读书的作文500字|读书的作文500字作文-字典翻译作文网

读书的作文500字

读书的500字作文篇一:

读书，对于一个爱看书的人来说，是一件非常高兴快乐的事情。可是对于一个不爱看书的人来说，是一件非常无聊的事情。我从一年级到四年级的读书期间，体会到了读书的苦恼与快乐。

“把电视关了，看一会儿书吧！”爸爸说道。我心想：读书有什么好的，不仅没有意思，而且夺去了我看电视的时间。

“走！去打羽毛球。”我的同学说。我听了急忙放下刚看了一半的书，想去打羽毛球。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起来。我忙说：“你先玩会儿去吧！我这个故事还没看完呢！”同学走后，爸爸对我满意地点点头，可是我心里气愤极了，书夺走了我玩游戏的时间。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头的意志让我佩服。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就算是看漫画，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗？

读书的500字作文篇二:

书，是我生活中不可缺少的一部分，因为读书，我变得聪明。

在上幼儿园时，听着老师一个个精彩的童话故事，每天晚上听着爸爸妈妈睡前的一个个小故事，我渐渐地长大了，我也渐渐地喜欢上了读书，每次拿起书来，我就像着迷了一样，沉浸在书中了。

我上了一年级，爸爸妈妈给我买了许多色彩鲜艳，漂亮的图画书，有：《格林童话》、《安徒生童话》、《寓言故事》。《一千零一夜》等等。大概是我爱读书的关系吧，我很快读完了这些书，现在想起书中的故事，我还觉得好玩呢！在我三年级时，妈妈给我买了一些小说书，比如：《鲁滨逊漂流记》、《唐·吉诃德》、《格林佛游记》。其中，我最爱读的就是《鲁滨逊漂流记》和《唐·吉德》。《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他因为不听父母劝告，独自乘坐轮船去探险，不料，在途中遭受暴风雨的袭击，自己下水被水冲到了一个孤岛上，但他很快地熟悉了那里，随后，他救出了一个野人，叫他星期五(星期五是那个野人被救的日子)，还在岛上存活了下来，后来，他和星期五夺了一艘被海盗抢了的船并回到了家。《唐·吉诃德》的主人公就是唐·吉诃德，他因为整天读骑士小说而入了迷，便装成古代骑士，出去游荡，干了许多荒唐可笑的事，我觉得和鲁滨逊，还有唐·吉诃德一样，具有坚强意志力的人还有很多，比如我才学的司马迁，他为了写《史记》，即使在牢狱里，牙还和以前一样认真地写作。

关于我因为读书而发生可笑事情的有许多，比如有一次，我正在认真的读书，妈妈把一个馒头放在我书桌上说：“吃馒头了！”结果我把旁边的字典拿着啃了起来，发现后，我也不惊讶，继续看书了。像这样的例子有很多，我一时半会儿也说不完！

我爱读书，就像饥饿的人扑在面包上，我以书为友，书伴着我成长！

读书的500字作文篇三:

书是我们的良师益友，它给予我知识，让我们开阔眼界；它赋予我们无穷的乐趣，让我们尽情的在知识的王国里得到乐趣，喜欢读的书是《三国演义》他就给我带来无尽的知识，无尽的乐趣。

《三国演义》是我最为喜欢的书籍。里面塑造一个个多姿多彩的人物。比如曹操奸诈，一举一动都好像隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，好像走到哪里都带着天真莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，好像每一件事情他都能搞定，都有自己的想法……正因为有了这些人物，使故事变得波澜动人。里面的情节也非常的吸引人，比如：草船借箭、上屋抽梯、火烧赤壁……许多有趣的故事，它使我在获得乐趣的同时，也让我学到许多的知识，丰富我们的眼界，让我们不忘历史、记住历史、知道古代人的聪明与智慧、血汗与辛勤；也让我们学到计谋，在生活中与学习中能够灵活的面对各种困难。读《三国演义》是我最大的快乐。

我几次沉迷于书中的事物中。记得有一次早上，我拿出《三国演义》来看，不知不觉地，时间悄悄地流逝了，我一直再看这本书，一动不动，直到我看到故事里的人再吃大餐时，我才发觉自己有点饿了。我慢慢清醒过来，啊！天黑了！再看看表，已经是晚上九点了，我打开屋门，看见屋外着急的家人，我这才知道，我把自己锁到了屋里。吃饭的时候，我心里还美滋滋的，我在笑张飞可爱莽撞的样子呢！

