篇1、我的校园作文

我从一年级到五年级的校园里，有许许多多的花草树木，学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了，但是还是没有想象中的校园那么优美。

我想象中的校园，是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园；我想象中的校园，虽然没有那么漂亮，但它能传授给同学们许多知识。当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了，而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木，但是这些花草树木都是经过工人的修理，所以会发出一股清香，这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化，只不过重新刷了一遍。还有一点！你为什么觉得非常舒服？

原来，大楼表面的漆是最新发明的机器造成的，让人一看就觉得非常舒服，每一间教室内都是100平方米，每间教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧！希望你能进入我想象中的校园。 让想象飞起来！

篇2、我的校园作文

小朋友，你到过我的校园吗?我的校园可美丽了，不信?我就带你们去看一看。我的校园坐落在仁寿县城中间，校园里有47个班，200多名老师，3000多名学生，校园里设备先进而且齐全。我们一走进校门，就看见宽阔的操场，操场右边是新教学楼，新教学楼正中有一幅画，画下面是主席台，主席台的两边有排整整齐齐的松树，好像士兵守卫着新教学楼，新教学楼里是宽敞明亮的教室，教室外的窗台上摆满了盆花，同学们闻到花香就更有精神学习。

新教学楼对面有四季常青的大花坛，花坛里有铁树，有松柏，有草坪，还有鲜花。过几天草坪里的鲜花就要开了，里面就有好好学习，天天向上八个大字，勉励同学们一天一天进步。花坛旁边是就教学楼，别看它外表旧，可里面有许多设施，有电子琴室，有音乐室，有电脑室，有英语室，有美术室……我们的校园真是学习的好地方。

篇3、我的校园作文

想知道我心目中的校园—奔牛实验小学是什么样的吗？很想知道的话，就随我来看一看吧，保证会让你永远忘不了它！

一进校园，可以看见一块黑板上写着“欢迎光临”四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。

再往里走，你就会看到一个个班级，在班级前面有一株株小树，有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园，对，这儿的确如此。瞧！那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝，繁殖。在比赛时，它们那鸟鸣声，像在为运动员们加油呢！它们多像啦啦队呀！

那些花儿也不甘示弱，把美丽漂亮的蝴蝶给引来了，它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候，它们那婀娜多姿的舞蹈，像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事，它们多像一个回忆开心事的机器人呀！

这儿不仅仅有小树，小鸟，蝶儿，这儿还有园丁——老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲，平易近人。在我们做错事时，不仅批评我们，而且还教育我们；在我们做好事时，老师不仅让我们下一次做得更好。

在这里，一些让我明白了：上学时，紧记家长的叮嘱期望；放学时，紧记老师的教诲，鼓励。

怎么样，羡慕了吧！这所学校在我心中是一座学习乐园。心动不如行动，还是亲自来看一看吧！

篇4、我的校园作文

我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是那么的美丽。连学校的老师也年轻漂亮，像一朵朵盛开的鲜花。

我们的学校座落在临泽县蓼泉镇新添村，校园里有很大茂密的柳树，有的直直的，有的弯弯的。校园的花坛里鲜花朵朵，枝叶繁茂。太阳花像一群孩子，趴在地上。菊花就成熟得多，她像一位慈祥的母亲，看管着孩子。牵牛花吹起了小喇叭，唤醒了一切。

大大的操场也为校园增添了一份美丽，每到联欢会时，同学们唱歌跳舞，这里异常热闹。平时，同学们在这里打乒乓球。他们真算得上是乒乓小将。你一推，我一档，我忍不住叫好：“加油！加油！” 晚上校园是那样的安静，静悄悄的，仔细听，就能听到“乒乒乓乓”的声音，原来是乒乓队员不惜牺牲自己的学习时间，晚上还在刻苦训练，准备为学校争光。

教学楼上的美术室外也很美丽。后面摆放着我们精美的作品。墙上贴着照片，地面整洁，窗口还挂着彩条，非常好看。

我爱学校，我们在这里学到知识，放飞了自己的梦想。

篇5、我的校园作文

我从一年级到五年级的校园里，有许许多多的花草树木，学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了，但是还是没有想象中的校园那么优美。

我想象中的校园，是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园；我想象中的校园，虽然没有那么漂亮，但它能传授给同学们许多知识。当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了，而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木，但是这些花草树木都是经过工人的修理，所以会发出一股清香，这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化，只不过重新刷了一遍。还有一点！你为什么觉得非常舒服？原来，大楼表面的漆是最新发明的机器造成的，让人一看就觉得非常舒服，每一间教室内都是100平方米，每间教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧！希望你能进入我想象中的校园。

让想象飞起来！

篇6、我的校园作文

我的校园不算大，但它有着三十几年的历史。它很普通，不引人注目，人们都渐渐把它淡忘。可是，我爱这个平凡的校园，在校园的每一个角落都能找到我们奋斗的足迹。虽然，不是每个学生都很优秀，但他们同样具有魅力。大家都在课堂上积极回答问题。在这个集体里，我们显得微不足道，但我们团结起来，就会拥有强大的力量。

