我想对您说作文200字

更新时间:2024-12-02 07:52:59 老师

我想对您说作文200字

我想对您说200字作文【篇一】:

老师我想对您说,您虽然只教了才整整一年的时间,却给我留下了深刻的印象。今天我在家整理书架时,无意中看到一张张红彤彤上午奖状,我脑海里浮现出慈祥的面容……。

您是我敬爱的老师,在我幼小的心灵播下了希望的种子,您盼望着这颗种子快点发芽,开花,结果。您给予了我太阳般的呵护,露水般的滋润,您宛如夜空中那颗闪烁的星星,照亮了我的童年。

您是我们的师长,但我觉得您更象一位慈爱的母亲,因为您时刻关心着我们的健康成长。记得有一次,我在体育课上摔伤了,流了许多血。您听到这消息,就第一时间把我送到医务室,并及时打电话通知我的父母。当时,您脸上显出焦急地神情,并不亚于听到自己孩子受伤的消息。

班里每个同学都受过您的帮助,徐祥宇在您的帮助下上课敢于积极发言;蒲劲在您的帮助下上课能专心听讲。

最后,我衷心祝您身体健康,工作顺利!教师节快乐!

我想对您说200字作文【篇二】:

老师,您像蜡烛一样,无私地为学生奉献。老师,您像辛勤的园丁,为祖国栽培出一朵朵鲜花。 两个比喻,写出对老师的赞美。记得有一次,我的考试成绩十分不理想,您叫我去办公室,我还以为您要责骂我,没想到,您认真地给我讲解错题,下一次考试,我的成绩果然提高了。 具体写一下老师的话和自己的感受,就更好了。还有一次,在寂静的晚上,同学们早已背着书包回家了,您,却还在办公室里辛勤地为同学批改着一道道作业,直到改完才慢慢地回家。 能写出自己看到的内容吗?还有一次,有一位同学不小心跌倒摔伤了,老师看见了,就急忙跑过去,把他扶起来,到校医室让校医为他包扎伤口。 这个事情也太简单了,要写出老师的神态和语言、动作呢。老师,您不辞辛苦地教育我们,培养我们,我们十分感谢!

我想对您说200字作文【篇三】:

首先,我想对您说:“谢谢您!您辛苦了。”

自从我升上三年级后,妈妈他们有说我懂事了不少,因为这都是您辛苦教出来的。我非常感激您。

您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人!

是啊,时间过去的可真快!我马上就要升上四年级了。我还有很多话没有跟您讲。您就像一位辛勤的园丁,培育着我们长大。您每天都会教我们写一些字,还教我们一些做人的大道理。

每当您上课,给我们讲那些大道理、小道理时,我们总会觉得您有些太唠叨。

我想对您说200字作文【篇四】:

老师,我有一些心里话想对您说,它在我心里已经憋了两年多。

记得我上小学二年级的时候,您让我们写好词、好句、好段,而且还要背诵,这对我来说就像一块巨大的石头压在心里。

因为那时我的记忆力很差总是背不着,每天到学校还要挨您的批评和指责,自己也感到很受委曲,有一种说不出的滋味,天天过着很不舒坦的日子。每天放学回家,由于自己做作业的速度很慢,做完作业已经很晚了,可还要没完没了地背诵,连我自己也不知道读了多少遍,背了多少次还是背不着。

就这样,时间过得飞快,我心里越是心慌,反而更加背不着,我急得哭了,心里好恨您哟!老师,我想对您说,也正是那时您对我的严格要求,才有了我如今的进步。

现在,我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了,阅读水评提高了,做作业的速度加快了,写作文也不再吃力了。老师,我想对您说,我衷心地感谢您、祝福您,为您默默祈祷:愿您好人一生平安。

我想对您说200字作文【篇五】:

今天,我们上了一节公开课,让我们来复习一下数的整除。

其实,上完后,我很希望再能上一节这样的公开课。首先,我也不知是因为天气的寒冷还是紧张,我的脚一直抖个不停。后来,慢慢地被课上的气氛感染了,心情变得欢快、高兴、兴奋。可不好的是,正当我有了兴趣,不再害怕时,下课铃响了,我突然涌起一种失望。

这节课对我来说,对我的人生来说,是一种启蒙,是一种指导,让我感受到了紧张、兴奋,甚至很少出现过的渴望。我渴望能再上一节这样的课。老师课前的谜语,让我们放松了心情,在一环环的游戏中,让我们逐渐掌握了知识。

我觉得在这个小组中,谁都是知识的主人,谁都可以在这里畅所欲言,让我感到从来没有过的团结,是他们给了我希望,是他们给了我勇气,让我能积极发言。

这节课,真是太珍贵了!也许是老师的指导、也许是同学的帮助,让我觉得数学是奥秘的、是值得我们去探索的。

我想对您说200字作文【篇六】:

老师,您为我们付出了多少心血和汗水,您对我们的教育多得数也数不清,您对我们的辅导诲人不倦。记得那一次,班里的一位同学发烧了,您的关心就如母亲,您那亲切的语言,温暖着每一位同学的心房,让我们感受到慈母般的爱。岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!

