吧！
篇二:老师的作文
敬爱的老师：
您好！
不久，我就要踏上六年级的阶梯。袁老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“袁老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。
但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。袁老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：假如我们是一只小船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……
袁老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。
祝您：身体健康！
篇三:老师的作文
敬爱的老师：
您好！
再过几个月，就要到9月10日教师节了，然而，到那时，我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为彼时彼刻，我们已坐在中学的教室里读书了。不过，我相信，我以及您的其他55名学生一定会想起您，并在心中默默祝福您：节日快乐！
您从三年级时开始教我们语文，至今快要四年了。您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的！
老师，您就像乌汉娜老师那样，会用眼睛说话。您一走进课堂，目光扫视着我们，调皮的学生就立刻正襟危坐；而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。当有同学生病时，您目光中流露出的是只有母亲才会有的心疼、怜爱。我们从您的眼神中，懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。
老师，您对事情的严谨就像藤野先生那样，您善于发现我们的错误哪怕是一丁点儿大的错误。记得有一次，家庭作业是填两字词语，有一题我只写了一个字，忘记写另一个字了。第二天您批改作业时，竟发现了我的这一疏忽。您拿着本子来到我的身边，手指着错处严厉地对我说：做完作业后要及时检查啊！从此以后，我每次做完作业，都认认真真地检查作业了。
您也像大仓老师那样，从不避讳自己的失误。有一次，您教我们读词语时，碰到杏字，您说读xin，其实是读 xing。我们师生共同查字典，当发现您自己读错了时，您赶忙向我们道歉，并大大表扬了纠正您错误的同学。我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了，您在我们心中的形象变得更高大了。
您更像棒棒老师那样，常常在课堂上来点小幽默。有一次，您发现有几个男同学没戴红领巾，您就说：哟！今天教室里怎么坐了几个社会小青年呀？同学们面面相觑，当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时，不禁笑开了；而那几个男生则满面通红，赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。
但是，屈指一数，我们相聚的时间只有38天了。不过，我们一定会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。
祝您身体健康，工作顺利，永远年轻！
篇四:老师的作文
九月，天真烂漫的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，金色的季节;九月，温馨的季节，九月，老师的节日。
大家都说我们是祖国的栋梁，而我却认为老师才是祖国的栋梁!
传播知识就是传播希望、播种幸福，老师就是这希望与幸福的播种人!
老师，是美的耕耘者、美的播种者!是他们用美的阳光普照、用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如荫、繁花似锦!
老师为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!
老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师给了学生一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样;老师给了学生一杆生活的尺，让他们天天去丈量。
老师是青滕，坚韧而修长，指引学生采颉到崖顶的灵芝和人参，老师是大桥，为学生连接被割断的山峦，让他们走向收获的峰颠。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水，适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺，这也正是老师的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷习香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，就是敬爱的老师崇高的劳动。
