老师800字作文第一篇

我有许多老师，但令我印象最深的还是这个学期的语文老师孙老师。

孙老师三十多岁，中等身材，白净的皮肤，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，书生气十足。

孙老师虽然教我们的语文时间不长，但是我们很快就喜欢上了他，因为他非常幽默。记得有一次，我们做完操刚回到教室，孙老师迈着轻快的脚步走进了教室，他走到讲台旁，瞄了一眼讲台后，目光就停留在讲台上的一件灰色衣服上了。他微微地皱了皱眉，慢慢的转过身，板着脸，大声的对我们吼道：“这是谁的皮啊?”课堂里鸦雀无声，“这到底是谁的皮啊?”孙老师的声音提高了十倍以上，大家楞了一会儿，才慢慢的苏醒过来，一起高声道：“童老师的，哈、、、哈、、、!”全班哄堂大笑起来。这时童老师走进了教室，朝讲台走去，原来她是来拿衣服的。我们连忙止住了大笑，大家的眼睛都盯着孙老师看，看他怎么收拾这个场面。只见我们的孙老师使出“变脸”的绝活，笑容可掬地对童老师说：“童老师，年轻又有活力，她的衣服和你们的衣服真难分啊!”，说完连忙转过身问我们：“同学们，你们说对不(资_料 来 源_ 于 flash 课 件 资 源 网 )对啊!”“对!”我们大声回答，看着童老师离去的背影，我们和孙老师不约而同的大笑起来。

孙老师的语文课经常有精彩幽默的互动，让我们在学习的时候，能够轻松的掌握。有一次，在讲描写人物的作文时，他突然说：“下面请顾绎天同学上来!”顾同学还没有反应过来，就迷迷糊糊的走到讲台旁，他搞不清楚孙老师叫他上去的意图，站在那里手足无措，抓耳挠腮。课堂里立刻变得十分安静，大家的注意力一下子就集中在他的身上，空气仿佛凝固了，时间也静止了。我们的目光好像许多探照灯一起聚焦在顾同学的身上，只见他更加紧张了，表情更加不自然。这时孙老师才帮他解围，对我们说：“顾绎天这几分钟的表现大家观察清楚了吧，你们谁来描写描写?”他话音刚落，许多同学都举起了手。大家开始七嘴八舌的描写起顾绎天的“丑态”来。孙老师总结了大家的发言后，对大家说:“下面，我们一起鼓掌对顾绎天同学的精彩表演，表示感谢!下课”。以后，每当我们进行人物描写的时候，都会想起这堂课，想起人物特征描写的内容。

怎么样，我们的孙老师就是这样一个幽默优秀的老师，你们羡慕吗?

老师800字作文第二篇

永远记得开学那天炽热的阳光下你那灿烂温柔的笑容，你说我当课代表吧，我踌躇地答应，我英语不怎么好，你说，只要肯学就好。

永远记得第一节课，你风趣的自我介绍，“我姓郝，以后老师们问你你们英语老师是谁啊，你们就可以说，郝{好}老师”我们哄堂大笑

永远记得你上课的幽默，每节课我都认认真真的听，看着你那大眼睛，说不出的喜欢与欣喜，你看我眼神里有鼓励，关心。从那起，我把英语视的比什么都重要，上英语课我从不敢迟到，从不说话，我不想让你失望，我不想辜负你对我的信任。

常常下课后你鼓励我，英语要加把劲，人家全区200名，英语都一百一以上，在你说之前我从没想过我要考桃城区前二百名，你的言语让我对未来更有信心，你说我很聪明，一定可以把英语提上去，从你说后，我对自己的要去更为严格，我努力着，拥有着前所未有的自信与勇气，我要拼一把。

永远记得你上课总是爱用说话的同学为例说英语句子，让我们在欢笑中学会了语法；你总是用以口流利的英语和我们对话，一开始还什么都听不懂，后来慢慢习惯；你每天都有规律的让我们听20分钟听力，从不耽搁；你每学一单元都会让我们背3a和Reading慢慢的我们习惯。你讲题的时候基础题每次都是让同学们说答案，有错的仔细讲，没错的就简单说一下、慢慢的我们习惯；你总是先讲单词，然后让我们背，背完做黄皮上的填词，慢慢的我们习惯；你总是让我们练上一节两节课的题，慢慢我们习惯；你总是讲完型的时候告诉我们一些写作文用的句子，慢慢的我们习惯；

