今天，我们要玩一个游戏，名字叫草地寻宝。 老师把全班同学分成了两组，第一组同学来藏宝，第二组同学来寻宝。老师先从藏宝的同学中选出一名画藏宝图，选好以后，老师让寻宝的同学在教室里等，藏好后，会来叫你们下去的，我们跟着老师来到一块草坪，我东看看西看看就是找不好藏在那里，突然，我找到了一个很隐蔽的地方，我想藏在这里应该不会被发现吧！我就在这里挖了一个洞，把宝藏放在里面上面盖上土，我心里有些紧张，迷怕被寻宝的同学发现，过了一会了，我们都藏好了，老师让一位同学叫他们下来找，当寻宝的同学东看西看时，我就不那么紧张了，一位寻宝的同学发现一块石头下面有一点白白的，马上把石头拿开，大声叫道∶“我找到了，我找到宝藏了！”寻宝的同学现后找到了六样宝藏，我藏的宝藏是最后被发现的。老师说找宝的同学胜利了，草坪上充满了欢呼声。我的宝藏虽然被找到了，但是我还是很高兴。这次藏宝游戏结束了，我们都还非常高兴，从游戏中，我体会到藏宝，找宝的乐趣名师点评：小作者和同学们一起玩“草地寻宝”游戏。“老师先从藏宝的同学中选出一名画藏宝图”这张“藏宝图”有什么作用？这点交待得不够清楚。“老师让寻宝的同学在教室里等，藏好后，会来叫你们下去的”这句应使用第三人称，改为“藏好后，再来叫他们下去”会更加合理一些。藏宝和寻宝的过程则写得十分生动，并配合自己心理活动的描述，这点值得表扬。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-9-21 23:06:00
