第1篇_我喜欢500字作文

我最喜欢的老师，就是教我作文的王老师。

王老师有一双又大又圆的眼睛，红扑扑的脸蛋儿。他很喜欢笑，每次上课他都笑眯眯的，我们有什么问题问他，他都会耐心地给我们解答。

王老师很喜欢提问我，什么问题只要我一举手，他准会给我发言机会。王老师对我也很有信心，比如，那天我发给了王老师一篇作文，王老师仔细地为我修改，并最终使这篇作文成功地登上了“查字典作文网”，现在点击率已经有100多次了，这个收获让我兴奋不已。

在王老师的鼓励下，我写作文的兴趣越来越高，在王老师的帮助下，接连又有几篇文章发表在“查字典作文网”上。不过，在高兴之余，我还是认为这是王老师的功劳，因为这几天王老师仔细地给我们讲作文的基本结构与怎样写作文，王老师多好呀！我真不知道这这个“中等生”是怎么“撞”上了一位这么好的老师，以前，我写的作文都不会超过一百字，现在我能写八、九百字呢！

王老师还在我们身上付出了许多心血，对我们的要求很严格。不过，那种“严格”可不是天天绷着脸，斜着眼，大吼大叫的那种。我们的王老师只是要求严。其实呀，他对我们可好了，很耐心，因为喜欢王老师，我更加喜欢作文了！

我喜欢王老师，因为他让我变得自信又开朗，在此我要说一句：“谢谢您王老师，我永远不会忘记您！”

第2篇_我喜欢500字作文

我喜欢的老师是陈老师，陈老师上课又严厉，又和气，同学们都喜欢陈老师。

陈老师的眼睛水灵灵的，扎着一条马尾辫。有一次陈老师给我们上课，门外有一位家长，陈老师和那位家长谈话，我们便叽叽喳喳地说起话来。陈老师用眼睛注视了一下，她的眼睛好像在说：“怎么说话了？”随后我们认真地看起书来。还有一次，陈老师在讲课，我不由自主地想到了动画片里的一个片段，老师看了看我的眼睛，仿佛在说：“我讲到哪儿了？”我感觉十分惭愧，赶紧回过头听课。一天，我上课时没有认真听，陈老师看到了我说：“有些同学上课不认真听，做练习题时不会做•••”我恍然大悟知道老师是在说我，我便认真听起课来。陈老师讲课时，先给我们读一遍，接着让我们把课文里不会读的字注上拼音，还要让我们在学习课文的前一天把书上的字预习了，把词语写在下面。有些同学觉得太麻烦，不做。可我不烦，我觉得陈老师是为了我们好。陈老师让我们都考上满分，第一名。

陈老师上课严厉，是想让我们学好，让我们长大做一个有用的人。

第3篇_我喜欢500字作文

告别二年级愉快的学习生活后我升上了三年级。人长大了，学习更紧张了，知识也更深奥。这学年的老师也全部换成了三年级的新老师，而在众多的老师中，最让我喜欢的就要数我们班的班主任――曾老师。

刚开始，我觉得她和别的老师没什么不同。可一段日子后，我慢慢地感受到了她的与众不同。讲课的时候，曾老师有自己特殊的一套行之有效的方法。她从来不像以前别的老师一样用类似“填鸭子”的方式来教我们，例如在教完生字词以后，有时她会在读课文时，故意读错字，让我们来比赛谁先找出错误并准确的纠正它，无形之中不但加深了我们的认识而且还提高了我们的积极性和学习的兴趣。

每次上语文课她那谆谆善诱而又不失幽默、风趣的话语，不时逗得我们开怀大笑，让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快的事情。

有一次，曾老师请我背诵课文，当从不敢主动举手的我腼腆地站起来时，是曾老师带头为我鼓起了掌，曾老师和同学们鼓励的掌声，使我鼓起勇气，忘记了害羞和害怕，一鼓作气把熟读在心的课文流利而又有感情的背了出来。背完后，曾老师赞赏的目光令我一直不能忘怀。经她这样一番鼓励和赞赏，让我倍受鼓舞，更有兴趣的去读、去背，去学习。

在曾老师的教导下，让我们明白学习原来也是一件多么快乐的事情。感谢曾老师，感谢她对我们的耐心教导和苦心栽培，是她让我懂得了学习的快乐，赐予了我开启了通向知识之门的金钥匙。

第4篇_我喜欢500字作文

在生活中，老师是我们成长的守望者；在校园里，老师是我们的朋友；在课堂上，老师是我们的智慧神。从小学到现在有很多老师教过我，可是在我的脑海里，印象最深的就是柯老师。

有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。

经过老师的细心辅导，我的成绩突飞猛进。在期末考试中，我有了信心，并且考进了100多名，或许这对其他人来说，才进100名没什么了不起，甚至还觉得很差，但是对我来说已经有了一段的进步。我想在接下来的日子，我会更加努力用心的学习，考出好成绩。

老师的角色是千变万化的。在生活中，老师是心灵的医生；理想的路途，老师是向导，是引领我们前进的航标。

如果没有老师，我们的智慧将无法传承；如果没有老师，我们就像大海里的一条小船，迷失了方向。。。。。。所以，老师是值得我们感恩的人。他们爱的教育、爱孩子，他们默默的精神，是我们心灵的一盏永远的明灯。

第5篇_我喜欢500字作文

她，有一双明亮的眼睛，从她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一张灵巧的嘴巴，她用甜美的声音，把知识传授给我。她，有一双灵巧的手，她用这双手，写出漂亮的字，画出栩栩如生的画。她，是一位美术老师，我喜欢她。 记得第一次听她讲课，我就对她产生了深刻的印象。 日子一天天的过去，她看到我，看到我画的画，都会眯眯地笑起来。我知道，她也对