《三国演义》给我带来的乐趣还不少嘞，他是我的良师益友，它使我在乐趣中获得知识！总而言之，言而总之，《三国演义》给我带来无尽的乐趣！

读书的500字作文篇四:

我读完了《四个半朋友和七根黄瓜的秘密》这本书，卡乐是侦探小说迷，雏菊是弗里德赫姆的狗，小萝卜头就是小拉德玛赫，施黛菲是小萝卜头的姐姐，他俩是双卵双胞胎，野希尔德是黄瓜的名字，弗里德赫姆不能把雏菊安置在自己的家，所以就把雏菊安置在卡乐姑姑希尔德、姑父维尔纳的果蔬园里，他们一到果蔬园，就发现接二连三的怪事：每一次都少了一根野希尔德，本来有二十九根黄瓜的，第一次是二十八根，第二次是二十七根，第三次是二十六根，越来越少。晚上的时候，希尔德姑姑问：“谁敢今晚上守住果蔬园”谁都不敢，但小萝卜头和雏菊在一个晚上躲在草丛里面守着，果然找出了偷黄瓜的贼。是劳腾巴赫先生。

他们到了三月农人协会，他们都在谈果蔬园的事，市政府要收回他们的地。小萝卜头和劳腾巴赫先生他们到议会会议上把剩下的野希尔德全部揪了出来做成了凉伴黄瓜，给他们尝，大家都说很好吃，使市政府收回了他们的成命，没有收回他们的果蔬园。

开始我很不想看这本书的，但我听妈妈说后面的很精彩，我就看了！我当时很想知道野希而德的下落。

读书的500字作文篇五:

“大宝，快来吃饭啦，今天吃红烧肉。”

我差点就心动了，因为今天吃“““红烧肉”””我正在看书老妈呼的一声叫，把我吓一跳，又加上我差点动心，我已经待不住了，呼呼。

啊，我的口水都要流出来啦，馋死我了，不行要淡定淡定，“大宝，快来吃饭啦，今天吃红烧肉。”妈妈喊了好几遍了，我都听不见了，可是我也淡定不住了。哇哇哇哇哇哇哇哇哇，我实在是坚持不住了，趁着老妈不在，偷偷的那里一块儿人，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧初中作文，吧唧，好香，于是，我就多吃了几块，可是，哇哇哇呜呜呜呜螳螂捕蝉，黄雀在后，老妈正在我旁边虎视眈眈的盯着我，我一会儿头，咦妈妈呢，再回头一看，老妈已经开始”爆裂了。

要知道，在我们家，吃饭之前不洗手可是犯了家规啊，完蛋了，我死定了，今天老妈又要把我痛打一顿，唉！该来的还是来了，老妈抓起晾衣架就开打，我的杀手锏，啊啊，杀人啦，于是，我马上蹦到床上，哈哈，抓不着啦，嘿嘿，因为去过我家的同学都知道，我们家有一个两层小床，经常是我的避难所，呼呼呼呼呼，行快有那个地方，还是老爸明智，买了一个两层小床，给我修建了一个紧急避难场所。

唉！都是输惹的祸啊！

啊！救命啊，老妈不要打孩子，啊！犯法啊！………………

读书的500字作文篇六:

读了周弘老师的《赏识你的孩子》，感触颇深。其中有一段，使我印象深刻：记得周老师女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做。象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。

读到这里，我不由得想：换了其他家长，十道题只做对一道，早就雷霆大怒，也许两记耳光早就过去了。错一道应用题还情有可原，错九道那就绝不可饶恕。而最后的结果只能是孩子哭大人叫，乱作一团，什么也干不下去，更别说孩子会喜欢数学，成绩优异了。孩子对数学的反感会与日俱增。

周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？在教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你的课怎么上得？这么简单还不会吗？说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。如果我们改用赏识的方法和语气，效果会大大不同。在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行。成为一种定势后，赏识就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。

读书的500字作文篇七:

我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”

读书，是我幼儿时代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫耀。那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识，

当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时看一些古诗等书。那时的我，也会把好词好句记录下来，背下来。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。

三年级的确我开始接触一些名言名句、限字作文等类型的书，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。

四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。

四年级的我，会把这写书籍读了一次又一次，把每读一次的收获写下来，同时练练写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实践。

如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白，读了多少书，就关系到你的未来。

同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧！

读书的500字作文篇八:

