掌声

更新时间:2025-02-13 03:30:02 叙事

掌声

掌声作文例文一:

在那五彩的童年里,生活就像一段绚丽多彩的彩带;在那天真的童年里,生活就像一支美妙动听的交响乐曲。曾经有多少人为你的表演而鼓掌;曾经有多少次因你的成功而喝彩。童年,这个令人难忘的时段。

记得我七岁那年,小提琴老师组织了一个大合奏,刚满七岁的我,还不知道什么叫合奏,就以为合起伙来“揍人”。我含着泪对妈妈说:“妈妈,荣老师真坏,他怎么让我打别人呢?”妈妈解释说:“合奏,是好多人合起来拉一首曲子。”听了妈妈的解说,我的心才放了下来。

到了那天晚上,我把三首曲子拉了N遍,才去演出地点。八点零八分,我开始上台了,站在台上的我直冒冷汗,台下黑压压的无数双眼睛在盯着我。还有发出那不断变幻的缕缕光线,让我喘不过气来。

我看着老师,老师把双手一抬,表示把琴放到肩上。用手指一点,表面开始拉琴。我用发抖的胳膊拉着弓子,用哆嗦的手指按着每一个音符。台下的观众不时用手指比比划划,嘴里小声嘟囔。这时我看到了老师那温和而又带着鼓励的眼神,我镇定了,大胆地进入了状态。几分钟过去了,曲子也拉完了。台下响起了经久不息的雷鸣般的掌声。那掌声是那么坚定有力,是那么热情开放。那掌声激励着我,赞美着我。

三年过去了,那掌声依然在我的脑海中回荡……

掌声作文例文二:

当成功者听到掌声就会感到无比的愉快;当失败者听到掌声就会得到自信;当挑战者听到掌声就会获取力量;当同学们听到掌声就知道宝物在哪里。今天上课时,我们玩了一个与掌声有联系的游戏,游戏规则是,请一位同学当探宝人,请那位探宝人出教室,然后再请一位做藏宝人,把一颗爱心藏起来。

如果把爱心藏一本书里,探宝人接近了那本书的话,掌声就越来越大,说明就在附近,相反爱心离他远时,掌声就会越来越小。游戏开始了。我们请胡瑞祥作为探宝者,让他在教室门外等候。当老师把这颗爱心藏在了一位阿姨的手提包下,我们心想:哈哈,胡瑞祥这下你可猜不着了。

胡瑞祥进了教室直奔教室的中间去,这时掌声是不大但也不小,很适中。胡瑞祥在这徘徊着,这时,胡瑞祥没有肯定这,而是走到了靠窗的那排,当他走到阿姨那时,他没有确认,而是继续往前走去,但可是他往前走,掌声就忽然消失了。他仔细想了想确认了在阿姨的包下。同学们都想错了,他还是找出了那颗爱心。同学们给他了奖励的掌声。这节课过得真快呀!我终于明白了一个道理,只有掌声就得到鼓励。

掌声作文例文三:

在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。他给人以鞭策,给人以鼓励。第一次,难免会很激动,当然,我的第一次掌声也同样。

记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西,结果老师的一声,划破了我的紧张。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西,上去时,老觉得双腿发软,腿好像不是自己的一样,怎样也挪不动,最后,半天才走上讲台。接过老师手里的稿子,刚准备张口念,就发现自己的嘴一直在微微颤抖,感觉是相当恐惧的。不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。整个过程还算顺利,当我念着最后一句,双手渐渐地将稿子放下了,当最后一个字读完,台下响起了掌声,它虽像是我所期盼的,但又像是预料之外的,总之,它来了。当第一个人拍掌时,我似乎被吓了一跳,怯怯的下了讲台,回到了座位上。也许是因为那阵掌声突然地为我而起,被吓到了吧!给我的掌声,也没有几次,也许,你也跟我一样,不过,这不能代表我们是平凡的。

想一想,到现在有多少人去为自己响起掌声,而自己又为别人响起过几次掌声,在我们的一生,路边已播下了许多。我的掌声,为别人响起过,而自己却始终没有听到过,它很神奇,给予我们鼓励,自信,成就感,是的,一种十分美好的声音——掌声。

掌声作文例文四:

“哗——”掌声又一次在耳边响起,令我感动不已。

那是二年级的时候,我将迎来自己的第一次演讲。以前从未有过的紧张情绪涌上了我的心头。我感到身子里发虚,心里不住地乱颤,冷汗从后背源源不断地涌出来。耳边飘来的班主任激励的话语那么无力,那么空洞,那么飘渺。它们不能对我起任何的鼓励作用,反倒加重了“病情”。