知道，她也对我产生了印象。 她叫我去美术兴趣小组，我听了，欣然答应了。 在我们画画的时侯，她很关心我们，又拿饼干给我们吃，又一个个的辅导我们。她真是一位好老师。 记得有一次，我和几个美术兴趣小组组员，到她那画画。她给我们每人发了一张纸，要我们画一个同学的肖像。 一开始，大家都埋头苦干，将一切都抛到九霄云外去了，整个校园里静悄悄的。“刷刷刷”，只听见作画时的声音。 不一会儿，我就把冯浣莹的肖像画了出来。其他同学也逐渐画完了。 画完了修改，修改了再画，趁老师出去，我们就玩起游戏来了。 整座学校静悄悄地，唯独只有我们玩耍的欢笑声在校园中回荡着、、、、、、 啊，她走来了。我们吓的赶紧坐好，拿起各自的画笔，假装在画画。 “你们不要装了，我都看得一清二楚。你们是来玩呢？还是来画画的呢？”她说。 我们异口同声地回答：“是来画画的。”

接着，我们都惭愧地低下了头，准备受批评。 出乎意料的是，她并没有骂我们，只是拿起我们画的画看了看，对我们说：“画画最重要的就是要专心，不专心，总是想着早点画完是画不好一副画的。”她边说着边拿起一张纸，给我们讲画肖像的几个要点、、、、、、 这件事后，我对她更加敬佩了。 她是谁？ 她是谁她就是我最喜爱最敬佩的一位老师——赖清老师。

第6篇_我喜欢500字作文

2012教师节主题征文——我喜欢的老师

又到了九月教师节，还记得我喜欢的老师—杜老师。 那是我小学六年的语文老师。她长着又黑又亮的长发，玫瑰般一样红的嘴唇，整天眉开眼笑的，看上去很和气，他说起话，是那样温和，讲起课来特有趣，我们都喜欢听她讲课。 四年级的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，杜老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又不肯定。因为我怕我的答案如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。

我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了杜老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办……没等我考虑完，就听到杜老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思考好的答案说了出来，说完后，只见杜老师示意我坐下，并说：“回答得很好，以后要更加积极地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。 杜老师用她的博学多闻而又不失幽默、风趣的话语，让我们的心情顿然开朗，而且不时开怀大笑。她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松愉快的事。

老师，是园丁，培育桃李满天下；老师，是雨露，滋润着祖国花朵茁壮成长，杜老师就是这样的人。我相信过了若干年后，我还会记得她的话语，她的眼神……

第7篇_我喜欢500字作文

在您的眼里，我是一个好学生，不应该背不出课文，可是您知道吗？我真的不喜欢背书啊！

那天，您注视着我的眼睛，毫无表情地吐出五个字：“袁玲，你来背！”我慌慌张张地站起来，说了一句话，就再也接不下去了。我急出一身冷汗，眼泪在眼眶中摇摇欲坠。您又面无表情地点了我同桌的名字，听着她流利的话语，我第一次感觉自己很没用。您又点了几个成绩和我差不多的女孩，她们都背了出来。您板着脸，清晰地又吐出八个字，这八个字，使我对您的印象一下子从沸点变成了冰点：“袁玲，你站到前面来！”我像个木头人，呆呆的站到了前面。此时，我的心情只有悔恨。我明明前天背了啊，只不过昨天没有复习，今天早晨还没读到这个最难背，最长的自然段。我硬生生地把即将夺眶而出的泪珠又憋了回去。您只教我站了大概五六分钟，可我看来，比一节课还要长。

默读课文的时候，您悄悄走到我身边，对我轻声说：“袁玲，不是老师不喜欢你，老师最喜欢的就是你了，你看，哪一次作文比赛没有你？只是老师要以优等生的要求要求你。。。。。。”

后面您说的什么，我已经记不清了，我只知道，我说了一声：“我背了。。。。。。”便再也忍不住，泪水夺眶而出。

老师，原谅我不爱背书！

第8篇_我喜欢500字作文

我最喜欢的老师

我喜欢的老师，有很多。但如果要说是最喜欢的话，那就非他莫属了。

他，就是人类智慧的精华——书。

很奇怪吧？我居然会认为书是我最喜欢的老师。但严格来说，书的确是老师，而且让许多人都受益，也算是位好老师呢。

比如文学类的书，书中含有大量优美的句子，生动的描写使你感到犹如置身于其中，好词佳句和成语更是数不胜数，令人流连忘返，一拿起就不想放下。

再比如字典，对我们的好处更是大。虽说他们其貌不扬，但里面的知识却是非常全面。谁没有用过字典？小时候，是他带领我们走进书籍并认识各种各样的字。

这世上总有一些谜和问题会被提出和发现，而有些人知道它们的答案，有一些人不知道，还有一些人对此模模糊糊。于是为了让大家都知道谜底，就有了《十万个为什么》这样的书。其中包含的范围很广，大到天文地理，小到蜘蛛蚂蚁，里头的知识可以说是应有尽有。

综合以上，可以确定“老师”的知识水平母庸置疑，讲课水平又怎么样呢？让我们来看看吧！

书的分类有很多种：文学类、工具类等等。文章的表现方式也有很多——小说、诗歌、散文等。由此看来，这位老师讲课方法千变万化。并且他还幽默风趣——他的笑话总是可以让课堂气氛活跃起来。这，也是我喜欢这位老师的理由。

不仅如此，这位老师还随叫随到，有问必答。请问，我有什么要理由不喜欢这位老师呢？

第9篇_我喜欢500字作文

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。 她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。