从那个星期六开始，你就没来，一开始我以为你有事，请假了，后来迎来的是一个陌生的老师，我欣喜的问，使我们的代课老师吗，旁边的老师说，不，是永远的，那一刻不知道为什么，心里泛起阵阵疼痛，我呆了，一开始不信，后来从各个老师的讲话中，我终于信了，辅导课的时候改英语天利38套，你那微笑你那欢快的声音终于强忍不住的眼泪不停地掉下来，这是这一个月仅有的回忆，最美好最美好的回忆，关于你-我们的郝老师。

老师，你去哪了，我们同学们都很想你，每天都念叨你，有空你一定要回来看看我们，我们都很想你，你是我们永远永远的英语老师，最好的。

老师800字作文第三篇

翻开相册，许多我以前的照片映入眼帘，我无意间看到了我的小学毕业照，看到了那个熟悉的人影。

她是我的小学班主任——魏老师。她也是让我又爱又恨的老师。

我对魏老师的“恨意”从那一件事就开始了。那天晚上，作业出奇的多，深夜，只有我守着一盏“孤灯”咬牙切齿的与堆成小山的作业拼个“你死我活”。写着写着，谁想到我的眼皮就像粘了口香糖一样，不断的打着哈欠，后来，我想了一个“妙计”，反正老师也不一定一一检查，我就偷工减料，不一会儿，就大功告成了。我美美地进入了梦乡。第二天一大早，老师就让我们交作业了，我胆战心惊的上交之后，出了一手的冷汗，胸前仿佛揣了一窝的兔子，心里默念：发现不了发现不了......正当老师收齐作业准备走的时候，突然瞟到某一位同学的作业写得很潦草，便狠狠的说了他一顿，突然又说要拿出我的作业来对比一下，我的心一下子提到了嗓子眼，脸嗖的一下发烫起来。只见老师看着我写的作业，眉头越来越紧，脸色越来越难看，我“死到临头”还侥幸的想，就算批评也不会当这莫多人说我吧，起码我也是个女生啊，我连大气都不敢喘一喘，像个罪人一样的低着头，老师看着我，目光中夹杂着失望：“王译晗，站起来！”我难堪地慢慢站以来。“连你也来糊弄我是吗，浑水摸鱼，就以为我查不出来是吗！把老师当傻子吗！补十遍！”老师气愤的说。同学们的目光像刀子一样刺在我身上，生疼生疼，我感觉整个世界都充满了嘲笑的声音，恨不得找个地缝钻进去，指甲深深地掐入了掌心，心里愤愤的想：为什么！要当众羞辱我，成心让我难堪！不过从那以后，吃一堑，长一智，我再也没有不完成作业过。

还有一次，上完体育，大汗淋漓，我一口气狂灌了一瓶水，倒是解渴了，可还没过五分钟，胃里就如翻江倒海一般，厕所跑了一趟又一趟，后来决定去诊所看医生。可是我的家里不巧正好没有人，班主任决定送我去。我虽然对老师的怨气还没有消散，可实在疼得难受，只得不情不愿的跟着她。“来，我扶你。”说着老师把手伸向我，我急忙退后一步，撅着小嘴说：“不用！”老师也没说什么，只是干笑了一声，可是我的心里不知怎的，突然有一股暖流涌上来。到了卫生所，老师又是问医生，又是帮忙拿吊瓶，还贴心的给我找来了一个暖手袋，看得我心里五味杂陈，只想以后好好听她的话。

目光再回到那张毕业照上，干练的短发，朴素的衣装，那便是我的老师，令我终身难忘的老师！如今我已经步入初中了，很少有机会和您见面，可是，良师诤言，耳畔犹存，每逢忆起，心中荡漾……

老师800字作文第四篇

老师，是一只春蚕，“春蚕到此丝方尽”的精神在老师身上体现。老师，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“蜡烛成灰泪始干”的精神也在老师身上体现了出来。老师，还是一个园丁，培育着我们这些娇嫩的花朵。

这个学期，我们班里换了几个新老师，我选出了我印象最深的三位老师，让大家一睹它

A老师

A老师非我们班的语文老师郝老师莫属，在和郝老师的想处理，我感觉到了开心、快乐…… 郝老师的手能够写出漂亮的生字，让我们模仿、练习，能够写出生动的语句，让我们朗读、学习……好老师用勤劳的手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们朗读，学习的阅读能力、作文能力、语言表达能力。

郝老师，你每天是那么辛苦，得判我们班55个同学的作业，但您不叫一声苦，不叫一声累，是那么认真！您不怕严寒酷暑，仍然站在讲台上用宏亮的声音为我们讲课。

B老师

B老师这个桂冠的夺得者是我们的数学代课老师——孟老师，在孟老师的课堂里，是那么的令人振奋。

孟老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，还有奇型怪状的图形，组合成无数算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、优质的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，孟老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。 孟老师给我们讲课敢于创新，是那么的幽默风趣。连我这个上课不爱举手的同学也被吸引了过去。孟老师，真神！

