篇1 老师的作文
尊敬的李老师：
您好！
一个暑假过去了，我特别的想您。最近您的身体还好吗？您的脚好点了吗？
老师您辛苦了！上学时，您怕我们的间操做不好，常常跟着我们上下楼，来回走，使您的脚，不能休息，到现在都没有好起来，老师，在这里我对您说一声：“对不起！”希望您在暑假时好好休息。
老师，我今生有幸成为您的学生，您是那么的亲切、和蔼。有一次，我犯下了错误，可您并没有生气，您还耐心的给我这个小孩子讲道理。从那时起我就下定绝心，一定要拿一次好成绩，来报答您。可是我就是做不到，真是惭愧呀！下学期我一定要努力啦！
您很少布置 “手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。我都想对您说：“哇，速度真快，而且还很准确呢！”
在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。
祝您身体健康！工作顺利！
2010年8月10日
您的学生：周悦轩
篇2 老师的作文
亲爱的老师：
您好！
老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！
学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。
有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师，我衷心地谢谢您！
篇3 老师的作文
敬爱的李阳老师；自从看了您回家乡第一天的演讲，您就成了我的偶像，那天晚上散会十一点多我想卖弄自己的英语，就到舞台前准备给您背一段英文诗歌。
我大声喊，您注意到我后，我连忙说：“李阳老师，我学了您的小学英语口语速成，”李阳老师满脸喜色，连忙把我抱上舞台上，我开始背，可谁知，我一紧张 结结巴巴背了一句就背不下来了，李阳老师并没有批评我，还认我是他的干女儿，并且照了合影，就下了台，我觉得没表演好，就伤心地哭了起来，我觉得不罢休，又上了舞台，背了四段，您觉得很好，我又问您要了一本您的自传，回家后，我看到您的第一张照片就是：您在雪地里苦读的情景，这极大的激励了我，我每天狂读半小时，我买了一个小本子，每天抄五句，疯狂的背下来，李阳老师，您为我打开了学习英语的大门。
您成了我的偶像，我会永远记住您李阳，一个响当当的名字。
篇4 老师的作文
“叮铃铃”，上课了。班主任王老师笑眯眯地走进教室，没有师生问好，却对着同学们左顾右盼，全班同学都不知道王老师的葫芦里卖的什么药，我也不解地看着老师。这时，王老师把目光锁定在我的身上，神秘地说：“请过艺纯到教室外面去。”我疑惑地站起来，刚走出教室门，就听见“砰”的一声，门关上了。
我想趴在窗户上探个明白，可是，王老师却挥挥手，让我藏起来。我的心里蹦出一个个大大的问号，“在背后批评我？”不可能，王老师绝对不会这样做的，要批评也应该光明正大地批评。“难不成在表扬我？”不可能，表扬更应该当着我的面表扬，干吗背后搞小动作。我在教室外面绞尽脑汁也想不出他们究竟在教室里面玩什么花样。
一会儿功夫，教室的门打开了，王老师请我进去，我一进去，同学们的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同学们凝视了一会儿，开始争先恐后地回答问题。这时，我才知道老师为什么要把我“请”出教室了，原来我离开教室后，王老师在提问同学：“今天过艺纯穿了什么样的衣服？”结果，同学们居然都回答不上来。王老师真是用心良苦，她用这种游戏的方法提醒我们要仔细观察周围的人和事。
王老师真是一位聪明而耐心的好老师，我好喜欢她！
篇5 老师的作文
我们的班主任贾老师有一个和厉害的绝招，这个药方对诊治班上的纪律有很好的疗效。不信，就听我说说吧。
