放风筝作文(一)

放风筝蔡澄霖 每当春风习习的时候，家旁的兰墅广场上就成了风筝的海洋。看到广场成了风筝的海洋，我的手就开始痒痒了。于是我拿起风筝往广场跑去。

到了那里，妈妈手举着风筝，口里一声令下： “放！”我就带着线锤飞奔起来，风筝一下就冲上天空。不料一阵狂风吹过，风筝就像一个醉汉忘了方向，往一棵大树飞去。树枝一把抓住了它，我怎么扯也扯不下来，风筝反而像孙悟空翻跟头一样打了几个转，紧紧地绕住了树枝。我不禁连连叹气，失望地想： “这大概是只想做树叶的风筝吧。”幸亏我们还带了另一只风筝。等到狂风平静，微风又起，风筝听话地慢慢飞了起来。这次我可小心了，一边眼睛盯着风筝，一边感受着风力收、放着线。突然又一阵狂风吹来，我赶快一边收线，一边急急退后几步，避开了 “死亡之树”。

功夫不负有心人，终于我的风筝像鸟儿一样在天空展翅高飞了。

放风筝作文(二)

那一声声悦耳的知了声已从我们耳边消失，一棵棵翠绿树木也换上了金装，这一景象告诉我们：秋天来了。一大早，我和伙伴们拿着风筝来到了操场上。

一阵秋风吹过，“老鹰”、“蝴蝶”、“蝙蝠”等等展翅高飞，翩翩起舞，我翘首仰望，只见秋天在湛蓝的天空里，明媚的太阳正倾吐着余辉，给我们带来温暖的阳光。

这时，有一只“小白鸽”从我头上掠过，它浑身雪白，金黄的小嘴不时一开一合，那双机敏的眼睛一转转。看着，看着，我进入了美丽的遐想：小白鸽在风雨交加晚上给人们送来胜利的喜讯，它不畏艰难，从万里雪原，遥远的过疆飞来。。。。。。

“傻站着干啥？快把你的风筝放上去！”旁边的一个伙伴提醒我。于是，我让“助手”拖着风筝，自己拿起开始奔跑，我越跑越快，“小鸟”顶着微风，徐徐升起。我正得意着，突然它猛地下降，我的心提高了，额头直冒冷汗，经过再一次地猛跑，“小鸟”终于飞了天空，我的一颗收紧的心也放了下来。

不知从哪儿飘来的一片枫叶，恰好落在了“小鸟”的头上，远看像一朵大红花。

天上的风筝越来越多：有可爱的“燕子”；有神气十足的“龙”；还有活泼好动的“小猴儿”。。。。。。真是五颜六色，让人眼花缭乱。

我最爱在秋天里放风筝！

放风筝作文(三)

周末，妈妈带我去放风筝。

山顶上真凉快！我拿着自己的三只"小蜻蜓"，决定和旁边的"花蝴蝶"比个高低。我开始放了，可是天公不作美，我的风筝没飞一会就降落了，还差点和一条"小辫"打架。我不泄气，捡起来那只风筝，没坏，我把它往上一抛，他又飞了起来。我用一只手拿着线咕噜，另一只手紧紧的捏着放出去的线，"蜻蜓"们越飞越高，似乎飞到了九霄云外，似乎已经站在了太阳上，因为蓝蓝的天空上，似乎不见了它们的身影，蓝天上只剩下了几个小小的白点，妈妈告诉我："你的风筝飞得和那些大风筝差不多高呢！"我听了心里很高兴，可这时候风停了，我的风筝一抖，便极快的落了下来，我马上收线，可还是晚了一步，"蜻蜓"们掉在了灌木丛里，被扎得"遍体鳞伤"，我只好不情愿的跟着爸爸妈妈下了山，回家修补风筝去了。

我喜欢放风筝，因为放风筝不仅能给我健康的身体，还能让我快乐，让我爱幻想。

放风筝作文(四)