在我的书架里摆满了各式各样的书，这些书都是我和姥爷在书店里淘宝到的。小到成语故事、童话、小说，大到中外名人故事、唐诗三百首、寓言故事简直是应有尽有。没有书的家园，是没有鸟的森林；没有书的地方，是没有收获的田野；没有书的世界，是没有水的河流。读书成了我每天的必修课。我就像一只小蜜蜂，在书的百花园里飞来飞去，采集知识。

有一次，爸爸妈妈要带我去爬山，他们让我准备好去爬山用的东西，我一听非常高兴，就忙着准备。这时我抬头望了一下书架，无意中看见书架上又添了一本新书——《作文大百科》。我立即放下手里的东西走过去，拿起书翻开扉页，淡淡的油墨清香让我心旷神怡；隽永的文笔，精美的文字，让我如醉如痴，把要去爬山的事情抛到九霄云外。这时爸爸妈妈见我还没下楼，妈妈就急忙上楼回来叫我，我却全然不知。妈妈瞧我看书那么入神就没惊动我，他们自己去爬山了。

我为了追求让自己的写作，能够在字典网上发表，为这个美好的目标不断的努力着。夜里，爸爸妈妈都睡着了，而我还在书桌上写日记、读后感。同学们一个星期写一篇文章，而我坚持每星期写两篇文章。经过我不懈的努力，在字典网上成功发表了十篇文章，其中有一篇《我的老师》被中国青少年作家出版社选用了，还评为银奖。

现在我越来越发现，书是我增长知识的源泉，是智慧的钥匙。书也教给我做人的道理，是人生的向导。书也是我心中的启明星，是不开口的老师。书是我永远的朋友！

读书的500字作文篇九:

我是一个简简单单的女孩，没有什么特殊爱好，更不喜欢什么复杂的东西。可是我真地好喜欢读书，梦想成为一名作家。你也许会问为什么，这事还得从我小学三年级说起。那时，我把读书当作一种任务，不好好读，只要扫一眼就看完了，因此我的作文写的很不好。为此老师已经不止几次的批评我了，可是我却把这些话当作耳旁风，过去就过去了。但是，当我看到同学们笔下的一篇篇作文变成铅字的时候；当我看到作文本上大大的‘中’字的时候一种不甘落后的心态油然而生，从此以后我每天拼了命地写作文，可还是写不好，我向老师请教，老师说我不能心急，心急吃不了热豆腐，还要多看书多积累。我听了老师的话，半信半疑的翻开了书架上积满灰尘的那一本

〈安徒生童话〉，我被这本书深深吸引了，〈安徒生童话〉之路结束了，我又开始体验，〈三国演义〉，在体验〈三国演义〉的时候，我又做起了〈红楼梦〉，再梦中，我寻觅着快乐而美好的〈童年〉，啊，我找到了〈童年〉的〈背影〉，在〈背影〉中我又梦见自己上了〈我的大学〉，迈进了〈巴黎圣母院〉，找到了我心中的〈聊斋志异〉，在鲁迅的〈祝福〉中，我的文学梦想又〈复活〉了。

读书的500字作文篇十:

我是一个爱读书的小女孩，为了看书我什么都舍得。

我爱看书到什么程度呢？相信你听了我的介绍，会大吃一惊。

有一天，我的邻居小明买了一本《儿童智慧宝库》，我看着小明拿着这本书在承台津津有味的读着，我都快把眼睛瞪红了。第二天，我向小明去借。可是，小明故意不让我看。我回到家后左思右想，不行我必须把这本书借来。第三天，我又到小明家去借，可是，小明还是不肯借给我。我把什么好话都说上，小明看到我这样就说：“好吧，我借给你，不过，只借给你三天。”

我拿到了书就蹦蹦跳跳的回到了家。可是只有三天的时间，我必须抓紧时间，否则就可能看不完。

回到家，我就一直坐在座位上，一步也不肯离开，就连饭我也顾不得吃了。直到半夜11点左右，人们都进入了甜蜜的梦想。皎洁的月光洒在田野上，发出珍珠般的亮光，而月光下的我还在灯下津津有味地读着书，书中的知识也不断不得召唤着我、吸引着我，慢慢的填补了我渴求知识的心田……

这时，妈妈从梦中醒来，发现我还在孜孜不倦的读书，就劝我早点睡觉，可是我哪还顾的修休息啊。结果明天早上的我，已经在桌子上呼呼的睡着了。三天连续这样，可把我累坏了，但是我不后悔，因为书中的知识滋润了我的心田。

这就是我，一个对书如痴如醉的女孩。