那个时刻终于来到了,那个硕大的房间里,除了一排桌子和那些校长之外,就是光秃秃的墙壁,白白的。瓷砖在地上反着光,晃人眼睛,外面耀眼的阳光把房间照得亮堂堂的,使人顿感开朗,我越来越感到内心的空虚。校长们那一双双眼睛全都聚集在我的嘴上,我此时已抱定了“壮士一去不复返”的心理,硬着头皮说了起来。

开头还不错,突然,正当我说到了:“我们的国家……”时,一时竟忘了下文,卡在那里,嘴巴一张一合,说不出话来。

校长们投以焦急的眼神,我决定要放弃这次比拼。还没等我话说出口,一位女校长鼓起掌来,其他几位校长一见,也随着鼓起掌来。掌声犹如汽油一样经耳朵灌入了大脑这架发动机,大脑经过查找,立即找出了下面的内容,我又滔滔不绝地讲起来……

我演讲完毕,致以校长们充满谢意的一个九十度鞠躬,走出去,小心翼翼地关上门……

此后,我也经常给予别人掌声。因为那次事件之后,我把掌声当成一种恩赐,希望他人也能。

掌声是互相的,爱也是互相的。热情、发自内心的掌声给人以源源不断的动力,催人不断奋进。

掌声作文例文五:

“啪,啪,啪……”每当我听到掌声的时候,思绪又回到了那个时候……

记得四年级的时候,我的作文写得不是很好,有一次,老师布置了一篇作文,题目是《秋天的声音》,我在学校胡编滥造,七拼八凑,终于写出了一篇“是作文而非作文”的东西,我很无奈,只希望能够混过关就是了,第二天,老师走到讲台桌,说:“各位同学,昨天布置的作文《秋天的声音》,有一位同学写得很——‘好’!”老师念了一下,我听完后,发现是我的,我的脸都白了,趴在桌子上,羞得无地自容,老师接着说:“这篇‘范文’写得‘非常好’,大家掌声鼓励!”“啪,啪,啪……”大家都知道是我的,我恨不得找个洞钻进去,蚂蚁洞也可以……

从此以后,我加倍努力,每一次作文都写得不错,我积极看课外书,多积累好词好句,没想到,我的作文再次让同学们响起掌声……

我的思绪来到了五年级下册的闭学式,大家兴奋不已,当校长说完一阵感叹的话后,老师手上拿了一些奖状,突然,我发现在奖状的最下面有一张很特殊的奖状,虽然看不清是什么奖状,但是我断定是一张全国级的,也不知道谁会那么幸运,花落谁家呢?我想可能是丁凯铭、施聪颖、赖佳灵吧?对自己的信心只有1%,我便和同学有声有色地闲聊起来,突然间,老师念到:“刘英豪同学,你的征文荣获‘海峡·冰心杯’高年组……”我吓了一大跳,连忙走到讲台桌前,用颤抖的双手捧起这“千斤重”的奖状,好高兴呐!

掌声又响了起来。

掌声作文例文六:

在每个人成长的道路上,有许许多多的掌声,在我过去的时光里,有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。

上小学时,胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言,老师经常找我谈话,对我说:"胆小并不是你的错,如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。"我当时似懂非懂地点了点头,聆听了老师这一句简单而意义深重的话。

有一次上课时,老师提了一个难度较大的问题,并宛如为难我似的把我叫起来回答,我顿时面红耳赤,张口结舌,好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下,老师看见了我着急的样子,连忙带头和同学们一起鼓起了掌,使我在一瞬间信心大增,给予我极大的勇气,我重新整理好思路,一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。

初中生活来临之前,爸爸妈妈就问过我:"中学时期到来之际,你有什么打算吗?"我思忖了一会儿,声情并茂地回答到:"到了初中学校的门槛前,就等于又步入了一个新的起点,我将会用崭新的姿态去认真学习,用优异的成绩来报答对我有过帮助的人,用成绩说明一切。"话音刚落,我依稀听到了一阵掌声,原来是爸爸妈妈的手表现出来的,掌声中不仅有对我欣赏的成分,也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。

暑假期间,英语班开展了竞赛活动,我也被选定为参赛选手,心情也就格外紧张激动。比赛时,选手们都经过各种题型的训练,取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下,以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时,台下响起了雷鸣般的掌声,这一掌声是成功之声,使我记忆犹新。

三种掌声都令我难忘,但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的"闸门",这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前,将给予我人生重大的鞭策。

掌声作文例文七:

