例文一:生活作文

曾几何时，我冒出一个想法——不想活了，想停止生命。我把这个想法讲给死党听。她听完之后，便问我：“你舍得放弃现在阳光般的一切吗？”

她把我问住了。是呀，我舍得吗？我舍得放弃这一切吗？随即她把我拉了出去，站在阳光下，“看，被太阳晒着多好。”她说“你想你爸、你妈。他们尽管经常责怪你，可他们的心像阳光一样照着你，让你在阳光中健康的成长。你想想你的学业，尽管现在的复习很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就会看到第一缕曙光，你的前途会被阳光照得一片光明。你想你的音乐，被你喻为‘生命’的音乐，你舍得吗？”

“啪”——她打了我一个耳光。“你这薄情寡义的家伙，你去死吧。放弃这一切，停止呼吸吧。”她哭了。一下子蹲下去。“你……你舍得丢下我吗？你舍得……我们十年的友谊吗？”阳光被她的眼泪反射到我眼里。我没有生气，我也哭了，“对不起。我……我只是随便说说。没……没想到你会有这么大反应。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音乐，舍不得你，还有着生活的阳光……”

我要热爱生命，呼吸新鲜的空气，感受最炫的生活阳光！这是我答应她的话。

晴朗的天空，太阳辐射大地，射进窗子，照在我全身——暖暖的。这使得我感受到了幸福，感觉到了温馨，感觉到了什么是阳光般的一切。我觉得，我爱这一切，爱这世界，爱这阳光，爱这生活的阳光！

例文二:生活作文

最喜欢“旭”字，因为她有九个太阳。

——题记

阳光关照了人间，世界才如此缤纷多彩。阳光洋溢，映红了那一一张张微笑的脸庞。生活中，那一回眸，那一微笑，那一谦让，不都是阳光的化身么？

“爸爸妈妈也发光”

不知不觉中，我长大了。要离开家去外地求学。真舍不得离开那生我育我的家，可我深知雁儿总要飞向蓝天。于是，在爸妈不舍的目光下，我毅然踏上了求学路。

从此，爸爸的嘱托，妈妈的唠叨，汇成一条小溪从电话线中流入我的心田。

假期，我回家了。我知道，爸妈早已翘首等待他们的儿子。到了家，妈妈的一声声嘘寒问暖，爸爸的一句句苦口婆心，让我感动不已。爸妈总是把最好的留给我。儿子回来了，他们把爱毫无保留地给了我。我的心，在他们似太阳的爱里陶醉着。

“教室里面暖洋洋”

每天，繁忙的我在学校里奔波着。住所——教室——食堂这反反复复的三点一线生活，让我敢到了乏味。可同学的心感染了我。

那次，我考试失利。大意失荆洲的我被调到了教室的边疆——最后一排。颓丧的我几乎失去了信心。“这里光线不好，空气清新；成绩不好，心情愉快！”老陈鼓励着我。小B关心的说：“别灰心，坚信：只有永远的最后一排，没有永远坐最后一排的人！”他们让我冲找回了信念。

阳光普照，大地微笑。让我们散发一片光，奉献一份热，迎接阳光洋溢的生活！

例文三:生活作文

岁月如流，转眼间，我们已迈步走进了初中生活。

这里，将会是一支歌，它唱出我们的心声；这里，是一首诗，它将会写出我们的情；这里是一幅画，它将会绘出我们的脚印……只要你留心，就会发现我们的生活到处充满阳光。

走进教学楼一楼，你就会“闻”到一股浓浓的“学习味”，这就是正进入初中一年级的新生。

瞧，他们多学习多带劲儿！因为刚进入中学时的不适应，有时连早饭也顾不上吃，课余时间更是抱着书本不放。饿了，啃几口面包；累了，抱着桌上的书就睡。就这样，小小的空间里添了些紧张的气氛。那不仅是一种自豪，更是一种力量，一种精神。