C老师

C老师是我们的美术老师—韩老师，虽然她至现在只给我们上了一节美术课，但我对她“一见钟情。” 韩老师的手灵巧极了，能够将那么多花草树木、景物、鸟兽鱼虫、人物描绘得活灵活现、栩栩如生，美术老师的手神奇极了，冬天，能

“采来春天的花朵儿；”夏天，能“摘”秋天的果儿，远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……美术老师用灵巧、神奇的双手培育了我们高尚的审美情趣。

韩老师这几幅画的图画是那么的美，她让我们知道了画画的技巧、审美技术，使我们的美术又提高了一截！

又快过教师节了，我在这里祝愿每一个老师 ：教师节快乐！

老师800字作文第五篇

刚刚吃好午饭的同学们一路上有说有笑的，可当他们临近教室时，却不约而同地无精打采起来。因为他们习惯了，等待着的不是数学老师成堆的作业，就是数学课代表手中还未布置的作业。但，此时教室里空荡荡的……

于是，同学们一阵欢呼，我们班的自由时间就到了。大家都三五成群，聚在一起聊天。女生们则围拢在一起讲着悄悄话，先是说说笑笑，到后来竟指手画脚起来。而男生们呢，竟是亮开了嗓子讲的，不时你说一句，他讲一段，真好像是野生动物在竞争比谁的声音响呢。

轰隆轰隆的讲话声一直持续到了二十来分钟，不知是谁高声地说了一句“'数家'做好了”大家才赶紧翻开只字未动的语文《补充习题》，唰唰地开始写起来，讲话声还是时断时续，但已经没有刚才那么壮观了，全是些零零散散的讲话声音了。

就在这时，教室后门又响起了一阵急促地敲门声。顿时，教室里鸦雀无声，连正专心写作业的我也吓得差点把笔掉在了地上。大家的心都提到了嗓子眼上，因为接下来就有可能是老师的雷霆之怒。嘘，原来是赵磊，大家虚惊一场，教室里又恢复了刚才的状况，讲话的讲话，做作业的做作业。

“轰隆隆”一声雷响惊动了我们。大家这才发现外面已是漆黑一片，于是整个教室又陷入了疯狂。同学们纷纷停下手上的笔，议论起来“这不是学校的阴鬼作祟吧！”……总之，各种瞎话是十五花八门。又不知是谁突然把教室的灯关了，女生们当即就尖叫起来。只见，九个大胆的男生跑到了外面，接着，大家纷纷拥到外面，观赏这几年难见的景象。原本人声鼎沸的教室就只剩下我们孤伶伶的几个人。

“丁零零”终于下课了，我也忍不住跑出去了……

经过这一段轻松、自由的时间，同学们终于得以从紧张了半天的神经中放松了下来，投入到下午的学习中去了。

点评：真实的内容，真实的行为，表达的也是真实的内心世界。这就是具有孩子味的小学生的文章。

指导老师：张理刚

老师800字作文第六篇

我被萍师附小录取后，编在一[2]班，开学的第一天，有个年轻的女老师往讲台上一站，亭亭玉立，就像模特的优美姿势，吸引了我们的目光。我心里想，她跟那些大姐姐一样年龄吧，不对，她应该是跟那些阿姨一样年纪。想着想着，我就觉得和她亲近许多了。

她说她叫李腾红，是我们的班主任老师，今后教我们的语文课。

她有时很严肃，使我很怕她。那是因为开学时教的一些知识，在幼儿园已经学过，我觉得读小学太容易了，所以上课就爱讲话、和同学搞个小动作。这时，李老师就用非常严厉的目光望着我，我赶紧遵守纪律了。

她有时很和蔼，使我觉得很温暖。那是因为我们上课时表现非常好，没有同学讲话，也没有同学搞小动作，或者在大多数同学考试打了100分，李老师就很开心，她的脸上也绽开了慈祥的笑容。我也愉快极了。

爷爷曾经问我：‘‘你长大了以后想当什么？当歌星？舞星？公务员？’我说不是，我想当一位科学家，把水里的氢原子、氧原子分开，使它们变成燃料。在李老师的教育下，我的理想一定会实现。

老师800字作文第七篇

我已经有4年半没有看见我的语文老师了，我在小学时与她仅相处了2年的时间，在这短短的两年里，我充分的了解了我的最好的老师，您就像我的妈妈，无时无刻的照顾着我，思念着我，牵挂这我。我1年级的老师不是很出众，所以我就把您当成我的真正的启蒙老师。