走进校园，看见了两排平房，与那些形形色色的高楼相比，它却显得朴实。不宽敞的小路中间种着一排芒果树，不整齐，却生机勃勃。教室里的课桌稍有些不整齐，这是快乐时留下的痕迹。 五星红旗在蓝天下飘扬，显得更具有魅力。一栋楼在平房的环绕中竖起，洁白又美丽，绿茵茵的植物是它的外衣。

经过岁月的冲洗，这个可爱的校园一次又一次地改变，但唯一没变的是我对它的感情。它是伟大的，它创造了许许多多对社会有用的人；它是普通的，它外表朴实；它是无私的，培养了一个个人才。

在这个有两千多人组成的大集体中，我是那么的渺小，但我热爱这个集体，我愿意为它做出贡献。这个——可爱、平凡的校园！

篇7、我的校园作文

家是温暖的，而我们的校园就像家一样。因为这里有和蔼可亲的老师；有助人为乐的同学；有清静舒适的学习环境……我在这里，就像在家一样是快乐的，是充实的。

我们语文老师姓韦，他是一个做事很有分寸而又严肃的老师。他讲课主动有趣，教课文非常快，从不喜欢拖拖拉拉。而我们的数学梁老师风格就不一样了，有时甚至有点马虎，可同学们还是非常喜欢他的，因为他不仅是我们的老师，还是我们的好朋友。

学校的温馨不仅在于这里有可爱的老师，还有亲如姐妹般的同学们。我是从外地转学来的，记得刚来的时候，我感到十分的不适应，但后来由于同学们的关心和帮助，使我很快地融入了这个集体中。

我们的学校——大丰市创新英达，校园不大，但环境很美，校园内长满了各种花草树木，特别是操场旁的一块碧绿的草坪，犹如一张大地毯，那是我们玩乐的天堂。

这就是我们美丽的校园，我们的家！

篇8、我的校园作文

想知道我心目中的校园—奔牛实验小学是什么样的吗？很想知道的话，就随我来看一看吧，保证会让你永远忘不了它！ 一进校园，可以看见一块黑板上写着“欢迎光临”四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。 再往里走，你就会看到一个个班级，在班级前面有一株株小树，有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园，对，这儿的确如此。瞧！那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝，繁殖。在比赛时，它们那鸟鸣声，像在为运动员们加油呢！

它们多像啦啦队呀！ 那些花儿也不甘示弱，把美丽漂亮的蝴蝶给引来了，它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候，它们那婀娜多姿的舞蹈，像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事，它们多像一个回忆开心事的机器人呀！ 这儿不仅仅有小树，小鸟，蝶儿，这儿还有园丁——老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲，平易近人。在我们做错事时，不仅批评我们，而且还教育我们；在我们做好事时，老师不仅让我们下一次做得更好。 在这里，一些让我明白了：上学时，紧记家长的叮嘱期望；放学时，紧记老师的教诲，鼓励。 怎么样，羡慕了吧！这所学校在我心中是一座学习乐园。心动不如行动，还是亲自来看一看吧！

篇9、我的校园作文

走进校园，一个巨型的雕像耸立在校园中央：只见二个孩子一个捧着钟，他一定是在赶时间，跑着去上学。他的姿态时刻提醒我们：要珍惜时间，努力学习；另一个孩子捧着一本书，飞快地跑着，追赶着时间，充满了对知识的渴望，跟着老师奔进了知识的殿堂，用钥匙开启知识的大门。

我一眼又望到了后教学楼的喷泉。哇，喷泉池的中心喷出一道十米左右的“水塔”，而围在它旁边的“保镖”，就像好几瓶刚开启的香槟酒，喷射出一道道微卷的白浪。走到喷泉池旁，一丝丝细小的水条向我洒来，一阵清凉的感觉传遍全身，它不仅洗刷着我的脸，还传给我一点奔腾欲放的心情。课间同学们总爱到这儿来玩，阵阵吵闹让校园充满活力。

喷泉停了，我顺着它圆圆的边来到长廊，从喷泉池到这，这短短的十米路里，我快乐极了，因为，我还能听到喷泉池的水往下滴的声音，还看得见长廊前的小花坛里荷叶似的小植物，它很不起眼，但就是这一大丛小“荷叶”和几十朵粉红色的花朴素地把校园的一角装扮得无比华丽。

雕塑、喷泉、小花丛、还有校园里的每一位同学……是这一切把我们可爱的校园变得更加动人。

篇10、我的校园作文

一天我在校园看见一个三年级的小学生踢足球的时候把学校的一盆花踢碎了，他来我以为他向老师去认错了，可是我发现他后来又把花盆踢碎了，他一而再再而三的把学校的花盆踢碎了，我开始以为他是故意的，后来我发现他用自己的钱买了新的花盆换上。