你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”。交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”。你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

我想对您说200字作文【篇七】:

老师,我想对你说:“您辛苦了”。

虽然你只交了我们三年的时间,但是你为我们操碎了心,有人说您想蜡烛,照亮别人,献出自己;我要说照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说您想像默默铺在历史跑道上的石子;我要说,铺筑大路的石子,于青山一样不老。老师一个多么伟大词!您为我们默默无闻的奉献着。如果有人问我,你最敬重的职业是什么?我会不假思索地回答:老师。如果有人问我,你最向往的职业是什么?我会毫不犹豫地回答:老师。如果有人问我,你长大要当什么?

会斩钉截铁地回答:老师!是啊,老师—— 一个多么神圣的词语,我要对您说一声“您辛苦了”。

我想对您说200字作文【篇八】:

老师,您不辞辛苦,教育这么多的学生。当我们与您相处时,您像是一棵大树为我们遮风挡雨,指引我们向人生道路上出发。

我们是路边的小树,老师是肥沃的热土;没有老师,哪有我们成长的基础?我们是待放的花朵,老师是雨露和阳光,没有老师,怎么会有我们的硕果?

老师就像我的妈妈一样,无微不致的教育和关心我们的学习、生活和品德……

记得我刚转学过来的时侯,学习成绩不怎么好,您一直鼓励我,让我掌握学习方法,使我学习成绩提高了很多,我也更加自信了。

是啊,人们都说,老师就像蜡烛一样,点燃自己,照亮别人。在您的身上不正表现着这样的精神吗?

我想对您说200字作文【篇九】:

老师 我想对您说-

您像一位慈祥的母亲

教我迈开艰难的第一步

您像一股清凉的泉水

流进我的心田

您像一滴滴甘露

滋润着棵棵幼苗

您如蜡烛

照亮别人 燃烧自己

您如春蚕

无私奉献 默默无闻

啊 亲爱的老师

让我真诚地对您说一声

老师 您辛苦了

我想对您说200字作文【篇十】:

我有很多话想对我的老师说。

老师,我想对您说,您就像勤劳的园丁;我们就是花儿。是您用汗水把我们灌溉,是您用泪水滋润我们,是您用笑容陪伴我们!

老师,我想对您说,您总是为我们操心、为我们担忧。我们对不起您,是我们不好好学习,其实,学习本来就是我们自己的事。

老师,您辛苦为的都是我们。您的辛苦,您的用心,谁能体会呢?您布置的作业多,只想着让我们好好锻炼思维,没想到,我们班的同学却抗议,还骂您。

老师,您的身体一天不如一天了。记得有一次,您感冒了,得的是重感冒,可您还是咬着牙,带病为我们讲课。。。。。。

老师,夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧!不要再为我们批改作业了。

老师,我真的还有很多的话想对你说……

我想对您说200字作文【篇十一】:

老师,我想对你说一直以来我都有很多心里话想告诉你,但是一直没有机会,我想说在我的心目中您是我的朋友,是我的知己,谢谢您为我们付出的一切!

老师您知道我最讨厌哪些人吗?就是不做作业的,还有背后说您坏话的,我知道那些人伤过了您的心,伤透了您的心。当您伤心时,我有安慰您的冲动,却没有安慰您的勇气。这时我才知道,只有考好成绩才能不伤您的心,安慰您。

在一次考试中,我们表现很不好,您在批评我们,我一句也没听进去。可在您说的这句话“看不起小学老师。”那时您的眼泪流了下来,我多么想说“您是一位好老师,我很敬佩您。”可我不敢,我没这个勇气。在发试卷中,我们班一位同学考得很好。虽然不是我,但我很高兴。因为您笑了。笑的好甜好甜。我是说不出的那种兴奋。

老师,在下半个学期。我一定会努力学习,让您再那么甜,那么甜,那么甜地笑一次。

老师,这就是我想对你说的话,你知道在我的心中您永远是我最值得感恩的人。

我想对您说200字作文【篇十二】:

老师我想对您说,

您是鸡妈妈,

我就是小鸡,

在您精心的喂养下慢慢长大。

老师我想对您说,

您是绳索

我就是国旗,

在您的拉力下冉冉升起。

老师我想对您说,

您是一缕初春的阳光,

我就是山坡上新生的树苗,

在您温暖的怀抱里茁壮成长。

老师我想对您说,

您是一首动人的乐曲,

我就是乐谱上流动的音符,

在您充满爱的旋律中翩翩起舞。

老师,您多么伟大,

多么亲切,多么慈祥,

您用自己的一生,

培养了多少国家栋梁。

我想对您说200字作文【篇十三】:

老师,我想对您说,老师您千万别为了,我们的学习而操劳过度。 老师,我想您说,老师您每天的都要修改我们的这作文,还要批改其它作业。

我本以为老师的工作只不过是在课堂上说几句话,写几个字,再让我们读一下课文,让我们写作业。我现在才知道老师也要写作文,还要给我们改作业。老师您每天都是辛苦的度过,老师我每天都看您疲劳的样子。

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标签: 感恩 作文
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