例文1我熟悉的一个人作文
我最熟悉的人是我的妈妈。妈妈身高1.67米，瘦长脸，大眼睛，长长的头发总是盘在脑后，显得非常干练，妈妈那慈祥的目光里透着一股威严。
妈妈生活非常节俭，从不乱花钱，但是在需要花钱的时候却毫不吝啬，妈妈总说钱要花的有意义，有价值，不该浪费的一定要杜绝。有一次我和妈妈去超市买东西，我想买点果冻吃，但是妈妈却对我说：“孩子，果冻里面掺有很多食用胶，这种胶吃了对人的身体有害，影响你身体的健康成长，好吃的东西不一定有利于健康。”听了妈妈的话，我有点闷闷不乐：“妈妈，那我以后都不能吃果冻了？”“不是的，孩子，偶尔吃点也是可以的，但是不能经常食用，你可以选择一些对身体和大脑都有益的食品吃，比如奶酪、酸奶、核桃等等，这样就能补充身体的营养。”
“万岁！万岁！”我高兴嚷起来。
妈妈很少买新衣服，可是妈妈总会把旧衣服洗得整洁如新，家里的被褥晒得柔软而又舒适，我和爸爸贪婪的享受着妈妈带给的幸福。
妈妈工作非常敬业。有一天，我晚上起来上厕所，只见妈妈还坐在电脑前忙碌着，她面前的表格上爬满了数据。我说：“妈妈，这么晚了，休息吧！”“你先睡吧，我把这点做完就睡。”看着妈妈的黑眼圈，我的眼睛湿润了，心里暗暗说：“妈妈，您辛苦了，我一定刻苦学习不让您操心，将来做一个对社会有用的人。”
妈妈不但工作敬业，而且很孝顺。每次下来新鲜的果蔬，妈妈都先买了送给老人吃，还给老人买衣服和补品等。妈妈总说“百事孝为先”。
妈妈就是这样勤劳能干而又孝顺。
例文2我熟悉的一个人作文
我有一个同学，他非常骄傲，我每次和他说上30秒就算我厉害了，因为他反驳别人化的技术太高了，无人能及。想知道他是谁吗？就往下看吧！
他叫张超，是我们班的卫生委员，他有一双乌黑的大眼睛，鼻梁挺直、四方阔口、乌发如云和一个面如满月的脸庞。
他做事很用心，老师教给他的每一个任务，他都能完成，他对同学们很好，特别是别人受伤的时候，他都是第一时间赶到“事发现场”，所以同学们都很喜欢他、信任他。
他很喜欢田径，隔三差五得就会找一些人比比。每次别人赢了他，他就不服气，都喊：“重来！重来！”他一赢，就会向别人炫耀，我每次跟他比都是差那一点点，真是悲哀，我都快学会他的习惯了，争强好胜！
虽然他能力很好，但它也有毛病，就是很骄傲，有一次听写，他考了100分，把他激动的呀，都差点儿蹦到房顶上，还叫着：“我是牛人，牛年我最牛，我要打遍天下无敌手！”我们班顿时从安静变成了热闹，我当时就在想：幸好这次他只考了一个100，要是考两个三个，那天就该被翻过来了。从这次事让我看到了他骄傲的一面，不仅仅是骄傲，是骄傲使他疯狂。
这就是我们班的骄傲狂——张超，要是想和他交朋友，我要提前告诉你，要小心!