原来他不是故意的，只是他不小心。后来我告诉他：你以后不要在这里踢足球了！自从我警告他不要在这里踢足球之后，我再没看见他在那里踢足球，后来我又看见三年级的同学又在那里踢足球再一次把花盆踢碎，我当时跑过去问他：你为什么又把花盆踢碎，我不是告诉过你不要在这里踢足球了吗，为什么你还要在这里踢足球，最后我问别人他是哪个班的？我鼓足了勇气去把他的事告诉了他们班的班主任，我对他们班的班主任说请不要责怪他，他不是故意的。他已经用自己的钱买新的花盆换上了，学校领导不会责罚你的。请让这件事结束吧！

这一天我很高兴，因为我帮助了一个三年级的同学不让他把学校的花盆踢碎，我很高兴！

篇11、我的校园作文

我想，未来的校园应该是一个现代化、充满神奇和平安的校园。

一踏进学校大门，就会有一个迎宾机器人说：“您好！欢迎您的到来。”学校门前有一个大花坛，里面种植着盛开的鲜花，五颜六色、芳香扑鼻。还有绿油油的小草，一片片、一丛丛。前面是一幢崭新、明亮的教学楼，十分华丽。教室里安装着隔音玻璃，以防噪音干扰同学们上课。

教室后面还有一个饮水机和储物柜。这样同学们就不怕喝不到水或没带水了。储物柜可以把一些比较贵重的物品放进去，这样就可以减轻书包的重量和同学们的负担。讲台旁边还有一个检查作业的机器，只要你把作业放进检查口，机器便会帮你检查作业，还会指出哪些地方作错了和哪些地方没做，就可以减轻老师的压力。

操场上长满了绿油油的小草，有的同学们在操场上踢足球，有的在上面做游戏。下雨了的话，操场上便会伸出玻璃，像一个盖子笼罩住操场，使同学们不会被雨淋湿。操场旁边有一个篮球场，每个篮球架旁边都有一个指纹记分器。如果要打篮球的话就把手指放到红外线检查器上，记分器便会帮你记分。

我相信在不远的将来，我设计的平安校园一定会实现的。

篇12、我的校园作文

我的校园十分美丽。

一进校门，你就会看见一片碧绿的草坪，如同一块柔软的大地毯。草坪上，高大的树木郁郁葱葱。树荫下有一条长长的走廊，那里常会传出朗朗的读书声，因而得名“读书廊”。

草坪的对面是一个水池。池里的水清澈见底，小鱼儿在水中嬉戏。水池里还有两个小喷泉，冒出的水像盛开的花朵，晶莹、透亮。紧贴水池是一面水墙。墙上的水源源不断地流下来。水墙上一个醒目的“源”字，它告诉我们要节约用水，没有水就无法生存；同时它也时时在提醒每一位同学，老师是我们知识教授的源泉，一定要饮水思源。

再往前走就是一座现代化的教学楼，大楼门口悬挂着学校辛苦得来的一块块金光闪闪的奖牌，真令人自豪。

教学大楼的左边是每周举行升旗仪式的地方——操场。一到下课，操场上便热闹起来。同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳皮筋……只要你仔细观察，就会发现操场周围“奥运”的身影无处不在。侧墙上，是同学们以“我们心中的奥运”为题画的画，每一幅都各具特色，把校园装点得更加美丽；正面的墙上，印满了关于奥运的知识，就连福娃也被“邀请”上去了呢！

操场后面是“雷锋亭”，里面塑立着雷锋叔叔的雕像，在时时刻刻提醒我们，要学习雷锋叔叔的精神，做一个新时代的少先队员。

我爱我的校园，它给我带来无穷的知识和乐趣！

篇13、我的校园作文

如果我问你一个问题，如果这个问题是：请选择一个风光优美的风景区？如果你问我，我会毫不犹豫的选择＂校园＂．校园，你会感叹，但是你听了我心目中的校园，你也会选择它的．

在校园里的春天，她是生机勃勃的景象．树丛中的树，它是我们学习的榜样，因为它的一生都贡献给大自然和人类，它使大地美丽，它使空气新鲜，它逢春不骄，它遇冬不惧．坛里的小草没有树木的高大挺拔，也没有花朵那样艳丽多姿．可是，没有小草的衬托，大树不会引人注目；没有小草的点缀，花朵不会光彩夺目．再说那争芳斗艳的菊花，它在凛冽的风中，美丽又坚强，争艳斗丽，各具丰姿，所以它是我们学习的＂不屈不挠＂．

校园，这就是我们的校园．它虽然没有公园的美丽，也没有名胜古迹的珍奇，但它有春天的美，还有着自己的魅力，它是智慧的摇篮，成长的阶梯，是由园丁浇灌的百花园．它像四季海棠一样，常年不败，它像松树一样，青翠常年．再过十年，我们－－你的学生，也许驾驶着雄鹰搏击万里长空；也许在奥运的跑道上有我们的足迹；也许在科学大会的领奖台上，有我们的身影．

在春天有生机勃勃的景象，在我心目中有它独有的魅力，它是我们的校园．朋友们，校园是否是你们心目中的风景区呢？