一到操场，我们就觉得那儿有一种宏大．豪迈的气势。男同学就别提了，球瘾早就发了，忍不住跳而往之，准备大显身手。

看，他们那花花绿绿的球服，敏捷矫健的动作，痛快地跑，纵情地踢，多威风啊！那帅气的形象；连低年级的朋友也为之喝彩。

操场上，踢足球的，打篮球的，还有体训的……构成了一曲优美的“运动交响曲。”

哇！太爽了！在这里我们做运动，唱歌，跳舞 。在这里，今后我们会留下辉煌，也会留下遗憾。我们曾因获得荣誉而欣喜。

67个同学，67朵花，67个兄弟姐妹是一家。

我爱这里，因为，这里将会有我的青春时代的歌；因为，这里是我人生的转折，是我青春的驿站。

例文四:生活作文

你拥有阳光、快乐的生活么？一个人想拥有快乐的生活，之前一定会有过苦恼，还要学会承受它，只有这样，才可以获得真正的幸福与快乐。——题记人的生活需要快乐，快乐是幸福的源泉，这些谁都知道，但是，这会是一些人从来没有享受过的稀世珍宝。

快乐对于每一个人来说都是公平的，但是，它不是固定的，当你感到十分快乐的时候，它会一直伴随着你，当你苦恼的时候，它会暂时离开你，就多在你身旁，所以说快乐在你的身旁，它的主权是你。有人曾经这样的来形容“快乐”：快乐好比风，乐观的人说它是船帆的伙伴，能把人送到胜利的彼岸；悲观的人说它是大浪的帮凶，打翻船只，将人葬送在大海的深处。苦恼痛苦的过了一生，快快乐乐的也是过了一生，我们为何不选后者过好我们的这一生呢？当然，付出也是一种快乐，有付出必定要有收获，每一个人都是一个勤劳善良的农夫，在土地里播种，收获快乐。

快乐的人可以把自已的心比作一颗散发光芒的星星，无论四周有多么黑暗，都能将大地照亮，因为他有一颗快乐的心，黑暗是阻止不了它前进的步伐。每一个人都有着同样的生命，却有着不一样的灵魂，用自己的生命给别人带来快乐，快乐也会充满自己的心灵，大安市，一味的抱怨只会给人们带来痛苦和无奈。快乐与痛苦其实取决于自己的选择，只要你的心灵充满阳光，你就可以获得快乐与幸福，只要你扫出心中的乌云，充满阳光快乐的日子就会与你时刻相伴。

如果你是一条鱼儿，那么你会认为快乐就是一汪清凉凉的水；如果你是一棵小草，那么你认为的快乐就是一束暖暖的阳光。快乐掌握在自己的手里，而且它就在我们的身旁，只要我们善于发现它，快乐可以说是无处不在。

例文五:生活作文

我们的生活充满阳光

我们是一个大集体，我们是由46个人组成的一个家。我们的生活是快乐、热闹、幸福的。 课堂上阳光灿烂 拥有快乐生活的我们。每天想到我们的家——072.就会有一股快乐的暖流涌上心头，因为那里有我们快乐的回忆。不管是刚开学还是学期要结束，我们始终是那么快乐，永远平等对待。临近期中考试，在一堂自习课上，我们几个在一起做题，原本寂静的课堂被我们打破了。因为我们一起做题，有不会的题，在商量的时候，只要自己明白，或想出了下一步，就会非常高兴，渐渐的我们已经忘了这是课堂。连讨论的声音也逐渐变大。一道难题被我们解决了，高兴的向四周一望，全班同学都在盯着我们看。我们很羞愧，于是只能轻声的告诉他们赶快写作业吧！别看了。在临近考试的时候能这么开心，这么放松，也就只有我们072班具有了。