老师，工作在今朝，却建设着祖国的明天，教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，如果把老师比作蚌，那学生就是蚌里有砂粒，用爱去砥它，磨它，洗它，经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师的教学生涯，有无烽骄傲和幸福的回忆，但老师把它们珍藏在心底，而只是注视着，等待开拓的园地。
老师是火种，点燃了学生的心灵的之火，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永世不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最崇高的评价。
老师的爱像清泉一般甘甜，春风一般和煦，太阳一般温暖。老师的爱比母爱更细腻，比父爱更严峻，比友爱更纯洁，老师的爱是天下最伟大的。
亲爱的老师，谢谢您!您辛苦了!您的付出，我们看得见。
篇五:老师的作文
请在2009年4月9日晚8点前回答完！1）请老师告诉我这是一篇什么文体的作文。2）请老师认真的自己解答，不要从网下载的词语网上安！
3）haiyou 帮我起个合适的题目把！PS:说明我不是不喜欢希望这位老师，而是这篇作文，我的这篇文章，已经希望老师盖过了，但要参赛所以请其他老师解答吧！！！
问你一个问题，“你的母亲（妈妈）爱你么？”你肯定会说：“母亲（妈妈）很爱我！”那么，再问你一个问题，“你爱你的母亲（妈妈）么？”可能到这（一问到这一问题），大部分同学（的反映首先是）都支支吾吾的吧？当然，爱，不是随口说说而已，而是（要付诸于）实际行动。小小年纪的我们，到底怎样才能体会到母亲（妈妈）对我们的爱呢？我刚开始也不懂，可是经历了一些事情后，我慢慢觉得我长大了。
这几年正值青春期（年少）的我，当然会有一些不懂事儿和叛逆，记得母亲（妈妈）打我的时候，（那）是因为我惹姥姥生气。当时我（和姥姥）顶了几句嘴，母亲（妈妈）就特别特别的生气，打我，说我………。。（听到妈妈说那些伤我自尊的话）我很生气，母亲（妈妈）怎么能因为姥姥这件事，而这么“狠”的下手呢？我当时说是实话，（说实话，当时）真的有一点儿恨母亲（妈妈）。在心里想，“母亲（妈妈），我以后再也不理你了，再也不跟你讲话了，再也不跟你………。（”）总之，想了很多。
过了几天，妈妈来看看我，妈妈对我说他是恨铁不成钢啊！问了我很多话。我不再恨妈妈了，很喜欢妈妈！妈妈和姥爷说了些事情后，就走了。“拜拜！妈妈”我对妈妈说。妈妈也对我说再见。妈妈坐上电梯后，我就飞快的向里屋的窗户上望去，过了一会儿，妈妈出来了。我就在窗户上大声地说妈妈！妈妈！妈妈看见我了，她对我说再见！之后妈妈，走了，我望着妈妈远去的背影，心里有着一种说不出来的，酸酸的感觉，我做作业时啪，啪，几滴水珠滴在了作业本上，我静静的，没有声地哭。。。。。。。
是啊！可怜天下父母心啊！妈妈还能陪伴我们几年呢？也就不过几十年罢了？几十年多么？不多！可以说是一晃眼就过去了，对么？到那时，你还会这么不懂事么？母亲的爱用一种东西来比喻的话，我就用空起（气）来比喻，她纯洁无暇，我们时时刻刻都离不开她。我爱我的妈妈，我要以后用实际行动来正（证）明，我是真的爱我的妈妈！
篇六:老师的作文
亲爱的小燕老师：
您好！最近生活的愉快么？
转眼间告别五（1）班近一年了，我也即将小学毕业，迎来了童年中的最后一个儿童节。在六年级的日子里，我有了新的集体，交到了许多好朋友，生活的十分快乐。但是，我的脑海中常常浮现五年级时的情景，那一切都历历在目，仿佛都是昨天的事儿，思念五（1）班那个快乐的大家庭，思念您充满生趣的课堂。
记得三年前，您刚刚来到我们班时，我们的语文基础不是特别好。您总是耐心地教导我们，我们如同棵棵幼苗贪婪地吮吸着知识的甘露。再您的关心下，我们收获了累累的“果实”。我们的每一点进步和成绩，都离不开您的悉心指导，离不开您的心血与汗水。回顾三年的历程，是那样地快乐与充实，如同一幅色彩斑斓的画卷！我们在您的关怀下茁壮成长着，学到了许多知识和技能，懂得了怎样做人更感受到了金色童年的欢乐与幸福。
还记得以前，我总是因为犯了错误不能解决而不知所措，是您告诉我，遇到困难要坦然地面对，要沉着、客观、解决。这都是您给予我的精神财富，我怎能忘记？
在课余时间里，您总会陪我们一起玩耍。那时侯，我感觉您不像是我们的老师，因为您是那样的天真，和善可亲。像我们中间的大姐姐，看着您那甜美的笑容，甚至觉得您像一个和我一样的少年……真怀念我们的五（1）班，窗明几净的教室，回荡着欢声笑语的校园，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，无忧无虑的时光……千言万语，汇聚成了我对往事深深的思念。
敬爱的小燕老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得细细回味，有太多的话想对您说。老师在我心中，您像姐姐，您是天使，您是大树，您是海洋！我一定不会辜负您的期望，努力学习，将来成为祖国的栋梁，来报答您的教诲之恩。千言万语都无法表达的话，凝聚在一起，我要对您说：“老师，您辛苦了！我永远爱您！”
祝您身体健康，工作顺利，永葆一颗欢乐的心！
您永远的学生：刘静文
2009年6月1日