贾老师的这个绝招被我们称之为“等待功”，贾老师常常使用到。就说今天下午吧，贾老师又使用了“等待功”。当时贾老师正在黑板上画图，准备给我们讲解这道题。同学们立刻趁此机会窃窃私语。贾老师图画了一半，忽然转过身来，同学们被搞的措手不及。贾老师却并没有把讲话的人一一“揪”出来，而是使用了“等待功”。
只见贾老师往张杰的板凳上一坐，皱着眉头说：“既然大家那么爱说话，我就不讲了，让你们说个够。你们就讲到七点钟再回家吧。”听贾老师这么一说，同学们都吓坏了，大气也不敢出一声，乖乖地坐在座位上，一句话也没说，像个木头人似的。局势就这样僵持了一会儿，贾老师见时机已经成熟，才慢慢地走到讲台上讲课。
这就是我们贾老师的“等待功”，其实贾老师使用‘等待功“也是迫不得已，如果我们少说一些话，减少老师的烦恼，贾老师还会使用“等待功”吗？
篇6 老师的作文
小季老师闯过了第一关，现在是第二关。问题是：什么水不能喝？小季老师也是在想了许久过后才回答到了问题。请各位老师，同学们想一想，这道题的答案是什么呢？给你们一点提示：有职业的大人，包括老师。每个月都会得哦，而且，我们每天都需要它。对了！答案就是：薪水。
请收看下一集：一位老师的冒险3。
篇7 老师的作文
老师的喜怒哀乐
我的老师是一个名副其实的变脸大师，她翻脸比翻书还快。
喜
有一次，我们班的期中考试成绩平均分居年段之首。只见老师迈着轻盈的步伐走进教室，看他的满面桃花，眉毛像弯弯的月牙儿，眼睛水灵灵的，充满了喜悦，嘴巴向上扬。然后轻轻地把试卷放在讲台上，说：“同学们，这次我们的数学平均分最高，老师每人发一颗帮帮糖。”说完，大家开心地笑了。
怒
一天，老师布置了一样作业要在最后一节课之前完成，可是有位同学不肯做，老是催促他完成，可是他说：“我偏不做”老师气得直拍桌子，拿起大三角板就打。她的脸涨得通红，眉毛呈倒八字，像锋利的剑，眼睛瞪得像大铜铃似的瞪着同学，还气得直跺脚。鼻孔放大了十倍，不停的喘气，像发怒的公牛，嘴巴咬牙切齿，不时发出“卡兹卡兹”的声音。
哀
有一次，我们班的有位男生玩天梯时，摔下来，住院好几天。班主任老师很担心，一直都无精打采，高跟鞋也没穿，分饭时，汤也滴了桌子上。脸上暗淡无光，眉毛耷拉着，没有半点朝气，眼泪像断了线的珍珠一样不停往下掉，鼻尖红红的，就像个小丑。
乐
学校举行了运动会，我们的每一样项目都是第一。老师们高兴地手舞足蹈，笑开了花。眉毛向上扬，如果长上翅膀都能飞走了，眼睛眯成了一条缝，连眼珠子都看不见，嘴巴咧到了耳根子，露出洁白的牙齿。
这就是我的老师，你们觉得他是个变脸专家吗？
篇8 老师的作文
每一个人的发现都有所不同，每一个人的发现都有它的奇特之处。我发现了我老师的眼睛会说话。
我的老师相貌平平，可镶在他脸上的那双炯炯有神的大眼睛，却与众不同。上课时，哪个调皮蛋在开小差，老师的眼睛一瞪，调皮蛋就乖乖地坐好听课了。瞧，我身旁的小王在睡大觉，我摇醒他，示意他看老师。小王一看老师的眼睛，立刻羞愧得低下了头。从此小王再也没有在课堂上睡大觉。
快看，我们班的小明自觉地捡起过道上的垃圾，老师见了，他那慈祥的脸立刻开出一朵灿烂的花儿，眼睛也眯成一条线，好像在说：“你真是个好孩子。”嗬，老师的眼睛真神。
有次，上公开课，老师向同学提了一个较难的问题。我仔细地读了一遍问题，又认真地读了一遍文章，终于思考出了答案。我本想公布出我的答案，可是我又害怕我的答案不正确，因而迟迟不举手回答问题。我一抬头，无意中看到了老师的眼睛。老师的眼睛说：“举手吧，相信自己！”我“听”了，自信地举起了手，大声地说出的我的答案。霎时，响起了雷鸣般的掌声。这时，老师的眼睛眨了眨，说：“你真棒！”
老师有一双会说话的眼睛，一眨一眨的，注视着同学们一天天快乐地成长。
听啊，老师的眼睛又在说话了，你们听到了吗？
篇9 老师的作文
老师的“别称"，大家一听这个话题很有趣吧。这是我们全班同学给老师起的。
