老师400字作文（1）:

我的语文老师她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”。

我们的曾老师，她长得美，个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，总给人以可亲的感觉。

我们的曾老师，她穿得美，要想知道流行什么服装，只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了，曾老师的服装，绝对品位不凡，她如果走上T形舞台，绝不比专业模特逊色哟！

我们的曾老师，她笑得美，似乎老师都不喜欢笑。以前，看到老师的满面春风，听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头，但我们的曾老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风佛面的感觉。她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定笑得前俯后仰；听到我们提出的天真幼稚的问题，她必定会眯着眼笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来；看到我们的点滴进步，她定会欣慰地笑……。她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

我们的曾老师，她说话的声音美，她发音字正腔圆，朗读时，语调抑扬顿挫，态度和蔼可亲，所以，听她说话，朗读课文，是一种享受，令人心旷神怡。

曾老师，您真是名副其实的“美”老师。

老师400字作文（2）:

星期六那天，刘莹跑到姑姑家找我诉苦，她说，上午补课时，老师把她气哭了。于是，我和表姐打电话给高原，叫她过来帮刘莹。

俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。更何况我们现在是四个人。我们在一起一合计，想出一个对付老师的好办法——“绑架”老师。

我们四人组成了一个小小的队伍，每个人都用“道具”装饰了一下自己：我和表姐戴着墨镜，刘莹和高原额头上扎了一条红丝巾。你别说，还真有点像“黑社会”。

我们大摇大摆地走到老师家附近的话吧，先打了一个“恐吓电话”。不过，我们都笑得说不出话来，最后刘莹冲着电话大喊：“老师！我们要绑架你！”然后，我们就迅速冲到了老师家。

一进门，我就和刘莹抓住了老师，表姐和高原守住了门口。老师一个转身就把我们推开了，说：“你们来的正好，我正在做一道奥数题，你们和我一起研究吧。”

我想：如果不做，那就说明我们很笨，如果做，那就要浪费时间，这可怎么办？表姐小声说：“为了名誉，我们只能留下来了。”

我们只好留下来做题，没想到，这一做做到了四点半。我们本来是想“绑架”老师，没想到却被老师“绑架”了，他只用一道数学题就控制了我们。

唉！看来还是老师高明，我们这次只能是自讨苦吃。

老师400字作文（3）:

老师是知识的播种者，是我们步入知识殿堂的领路人。我钦佩老师的博学多才，但我更多的是赞美老师那种诲人不倦，默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。

假如我是老师，我要用最好的教学方法，让我的学生得快乐，学得轻松，不让他们做分数的俘虏。

假如我是老师，我要走近学生，做学生的知心朋友，和他们谈心，和他们聊天，和他们一起参加活动，建立融洽的师生关系。

假如我是老师，对差生就像春天般的温暖，在思想上关心他们，在学习上帮助他们，如果他们有了进步，就及时表扬，鼓励他们，让他们甩掉包袱，赶上其他同学。

假如我是老师，我要带领学生走出教室，进行社会实践活动，去游览，去调查，去认识自然，去探索大自然的奥秘，去体验生活，培养学生自立自强自信的个性和特长。

老师400字作文（4）:

同学们最怕的就是老师，老师在的时候是一种状态，老师不在的时候是另外的一种状态，这样就展现出了两种场面。

记得那是一个周二的早上，是班主任的课，不知是怎么了老师没有来，这课堂里就变了样，让人觉得这学生们学习不是为了别人啊，而是为了老师啊。

这一堂课同学们玩的好疯，看着同学们各种各样的形态，真的有种说不出来的感觉。有的同学在学习，有的同学在和同学聊天，还有的同学觉得太吵了，就出去走走，我也觉得没意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班级真的是不一样，看到了这也是没有老师在，为什么会是这么安静呢，觉得好奇，看了一会觉得惭愧啊。班级的同学都在自习。与之相比的是让人上火的自己的班级，为什么会是这样的啊，为什么会有这么大的差距呢。让人怀疑。让我想到了很多，我感觉到了同学们虽然都是在学习，但是这学习的态度却是不一样的，面对学习的出发点也是不同的，这样的同学能自己约束自己学习，是好的习惯。而我的班级呢，闹得和菜市场一样，闹得和火车站一样，同样是同学，同样都是学生，差距为什么会这么大呢，让我有些匪夷所思。老师不在的时候是闹哄哄的，老师回来的时候却是鸦雀无声。

