收获作文（1）：

秋天来了，天空格外的晴朗，云彩比其它季节都高。这时，我想到了一个词“秋高气爽”。秋天是植物成熟的季节，水果、蔬菜都在农民伯伯的呵护下成熟了。这时，农民伯伯是最开心的，因为他们辛辛苦苦种下的水果、蔬菜都成熟了。这些成熟的水果、蔬菜里有：玉米、花生、苹果、梨、香蕉、桃子、橘子等等等等。这些水果、蔬菜都需要经过一些过程：播种、浇水、施肥、除草、消虫等等等等。这时，我又想到了一个词“硕果累累”。秋天树叶、小花、小草都枯萎了：树叶都变黄了，有的树叶都落到了地上，有的树上一片叶子都没有了，有的树上只有两三片树叶了。这就是秋天的到来。这时，我可以用一个词来形容“一叶知秋”。在这个季节里，也就是在收获的季节里，不仅天空格外的晴朗，云彩比其它季节都高，农民伯伯也收获了许许多多水果、蔬菜，我当然也收获到了东西。对，那就是“知识”。我收获到的是“学习”， 学习比任何东西都重要。所以，从今往后我一定要好好学习，认真听讲，以一个好得成绩迎接下一个美丽的秋天、收获的秋天。不论是学习，还是收获，都很重要。所以，我们要在这季节，努力学习，收获到许许多多的知识。

收获作文（2）：

一个晴朗的周末，蓝蓝的天空上万里无云，校园里充满了春的气息。下午第一堂课是同学们喜爱的体健课，大家带着各种体育器械到操场上集合，我带的是空竹，但一上课就被借走了。

我便和郭志杰几个人打篮球去了，我、郭志杰还有谢闻捷在一组，另一组是秦天正、余夏文政和杨宇浩。

“开球！”郭志杰一声令下，秦天正和我开始抢球，我比他高多了，当然是我先抢到球，接球后就赶紧传给了郭志杰，他趁没人防守，赶紧冲到篮下投篮，只见这个球已经挨着篮框了，但就是围着篮框转圈，最终还是掉出来。

这下归秦天正开球了，他把球传给余夏文政就赶紧跑到篮下，余夏文政则来了个远传，又传给了秦天正，秦天正转身来了个45度打板，没进，秦天正还在篮框下，郭志杰跑过来抢篮板，争抢中，篮球刚好砸到了秦天正的脸上，只见秦天正的泪水在眼眶里打转，紧皱着眉头，透露出一种悲伤的目光。郭志杰赶忙把球放下，扶起秦天正，一边帮他擦去泪水一边说：“你疼吗？sorry！sorry！”我旁边的人哈哈大笑，杨宇浩都笑得躺在地上了。我也想笑，但看到秦天正这样痛苦的眼神，我不禁抑制住了我的嘴巴。

回到教室后，郭志杰还亲手为秦天正涂抹碘酒消毒，他们之间增添了一份珍贵的友谊。

只是一件小小的善举，就带来意外的收获。要是人人都献出爱，我相信这个世界会变得更加和谐、美丽！

收获作文（3）：

有多少付出，就会得到相应的回报。这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。?

有人说生活是清茶，须在斜阳夕照、微风拂面时清啜；那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒，须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮，折射出的闪烁着炙热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情，乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。?

我既不愿做喜清茶者，也不愿为乐烈酒者。所以，我要将生活点缀得五彩斑斓。?

有人说“小学生太单纯，大学生又太世故，只有中学生的生活最丰富多彩”。的确是这样，中学生活就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。

自从上了初中三年级，学习的重担压得我喘不过气来，各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨，连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前，人人睁大红肿的眼睛，愣说没复习，考试成绩一出来，一个比一个分数高。唉，虚伪！?

看看时钟已过了两点，夜静静的，只有父母的鼾声与我做伴，我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡，真苦呀！看着月亮恬静的笑脸，我机械地牵动一下嘴角。接着学！?

没有苦，哪会有甜！快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时，我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获。即：有多少付出就有多少回报。?

回首望去，在我们辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足迹。我相信，我们都将收获那丰硕的果实。校园的花，丰富多彩；校园的树，茁壮挺拔；校园的人真诚热情；校园多姿多彩。?

收获作文（4）：

今天我受到了惩罚，开学以来我是第一个。

早上，我来到了学校，把回家作业全交了，可惟独语文的《同步练习》这本本子望交了。它还在我的抽屉里，我全然不知，还以为我已经交了。

当老师站在讲台上说：“《同步练习》还缺两本，一位同学没带，那还有一位呢?”我翻了一下书包和抽屉，发现那本《同步练习》安然的躺在我的抽屉里。我顿时傻了眼。

没交本子当然要受到惩罚。中午，我站在老师面前读课文，值得我庆幸的是我没有到老师办公室里去读。在读课文之前，老师对我提出了一个要求，就是要我大声朗读课文。我把自己的声音比平时放大了一倍，不够，再来一倍，直到老师认为较响了为止。前几课读得还行，挺流利的，可后面几课没教过，读得就疙疙瘩瘩的。老师严肃地喊了一声：“停。”但又马上和蔼地对我说：“在读课文的时候不要一两个词或字，而要看一个句子，不然就要读成破句了。”是啊！都读了半篇文章了，能有几句不是破句的呀！我好不容易将这篇文章读完了。

今天的惩罚不仅让我明白如何读好课文，还让我明白作业不要再忘交了

收获作文（5）：

通过我一个学期的努力，这学期我成了全科免试生。这星期我被安排到免试生班上课，在免试生班我学到了很多，比如怎样更好地思考，怎样更好地动脑，怎样更好地看问题。但最让我得到锻炼的还是那次分发问卷了。

我们做好“校园十大事件”的问卷后，老师派我去分发六（4）班的问卷。我接到任务后心里就犯嘀咕，让我去给大哥哥大姐姐分发问卷，他们会听我吗？快走到六（4）班时我心里有点害怕，手都有点发软。我想要不要进去呢？如果不去的话就完不成任务，还会被同学们笑话。这次的任务必须完成，我想到这一点，我就咬咬牙壮着胆走了进去。我看到同学们都看着我这个不速之客，我有点脸红，我走到讲台前，跟六（4）班的班主任说：“老师，这里有一份问卷，请让同学们答一下，明天我来收！”老师对我笑了笑接过了问卷。我赶紧离开教室跑回了免试班，心想我终于完成了这次艰难的任务。

通过这次问卷的分发，我得到了锻炼，以后这事不再是艰难的，我不会再害怕了。

收获作文（6）：

根雕之旅的收获

自从参加了那次寻美之旅——根雕实地活动，心里久久不能平静。

它给我的收获太多了，根，充其量也只不过是植物的生存工具。而在根雕艺术家的手中，它却可以化腐朽为神奇，在不改变它大体形状的前提下，运用充分的想象力，让它变成一只只灵活灵现的小动物，让人产生无限遐想。

根雕不仅有表面的美，也有在深处的不为人知的“美”。人们见到根雕时，或许会迷恋它的奇形，但不会有人想到它的制作者。根雕的制作过程异常艰难，如果全用人工制作一个中等大小的根雕至少要用一年的时间才会雕完。根雕艺术家们惊人的毅力与对根雕近乎痴迷的热爱，用辛勤的汗水造就了一件件根雕艺术品。可以毫不夸张地说，每一件根雕都是艺术家汗水的结晶。难道说，这不算一种令人称赞，叫人竖起大拇指的“美”吗？

这次根雕之旅，让我认识了根雕这门让人着迷的艺术，还让我看到了艺术家为艺术的狂热与惊人的毅力。