例文1、假如我是作文
老师在我的心目中是勤劳的园丁，培育者我们，教导者我们。
假如我是老师，那该有多好啊。
我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，能改改有过好。
我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，我会像我们的语文陈老师一样，做一个学生们都喜欢的好老师。
例文2、假如我是作文
每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师，把孩子们教育成国家的栋梁。
假如我是老师，我要当一个温柔的，不用威严来压制学生的老师。在上课时，不给学生压力，尽量营造一个轻松的课堂，让他们在课上过得很愉快。启发他们的学习劲，使每一个学生都爱学习。我还要把作业留少，不让他们感到有压力。在上课时，只要有人跟不上，我会把宝贵的时间抽出来为学生辅导。只要有人上课不认真听讲，在课间我会给他讲一些学习的故事，让他们懂得课堂四十五分钟认真听讲的重要性。假如我是一位老师，我会与同学们做朋友，了解他们每一个人真实的情况，这样，当同学有了困难时，我会及时地帮助他们。
总之，我认为老师是学习中的百科全书，是生活中的良师益友，是她教给了我们知识，教育我们如何做人，将来我要向老师学习，做一个合格的人民教师!
例文3、假如我是作文
我们童年之时，肯定有自己的理想和幻想。
我们是在老师的关怀下茁壮的成长，我们都知道：老师是人类灵魂的的工程师。对！我就要做一个人类灵魂的的工程师。
假如我是老师，我会向我的学生介绍 ：“ 我叫盛璇，是你们的数学老师 ，因为经验不足，请大家多多指教。”然后，我让他们自我介绍。介绍完毕，我会和我的同学谈心，说说自己的心里话，让同学们把自己快乐的事说出来，和大家一起分享。同时也让同学们说出自己的伤心事，让大家为他分忧。
而且我下课会和我的学生一起玩，一起做游戏，哦！对了。我不会布置太多的作业，让同学们累得喘不过气来，我会布置一些益智的作业，让同学们感到做对一道难题，是多么的开心，多么的快乐。
我盼望着这一天，盼望着登上奖台的这一天！
例文4、假如我是作文
假如我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。
假如我是一名语文老师，我会给同学们将许多有趣的故事.传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答，然后，我要学生弄懂每个字.每个词.每句话的意思，让他们知道本篇课文的重点。在学完一课后，我会采用点播的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。
假如我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进了大自然一样亲近自然。
假如我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在大卷纸上空下许多题。
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
例文5、假如我是作文
假如我是老师，我不会因为我的学生考试没考好而责备他、批评他。而是非常耐心的给他讲错题，让他没有一种害怕的心理。
假如我是老师，我不会对学生那么严厉，我会是一个温柔的、风趣的老师。让学生上我的课感到非常轻松、愉快。
假如我是老师，我不会给学生布置想包袱一样多的作业，因为我看过一个广告：一个小男孩吃力的拉着一根绳子，绳子后面有一个非常非常大的包袱，只见上面有两个醒目的大字：“作业”。看着这个吃力的拉着这个大包的男孩，我下定决心一定不会让我的学生成为这个广告上的小男孩。
假如我是老师，我不会让我的学生考试非要考个好成绩不可，不然就要挨批。我只要求他认真了、尽力了，我就满足了。
假如我是老师······
例文6、假如我是作文
假如我是老师，我会当一名舞蹈老师。因为我热爱舞蹈，舞蹈是我烦恼时候的快乐。
我首先应该有一身精湛的舞艺，因为舞蹈是一门表情达意的艺术，表达了真情实感，表达了舞者的喜怒哀乐，只有了解了舞蹈的内涵，才能跳出每种舞蹈的真谛。我作为一名舞蹈老师，是为了能教好学生。我要我的学生也在舞蹈中感受到快乐，我不会使劲压学生的腰，我会让两个同学一组，互相帮助练习。
我会建一座很高很高的教学楼，吸引更多的小孩子来学习跳舞，让她们在跳舞当中得到无穷的乐趣。
我相信，总有一天我会当上舞蹈老师的。
例文7、假如我是作文
每个人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是当一名老师。老师的职业是多么神圣，有一种不可侵犯的威严，老师这个职业非常重要，因为老师正为祖国栽培一批中国的花朵。；老师就像一直默默的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，有老师的光明指导我们不再黑暗中迷失了方向。
老师是春蚕，无怨无悔的吐纳绵绵的细丝；老师是船桨，心甘情愿的带我们领游客去风景如画的景点。如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师。因为要给学生们一杯水。我要当一名知识深奥的老师，每天我都要想方设法的了解世界的风俗人情，名胜古迹，历史文明，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。我真的好想当一名优秀的老师，受学生爱戴，信任的老师。我现在一定要好好学习，让自己有渊博的知识，才能让我们的理想实现。
你们也一定要努力学习，为自己的理想而奋斗，加油吧！
例文8、假如我是作文
老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎么做呢？
假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难，我会很耐心地一一解答。假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定会向这个目标迈进。
例文9、假如我是作文
假如我的老师是一本百科全书
假如我的老师是一本百科全书
里面囊括了我想知道的任何内容
我想问为什么只需告诉他题目
他就能报出答案所在的页码
那比我翻资料花的时间要少
如果我有这样一位老师
他只告诉我答案却不给我解释
我想我愿意去买一本百科全书
这对我来说是更加明智的选择
例文10、假如我是作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言是描写老师的。当老师是光荣的，是神圣的。因此，我常常在想，如果我也是一名老师呢？
如果我是老师，我会把我的知识毫无保留的传授给我的学生，让他们也在知识的海洋里遨游。好的学生我会鼓励他们继续努力，差的学生我会耐心地一遍遍给他们复习，直到他们完全懂。
如果我是老师，我不会给我的学生布置太多的作业，不让他们感觉有沉重的负担。我会把每节作文课上得丰富多彩，让他们变成一个个小作家。
如果我是老师，在课余时间里我会跟孩子一起嬉戏，一起玩耍。我就好像回到了童年，成为了他们其中的一员。
如果我是老师，我会经常跟学生们谈心，和他们把自己憋在心里的话讲给大家听，一起分享快乐，分担忧愁。
如果你是老师，你会怎么做呢？
例文11、假如我是作文
假如我是语文老师，
我就把语文作业变少，
让学生们在完成作业最少的情况下，
考试的分数不会下降，
还能痛痛快快的玩一玩。
假如我是语文老师 ，
我就不会拖堂，
也不会占课，
因为课下的十分钟非常宝贵，
我不想让学生生气。
假如我是语文老师，
我就让学生们捐上一本书，
并把图书角让出来，
让学生们看没看过的书，
开阔视野，
学习知识。
假如我是语文老师，
我就在学21课《自己的花是让别人看的》时，
让学生们学习德国人那“人认为我，我为人人。”的美好境界，
让学生们互帮互助，
打架、吵架再不负在。
假如我是语文老师，
我就带学生们去春游，
让学生们去摘果实，
并感受果农的辛苦，
学会不要浪费果子的好习惯。
假如我是语文老师，
我就带学生们在植树节里去植树，
让学生们去挖坑、浇水······
感受着每棵树生长要付出多少辛苦，
学会不浪费纸张的好习惯。
假如我是语文老师······
