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我的老师

我的老师作文【篇一】：

老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些娇嫩的种子，使我们生根发芽，在永丰实验小学茁壮成长；老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人！我永远不会忘记您对我的谆谆教诲和无限关爱。

我正上小学二年级。当新年临近时，每天都能看到学校里的哥哥姐姐聚集到小摊儿前，挑选着自己喜爱的贺卡，于是我心里也产生了―个想法：新年到了，我也要买上几张贺卡，送给我的老师。以后的几天里，每天我都要节省父母给的零花钱，为的是能买上几张心爱的贺卡。―星期下来，买贺卡的钱已积攒得差不多了，我在小摊前挑了又挑，选了又选，买了两套自己喜欢的明信片：―套是《济公》的；―套是《西游记》的明信片。离新年越来越近了，我利用晚上的时间，拿出彩色画笔，在―张张明信片上写下了送给老师的心里话。12月31日这―天，可把我给忙坏了，我的小手里捧着数张明信片，在楼里跑来跑去。―会儿工夫，明信片都送了出去，我心里也踏实下来，赶紧跑回教室去参加年级联欢会。不―会儿，教美术的高老师敲开了教室的门，向我招了招手，我马上离开座位跑出去。高老师说：“焦佩锦，老师今天亲手绘制了―张贺年卡，我把它送给你，祝你新年快乐！”当时，我真是激动不已，因为我从没想过老师竟然会给我送贺卡！这是我童年生活中收到的第―张贺卡，也是惟――张老师送的贺卡。对于这意外的惊喜，我别提有多高兴了；同学们对这张漂亮的贺卡也都爱不释手，羡慕的目光不约而同地向我投来。那―刻，我觉得自己是这世界上最幸福的人！

我的老师作文【篇二】：

任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。

任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师，还是我的益友。

有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热情的招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。

任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。。下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回寢室备课。。。。。。。真辛苦呀！这是很多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。

老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说："你辛苦了！我永远爱你！”

我的老师作文【篇三】：

在我的印象中，她是一个有创意的老师，她是一个有爱心的老师，她还是一个具有高超教学质量的老师。

她，就是我们的班主任宋老师。

我们的宋老师很年轻，有一双大大的眼睛，甜甜的笑容，我们都非常喜欢她。

为什么说她有创意呢？就拿最近这次运动会来说吧！在走集体方队时，我们班那可是别具一格！事先，宋老师已经准备好“葵花宝典”：我们每个人都戴着可爱的帽子，手里拿着鲜艳的小国旗，更有特色的是我们的口号，响彻全场：“五三五三！雄鹰飞天！五三五三！雄鹰飞天！非比寻常！五三最强！”别的班跟我们一比都黯然失色，最后，我们如愿以偿地拿到了创新奖，你说厉害不厉害！

再来看看宋老师对我们的关爱吧！这次我被选为运动员代表，要上台表态发言，我的心情既激动又害怕。宋老师一边鼓励我，一边不断地帮我练习发言稿。到了那一天，我的心情格外紧张，这时，细心的老师过来拍了拍我的肩膀，对我说：“别紧张，不用害怕。”这时，我感觉到有一股暖流涌遍全身。我自信满满地登上了主席台，字正腔圆地讲了起来，讲完以后，我回到了队伍里，老师用赞许的目光对我说：“行，讲的挺好的。”我的心里别提有多温暖了。

宋老师还是一个教学能手，她经常得“优秀教师奖”，还有很多老师以她为榜样，来听她的课。更重要的是，我们在宋老师的带领下，我们的学习成绩几乎每年都是全级部第一名。

看！这就是我们的宋老师，她的创意让我们骄傲；她的关爱让我们幸福；她的教学让我们不断进步，她就是这样一个好老师！

我的老师作文【篇四】：

如果要说起我的老师，那我最难忘的一个老师应该就是我小学时候的语文老师了，她就像是我人生前进道路上的一盏明灯，为我指引正确的方向。

记得一次作文讲评课上，董老师要把好的作文读一读。我一听，心里咚咚直跳——那篇作文是抄的，可千万别读我的呀!结果，董老师第一个读的就是我的作文。刚读完，就有同学喊了一声：“是抄的!这篇作文我在作文书上见过”顿时，教室里沸腾了起来，你一言，他一语。说的我的脸红一阵，白一阵，真想找个地缝钻进去。

这时，董老师摆了摆手，示意大家安静，说：“谷靖宇同学之所以抄这篇作文，是因为他想取得个好成绩，这说明他很有上进心。其次，他能看出这是一篇佳作，说明他很有鉴赏力。第三，大家看他抄的多么认真，字迹是多么工整。”

