篇一 老师的作文

亲爱的曹老师：

您好！

谢谢您的培育，把我们培育成爱科学爱学习的学生！谢谢您的关爱，帮助我们成为健康向上的学生！

您是一个嘴巴弯弯的，戴着一副眼镜，头发尖尖的，像长了刺一样，很帅气的老师。大家都喜欢阳光潇洒幽默的您，您做为副班主任，无微不至地关心我们的学习和生活，您作为科学老师，丰富了我们的科学知识，激了了我们对科学的兴趣。

我最喜欢上您的科学课，特别是发明创造课。您总是会介绍一些很有意思的发明，比如歪嘴瓶子，方便人们喝水。还有折叠床，减少占用空间。以及针管牙刷等等，这些有趣的发明都是您介绍的。然后，您会让我们仿照刚才发明的原理，设计出自己的发明。

您还很幽默，一次，有两个同学上课说话，被您发现了，您说：“你们说什么说得那么开心？也给大家讲讲吧。”那两个同学顿时不敢说话了。

我真诚地祝您天天开心！

胡浥尘

2013-5-21

篇二 老师的作文

敬爱的雷老师：

您好！

漫长而又快乐的暑假已来到，我向您问好，我是我们班举手最积极，可又是最马虎的人——章雨佶。我不知您是在到处旅游？还是在家看电视？或者为下学期的课做准备。

这几天，我的早晨已经被培训班占满了，可下午我可以玩。有时在骑车，有时玩电脑，有时就看看书。

您对我们关怀备至。有一次，我们有气无力地写作业，一个个歪头斜脑，您看了立即说：“大家是不是连续上两节课累了？要不字会飞到天上去。算了，休息一下吧！”我们听了开始欢呼雀跃。

还有一次班里打内仗，正好您听见了，开始大发雷霆，还把“主编”罚了一通。

您有时会责备我们，有时又很慈善，我们都知道，那是因为爱之深，恨之切。

在您的带领下，我们班的班风越来越好，成了一个优秀的集体。

谁言寸草心，报得三春晖，我一定不会忘记您的恩情。最后我祝您桃李满天下。

您的学生：章雨佶

2013年7月13日

篇三 老师的作文

韩老师的美中不足就是眼小了一点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧，嘿，韩老师的目光还会说话呢。

自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮东张西望，眼一斜，瞟到同桌张丽娜同学作业本上，正准备“偷袭”，韩老师的目光就转移到了我身上，他似乎在说：“毕雪静，吃别人嚼过的馒头是没有味道的，要学会独立思考认真完成 ……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧，韩老师，我懂你的意思，我会改的。

在一次语文单元测试中，我们没有考好，心里特别的难受，精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，要继续努力，争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服啊！

我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩老师的目光

篇四 老师的作文

纵使

永远读不懂

你那忧深的瞳孔

永远理不清

你那索绕的思绪

却，让我——

重蹈覆辙地感动

感动因你的关怀备至

感动因你的耐心教导

感动因你的无私奉献

杯中的酒

炽烈、透明

点燃激情，呼唤灵感

比酒更浓的是——

我心中的感动

把它献给我的数学老师

——张老师

篇五 老师的作文

老师的眼睛就是这么普普通通，没有宇航员的眼睛那样神奇，探索宇宙的奥妙，没有演员的眼睛那么明亮……

这是一双能够给予别人鼓励的眼睛。每当我们班取得较好的成绩时，老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。

这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响，老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人;每当我们班有同学在做小动作时，她就会用严厉的目光警告你，让你知道自己的错误而及时改正。

这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。

老师的眼睛是鼓励的眼睛、严厉的眼睛、温柔的眼睛……

篇六 老师的作文

我的老师姓程，我们叫她程老师。程老师的性格十分古怪，不信，我给你讲讲下面几件事吧。 那时上个星期三，下了第二节课，同学们在操场做游戏。

突然，一个熟悉的身影向我们走来，我们仔细一看，正是程老师。程老师走过来，说：“我想和你们来跳绳比赛。”说完，把早已准备好的绳拿出来。我们举双手赞成。开始分组了，女生和男生各分两组，每组二十五人，有三个女生两个男生还有老师是一组。 比赛开始了，女生那一组跳了一百八十下，男生那一组跳了二百下，就差老师那一组了。

只见老师拿起绳，轻松地跳着。老师自己一共跳了三百下，从那以后，我们觉得老师的性格是活泼。 几天后，我们对老师的性格改变了。那天，班里有几个同学没做作业，老师打了他们，吵了他们半节课。我们又说老师的性格是严格。

几天后，我们又发现了老师几个特点，虽然老师的性格总变，但我都非常喜欢程老师。

篇七 老师的作文

老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。

老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着

老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。

老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。

老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。

篇八 老师的作文

今天，是星期五了，同学们都兴高采烈的来到学校，为了迎接明天的双休日！

语文课开始了，朱老师的表情是生气的，一个没有气氛的课堂，没有气氛的一节课，开始了！

教室里非常热闹，广播没有开开！上课铃声响了，同学们异常吵闹，朱老师来了，她带着一个生气的表情，怒气冲冲的走进教室，把莪们骂了一顿，心里虽然有点不爽，但是老师是为了我们好，但是我们太不争气了，常常使老师生气，老是……莪在这里代表全班同学，向你道歉……

老师，有时候你很温柔，但有时候你很野蛮，当然我们是学生，也是人，希望老师你能了解我们……

篇九 老师的作文

敬爱的刘老师：

您好！刘老师您为我付出了那么多，而我还是一次次辜负您的好心。转眼，我该升入初一了，可是我真不想离开您。您像我的妈妈一样照顾我，呵护我。

都说老师是一名园丁。的确，正是有了像您这样的辛勤园丁，才把我们培养成这么鲜艳的花朵；如果没有您我们怎么能成为鲜艳的花朵呢？到了高中、大学我都不会忘记您的养良之恩，我会永远记得您的！

记得有一次我们四组搞值日得了第一，我们沾沾自喜的，您告诉我们不要骄傲要谦虚。每天下午只要我一没完成作业，您就会把我留下。一开始我认为您是为了让我完成作业，后来我才渐渐发出您是为了我，为了我的学习为了让我有一种责任感，为了我以后升入初中、高中好好学习，考入一个好的学校，长大后找一个好的工作……让我做一个有用的人而留下我的。

老师您为我操碎了心，我会永远记得您的！

您的学生：芦博文

2012年6月20