我的老师400字作文第1篇：

你我的老师，您亲切关怀的话语，我永远永远都会铭记在心。您中等的身材，四十多岁，一头乌黑的长发总是盘着，四方脸，表情很严肃，眼角有一层细微的小皱纹，流露出一种特别质朴的感情。

我的老师，您的关怀，我永远也不会记

记得在我 9岁时，一个无法接受的现实降临在我的头上，那是一个我无法面对的现实，深深地 烙印在我的心里。 那是一个埋在我心里最深处的秘密，甚至连我最好的朋友都不能讲。我一直处在一种悲愤痛苦中，为什么会是这样啊，我这样小的年纪要承受这么大的痛苦。直到有一天，我的老师好象知道了我的心事， 她用一种亲切关怀的的话语温暖了我的心，使我的心理暖暖的。这一点是我很感动。

我真的很感谢我那位质朴的老师，他无论在学习还是生活上，都给予了我无私的帮助，我真的很爱我这位质朴的老师，他对所有的学生都是这样的，倾注了自己全部的心血，她不嫌弃我们这群捣蛋的孩子，默默的是实现自己人的生价值，老师，我多想说：老师，我爱您！可这似乎太孩子气了，那么就让他留在心里吧，永远，永远·····。·

我的老师400字作文第2篇：

天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？

我三年级的语文老师姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。

那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。

一眨眼到了下午，沈老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，沈老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。

从那次以后，我每次考试，沈老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得沈老师的教诲。

我内心十分感谢辛勤的园丁，给小树苗充足的水分，让它们成长为一棵棵大树。

我的老师400字作文第3篇：

我的班主任老师——林美琴，同学们都亲热地叫她林老师。林老师中等的个儿，不胖也不瘦，直直的长发时而披肩时而扎着漂亮的马尾。在她端庄的脸上有着一双会说话的眼睛，时时刻刻提醒着我们上课要认真。

林老师爱我们班上的每一位同学，她和蔼可亲，不论成绩好坏，她都给予表扬和鼓励。记得有一次半期考我考得很不理想，知道成绩后回到家里觉得很难过，一直哭，连妈妈都束手无策。这时家里的电话响了，妈妈接完电话，转过来对我说：“别哭了，林老师找你。”我哭得更凶了，接过电话就听到电话那头熟悉的声音“文康，不要难过，这次考得不好不代表什么，一次失败不等于永远失败，以后争取考好。。。。。。”听着林老师一句句鼓励的话，我暗暗下定决心，下次一定要考好。从那以后我在学习上更加勤奋，林老师也常常利用课余时间帮我补课。终于在期末考，我考了100分！林老师也为我感到高兴，她还奖励我一只乌龟呢！全家人都喜出望外，而我也乐开了花。。。。。

林老师我爱您，您的爱像妈妈一样体贴温暖，是您让我有了自信心，在您的教导下我懂得了要坚强面对一切困难。

我的老师400字作文第4篇：

我最喜欢上语文课了，因为我的语文老师是一位即可爱又关心我们的金老师。

金老师有一头其耳的棕色头发，一双又黒又亮的眼睛，笑起来总是会露出一排洁白的牙齿。老师瘦瘦的，高高的，穿什么衣服都好看。

记得我刚转进这个陌生的学校，来到了金老师班上。面对陌生的同学，陌生的环境，我感到害怕，孤单。上课不敢发言。

记得又一次，午休时间，我想小便，但我不敢举手，记得我眼泪直流。金老师看见了。走过来摸着我的头温柔的说：“伱怎么了？”我还是不敢说。“没关系，有上什么事大胆的说出来吧！”金老师笑眯眯的看着我，我让老师陪着上了厕所。

每当我在课堂上回答问题时，金老师会用孤立的眼神看着我，当我回答完问题后老师会用赞美的语言鼓励我。

在金老师的关心引导下，我慢慢地成为一个活泼快乐的女孩，感谢您，敬爱的金老师！

我的老师400字作文第5篇：

我的语文老师是我们的班的班主任。她乌黑的头发，一双又黑又大的眼睛，经常穿西服，看上去很有学问。

王老师上课很特别。他不想别的老师那样上课讲那么多，还做不少的作业，而是注意培养我们的自学能力，每节课只抓住课文重点的内容和难以理解的讲，剩余的时间就引导我们自己分析，理解和做作业，不懂的问题我们在课堂上即使提出来讨论，最后他在给予评价。因此，我们在课堂上有足够的时间看书，思考，完成课后作业。