记得那是漫天飘雪的一天，我拖着重重的鞋子，走进了您的班级，已经对语文失望的我都没有抬头看你一眼，就略过了，随随便便的找了一个不起眼的座位坐下了，可是您的目光却还停留在我的身上，已忘记和你说话的家长。第一节课上课了，你开心的提问着每一个同学，

问候着每一个同学，忽然我的目光从您那美丽的眼睛上一闪而过，我才发现从刚刚开课您的目光就没有从我的身上移走过，您开心的问我：“同学你叫什么名字啊”，忽然我发现同学的眼光都投到了我的身上，由于我当时很内向所以就小声的嘀咕了一句：“宋子墨”。同学们议论纷纷：“这人是谁啊？”“你认识吗？”当时我的小脸蛋如红富士苹果一般的红的。老师在嘈杂的声音里说了一句：“很好听的名字嘛”！

下课了，我独自在座位上坐着，忽然听到了一声温柔的问候：“小同学，你叫什么啊”我回头一看是语文老师，我回答道：“宋子墨”，比上课时大声了一点，因为我觉得老师会听见吧？老师却慈祥的说：希望我们会在这两年里相处的很融洽。

上课了，这节还是语文课，我居然对几乎放弃的语文有些粗俗的了解了，这节课，我和老师在语文的知识里漫游着，老师带着全班同学思考着。我也却对语文有了了解并且对语文也有了兴趣。

转眼间，2年时光飞逝，你将我的语文挽回了，每次写作文表扬的都有我，每次我欣喜的回家妈妈都会表扬我，我昨天看到了你，您那一头黑发掺杂了不知多少根白发，我流下了几滴泪水，我急忙用衣袖擦干，怕别人看见，也怕你看见。你培养了不知几代人，在领奖台上领奖的是别人但在讲台上无私奉献的却是你，您不但让我学会理解语文，您也教会了我怎么做人。

敬爱的孟老师，或许您已将我忘却，但您在我的心中是永垂不朽的。

老师800字作文第八篇

每一次考试发下试卷来，个想看到的老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在，就像欣赏一首小诗，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!是当赞美的语言在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!

再看那些多变的言语，时而严肃，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让去体会……

和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

也许是前一次考得而得意忘形，也许是我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

试卷发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

简短的几句话，却使我异常感动。老师并我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

正这次教训，和老师这句寓意的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

正的缘故，我更喜欢老师的评语，是表扬的，激励的，批评的，劝诫的，我都会体会，铭记在心，在老师的评语中地学习、成长……

老师800字作文第九篇

我有一位好老师，他一天到晚都跟着我，甚至连晚上睡觉他都不离开。你很想知道我的这一位与众不同的好老师倒底是谁吧？那就听我来慢慢地给你作一个介绍吧。请你继续看下去： 这一位老师可是一位无所不知的好老师，而且从来不会发火，就是不会说话，大家只要高兴都可以请他来给自己做老师的。你只要到新华书店去请，保证你就能够请他到你家里做一个专职的老师。

你碰到一些字不认识的话，就可以请教他。他一定会尽全力教你，一定会做到知无不言，言无不尽。 我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。很快，这一位老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。他还会对我举例说明。我在写作文的时候，也会向他请教。只是，一般情况下，我总会先把写不出来的字空着，等文章写完，我再查字典查找这一些写不出来的字。有时，我一下子查不到这一个字，只好放下不查另外去找一个比较相近的字来代替。当然，这还得请教这一位不说话的老师。他还是会耐心地告诉我，不厌其烦。

有一次，有一个同学在写作文的时候碰到一个字写不出来，而且是在下课，所以教我们语文课的老师也不在。当时，这个人一付焦急的样子让我看了同情他的不幸。我又看到他去问了几个同学。大家都说不会写。这时，我暗自好笑。我立刻走过去对他说：“你尽管去写作文好了，让我来帮你解决问题。保你马上就有答案。”我就请教这一位“天才老师”。我拿出《新华字典》，翻了起来。我很快就找到了这一个字，给了那一个同学。他激动得热泪盈眶，连声表示感谢。我说：“不用谢，小事一桩。”他还要我帮助他查找两个他写不出来的字。我爽快地答应了。

不一会儿，我就帮他查到了。他很快就写上去了。接着，他把作文交了上去。老师还表扬了他按时完成了作业。我想这也有那一位不说话的好老师的一份功劳。 你们说我刚才说的那一位老师难道不是一位好老师吗？请你们一定要跟他好，常常请教他，只有这样他才会对你更加好！