例文3我熟悉的一个人作文
袁老师是我一二年级的班主任老师。我对袁老师有很深的印象，她40多岁，个子不太高，一头长发，圆脸，一双炯炯有神的眼睛看起来非常精神。袁老师除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教我做人的道理，给胆小的我加油鼓劲。上学后最让我难忘的一件事就是发生在袁老师的课上。
有一次上语文课时我一直不敢举手，怕回答问题错了会受到批评。这时袁老师说：“怎么举手的总是这几个同学呢？其它的人呢？大胆一些。”她一看还是不见有反应，就又说：“我下面开始叫不举手的同学了。”我一听吓坏了，这下我不敢不举手了，我把手举起来一点儿，不太高。心里想可别叫我呀！就在这时，听见叫我的名字了，我的心一下子紧张起来，我看向袁老师，她微笑着眼睛看着我，好像在对我说“不要害怕，你能行的！”我小心地回答完问题。就听她说：“回答的非常正确，下次再大声些就更好了。”
这时我心里的一块石头落了地，就这样我增强了举手的勇气和自信。 而我最深的体会是当一位老师对学生投来的眼神和表情里充满了爱与真诚时，那个学生就得到了极大的鼓舞。我永远不会忘记袁老师。
例文4我熟悉的一个人作文
我熟悉的人有很多，柴怡帆、汪雨涵、续建铭……其中我最熟悉的要数柴怡帆了。
她的皮肤雪白雪白的，像白雪公主一样美丽，身材又高又苗条，鸭蛋脸，柳叶眉，一双乌溜溜的大眼睛下面，长着一个微微翘起的小鼻子。她的小嘴很会说话，好多人都喜欢和她一起玩。
她非常幽默，总能化悲为喜。有一次，我正在玩，突然，不知谁踩了一下我的脚。我“哇”地一声哭了，边哭边跑回自己的座位，坐了下去。踩我脚的同学一个劲儿的说对不起，但我并不理会，眼泪仍像断了线的珠子。同学们只好去找柴怡帆，柴怡帆来了，她一会儿扮演猪八戒，一会儿扮演我妈妈。终于我破涕为笑了。
她的爱好是画画。一次美术课上，老师教我们画孙悟空，全班只有柴怡帆听得最认真，当同学们看到画时都说她画的栩栩如生。
不过她有时也会跟人斤斤计较。有一次我借她一块儿橡皮，她就整天像一个跟屁虫似的，整天跟在我后面要那块橡皮。
她写的字非常好，每次老师表扬总会有她的名字。这可是让我很羡慕啊。
俗话说“金无足赤，人无完人”柴怡帆也不例外，她的缺点是爱插嘴。有一次老师提问问题，同学们都端端正正地举手坐好，等待老师的提问，只有柴怡帆大叫了起来“老师，我、我”老师说她什么都好，就是爱插嘴。
这就是她，你喜欢她吗？
例文5我熟悉的一个人作文
我们对人的认识会随着个人的成长而不断加深，我们熟悉的人也也会不断增多，那么如何选择一个你熟悉的人进行写作了，首先你最好尽可能地选择一个较有“个性”或者有着让人眼前一亮的闪光点的人，如果你可以抓住你的写作对象的特点，你的文章也有可能会变的很好。
我熟悉的一个人
在我们家有一个呼噜大王，而这个人非我爸爸莫属了!说我爸爸是呼噜大王的原因是因为我爸爸的呼噜声，算得上是前无古人后无来者的那一种，呼噜声绵绵不绝，我觉得如果去申请吉尼斯纪录，很可能能够夺冠哦!
有一天晚上，夜静悄悄的。爸爸的呼噜声又开始了，开始轻得像蚊子，后来就越来越响，像火车在开。
我看爸爸的呼噜声响了，就推爸爸一下，这时，那“火车”的轰鸣声便戛然而止，可过了一会儿，又开始“轰鸣”了，真让人受不了。
我又推了推爸爸，他醒了，说：“怎么了，干嘛推我?”
“你的呼噜声太大了”。我抗议。
爸爸说：“没有啊!我怎么没听到?”
我嘟着嘴：“你当然听不到，可我被你吵得睡不着了。”
“那我不打呼噜就是了。”他说。
他的保证根本不起作用，不一会儿，爸爸的呼噜声不仅没有停反而更响了：咕噜噜咕噜噜，有时候还“咯噔”一下，以为会停止，可转眼间就“涛声依旧”了。
我想到了一个好办法，就是自己也进入梦乡。于是，我用被子蒙着头，塞住耳朵，不想受他干扰。可是，那呼噜声实在太强大了，会穿过棉被钻进我的耳膜。
早晨，爸爸问我：“儿子，你怎么有黑眼圈?”
我心里想：还不是你晚上呼噜声太大了，害得我没睡好觉!