听了她的话，同学们纷纷向我投来了赞赏的目光，我也慢慢的抬起头，怀着一种不胜感激的心情望着董老师，心中暗下决心：我一定要学好作文，写好作文。

董老师的赏识，给了我前进的动力。我在课下阅读大量的作文书，作文水平不断提高，在一次县里举行的作文比赛荣获一等奖。

这就是我的老师，对我影响最大，也是我最敬佩的老师。

我的老师作文【篇五】：

老师是一把结实的梯子，让学生踩在自己的肩膀上走向成功；老师是明亮的蜡烛，宁愿燃烧自己，照亮学生……。老师一个平凡的字眼，但却闪着异样的光芒。每每提到老师，我的心总会微微一震。我算敬爱的老师有许多，但吴小咪老师给我的印象却为之深刻。吴老师似一个长不大的孩子，总能与我们学生闹成一片。标志的身材，乌黑的头发，一双大汪汪的眼睛，这便是吴老师的清秀的面容。吴老师之所以能给我留一下深刻的印象，是因为他给了我许多第一次，第一次的演讲，第一次表演课本剧，第一次令我的文章发表……。这所有的第一次都是吴老师给予我的。令我记忆犹深的还是我第一次参演课本剧《皇帝的新装》，吴老师给我无微不至的照顾与关爱。

在《皇帝的新装》里下跪是一个在平凡不过的动作了。而这个动作却给我巨大的恐惧。于是，我便独自跑到树下，一人苦恼的坐在树下，手拼命的抓着草，两脚使劲的蹬着草地，嘴巴也噘的老高。而这时，吴老师似乎看出了我的恐惧，走了过来，在我身边蹲下，摸着我的头，说道：“澄莹啊，怎么了，为了这样一个小小的动作也令你畏惧！那么你今后面对挑战还怎么克服啊。”我抬起头，用两眼汪汪的眼睛望着吴老师深邃而有亲切的眼神，心中的勇气一拥而上。之后，我谨记这吴老师对我的话语。勇敢无畏的一跪、两跪，虽然他人看了都心痛不已，但我自己却并不在乎，就算膝盖都跪出血，我也努力不让眼泪流涌出来，因为是吴老师教会了我，“不经历风雨，怎能见彩虹。”我喜爱吴老师，感谢她在我的蜕变之路上令我感到踏实，令我面对挑战也敢顶着暴风雨往前走！！！

我的老师作文【篇六】：

岁月如梭，转眼间我已经上了小学三年级了，回想一下昔日的老师，有的虽然忘记了他们的姓名，但是他们和蔼可亲的笑脸一直在我的脑海中回荡着！他们无微不至的关怀一直陪伴着我迈进了小学三年级，把我从一个无知的娃娃培养成了一个优秀的少先队员。明天就是教师节了，我忽然想到了我的美美老师！

我的美美老师，她教我一年级语文，长的很漂亮，大大的眼睛，留着长长的头发，瘦瘦高高的身材总是最喜欢穿她那漂亮的花裙子。上课的时候总是喜欢对着同学笑，和我们讲了很多我不知道的知识，她读书的声音很好听，声音像唱歌似的，我非常喜欢听我的美美老师读书。

现在我的美美老师已经不教我了，但是我很想她，她的音容笑貌一直藏在我的内心深处，今天我已经是三年级的学生了，我谢谢老师在我刚刚进入小学时给我的帮助，从她那儿我知道了怎么样去适应新的学习环境，慢慢的我更懂事了，我也长大了，我加入了学乐中国学习的平台，在那儿我认识了很多新的朋友，我也更好的懂得了如何和朋友交流！

谢谢你美美老师，明天是教师节，我希望你节日快乐，身体健康！我也不会辜负老师你的期望，好好学习，长大后报效祖国！

我的老师作文【篇七】：

人的一生中，有许多的老师。无论在什么时候，都不可以忘记师恩。浩浩黄河中，有多少泪?阵阵春风中，有多少笑?暖暖校园里，又有多少老师对万千学子的关心爱护?