语文老师---"笑里藏刀 "这是为什么呢？大家一定很疑惑。让我来告诉你们吧。星期一下午，语文老师下了一个通知，全班同学要出小报，星期五交上来，。我们一听“啊“了一声 ，语文老师生气的说:“我帮你们少布一点作业。”我们一听“太好了"!欢快的笑声响彻上空，但是没过多久，语文老师有效这对我们说：“刚才我又算了一下，可能下个星期一收，作业还要布。不过少一点。”我们说了一声：“哦”。后，又开始讨论了。语文老师布作业了，我们一看傻眼了，“什么"，作文一篇，抄写21课3---6段。”我们差点晕倒。[夸张了点]。我们开始反驳。语文老师又笑着说:“还有两天星期，我给你们少布一点做业。”语文老师说完以后，同学们就给语文老师起了这个别称“笑里藏刀。”
英语老师---眼镜蛇。我们的英语老师没有戴眼镜。我们给她起这个“别称”是因为她那尖锐的目光。一次英语课上，有几个同学正趁着英语老师在黑板写字时讲话，没等一会，英语老师一转脸，拿起粉笔打中了那几个人，而且正中眉心。{技艺高超}。我们真是害怕呀。英语老师的眼力真好，以后我们上英语课再也不敢开小差。
大家听完以后有点疑惑吧，怎么没有我们的数学老师。是因为我们还没有发现出来，等我们发现以后，我一定会告诉你们的。
篇10 老师的作文
大家都知道，目光是从眼睛里发出来。可是大家知不知道，一个目光它蕴藏的力量是多么的强大，内容是多么的丰富，它可以让一个自卑的人变得自信，让一个自信的人变得自卑……
我曾经有一位语文老师，她水汪汪的大眼睛里，总是少不了发射出和蔼可亲的目光。
很早以前，我们班的发言率很少，可自从那位语文老师来了以后，我们班的发言率提高了很多，语文成绩也进步如飞。因为每次上课，我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光，我们的眼睛就再也离不开她了，只会专心致志的听讲。当我们上课不举手时，老师那温和、期待的目光似乎在对我们说：“相信自己吧！就算答错了也没人会怪你，勇敢点吧！”那一种无形的力量，把我们那一双双手高高地托起。
当我们做错事时，老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。这让犯了错误的同学感到一丝温暖，让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。
当我们考试考得不好，失去信心时，这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿，反而用柔和的目光安慰我们，使我们重燃希望的火苗。
啊！老师您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
篇11 老师的作文
“铃铃铃”我们兴奋的跳起来，又是一节令人“抓狂”的体育课，今天我的同学带了一种瓶子，那种可以对着天喷，喷了后，水的一些“甘露"就落下来，喷到脸上很爽！！
这次，它会发生什么“去（趣）世”呢？来让我们看看吧！！
这次，我们是自由活动，想玩什么就玩什么！！我们开心极了！！我就跟着那个她一起去享受“甘露”，喷呀喷~喷呀喷！喷着喷着，我就一个人在那里闭上眼睛享受，而她们就已经去玩了！！哈哈！有个同学因为她喷在地上的“甘露”而滑了“一个大屁股”，全身都有泥土，他都快变成“泥人”了。
这时，老师过来了，没想到老师笑的比我们还有疯狂，我们都看呆了。唯独老师在哪里笑了很久——很久。等老师回过神来，说：“咳咳，去玩去，看着我干嘛？你快点起来啊！”她笑玩，我们又在那里“狂笑”了，很显然，老师的脸红的像血一样！！老师还嘱咐一句：“这是我的秘密，别告诉别人，OK？”我们边笑边说：“NO PLOBLEN~~~"
老师的秘密被我们发现了，有许多人把老师的秘密告诉了别人，后来，严格的老师恢复了她的原样，经常和我们开玩笑，我们越来越喜欢体育课了！！！
