例文一.成长作文
成长的足迹
在我成长的历程中，有些事虽然很小，时间也很很有短，但它在我成长的记录本上却是关键的一笔，有着浓重的色彩。小学毕业前参加的英语村活动，就是短短的13天，但是在这13天里，我体会到了很多艰辛与快乐。至今，当时发生的每一件事，都宛如一个个镜头，像放电影一样在我的脑海里一一掠过，无一不让我刻骨铭心。
初次离开家的我，犹如放归自然的小鸟，满脑子的兴奋与自由，完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛，陷入了一片快乐的遐想中。……
可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意，无数的困难，不久便如约而至。面对不喜欢的饭菜，我有口难咽；面对挑剔的生活老师，我小心谨慎；面对不懂中国话的外教，我与世隔绝；面对好朋友的“背叛”，我心如刀绞；面对刻板的寝室规则，我束手束脚。在这个新的环境中，这里的一切一切都压抑得我喘不过气来。没有了父母的关心，我这才深深地体会到，原来家是多么的温暖，自己是多么的弱小。
于是我面对着天花板发呆。我是个自尊心极强，且非常敏感的孩子，很在意别人的看法，又不擅长积极的表现自我。而现在面对这么多的困难，这13天，我行吗？我能适应这个集体吗？能得到别人的认同吗？能展示自己的能力吗？我既不能肯定又不甘如此默默无闻，几次三番陷入矛盾之中。偶然间，外教的一句话让我毛塞顿开，大意是：如果你不能改变自己，就不能适应社会。
是啊，为什么我不能改变自己呢？！于是，课堂上，逐渐有了我精彩的发言；课间休息，也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音；寝室里，会看到我搞卫生时卖力的动作；渐渐地，我与更多的同学有了说笑和玩耍。虽然这一切不足以让老师来认可我，但我从一次又一次的交流中品味了快乐的真谛，感受了成长的艰辛，也得到了真正的友谊。我疲惫，但我很充实。在充实中，我提高了自己的生活自理能力，知道了如何为人处事，学会了大胆展示自己。
13天的英语村生活渐渐进入了尾声，我却由惧怕、坚定变为了不舍。在最后的评选中，我意外地被“村民们”评为优秀学员。这张普普通通的奖状，是我成长的记录，是我用信心、勇敢、汗水和泪水换来的，对于我来说，它的份量好重、好重…
例文二.成长作文
学习时忙中偷乐，打开了小学的相册，一页一页仔细的回味。看看那时的自己，不知不觉中人生的海滩上已遍满我的足迹。
一年级时，我很向往学校，认为那里到处都是欢乐。所以当离开妈妈进入校园时我没哭。
二年级时，我仍然是个幼稚的孩童，但我对学校有了一种新的憧憬。这里是个日不落的地方，每天我都沉浸在与小朋友们玩耍的欢乐中。
三年级时，校园中传递着一股“陀螺风”。我更是沉迷其中，收集上百个不同的陀螺，在课间与大家激战着。当每一次胜利的喜悦涌上心头，每一次失败的感伤击沉喜悦。我脑海中总是回荡着一个问题，如果我永远是胜利者该多好啊！
四年级时，我渐渐爱上了读书，当我发现身边的同学早已开始读一些名著时，我也迫不及待地让妈妈给我买了一些好书来读。沙坑旁少了我们弹玻璃球的身影，树丛中少了我们嬉戏的身影，我们更多是在教室中捧着自己心爱的书读，就这样静静的，享受着书中的故事。在那时真有一丝文人的感觉。
五年级时，最让我难忘的事情莫过于来到北京上学。已是五年级大孩子的我刚来到这个陌生的城市，陌生的学校，陌生的班级，也还有些害羞。渐渐的我和同学们已打成一片，老师也发现了我的潜能，让我当数学课代表。这是我第一个职务，所以我分外珍惜，尽自己的力为老师同学们服务。那时，我真的爱上了这种感觉。也是从那时起，我对职务有了好感。
六年级时，面对着相处近两年的同学老师们，我真的不想与他们说再见。那个学期大家都努力学习——为了自己理想的中学。眼看着还有不到三个月大家就都要分开了，我那时格外珍惜每一天，因为我知道这种机会不会再有第二次。其中印象最深的莫过于学期末的篮球赛，那是我与同学们最后一次的合作。不过最大的遗憾不是我们没有取得好的名次，而是那次我和一位同学因战术不同而争吵，现在想起来谁不是为了班级的荣誉呢？
闭上眼睛，一个个清晰的画面呈现在我眼前。转眼间仿佛做了一个梦一样。我不能说每一个足迹写下的都是甜蜜与欢乐，但我可以 确定我无愧于每一个足迹。感受风雨的足迹，感受时光的匆匆，感受每一个最温馨的足迹。