王老师的语言丰富，教学方法很灵活。上语文课，他朗读课文引人入胜，我们听他用普通话朗读简直是一种享受。每次读课文就是王老师教我们怎样有感情的朗读课文。有一次上《小珊迪》这课，王老师范读课文充满着对小珊迪的同情。在老师充满感情的朗读中，不辛的小珊迪好想就站在我们面前······当读到“小珊迪就要死了”那段，老师声音颤抖了，我亲不自禁的流下眼泪······

王老师多才多艺。在教学《海底世界》这一课，为了我们更好的懂得课文，了解珊瑚是什么样子的，她就用彩色粉笔花了一些珊瑚，远看就像真的珊瑚一样，当时我真的很羡慕老师。王老师不但关心同学，而且一视同仁。

我尊重的老师有很多，但我最钦佩的还是王老师，我真为我有这样好的老师而感到高兴！

我的老师400字作文第6篇：

记得我幼儿园的老师姓赖，我们都叫她赖老师。每天妈妈把我送的幼儿园的时候，赖老师的在我们美丽的教室前迎接我们，与我们互相问好。

我们的赖老师长得可漂亮了，有着一头乌黑的长头发，一双水汪汪的大眼睛，还有着一张能说会道的樱桃小嘴。

吃饭前，韦老师报餐。赖老师和黄老师和我们一起唱吃饭歌：“小朋友要注意，不要浪费一粒米。吃饭桌面保清洁，进餐时候没声音。要吃饭举拳头，喝汤举小小手，吃完饭要说：‘please help yourself thank you teacher!’睡午觉的时候有些小朋友不听话光着脚丫瞎跑，赖老师用手把他夹回去，像一只小猫似的，可能是我太乖了，没被老师夹过，没感受过被老师夹的滋味！

我在幼儿园里学到了许多有趣的知识，现在我已经毕业了赖老师还发给我一个好看的毕业证，赖老师嘱咐我们:“你们是幼儿园已毕业的小朋友了，你们长大了，要上小学了，上小学后又升中学，然后在升大学你们又会有一段漫长的经历，在以后的日子里一定要好好学习，为我们学校增光添彩。以后，有时间一定要回来看望老师哦！”

我的老师400字作文第7篇：

俗话说：“教师是人类灵魂的工程师。”至今令我难忘的一位教师，那就是我四年级 时的高 老师。

有一次，我们班有一位同学发烧，这位同学坚决不同意老师打电话回家，等上完这堂课，再回去打吊针，可是老师坚持打了电话，终止了这堂课，第二天，这位同学退了烧， 高 老师立刻替他补了这堂课。

还有一次，课堂上，全体同学鸦雀无声，突然，传来了一阵细小的咳嗽声，原来是 高 老师背对着我们，用手捂着嘴在咳嗽，原来 高 老师感冒了，但是，老师并没有向学校请假，而是坚持站在讲台前为我们讲课，不知是不是因为 高 老师头昏的缘故， 高 老师趴在讲台上，休息了一会儿，然后又坚持不懈地改完了我们全班整整四十九位同学的作业，才离开教室去医院打吊针了。

高 老师因为这些事才给我留下了深刻的印象，令我永远忘不了她，他才是真正的人类灵魂的工程师！

我的老师400字作文第8篇：

我们北站小学是一所温馨的校园。我在这个布满爱和朝气的校园里吸取着老师们传授的丰富知识，真是快乐无比！我天天都是怀着愉快的心情来学习上课

我最喜欢的老师是我们的班主任“曾老师”，她是个和蔼可亲的老师。老师很照顾我们，午休的时间，老师总会和我们一起聊天，陪我们一起说笑。我有什么事情都喜欢和老师说一说。

曾老师有一个富有弹性的脸颊，一双炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整洁朴素。我最喜欢的是曾老师那暖和的眼神。这样的眼神让我感觉很轻松。一开始，我的胆子很小的。上课不敢举手回答问题，可每次老师提问题，我望着她那双暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。

还记得这么一次，我生病了，没办法去上学。我爸爸去给我报到，你都还喊我好好养病 让我爸来帮我领书 帮我交作业。

我为了感谢你，写了几句心里话：老师是水，我们就是水中的鱼儿，是他们培育了我们，是他给了我们生存的空间，是他让我们展开想象的翅膀，在这神奇的世界里飞翔。我是鱼儿，曾老师是水。我在她的呵护下成长。

我是一辆车，老师就是一条路，我要在这条路上快速向前奔驰。

老师，你是我心中的一盏明灯，有了你我可以书山取宝，有了你，我可以学海泛舟。我不能没有你。我爱你，老师

我的老师400字作文第9篇：

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗?”老师回答：“是啊!”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐;我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。