阳光在玻璃窗上的舞蹈

拥有热闹生活的我们。我们的家本来就大，人又多，就已经很热闹了，但是我们每个人都属于活泼型的，那么一旦热闹起来就一发不可收拾了。冬天的到来，玻璃上都结冰花了。我们用手捂暖气，然后就在玻璃上写字、画画。有写“choclate”的，有画小毛驴的，有画小鸟的，有画热腾腾的包子的。（这些能上玻璃的，可不是乱写乱画的，是有寓意的。写"choclate"的也就是我们女生了，因为这是一位女同学的形象英语，这个英语单词的汉意就是她了。这为"choclate"看见我们的杰作，一边嚷一边擦。擦完之后追着我们报仇，由于女生太多了，她追也就只能追一个，其余的女生接着涂鸦，气的"choclate"哭笑不得。然而画小毛驴、小鸟和包子的，也在班里追追打打，热热闹闹的。就我们班的玻璃热闹，从外面一看简直是太热闹了。热闹的场面，在我们072已经是家常便饭了。

例文六:生活作文

午后的阳光疯狂地明媚，热闹的街道停在我白色鞋子的前面，感谢生活中的温暖阳光。 ——题记

我捂着肚子趴在桌子前，好痛。

外面下着绵绵的雨，沉闷的天空上挂满乌云。

“怎么了？”父亲走过来，带着关切的话语坐到了我的身边。他轻轻哈出的气被我准确无误地感受到，呵，有浓浓的烟草味和那沁人心脾的阳光似的芳香。

我蓦地抬头，看阴郁的天空，摇了摇头。

父亲不说话了，他熟练地点燃一根香烟，微皱着眉头，满怀怜爱地凝视着我。他轻轻地用右手搭在我的肩膀上。这是父女之间最温暖的动作，是用千言万语都够了不出的默契与温馨。我的鼻头一酸，把头深深地埋下去，真的，好多了，那被我用手捂住的地方忽然升腾、充斥起暖洋洋的感觉。

“肚子疼就吃药，别撑着……“父亲苍老的声音说出来的话仿佛字字刻在我的脑海。似乎他还说了些什么，可我已听不清了，庞大的感动让我手足无措。

不知是什么时候，久违的阳光悄悄地打身上走过，我像渐渐地被唤醒，头顶的天空，乌云乖乖地散开，湛蓝如水的天空是那么亲切。

调皮的阳光在桌子上投下立方体的空白，我抽出双手摊开在那阳光照射的空白上，幸福与爱透过指尖一丝丝、一缕缕地传遍全身。

我本能地回头看父亲，嘴角微微上扬了。父亲也笑了，孩子般天真无邪。

我们编织的一切在这午后蔓延，蔓延，诗化了生活。

回头看自己走过的路，才发现，那些被我咀嚼了千万遍的人与事，给我阳光般坚定的信仰，灿烂千阳，照耀我成长。

生活，离不开阳光。

阳光，离不开生活。

例文七:生活作文

在丫丫的眼睛里，语文老师是完美无缺的，知道为什么这么说吗？

因为语文老师喜欢她，她也喜欢语文老师，语文老师是一个非常年轻的老师，现在还是向阳小学的教导主任！整个学校的同学都很喜欢她！ 虽然她十分年轻，但她很有教学经验，而且同学们很喜欢按照她的话去做！暑假里，她布置同学写一篇读后感，并且把它背出来，开学上语文课的时候，进行交流，同学们都十分认真地准备着，语文课上课前的休息时间，几乎每一个人都在背自己的读后感。 休息时间是短暂的，上课铃响了，陈老师走进了教室。大家赶忙坐端正，远远望去，就如同一尊尊塑像！毕竟，大家都想给老师留下一个好应象嘛！

只见，陈老师不急不忙地拿出了名单，说：“这次口头表达，是随机抽的，大家不用过分紧张！”这样一句普通的话，居然把丫丫心中的紧张给消除了！应该是这个老师独有的一种亲和力使丫丫的紧张情绪不翼而飞了。

丫丫正在心里默默地背念自己的读后感时，陈老师正好抽中了她。丫丫只好屏住气，缓缓地走上讲台一副很老练的样子，丫丫的心里却是这样想的：哎！算了，只能死马当活马医了！

奇怪了，丫丫站上去后，不仅没有紧张还有感情地把自己准备已旧的读后感有感情地背诵了出来！立即，给陈老师留下了一个良好的应象，陈老师也因此记住了她！