例文三.成长作文
旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。
儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。
告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。
小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着she的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。
六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。
昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！
例文四.成长作文
母亲啊，您温暖的双手牵我走进美丽人生。
母亲啊，成长的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，固执掘强的我不听您的话，您便用温暖的双手抚摸我的头说：“乖女儿，妈妈都是为你好！”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您面前时，您握着我的手说：“没关系，下次努力，妈妈相信你！”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。
母亲啊，成长的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫操劳。曾记得，您每天承担着全部的家务，可您却从不让我干一点。您总是说：“你干不好，学习去吧！”您从没说过一句怨言，从没抱怨过一个“累”字。您那双枯瘦的双手整天不停地忙着，我知道，那是操劳。
母亲啊，成长的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫母爱。我记得，每当我身体不适时，您总是关心的问候着我，给予我想要的一切，我偷偷地看出，您的眼神中总是带一种焦急与关切的表情，可您还不时的掩盖它。我还记得，每当于气寒冷时，您总是为我多加衣服，总怕我冷着。您的眼神中流露出一种表情，我知道，那是母爱。
母亲啊，女儿没有用高山、大海、蓝天……来形容您，因为女儿觉得，您给我的是真实的、确切的，触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执着地爱着您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的；您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与固执。您执著的守候着，就像花朵执著地守候着蜜蜂，就像小草执著的守候着雨露……母亲啊，你在女儿心中是那挥不去，抹不掉的烙印，是那不可丢弃的生命！
母亲啊，成长的路上，您让我改变了太多太多，也让我懂得了太多太多。您把我从一个固执、掘强的小女孩改变成一个懂事、体贴的少女；您把我那颗窄小的心胸，改变成一片如同天空般宽阔的胸怀；而我这些行为，您却没有批评过我一次，您只是默默地引导我。从此，我懂得了宽容。您每天承担的家务与您那辛勤的身影，让我懂得了什么叫操劳，以及每时每刻您眼中流露出的那种神情，让我懂得了母爱的含义……是您，是您让我懂得了很多，让我改变了自己的固执与掘强。是您，用温暖的双手牵我走进美丽人生……
例文五.成长作文
成长的故事作文 我成长的故事在一本厚厚的相册里。每一张相片都是一个故事。这不，我又看起来了：看着看着，突然，一张相片轻轻的掉在了地上。我捡起相片，看着眼前的相片，回想起以前的故事。
第一张相片是：我偎依在妈妈怀里。小时候，我很淘气、很贪玩。趁妈妈不注意时，从抽屉里偷偷拿钱买玩的。渐渐地，妈妈发现抽屉里的钱少了，责问我：“你拿了钱没？”我支支吾吾的不知怎么回答。妈妈仿佛看透了我的心思，和蔼的对我说：“犯了错误，就要承认，知错就改，这才是好孩子。”我不争气的泪水不断的流出，低声说：“妈妈，我错了，我不会这样了。”妈妈笑了，紧紧地把我抱在怀里。
