数学|数学作文-字典翻译作文网

【篇一】:数学作文

老师，平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是为孩子们打开知识的宝库;有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩;有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵?那一道道的答案，不老师用汗水浇灌出的果实? 五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。她离开两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……在我幼小的心灵里留下了的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师批评我。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，都会心地笑了。韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着的希望，你为操碎了心……我永远不会忘记您的。

【篇二】:数学作文

董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常告诉我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的知识。有些同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做!

刚来时，董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流，他有一套自己的教学经验和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。

董老师为了锻炼我们的动手能力，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都非常有成就感!

董老师的要求很严格，似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。几个月过去了，在董老师的一天天带领下、教导下，我们的数学成绩都逐渐提高了，相信在同学和老师的共同努力下，我们的学习成绩一定会上一个新台阶!

【篇三】:数学作文

“丁铃铃”，上课了。我赶紧放下课外书，挺直了腰，等谈老师来上课。谈老师个子不高，身材苗条，两条淡淡的眉毛，一双明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能洞察一切。

谈老师大步流星地走进教室，然后在黑板上写了7道奇怪的数学算式：1+1=1，1+1+1=1，15+15=1，10+10+10=1，30+30=1，12+12=1，50+50=1。大家都诧异地望着黑板。我心想：这不是语文课吗？怎么上起数学来了？而且这些算式好奇怪呀！“12+12”怎么等于“1”？细心的谈老师好像看出了我们的心思，神秘地对大家说：“你们是不是觉得这些数学等式很奇怪？”同学们都异口同声地回答：“是！”老师又说：“那同学们可不可以想一想，如果在这些数字后面加一个单位名称，会是怎么样的呢？比如：12+12可以变成12小时+12小时=1天。”同学们想了想，纷纷举起手，滔滔不绝地说了起来。然后老师顺势讲起了今天的课程。

这真是一堂别出心裁的课，谈老师一下子就把课堂气氛搞得活跃起来，老师真聪明！这就是我们的语文老师——谈老师。

【篇四】:数学作文

这个学期，我们换来了一个新数学老师。她姓赵，我们亲切地称她赵老师，赵老师不仅长得漂亮，字也很好看。每次看她写板书，就像欣赏一幅书法作品一样。赵老师很温柔，不断地鼓励我们，让我们有信心去上好每一节课。赵老师也很幽默，上她的课总是百听不厌，让我们快快乐乐地上完一节又一节数学课。在赵老师的数学课上，她允许我们高兴地笑一笑，让紧张的课堂气氛缓解一下。在短短的两个月里，赵老师已带领着我们上了许多生动活泼、快乐有趣的数学课。赵老师不光温柔、幽默还很严格。对我们的数学作业、课堂效率一点了不含乎，从来都认真对待。就连在上课之前的“起立”，喊不好也要重从。赵老师说这一声“起立”表示要开始上课了，每一个人都必须精神集中。

这个数学赵老师对我们很好，像妈妈一样，处处关心我们，我们也应该像孩子爱妈妈一样去爱她。

【篇五】:数学作文

有一位胖胖的、矮矮的，带着一副眼镜的周老师，他就是我们现在代替胡老师位子的数学周老师。他衣着朴素，整天都是一件蓝蓝的带有一些小条纹的夹克衫。他虽然衣着朴素，但是他在学校也是一位总务处主任。

周老师很有耐心。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了。周老师又开始叫王梦甘回答了。因为他紧张时说话有点吞吞吐吐，所以应该是老师怕他不懂才叫他呢！“因为——因为——分子……”同学们听得不厌烦了，而周老师却仔细地听着，并为他指引“道路“。

周老师也有焦急的时候。就在一次下课，同学们上完课到教室后，别的同学都订正好了了而一些懒的同学却漫不经心。周老师看了，急着说：“快点，你会做吗？我马上要去上课了，你们动作快点啊！”

这就是我的新数学老师

【篇六】:数学作文

昨天是新学期开学的第一天，早上，班主任陈老师带着一位令我陌生的男老师来到教室里，向大家介绍说：“同学们，这学期我们换了一位数学老师，请大家欢迎。“顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