例文6我熟悉的一个人作文
鹅蛋形的脑袋，一双水灵灵的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一个人，他的名字叫谭岳，他可是我们班的闯王，常常让老师和同学伤透脑筋。
有一次，老叫我们四个监督员去监督有人在我们班丢垃圾没有，谭岳也是监督员，他约着他的小伙伴一起追另外一位我们班的监督员，严震，都爬在党的教育方针上面去玩，一个不是叉着腰，就是吧手放在最下面那里，摆着帅气的姿势，嘴里还说着：哈哈“你是逃不掉了的，你已经落在我们天落地网中了。这时，专门管扣分的老师来了，拦住爬在上面的同学，不容辩解，铁面无私地记起了他们的名字，我们班的同学还弄虚作假，写的不是真实姓名，就这样我们班又被扣分了。
还有一次，我们女同学正在跳皮筋，他趁我们不注意，悄悄地把皮筋拉过去，还对我们做了个鬼脸，气得我们个个脸红脖子粗，我们只好告诉老师，可是老师也拿他没有办法。
他还有一个特点就是臭美。每当一下课他就问同桌自己帅不帅，他的同桌每次回答都说：“蟋蟀”，气得火冒三丈，一直追着他的同桌打。
这就是我熟悉的一个人，你们喜欢他吗？如果喜欢，就跟着我一起去了解他的事情吧！
例文7我熟悉的一个人作文
在成长过程中，让我熟悉的人有很多，不仅包括我的亲人，还有我的同学，我的老师。。。。。。而其中我最熟悉的一个人，还是那个我最爱的爸爸。
我的爸爸是个瘦高个儿，两道剑眉翘了起来。显得很严肃，下面有一双有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就知道是一个知识渊博的人。
爸爸的爱好有很多，尤其是热爱篮球，因为篮球，爸爸还做过许多傻事呢。一次，妈妈想包饺子，于是就到超市买好材料，终于开始了，妈妈让爸爸和饺子馅。正有一场篮球赛开始了，爸爸便一边津津有味的看比赛，一边和饺子馅。和好了就吹嘘着自己和得怎么怎么好，于是妈妈就没有怀疑，便拿着饺子皮包了起来，不久，就包好了，煮好了以后，面对着香喷喷，热腾腾的饺子，我正想大饱口福，可刚咬了一口，就吐了出来，问:"爸爸，这饺子怎么是甜的?''"怎么会呢，大概是你的味觉上出了什么问题吧!''说着，爸爸就夹了一个饺子吃了起来，结果也吐了出来。这时，妈妈非常生气，拍了拍桌子，说:"怎么搞的。还不如实招来!''，爸爸的脸"刷''的红了起来，不好意思的说;"对不起，我把糖当做盐了。''我和妈妈了吃半天都没合上嘴，没办法，只好勉强吃一顿甜饺子。
这就是我最熟悉的一个人，他关心我、照顾我、教育我、陪伴我。。。。。。这些我一辈子都不会忘记的!
例文8我熟悉的一个人作文
窗外，群星在闪烁，显得十分耀眼，台灯下，一个女子的身影投射在墙壁上，正严谨地改作业。
这便是温老师，我的班主任。她，用火一般的情感温暖着我们的心房；她，用和风细雨般的话鼓励着我们前进；她，用自己的智慧受到了我们的爱戴。温老师就像一根红烛，点亮了自己，照亮了我们。
在课堂上，温老师用清晰而又流畅的普通话绘色绘色、深入浅出地讲解，使我们都沉浸在学习的乐趣中。课下，温老师是我们的朋友、伙伴，和我们一起聊天、谈心。每当想起这些，我都觉得能在温老师贴心教学下学习，真是三生有幸啊！
温老师时常出现在我们的心中，时刻关怀着我们：每当我们生病的时候，她总是耐心地照顾我们；每当我们有困难的时候，她总是帮助我们度过难关，每当我们伤心难过的时候，她总是用窝心的语言安慰我们。
当我们遇到会的问题时，但不敢举手，温老师的炯炯有神眼神好像在说：〞举手吧！相信你们一定能行！〞她的眼神是无声的语言，对我们充满期待，带起了我们前进的勇气。啊！我们多么想对温老师说声谢谢，是温老师辛勤地传授知识给我们，让我们变得越来越优秀。
忘不了，温老师的谆谆教海，是她教给了我们许多人生道理，使我们受益匪浅，给我们的一生增添了一丝色彩。
温老师既是我们学习上的良师，又是我们生活中的益友。温老师的言行举动深深地印在我们的心中，我们将永生不忘。