第二张照片是我穿着跳舞的服装。那是一次“六一”儿童节，我们班要表演一个节目。可我天生胆小，一看到台下那么多人，心里就很紧张，喘不过气来。这时，站在台下的妈妈用鼓励的眼神看着我，好像说：“宝贝，加油！你是最棒的！”看着妈妈的眼神，我的信心倍增，在心里暗暗为自己加油。对，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，妈妈笑着、跳着，高兴得像个小孩。
上小学了。作为一名学生，我告诫自己成绩不能太差；作为女儿，我告诫自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹做一个好榜样……我多么想把成绩提高上去，不过，总不能称心如意。不是这科失手，就是那科败下阵来。诸多情况往往让人始料不及。
“你怎么这么粗心，真是死脑筋，转不过弯。语文也是，不该错的总是错……”老师、爸爸、妈妈、外公、外婆的这些批评，在我耳边不知说了多少遍。是啊，我怎么了？已经是六年级的学生了，可还像一年级的小学生一样粗心大意。
为了我的学习，让老师、父母、外公、外婆操尽了心。他们为我付出了那么多的心血，每当考试没考好时，我的心里也很难过。接下来的便是：老师找我谈话；父母问长问短；外公外婆问寒问暖。我真切的感受到：他们给了我阳光和雨露、给了我温暖和滋润，照亮了我、浇灌了我。瞬间，我长大了。谢谢你们教会了我成长、教会了我爱、教会了我无论再巨大的失落与挫折，也会随着和煦的暖风，被完全的治愈。
随着我又重新恢复了斗志，回到写字台旁，笔紧紧地握在手里，又潜心于书上自己的一跃而起，题海之中。
例文六.成长作文
成长中，你伴随着我。我看着你由幼稚到成熟，由懵懂到感动。我嗅着你独有的气息，寻找你无形的踪迹。无边的追寻却总也探索不到你的奥秘。记忆中，你从彩色，到黑白。从图画，到文字。在你的怀抱中，我长大了。读你，是我的快乐。书，随我一起成长。
七岁。海的女儿
在七岁时，正在读小学一年级，对于文字，是那样陌生而熟悉。读不懂名著，读不懂哲理，唯一能明白的，就是美丽的童话。格林童话、安徒生童话……每一个故事都在我脑海中印下。我幻想着成为一位高贵的公主，等待着王子骑着白马将我带去遥远的地方。那时最喜欢《海的女儿》，我被美人鱼的执着所感动，被美人鱼的勇敢所吸引，为美人鱼的死亡而落泪。与蓝天呼应的是她的美与笑。我抱怨安徒生，把美人鱼描绘的凄惨，又感谢安徒生，使她因凄惨而浪漫。七岁的我，认识书是悲伤的、浪漫的、离奇的。我知道，这个东西不简单。
十岁。名人传记
十岁的我，知道了书的魅力。知道了文字的力量。因为，书告诉了我什么才叫做伟人。我为居里夫人而喝彩。一位了不起的人物，了不起的科学家。对科学的追求与奉献精神那样的独一无二，对名利的淡泊，对事业的执着，对家庭的付出，值得我们的感动。我为海伦 . 凯勒而感到不可思议。双目失明与聋哑，这些足以让一个人崩溃，而她却创造了奇迹成为一名优秀的作家，写出了世人称赞的著作。我为贝多芬感到悲伤而敬佩，贝多芬，著名音乐家。却遭遇种种不幸。父亲的疯狂，家庭的破裂，初恋的失败，耳朵的失聪。对于他来说，命运是不公的。而他却与命运作斗争，顽强反抗，感动了所有人。名人传记，使十岁的我知道了什么是命运，什么是顽强，什么是坚持。
十三岁，给我整个世界
十三岁，我爱上了小说和文学杂志。《给你整个世界》、《站成一棵树》……许多的系列杂志吸引了我。我知道的作家也有和我类似的童年。我知道了哲理学家的哲理从何而来。我知道了世界的美好，世界的美妙。读书，更是一种好的休闲方式。我开始明白了书香是什么气味，我尝到了快乐的滋味。十三岁，我长大了。
书，你的气息吸引着我的灵魂。书香，比任何一种香味都迷人，比任何一种香水都珍贵。我也学会用文字来表达，去发泄。成长中读你，留下美好回忆……
例文七.成长作文
漫漫成长路，能令你瞬间成长的或许不是一个举动，一个眼神，可以是一句轻描淡写的话语……
“这丫头嗓子还不错，加上她吧。”
于是我就这样被招进合唱队，当然还有我要好的同伴小宁。小宁和我在合唱队一起卖力的排练、演唱，却总是听不到老师满意的话语。我开始有点心灰意冷了，我对小宁说；“这样我们肯定不会得第一，老师居然还指望我们得第一呢！”我看着面朝前方的小宁，小宁没有多说，只是说着：“努力努力吧。”
