今天，我在一棵大树下发现了一窝蚂蚁，出于好奇，我仔细观察起来，渐渐入了迷。我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。这只小蚂蚁比其他的蚂蚁都要小一些，所以在蚂蚁群里几乎一眼就可以找到它。看它在有着密密麻麻的蚂蚁的树坑里左冲右撞，不知道到哪里去的样子。我想它一定是自己偷偷跑出来玩找不到家了吧？它不停地爬着，有时还停下来左瞧瞧、右看看。像没见过这些新奇的东西似的停下来仔细地打量着，好像什么也看不够，又好像焦急地找它的妈妈的样子。忽然，它像是找到什么的样子，飞快地爬到一个大蚂蚁身边。哦，原来这是它的妈妈，也许小蚂蚁说：“妈妈，我一个人跑出来，找不到回家的路了。妈妈，你带我回去吧。”蚂蚁妈妈说：“你这个淘气的孩子。谁让你自己跑出来的？走，回家去！”小蚂蚁说：“对不起，妈妈。”哈，这多么像我们的生活呀，真有趣！小蚂蚁和它的妈妈回家了。这时，我的目光开始转移。哇，许许多多的蚂蚁来来往往，忙忙碌碌。有的三五成群推着一块面包屑；有的一两群拖着一个昆虫的尸体；还有的一只蚂蚁背上背着一个像卵一样的东西。这时，蚂蚁家族好像乱了套，一大片地向外涌来，我正在纳闷，一些冰凉的东西落到我身上。下雨了，下雨了。我顿时明白蚂蚁为什么往外爬了。我该回家了。我向蚂蚁挥一挥手：再见了，可爱的昆虫！再见了，勤劳的蚂蚁名师点评：小作者这篇作文，记叙的是小作者对蚂蚁的观察过程，其中，小作者对一只小蚂蚁的行为做了特别的描述，“这只小蚂蚁比其他的蚂蚁都要小一些”“看它在有着密密麻麻的蚂蚁的树坑里左冲右撞”“它不停地爬着，有时还停下来左瞧瞧、右看看”，又通过联想为小蚂蚁的行为找到了合适的理由，小作者的描述充满了童心稚气，让读者感到非常轻松愉快，表现出小作者特有的儿童心理。小作者在文中还巧妙地讲述出“蚂蚁搬家会下雨”这个现象，作文的表现力和说服力都很强。“朋友，我向你发出邀请：你愿意和我一起去探索昆虫的奥秘吗？”我觉得这一部分有点累赘，省略掉，作文的表达效果会更好。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-24 10:26:00