开学作文（一）：

星期五，我来到了学校，我和我爸爸在学校门口买了一只毛笔和一个碟子，进了校门。

一直到了中午，要开始写毛笔字了，我们老师把电视机打开了，我们照着电视机上的文字一笔一画的写，我们写到一半的时候，电视的视屏突然没有了，还有我们教室里的电灯不知怎么回事，也没了，哦！原来停电了。我们老师说：“你们想写什么字，就写什么字。”我就写了几个成语：事半功倍，半途而废，骑虎难下，群龙无首，龙飞凤舞，来龙去脉，望子成龙，胆小如鼠，照猫画虎，马到成功，老马识途，牛刀小试。

突然，校长在广播里说：“同学们，对不起，停电的原因是学校里电力不够，所以才停电的，现在电力够了可以继续练毛笔字。”等老师把电视机打开的时候，老师先检察了一下我们写的字，说：“嗯，很好。 我们又开始认认真真的练毛笔字了，我们写字的过程中总是会发生一些不可思议的事。

还有星期一，我在上课时不认真听，回到了家，我做的题很多都是错的，我也不知道怎么算好，所以我以后要认真听讲课文要举手发言了。我还记起一件坏事我把作业记录好了；回到家，我一心想少做一点，鬼迷心窍的我把作业给擦掉一个，第二天我爸爸知道了这 件事把我凶了一顿。所以我再也不在把作业给擦掉了。这些坏习惯我再也不敢再犯了。

开学作文（二）：

开学第二天，一堂语文课上，老师对我们每个学生都严格要求，看我们都放纵自由，学习的心，还没收起来，于是给我们讲了一个小故事，名字叫做《“聪”的故事》。

你想知道老师为什么给我们讲“聪”的故事么？事情是这样的：我们上了四年级，已经11岁了却越来越不懂事，让老师头疼的要命。这一天上语文课的时候，老师在讲台上讲课，可我们却在下面“胡作非为”，有的在桌子底下搞小动作，有的在和同桌窃窃私语，整个教室乱成一团。老师黑板上写完字，转过头来就看到这样的画面，十分生气，就大声叫我们安静。大家这才反应过来，连忙静下来。

老师想了想，就给我们讲了“聪”的故事。故事的内容是，“聪”字左边的“耳”代表上课要认真听老师说；中间的“口”代表要管住自己的嘴巴，该说的时候说， 不该说的时候不说；上面的两点就代表了两个小眼睛，上课要看着老师；最下面的心就代表了上课要用心。

听了这个故事，我明白了我们的一言一行应该要去印证这个“聪”字，学会聆听，懂得交谈，用心学习，做一个懂得文明礼貌、认真的“聪明人”。这个“聪”字，就是我们为人处事的标准。

开学作文（三）：

苗儿已经掉了四片叶子了，一眨眼，我现在是四年级的学生了。

我来到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的点点滴滴，禁不住哭了起来。现在开始，我要放下所有的负担，展开新的一页。

一进到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句话：“今天，我很文明；今天，我很充实；今天，我很快乐。”虽然这句话看似简单，但它包含了我们整个学期的目标了：文明——遵守学生日常规范守则；充实——上课表现优秀，学习知识充实；快乐——下课玩得快乐，不吵不闹，合作愉快。

我们小组的成员分别是刘斯祺、何嘉声、陈钧然以及我。我们有自己组的登记本，我觉得我们的登记本设计得很有特色哦！哈，对，全班每个小组设计的登记本都不错，五花八门，都很有特色，值得学习！我们还有自己组的“我们的心声”呢。我们的心声就是——集体是一条船，我们是水手。我们乘风破浪，希望做到最好！

四年级的学习内容是比较难了，我不能像乌龟那样慢慢爬、慢慢爬，我要升级成汽车（还不能途中偷懒），让汗水成为汽车的汽油，让认真成为高级的车身，让努力成为精致的装备。

我要成为成绩跑道上开得最快的车手。希望能勇闯第一，永远第一。

开学作文（四）：

这一开学就发生了不少的事情，到底这开学第一天都发生了些什么事呢?下面就听我慢慢道来吧。

早上，爸爸把我送到了学校，新学期的第一天正式开始。

一进教室，我惊呆了：有好多的同学已经来了。有的在整理书包，有的在发愁没带笔和书包，还有的在议论寒假的趣事，总之整个教室乱成一锅粥。

第一件事：我在我原来的座位坐了下来。一会儿后，我的朋友来了，我们便交谈起来。第一节课老师发课本了。过了一会儿，很多五年二班的同学搬着桌子和椅子来到了我们的教室，我们都很奇怪：五年二班的来我们班干嘛?正当我们在奇怪的奇怪的时候，五年二班的数学老师说话了：“来，你们把桌椅搬到这些同学的后面。”接着我们的班主任陈老师叫我们把我们坐的桌椅移上去。我们心中的疑问再次升级，不过我们也没有过问。

