第1篇 感动作文
今天我在陈老师家听了一个故事，题目是《两句话的作文》。
故事是说一个叫东东的小男孩，他做事老是发呆，同学们5分钟能做好的一道题，他一节课都 做不好，东东一上作文课，就大伤脑筋，甚至一节课才能写一两行字出来。
有一天，老师出了一了个作文题目叫《你希望什么》，东东就写了两句话说：“我希望老师不要说我笨，我也希望妈妈说我的孩子真聪明。”老师看了流下了眼泪 ，他让东东在班上读了他的作文，全班同学都 发出了热烈的掌声 。
放学后回到家，东东就把作文给妈妈，妈妈皱着眉头接过作文本，妈妈一看东东的作文，眼睛一下子就湿了，妈妈对着东东微笑 地说：“东东真聪明。”
第2篇 感动作文
我还记得那件令我怎样也忘不了的事。
那天是400米跑步考试，我和孙珮婷等三个同学一起跑。我有些担心，因为我的鞋不是运动鞋，还很重，可能会超时，不及格。
白老师一声“跑”，我们如离弦之箭一般跑出去。因为我的鞋太松了，又重，所以被同学们甩在了身后。跑完了第一圈，我都有点儿不想跑了，速度慢了下来。可是，李姝姮、卢星烨等我的“死党”一起大声喊：“加油！牟虹洁！加油！”这时，我的脚像注满了力量一样，又奋力向前跑。第二圈跑完了，我已经气喘吁吁，又把速度减慢了。可我又听到“加油”的喊声，原来，不止卢星烨她们几个，还有几个男同学也为我加油。我听见了，眼泪夺眶而出，坚持跑完了400米。
同学们在我要放弃的时候给了我信心，这件事真让我难忘呀！
第3篇 感动作文
在我的生活中，出现了极多的人物，都对我有影响，但在这众多人中，令我感动的人却是我的外婆。
外婆今年快55岁了，头上的白头发就像天上的星星一样多了，脸上长着些皱纹，总爱笑眯眯地看着我。
她总是在我十万火急的需要她的情况下即时出现，帮我一把，可以说：她就是我的“救星”有一次，天下着大雨，刮着响雷，吹着冷风，我没带伞，只好站在校门等着我的“救星”终于，在行人挤挤中，我看到了外婆，她拿着伞，一看见我就说：“你忘了今天会下雨了吗？叫你带伞，你偏不，还说麻烦，生病进医院，看你烦不烦？”回到家，她边打哈欠，边说：要死还有下回，我可不管！去，写作业去，乖！
嘿，也许是这一下的举动，让我既学会感动，又知道我的毛病该改了——懒。
有这样关心我的外婆，我真幸运！
第4篇 感动作文
一个人在生活中，有付出就有回报，这是天经地义的事情。
我们在学校里有老师为我们付出辛勤的汗水，和蔼可亲的校长为我们苦苦劳累----有那多的人为我们付出，这让我明白了光荣和耻辱的正确含义！
我记得有这样一句话：在家庭生活中，当父母含辛茹苦地抚养孩子长大，并为孩子的健康、学习等费尽了心机，这份情感就是一种纯真的付出。在父母的心中，这份付出是不需要孩子有任何回报的，是纯粹的一种付出亲情的行为。这种付出只有时间才能体会得到，是孩子需要用感动来做回报的，是一种自然的亲情流露，是不带有任何功利色彩的。
学会理解付出的辛苦，学会接受付出后的感动。让付出这种单纯的个人行为，转化为温馨的、有价值的社会行动，那么我们的生活就能和谐，生活和谐了我们的社会才能和谐。
第5篇 感动作文
学完《十六年前的回忆》这篇课文，我被李大钊对党无比的忠诚，对革命高度负责的负责精神给打动了。1927年4月28日，是李大钊被难日有时候他把书和有字的纸片投到火炉里去。是为了不让敌人搜到。有一次张作要派人来检查。
才过了两天工友阎振三被抓了，妻子说：“不是常对你说吗？我是不能轻易北京的。”李大钊说的这些话更能体现李大钊对党的无比忠诚。李大钊面对危险冷静沉着，他对敌人说：“不关他们的事。”敌人才放了李大钊的家人。李大钊的家人出拘留所的那天李大钊就壮烈的牺牲了！李大钊的精神值得我们学习，他的死比泰山要重千万倍。
第6篇 感动作文
感动的一刻5月12日，一场无情的灾难发生在汶川。有多少人失去了亲人和家，但有更多的感动在传递。
汤鸿，一名普通的音乐老师。地震来临时，她奋不顾身的保护学生，不让他们受到任何伤害。苟晓超，一名新婚的体育老师。在灾难面前，抱起孩子就往外跑，直到自己倒在血泊中。他，一名普通的残疾乞讨者。在地震捐款时，他拿出了自己仅有的钱，放进了捐款箱里。林浩，一名九岁半的小学生。在倒塌的废墟中，他用稚嫩的肩膀背出了自己的伙伴。
他们让我们感动，我相信只要有这些人在，汶川的明天会更加辉煌，我们的明天会更加美好。
第7篇 感动作文
生命中不能缺少感动，因为感动，让我们感受到生活的美好：因为感动，让我们感受到亲情的温暖。
感动，像涓涓的小溪流，静静地淌过干涸的心田，抚慰那颗迷茫德尔心灵。
感动，如一豆灯火慢慢的照亮整个心田，每每想起，让人觉得那么温馨，那么舒心。
感动，无所谓大小，无所谓贫贱，无所谓年龄，无所谓时间，无所谓国籍……它都来自于热爱生活，珍惜生命的心灵深处。一个没有真正感动过的人，就是一个没有真正生活的人。
感动，让我们更宽容，让我们更亲近，因为感动，是心田上最美的风景。