老师不在的时候，看到了学生的真正面目，老师在不在同学们都应该是一样的，都应该好好的学习，这样才能进步，才能对得起父母。

老师400字作文（5）:

我的老师姓王，她不仅课讲得丰富多彩，在我们的生活她也对我们十分关心。

随着三个月的相识、相认、再到相知，我们把王老师完完全全当做了自己的母亲，下课还经常与她交谈，王老师也很懂我们的心，所以总是乐呵呵的。我们呢？也不例外，把上语文课当做了一种享受。

有一次上课，王老师教我们学《青山处处埋忠骨》这一课，像每次一样，先读两遍课文，把课文的主要内容弄明白后，然后再深入课文，想听不懂都不行，真是对我们的学习认真负责呀！

在老师上课的时候，我们都个个挺直腰板，双眼盯住老师看，老师也眉飞色舞的讲着，我们也洗耳恭听，讲的老师越讲越起劲，但是遇到听不懂的段落——“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句时，老师不免要皱着眉头想怎么讲我们才能听懂，我们也配合老师想，这节课就这样"一唱一和"地讲完了，我们不仅听得明白、清楚，还丰富了我们的知识。

王老师不仅在学习方面关心我们，在生活方面也是对我们呵护有加。

记得有一天，天气转然变暖，而我们班还有许多同学穿着厚厚的棉袄，您发现了。您发现后，放下手中的备课材料，让那些同学把棉袄脱了下来。这件看似平凡的事，却感动了全班所有的人。

老师，我对您的敬仰有如滔滔江水，您这种不怕苦、不怕累、对工作认真负责、对学生百般呵护的精神深深打动了我。古人云：“师者传道授业解惑”，您，就是认证这句话的最好典范！

老师400字作文（6）:

敬爱的老师：

您好，请允许我再次对您说一声：谢谢，谢谢您这么多年一直给我鼓励，谢谢您这么多年对我的栽培。老师，千言万语都无法表达我对您的感激之情， 真的很感谢您。

老师，最近您还好吗?您肯定还在废寝忘食的工作着，老师，我想对您说，这么多年，您辛苦了，但是，我希望，无论您多么繁忙，都不要忘记好好地 照顾自己。老师，我记得好多次，我们放学回家经过您的办公室，透过窗户，我还看到您在辛勤的给我们批改作业，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。老师， 我 知道，我们让您操心了。

老师，您知道吗，有一句话叫做：一日为师终生为父。在我们的心目中，您就像我们的父亲那样，在学习上，对我们很严厉，同时有耐心的教导我们。 在生活上，给我们无微不至的照顾。我们就像您的孩子那样，您把最伟大的爱都给了我们，您是我们成长的榜样。

老师，如今，我离开了您，我的心中万分不舍，离别的前夕，那种心痛的感觉，老师，我们真的很舍不得您，再也不能够和您一起学习了，再也不能够 和您说我的心事了。老师，我好怀念我们以前在一起的日子，谢谢，在我的学习生涯中，有您的陪伴，真的很感谢。

老师，我祝福您，在今后的工作中，事事顺利，桃李满天下。同时您要身体健康，万事如意。我们会时刻的想念您的，等我们有时间一定会回去看望 您，老师，祝福您。我们都爱您。

您的学生

2013年12月13日

老师400字作文（7）:

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默。。。。。

我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。

老师400字作文（8）:

景老师，我有许多心里话想跟你说。但由于胆小，一直不敢开口。借这次写作文的机会，我就把心里话全说出来。

由于班上学生多，您每天都要不厌其烦地把说过的话重复好几遍，口干舌燥的您来不及喝一口水，便又接着给我们上课。晚上，您顾不上休息，又去办公室给我们批阅作业。老师！您每天都在默默无闻地为我们服务，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的样子，我心里就有一种说不出的感动，真想快点长大，为您分担一丝辛劳。

“常问的关心是一种温馨，不问的关心则是一种默契” 。教师节快到了，我没有什么珍贵的礼物送给您，就把心中最美的祝愿送给您：“一祝您开开心心，二祝您顺顺利利，三祝您事事如意。”这三件礼物，您可记着一定要用哦！

最后，我衷心的祝福您教师节快乐！

老师400字作文（9）:

俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。

有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手” 给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…”对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。

一件“案子”在我的争辩下终于解决了。