星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。微风轻轻地吹着，正是放风筝的好天气，老师带我们到广场放风筝。 我们排着整齐的队伍，王加强举着队旗，有说有笑的来到广场。同学们各自拿出自己的风筝。

开始放了，我和王琪琪一伙，他拿着线轴，我端端正正的举着风筝，王琪琪飞块地向前跑，边跑边放线，只听他大喊一声“放”，我松开了手，风筝文稳稳当当的低飞着。“风筝为什么飞不高呢？”我心里想，“肯定是不够认真吧。” 我又放了一回，比以前高了。我抬头一看：啊！整个天空五颜六色，风筝真多呀！有高野猫、小燕子、飞机……张文龙的“高野猫”飞得最高，好像要到太阳跟前了。马科的“小燕子”一会高一会低，好像在捉虫子呢！ 整个广场一片欢声笑语，也引来了好多来看热闹的叔叔、阿姨，还有领着小朋友的爷爷、奶奶。 此时，天空显得格外蓝，简直就像一张画！虽然我的风筝不是飞得很高，可我开心极了，我还是头一次和这么多人一起放风筝呢。

时间过得真快，我正看得入神，突然老师一吹哨：站队了！我们才依依不舍的走了。我们又排着整齐的队回到了校园。

放风筝作文(五)

星期天，我做完功课就给好朋友巴贝雅打电话一起玩。不一会儿我们相约在我家楼下，一起在我家车库旁做游戏。我们先一起打羽毛球，又一起滑冰，快乐极了！“我们一起放风筝吧！”她高兴地点点头。于是我拿着风筝线，她托起风筝，“3、2、1，飞！”我们一起跑起来。风筝摇摇晃晃，飘呀飘，越飘越高，我们高兴得手舞足蹈。

过了一会儿，她说：“我想休息一下，你自己先玩吧。”哼，看我自己也能让风筝飞！我拿着线另一手把线举高，然后马上跑，结果，飞了不到一分钟，就像失控了的飞机，一头扎了下来。再来！结果风筝一直贴在地上，有气无力地耷拉着。唉，看来，我自己还真不行。

巴贝雅似乎看出了什么，走上前来对我说:“来咱们一起放。”接着，我们重复刚才的口号：“3、2、1，飞！”我们欢快的跑着，风筝愉快的飞着，飞得好高好高，似乎比什么时候要飞得高好多，我们欢快的叫起来：“太棒了！”

望着高飞的风筝，我似乎明白了一个道理，只有团结合作，与同伴共同奋斗，“风筝”才会飞向高空，才会取得成功！

放风筝作文(六)

下午第二节课，是我们非常渴望的一节课——美术课。因为老师要带我们到操场上放风筝。

我们拿着各自的风筝，排着整齐的队伍，有条不紊地来到操场上。

老师看出了我们迫不及待的心情，便说：“两个人一组，共放一只风筝。”老师话音刚落，我们就争先恐后的找好伙伴，去放风筝。

我和马萱颖一组。马萱颖的风筝与*风筝不同，是她辛辛苦苦，精心制作出来的。她的风筝由又粗又长的竹片、洁白无瑕的宣纸、还有细长的线组成。他的风筝如洁白的白衣天使，那么纯洁，那么美丽。它的后面还有用报纸做的彩带呢！

开始放风筝了。我拿着“白衣天使”的头，马宣颖拿着线，她说“放”，我便松了手。接着，风筝腾空而起，从天空划过一道弧线，又滑了下来。这时，它突然转身变为老鹰，把我当成美味可口的小鸡，就差点“咬”到我。我们不放弃，继续起飞，“走”，风筝就像听话的小鸟飞上了天，一直飞翔在空中。我们就像吃了蜜糖一样，兴奋得一蹦三尺高。

真累呀！我们坐在“七彩桥”上的台阶上休息。放眼望去，仿佛自己身处“风筝海洋”中：“老鹰”紧缩爪子在空中盘旋；再看，那边“机器猫”也跑上天；靓丽的“蝴蝶”赛过“燕子”，赛过“金鱼”，仿佛急着去报告；绿蜻蜓飞到这儿，飞到那儿，好像在找吃的……