我的老师，是一个负责、严肃而又爱开玩笑的人。也可以用“双面针”来形容他。我们班的同学有一个最大的毛病——爱说话。无论何时，不管何地，总有废话要说。所以老师只有一个办法，也是唯一可以镇得住我们的办法——疯狂作业。它主要以动手写为主线，通常是普通作业的二到四倍。但是效果真的有用，我们谁不敢说了。其实老师也会心疼我们的，这些作业只是在迫不得已的时候才会布置。

班级大毛病二：缺少集体感。每次学校举办活动，其他班都争先恐后，而我们班，不算是寥寥无几，还有几个同学自主参加。为了提高，老师也是费了很大的心思。我相信，班里有这样的老师，这应该不是问题。

我的老师，针对班里同学的大毛病都做了很多对抗消灭的办法，犹如灵丹妙药，去百病。由此就可以看出我的老师有多么负责了。在布置作业、检查作业，夸奖学生、批评学生，又是那么严肃。课堂上，为了能够让每一个人学会、学懂，在硬讲的基础上，又和我们开玩笑，课堂就变得生动起来。我的老师真是拥有“两面性格”的人，可以称得上百变。

我们爱戴我的老师，我们同样尊敬我的老师!茫茫人海中，我庆幸自己有一个耐心、和蔼可亲的男老师，就像自己的父亲一样，为每一个孩子指引方向!我喜欢我的老师!

我的老师作文【篇八】：

读了《老师，您好》这篇文章，我知道了老师是多么的高尚，多么崇高。她教我们无穷无尽的知识，我们不能对老师反目成仇，而应该知恩图报。我的老师是和蔼可亲、平易近人的人——吴老师。那时，我刚踏入这所小学时，对一切都是很陌生。而且，我的学习成绩比其他同学差，字写得像丑八怪。但吴老师却选择我去参加书法比赛。

她总是在下课和放学的时候，手把手得教我。她总是对我那么信任，那么关爱。到了书法比赛那天，我竟然获得冠军，这都是吴老师的功劳呀！还有一次，吴老师正在给我们上课。突然吴老师流血，路过门口的老师赶忙把吴老师送到医务室。过了一会儿，吴老师鼻孔上塞着两个大棉球走进了教室，继续为我们上课。虽然她的声音很小，但我们全班同学都在认真的听着。

送吴老师进来的几个老师都纷纷竖起大拇指，夸吴老师是个称职的好老师。她处处为我们想，夏天，屋子里闷热。她拿来洒水桶为我们洒，有几个同学要帮她，她不肯，还说：“只要你好安心写作业，哪怕我天天为你们洒水，也心甘情愿。”我们被她的话语深深地感动了。吴老师布置的数学作业只有几道数学题。但每次她留的题也怪，乍一看，几道形式差不多。可是一分析起就会发现其中的差异——每道都各有特点，很少有同样的。有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解，就顺手写了下来。谁知第二天吴老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼笑成了弯月牙。

她夸我聪明好学、善于思考。要我们全班同学都我向学习呢！我的老师——吴老师为了我们，天天不休息。想好明天学习的内容。我要感恩我的老师。

我的老师作文【篇九】：

我有一个值得尊敬的老师――宋老师。他高高的个子，瘦瘦的身材，有点帅气，走起路来昂首挺胸，能吸引同学的眼球……

恩，恩。不拍马屁了，还是说点真实的吧。说出来那可是相当的令人羡慕啊！在以往的“六一”儿童节里，学校最多也是开个联欢会，别的就没什么了。我们对今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我们所料，一个联欢会就把我们给打发，回到宿舍后不是抱怨还是抱怨。“什么‘六一’儿童节啊，一点意思也没有”“就是，学校以为一个联欢会就能吧我们打发呀！”“联欢会也是一年不如一年了，今年的联欢会还不如叫颁奖晚会呢。”……

可没想到的是第二天早上我们回到教室，却发现我们的桌上都放了一份一样的礼物，我们都以为是进错了教室。我们出去一看，没错呀！没进错教室呀！啊原来是老师送给我们的礼物，太令人感动了，当时我们感动得要哭。宋老师真是我们的知音呀！怎么样，令人羡慕了吧！不过这下老师要“亏本”了。因为王校长知道后笑着说：“宋老师，下次你给我们全校同学都买一份吧！”

怎么样？够让你们羡慕了吧！如果还不够我再讲一个事例给你们听吧。

我们已经还有不到一年的时间就要参加毕业考试了，好多学校都搞什么题海战术，天天紧张得要命，但是我们班就不同了，只要学完应学的课程，做一点适当的练习，就可以了，每次活动课时只要我们表现好，老师保证会把我们全部都赶出

去玩，他也会和我一起打篮球、打乒乓球……，我们都亲切地叫他“老大”。

怎么样，让你们羡慕了吧！有一个这样的老师真好！

我的老师作文【篇十】：

每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋；您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。

每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。

啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方；啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强！

我的老师作文【篇十一】：

从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。

钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有“叮铃铃，叮铃铃......”

上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：“你是不是边写作业边看电视？”谢钢点了点头。钟老师生气的说：“怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。”听了老师的话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。“教师是人类灵魂的工程师........”钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献；钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子.......钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师。