我只想说我真的尽力了。我不知多少次请求爸妈为我备好保护嗓子的药物，也曾因一直站在排练而偷偷抹泪过，但我看到的，只是老师在不停地摇头，摇头。
“只有2天了，大家再加把劲啊！刚刚唱的一遍是我至今为止听到最好的一遍了。”老师说着鼓舞我们的话。有些人因此振奋了精神。但我却灰心地想：“至今为止？那估计也只是最后一次了吧。
真正的演出开始了，下一个就到我们了。我站在后台想着。我们前面一位是某重点中学。他们的曲调悠扬起伏，我都为之赞叹。我不禁向站在我身边的小宁说；“听到没有，第一就是他们了。”小宁这次却正式地看着我，握住了我的肩说：“没事，甩开嗓子唱好了。努力过就代表我们成功了啊。”
我开始还小鹿乱撞的心，听了小宁的话一下子平静了下来。轮到我们了，我放开嗓子，将心融入音乐。我感觉我的身体跟着音乐飘扬。这是我最努力最认真的一次。
不长而看起来很长的等待过后，主持人宣布合唱比赛的各项成绩。“我们只比第一组的那个重点高中的第一差了0.2分哦！”老师兴奋地宣布着。大家听了无比兴奋地激动大喊大叫起来。若是以前的我，我会与她们抱作一团，现如今，我坐在位置上表面平静微笑，内心却是波澜起伏又倍感欣慰。因为我此时此刻知道，这是凭借我的努力才获得的成绩，歌声里，有我的努力，也有我的成长。
写完这篇关于歌声与成长的命题作文，我也一样不会奢望字里行间会有多么的精彩，也一样不会奢望会有多少人认真的阅读过。但是，这故事就是我努力过后的心路历程。这也就是我春草年年绿的点点滴滴的成长。
例文八.成长作文
悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚 印，可谓是“让我欢喜让我忧”。
成长像一条小河，而成长就 像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象 入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着……
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”知识的大海给予我们 许多七彩斑斓的贝壳，也造就了我们竞争的能力。在学习上没 有永远的“常胜将军”，因此在学习上，无数的竞争对手像是 在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不进则退”，身边地 每一个人都在进步，为自己的学习成绩在不停地奋斗，因此他 们的成绩就如芝麻开花——节节高，看到别人的成功，感到自 己做每一件事情都似乎都比任何人差，给我一种失落的感觉。
在这条学习的起跑线上，每位选手都“后劲十足”，在马不停 蹄地你追我赶。在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上 来，而在后面的同学则要害怕会不会一直地倒退。因此，无论 我的排名在前还是在后，我都是提心吊胆的。“一失足成千古 恨”，一次次因粗心而后悔的失误，倘若在我的心头上刻了一 个又一个不堪回首的回忆，感到无地自容，沮丧塞满了我的心 情记录本，有时也会为老师和同学们无缘无故地冤枉而感到伤 心，在那时，我只能一个人躲在角落里独自伤心，为没有人明 白我而垂头丧气。
在生活上，常常也会因为父母与我之间有不 同的意见而争执起来，每次都弄得不欢而散。而且也会在不经 意间，让父母感到非常生气，但是碍于面子的我却不肯承认自 己的错误。所以，每一次看见父母都会有一阵阵愧疚涌向心 底。
而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐， 才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的 忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去 面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”， 相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。
我们的未来仍然 等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手 勾勒出一幅属于我们的人生画吧！