“叮铃铃”，时间过得真快，一转眼又下课了。我多么想再放一次风筝，看风筝在天上飞来飞去，多么自由。

放风筝作文(七)

今天是个阳光明媚的日子，我和表弟来到新广场放风筝。

风筝的样子有很多，蝴蝶、燕子、老鹰……千姿百态、五彩缤纷的风筝展现在我们眼前，令人眼花缭乱。一阵风从我耳边吹过，天上、地上刹时都热闹起来。人们兴致勃勃地拿着自己的风筝放了起来，到处都是欢声笑语。

我和表弟开始放风筝了。我们先绑好风筝线，接着放长了一些线。然后飞快的跑了起来。可那些风筝像没力气似的，一点也飞不起来，还在我后面发出“扑哧！扑哧”的声音。哎，没法子，我只好让表弟来放。表弟这机灵鬼只比我多加了一个动作，竟然让风筝飞了起来，他边拉风筝线，一边跑。

风筝在我和表弟的齐心协力下，这只风筝果然不负众望，一点点升高，飘飘悠悠，直到变成了个黑点。此刻，他好像已经和蓝天白云融合了。

我的心胸一下子豁然开朗，是的，它在飞，它带着我们的希望在飞。

成长的道路像风筝上天一样，有时艰辛，有时困难。但如果我们通过努力去克服它们定生上了幸福的宝座。

放风筝作文(八)

今天，阳光灿烂、微风徐徐，正是放风筝的好时候，中华小记者西安站组织我们小记者班的同学去放风筝，地点是环城西苑，参加的同学们别提有多高兴了。到了公园，我看见有许多同学正在组装风筝，我还发现有些风筝是同学们自己动手做的呢！

很快，我们就开始放风筝了，有些同学边放线边跑，把风筝放飞起来；还有些同学等风特别大时就开始放线，也飞的特别高。我刚开始放的时候没什么窍门，飞几下就掉了下来，后来在反复的实践中我明白了，当你放线时，还要拉一拉已经飞上去的风筝线，如果很松，你就要快速收线，直到你觉得紧为止，如果很紧，你就要放线，这样一张一驰风筝才能越飞越高，渐渐的，我的风筝扶遥直上，越来越高，我的心也随着风筝一起飞翔。

我感觉放风筝就像家长、老师教育孩子，需要张弛有度，如果只张不弛，只能把孩子逼成为学习的机器，我们会讨厌学习的；如果只弛不张，当然孩子会不自觉，会放任自流。只有家长、老师张弛有度，我们才能玩得开心、学得更好。

最后带队老师还给我们讲解了关于风筝的知识，风筝原名纸鸢，但纸鸢和风筝不尽相同，如：纸鸢还是古代送信的运输工具，而风筝是娱乐工具；纸鸢飞起来有声鸣……

今天我玩得很开心，收获也很多。

放风筝作文(九)

今天是星期天，爸爸正好也休息。吃好午饭，爸爸说：“小忠。现在我们去放风筝，你高兴不高兴？”“当然高兴！”我大声说着，“那就快走！”爸爸说：“那你快去拿风筝吧！”我说：“得令！”我马上跑进自己的小房间拿起风筝转身就冲出房门拉着爸爸的手就往外面走。

爸爸带着我来到一片宽阔的草地上。爸爸对我说：“今天，我们就在这儿放风筝了！”我说：“好呀，那我们选那儿开始起跑。”爸爸试了一下风向，说：“走，到那边去放。”我说：“好！”两个人很快就走到了那边。走到那边刚开始放风筝的时候，爸爸又对我说：“今天风大，还是我来放，你帮助送风筝。”我说：“好！”爸爸把线轴上的线放出了一段，然后就叫我往上送风筝。我马上把风筝举过头顶往上一送。爸爸立刻拿着线轴跑了起来。他一边跑一边放线。风筝很快就放到了天空中去了。呀，我们的风筝放得真高呀！