只见这位男老师简单地作了个自我介绍：“我姓邹，你们以后叫我邹老师。希望同学们以后好好学习，为我们三四班争光。”我看着邹老师，觉得非常喜欢他。只见他高高的个子，中等身材，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。而且邹老师的忍耐力又强，性格又好，不轻易发脾气，我们大家都很喜欢他。

我希望以后我要好好学习数学，让邹老师喜欢我。

【篇七】:数学作文

记我的数学王老师

您还记得我吗？亲爱的王老师。一个害羞、含蓄的小女孩。多亏您那一次令人感动的提问和对同等学那句提到就令人暖心的话语，让我从害羞、含蓄变得开朗大方。

记得四年级的第一堂课，您刚来。那天，我见到了您，一头飘逸的长发，明亮、闪烁的大眼睛，一看见这位漂亮的女老师，我就下定决心，一定要好好地学数学。他姓王，他简单的做完自我介绍，就开始上课。一直，我听得都很认真，跟着老师的思路，该写的写，该说的说，该听的听。老师看我上课表现十分出色，就叫我起来回答问题，顿时，班里一阵吵闹、喧哗之声。我的脑里一片空白，有人向老师喊道：“他是差生，何必要帮助他呢？”但王老师的回答至今让人记忆深刻，而且十分感动：“她也是一个学生，老师的责任就是把每一个同学都教懂、教会。我不能忘了教师的职责。”王老师对全班讲完这句话，我突然情绪失控，趴在桌子上小声地哭了起来。王老师又说：“你挺聪明的，只不过基础打得不够扎实，欢迎去办公室询问，我会耐心为你讲解。”

从那以后，每次我去办公室问问题，王老师都会耐心为我讲解，还会为我补习以前的知识，我一直感激不尽。

现在，王老师上课经常叫我回答问题，我也对答如流。变得自信、阳光、活泼、开朗。连那些平时瞧不起我的人也对我刮目相看，纷纷称赞。

我与您相处了两年多的时光，我恋恋不舍，与您在一起每时每刻，您是辛勤的园丁、默默地春蝉。温和、威严、谦逊。您是我的恩师，我永远感激不尽。

【篇八】:数学作文

当我进入六年级的时候，我们班又换了个粗声粗气的数学老师------高老师。

高老师不但姓高，而且个子也很高，同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上，目光里透露出几分煞气，紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。

如果有一个同学的字没有写好，高老师就会大声地喝叱：

“你们班是六年级最差的一个班!”弄得同学们怨声载道，那个犯错误的同学呢，更是无地自容。

有时，下午放学后，教室里只剩下一个同学在做作业了，高老师也会语调粗声地辅导那个同学。

高老师的语调不但高声，而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话，高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声，然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。

我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊，你看罗，她本来就是火爆性格，连说话都像豆子一样，噼噼啪啪，节奏急促而响亮。要是生起气来啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我们学生就像老鼠见了猫似的，不被她骂晕、打晕，也要吓晕！

我们也知道，高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好，而且，我们一见到您就怕上数学课，带着恐惧心理能把课上好？

【篇九】:数学作文

想着今天我要当数学小老师了，不管干什么都非常的兴奋，不过，我好紧张啊！

我希望我上课能有个特点，吸引住学生的注意力。于是在昨天晚上，我备课到两、三点。为的就是让大家能够对我这个小老师留下深刻的印象。

走进教室，本以为同学们能给我个面子，安静一下。可事实并非我所想的那样，而是：教室里杂乱无章，乱糟糟的，看课外书的看课外书；写字的写字；玩游戏的玩游戏。我心想：这么乱，成何体统啊！便拍了一下桌子，大喝：“安静！马上就要上课了！”有个同学听我这样说，用大家都可以听见的声音嘟囔着：“切，不就是老师让你当个事什么破小老师吗？有什么了不起的呀！哼！”他这么一说，下面同学就异口同声了：“对，有什么了不起啊！”我这回可是生气了，可是为了能让大家对我有个良好的印象，我只好等，等上课。

上课铃打响了，这下班上终于安静了。我抓紧机会，赶紧在黑板上写下今天的主题：简易方程。

有了今天当老师的经历，我明白了：老师为了我们花很多很多时间去备课。我们一定要好好读书，好好学数学，来报答我们的老师！

【篇十】:数学作文

我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。

我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。

李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。

李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！

李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。

感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！