不一会儿，答案解开了，原来是五年二班的同学要到我们这个班来，跟我们合成一个班。知道这个答案的时候我们心中十个不愿意，毕竟以前我们两个班以前是‘死对头’不过也没办法……

第二件事：到了中午，我和云清一起到了沙沙的家里，准备到她家蹭饭，当然有这个想法的只有我一个。

到了沙沙家，我真正见识了沙沙的厉害，她很会煮饭，我和云清帮她打下手。

不一会儿，一顿丰盛的午餐就煮好了，沙沙叫了她弟弟来吃饭。不一会儿她的爸爸也回来了，我和云清有点约束，沙沙的爸爸见了热情的要我们吃饭。我们就不好意思开始享用这顿丰盛的午餐了。

……

这就是我开学的第一天，真的是不平凡的一天吧。

开学作文（五）：

快开学了，陪妈妈漫步在花园的小路上，想自己的心事，我没说话，妈妈也没有，我隐约能听见鞋子踩在细沙上的微小声音，小鸟窃窃私语的声音。

在报到的前几天，我在想：我们的班主任还是关心我们学习、生活、亲切而又严厉、受同学喜欢的刘老师吗？综合实践老师还是负责的易老师吗？数学老师没换吧，还是那个像大姐姐一样的张老师吗……想想我的同学，那个爱唱爱跳的唐呤雪是我的同桌吧、杨毅和欧阳晓煜又会有什么的新的笑话呢？……

我独自一人走在路上，想：学校焕然一新，又增添了新设备吗？学校是不是又来了新老师呢？一定又有一群活泼可爱的小弟弟、小妹妹离开幼儿园来到我们的学校。

学校还会开展有趣的游戏吗？那游戏可好玩了，贴鼻子的游戏真让人笑得前俯后仰；还会举行激烈的跳长绳、跑步比赛吗？我想我们一定准拿得第一名，如果有，我一定要参加。

我们种的小树苗一定长高了，我们暑假里没有给它施肥、浇水，它能经得住风吹雨打适应不确定的环境吗？小树苗，我真想你！

想到我，这个学期该怎么做呢？我有什么缺点需要改正，我有哪些优点要发扬呢？我想到一中去读书，我一定要努力，上课认真听讲，养成自觉学习的好习惯，尊敬老师，多与人交往，大胆举手发言，做事有主见，讲信用，我有信心做好。

算了，不想了，开学了，我又见到我想念的老师和同学了，时间过得真快，五年过去了，还有一年就要离开母校了，我们要珍惜与老师、同学朝夕相处的日子，珍惜与同学的友谊，在充满欢声笑语美丽的校园里健康快乐的成长。

开学作文（六）：

开学已经两天了。我们认识了新的同学，新的老师。开始对初中生活有了初步的认知，如今才是开学第二天而已，我相信再过段时间大家会有更多的收获。

我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。

今天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏毛病全部改掉，上课争取做到专心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平时做作业也不马虎，认真读题，要做到每个字都认真读仔细，数学也要每个数字都看仔细再写，不能再抄错数。

初中的开学，比起小学的开学，多了份陌生，不过我相信。在明年开学的时候我一定能做的更好。

开学作文（七）：

我们随着朗朗的读书声，随着同学的谈笑声，随着老师严厉的责骂声我们度过了新学期的第一个月。这个月的事真让我回味无穷。

上课铃声响了，我们来到了体育场上，准备上体育课。过了一会儿黄老师来了。他先让我们排一下队，然后让我们做一下热身，就让我们去跑步了。跑步回来后，黄老师叫我们进行速度训练，他叫我们用左脚踩在白线上，用右脚跳过去，再用左脚跳回来。我一开始很不习惯，落后了。但第二次习惯了，所以跳得快一点，超过了几个人。然后，老师让我们左脚跳两下，再换右脚跳两下。我们照办一个个跳了出去，虽然我一开始落后了，但后来还是别我赶上了。接着黄老师让我们四组同学抓住自己前面一个人的肩膀，喊左左，右右，前后，前前前的口诀。喊左就右脚一跳，左脚向右一踢，喊右就左脚一跳，右脚向做一踢，前就是向前一跳，后就是向后一跳。我们团结一心的跳啊，跳啊，终于完成了。最后黄老师让我们一至四报数，让四个人一组，围成一个十字形，八脚抬起来，放在一起。我们四个试了好几次都不成功，最后在老师的指点下才完成。

这节体育课，虽然我们都很累，但我还是非常快乐，我也知道了同学之间友谊是很重要的。