把掌声送给自己我看似一个活泼开朗的小学生,个子中等,但在我开朗的外表下,却有着深深的自卑。那年我刚上二年级,学校组织舞蹈队,我很庆幸我被老师初选选上了。

虽说是选上了,但还得进行复选和终选,我的心里难免还是会有些紧张,因为我对舞蹈一窍不通。经过几天的训练,我的舞蹈细胞也提升了不少,但我对舞蹈的熟悉程度还是不够深,因此我每天刻苦的练习,练习的时间是别人的两倍。经过我的一番努力之后,终于进了复赛,我的心里别提多高兴了。马上就要终选了,我跟抓紧时间练习了,甚至于在家里固定一根竹竿,当成学校舞蹈室里的“练习杆”。可最后我还是落选了,原因是:没有舞蹈天赋。那一次的失败落选让我的心灵受到了很大的创伤。直到三年级下册我们开始学口琴时,我才发现,原来我是有艺术细胞的。上课铃声响了,同学们带着新买的口琴来到音乐教室,心中充满了期待。

老师先教了一些简易音符,我一学就会,后来老师又教我们学了一些歌曲,我起先有点困难,后来经老师一点评,就通了。我的口琴水平大大地提高了,有几首歌吹得好,还会被老师表扬呢!下课之后,有些同学不懂得回来问我,用羡慕的眼神看着我。我心想:原来不是每一给人都会做某一件事的,而是各有所长的,不要因为一件本来就做不到的事而伤心难过。

万事向前看,总会有出路的,给自己一点掌声,对自己说一声“我能行”

掌声作文例文八:

记得那是一个参加竞赛考试的早晨,我背着书包,慢吞吞地走下楼。

心里既害怕,又紧张,心想:唉,怎么办呢?万一考不好可怎么办呢?像我这样一个又笨又不爱说话的小女生,唉……

自己正一边胡思乱想,一边向前走着。忽然,一阵清风拂过,将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----

“唰啦啦----唰啦啦”

不知道为什么,这清脆的声音,竟使我原本躁动的心一下子变得平和了,心情也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音,我听到了树叶歌颂快乐的声音,我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好,时间也仿佛定格了,自然界和谐的声音轻叩着我的内心,渐渐的,我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化,溶化……

这来自大自然的声音仿佛是一束掌声,在鼓励着我,安慰着我。我知道,这束掌声它只属于我一个人,它就好像一股清凉甘甜的溪水,一场柔和的春雨,正滋润着我的每一寸心田,使全身的毛孔都在渐渐地,渐渐地,舒展……

突然,风声停了,一切都又恢复了宁静,我信心满满的向学校走去,心想:如果可以选择生活中的角色,我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色,即便如此,我也要做掌声最热烈的那一个。

在后来的整个考试过程中,我觉得的自己从来没有这样平静过,也正因如此,我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时,我总会情不自禁地想起那个早晨,那阵清风,在那棵树下静心倾听歌声的我。

掌声作文例文九:

掌声是最美好的东西,请不要吝啬它

曾经听过这样一个故事:在一次马拉松长跑比赛中,一名选手因跑错了路浪费了很长时间。当第一名跑到了终点,运动场爆发出热烈掌声与欢呼声时,他离终点还有很长一段距离。最终,他毫无疑问地成为了倒数第一,成为了一个彻彻底底的失败者。但当他跑进运动场时,所有观众仍以最热烈的掌声鼓励他,给予他力量。当他跑到终点时,掌声非但没有停止,反而更响了。全体观众都站了起来,表达了对他的尊重。

记得前段时间,由于刚开学,同学都还没有进入状态,上课吵吵闹闹,作业乱七八糟,总之,没有一点让老师满意。终于,英语老师最先爆发了,在课上由我们班的纪律讲到了她年轻时的奋斗史,讲到了自己当老师后的精神支柱和对未来的一种绝望,最后竟然差点哭了。这时,有后排的同学鼓起了掌。掌声一开始虽然稀稀拉拉,但最终全班都鼓起了掌,掌声宏亮,有力,整齐。英语老师也在掌声与下课铃声中走出了教室。下午,又在走廊上看见了她,从她的满脸笑容来看,她似乎也走出了阴影。自此,我们也长大了。

掌声,可以是献给成功者,表达对他们由衷的赞美、认可与尊敬。掌声,同样也可以是给失败者,给予他们最温暖的鼓励,最真诚的安慰,最深沉的尊敬。

对于成功者的掌声也许理所当然,但对失败者的掌声却也不可或缺,锦上添花是美德,雪中送炭是高尚。所以,下次遇见成功的人时,为他热烈的鼓掌;遇见失败的人时,也请送上真诚的掌声。

掌声作文例文十:

“啪啪啪”一阵响亮的掌声响起来。

那是一个炎热的夏天,火红的太阳炙烤着大地。我却不能在那凉快的空调下玩耍。但是,每天坐半小时车去学钢琴的我,终于尝试到了成功。

在一个美丽的夜晚,当我得知要参加钢琴表演后,便一蹦三丈高,比被释放的兔子还高兴。可是,我一想到要表演,便非常紧张:万一弹错了怎么办?所以,我每个晚上都在努力地练习。