后来，来了一阵大风，把我们的风筝卷到了一棵树上去了，挂在了树上。怎么办？我看见爸爸不紧不慢地扯那只风筝。风筝趁着又一阵大风吹来，脱离了那棵树回到了天空中去了。它在那儿自由自在地飞翔。啊，蓝天白云，加上我们的风筝组成了一幅美丽的图画。

放风筝作文(十)

今天天气很好，万里晴空，有阵风，正好适合放风筝，我很高兴的跟同学们来到了河套。

我放的是一个灰色老鹰的风筝，是我妈妈特意为我买的。我拿着风筝，亚伦拿着线。亚伦把线慢慢地放开来，风筝一下子就升上了天空。可是那线一紧一松，风筝一会儿上升一会下降，颤颤悠悠的，怎么也控制不好一头栽到土里去了。亚伦站在那里，不知如何是好，小嘴嘟着，眼泪都要掉下来了。她赶紧跑过来，带着泪花地跟我说：“庆乐泰，我放不好，你教教我吧！”看着亚伦无助而渴望的眼神，我怎么会不答应呢？于是我开始手把手地教她。“先用左手拿好线，再用右手拿着风筝，慢慢跑过去，越跑越快，当风筝飞的很高的时候，你就可以停下来了。接着你望着风筝一收一放线，紧时慢慢放线，松时快速收紧线风筝就不会掉下来了。”亚伦按照我说的一步一步去做，风筝终于稳稳当当地放上去了。亚伦开心得直拍手掌。虽然放风筝是一件小事情，但是我从中体会到：不管做任何事情，只要自己肯努力，都有希望成功。

放风筝作文(十一)

今天是星期五，是一个阳光灿烂、风和日丽的日子。老师带领着四年级中队来到了一片长满花草的草地，在这里，四年级中队将要举行放风筝活动。

哇！天空中翩翩起舞的风筝真多呀！各式各样的风筝随着风姐姐轻轻飘动：有的像一只漂亮的蝴蝶，他把最优雅的姿态展现给大家；有的像一只雄伟的鹞鹰，他挥舞着翅膀，用力地往上飞。有只绿色的蜻蜓迎着风儿，飘得最高，他的主人原来是班长丁丁，他左手拿着线轴，右手捏着线，望着自己放高的风筝，心理自豪地想着：“我长大后一定要和这风筝一样，努力往前飞。”风姑娘仿佛知道丁丁的想法，为了鼓励他，她更加使劲地吹，不一会儿，丁丁的风筝飞得更高了，躲进了云层，渐渐消失在晴朗的天空中。一位小朋友看见了，拍手跳起来，大声叫着：“风筝飞高了，进入了云层，不见了！”

通过放风筝活动，丁丁有一种感觉：我们的生活和学习就像放风筝一样，只要在属于我们的那片天空上点几笔鲜艳的色彩，那我们的天空就会更加灿烂！

放风筝作文(十二)

在一个星期六的下午，我的作文老师让我们写的作文题目是放风筝，老师为了让我们把作文写好，所以就让我们先体验一下放风筝的有趣，所以就让我们各自带上各自的风筝，让我们在光明广场集合，以哨声为集合信号。

这天上午，我带上风筝兴高采烈的来到了光明广场，因为我来的最早，所以我就自己先练习放风筝，许久，老师和同学来到了光明广场。这时，老师把哨子吹响，我三步并做两步第一个跑到了老师面前，一会人都到齐了，老师让我们比谁放得最好，作文自然而然也就写好了。刚开始，我拿着风筝跑，我跑的满头大汗，可是风筝就是飞不起来。我绞尽脑汁，就是想不出来一个能让风筝飞起来的办法。

我不停来回走动着，一会看看天空，一会看看地面，我又看了看别人是怎样把风筝放到天上的，于是我模仿别人的样子，终于把风筝放到了天上。最后我放的风筝最高，作文也写得很好。