到了比赛的日子,我来到表演地点。“呼——”我放心多了,还没轮到我,还有时间练。我赶紧躲进钢琴房,练了又练。糟了,就要轮到我了,我跑进表演厅。惨了,我一紧张,竟忘记旋律了!我急得像热锅上的蚂蚁。我的钢琴老师仿佛看透了我的心,对我说:“慢慢来,别紧张,你练了这么久,难道不想表现一下自己吗?”老师这句话激励了我。我静下心来,想了又想,终于想出来了。

“徐嘉慧”轮到我了,我小心翼翼地登上舞台,往下一看,哇!几百个人,几百双眼睛望着我,我一定要表现好!我坐上琴椅,双手放在琴键上,鼓起勇气,轻轻的地弹了起来“DO

DO

Rui

Me……”噢,差点弹错了一个音,但被我“救”回来了。最终,我以轻松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起来,向观众们鞠了一个躬,说:“谢谢”

顿时,全场爆发出一阵响亮的掌声……

掌声作文例文十一:

记得那是六年级的第一个学期。我还非常清楚的记得那课题叫《中华少年》,这是一篇抒情诗,每个班级在展开诗歌朗诵比赛,我们班也不例外。

我还有其他几位同学组成了一个队,其余同学也都找到了自己队伍因为这是小组竞赛。

我们为了取得胜利,每天早晨都要在教室外的走廊上排练,起初我们读的不怎么好,但听着我们班朗读水平最好的两个同学朗读的《中华少年》我们顿时丧失了信心,我觉得我们不可能胜出比赛,没有希望能拿到奖品。可就在短暂失去了信心后,xxx鼓励我们要团结,不要放弃,哪怕我们拿不到奖品,我们都一定会有所进步的。终于我们恢复了信心,一鼓作气放学排练了两个小时。

比赛即将开始,我们借了老师的扩音器觉得效果会好一点。

“我从白茫茫的雪山走来

我是冰山上的一朵雪莲

我从蔚蓝的大海走来

我是海风中的一只乳燕

我从茫茫的草原走来

我是蓝天下翱翔的雄鹰”

经过激励的比赛过后,我们的成绩并不是多么理想。可我们人就觉得这不是我们自己的最高水平,决定到操场上去挑战自己,争取读得更好。

这次没有上台那么紧张了,我们拿出了最好的状态。

”让先辈的英灵自豪的禁叹

这就是我们的中华

这就是中华的少年。”

突然我们的背后响起了。这时,我们才发现张老师在我们背后默默地鼓掌,我们也自己鼓了掌。

是一种鼓励也是一种尊重。

我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己的鼓掌,为我们的努力鼓掌。

掌声作文例文十二:

本人最恨的就是星期一的晨会了。不光要站到腿发软还要拍到手抽筋。

又是一个星期一,我的睡眼还没完全睁开。又站在了操场上。“真没劲!”我向旁边的人倾诉,“今天不知道是说环保还是动员大会。哎!”他嘴角微微上扬,什么也没说。

“下面介绍升旗手……”我无力的、缓慢的用我的左手掌击打着右手掌,我周围的人大多驼着背,面无表情、目光呆滞的盯着前方,虽然,我的眼里中的所有人都在鼓掌,可我居然还能听见树上鸟儿的鸣叫声。“升国旗,唱国歌!”“哎!就不能来点新鲜的?”我抱怨道,“什么唱国歌,干脆说放国歌算了!没有一个人的牙齿露出来啊!”

“……,国旗下讲话。”全操场再次发出了比鸟鸣要低的声音。台上的人不知“废话”了多久,我的腿都快垮了。其间,每当他讲到“精彩”之处,他的音调就会跌宕起伏而台下的人就会疲惫的用两个手掌相互击打。我皱了皱眉头云:“该死的发言什么时候能结束啊?每次说的东西都大同小异的!”

“下面有请×××校长讲话。”台下最后一次发出了无力的两掌之间压宿空气而振动产生的声音。“我知道同学们站的很辛苦,早已厌烦了这重复多次的鼓掌,所以经学校讨论决定,以后除了重大事件再也不用鼓掌了!”

台下顿时爆发出空前巨大的,持续时间空前之长的掌声。

这才是发自内心的掌声,是真正的掌声!

“叮呤……呤。”“额!这是梦啊?”我绝望的叫道。去了学校,晨会时感受到的依旧是那种死气沉沉的氛围。难道,对于没有意义的事件就不鼓掌,只在发生重大事件时,发出发自内心的掌声只能成为我们心中的愿望吗?

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