快乐的我作文篇一:

培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，快乐会变成双份。”在此我要试着把一件快乐的事，和大家一起分享一下。

上一年的“六·一”儿童节，外婆给我买了一辆崭新的自行车，我高兴得一蹦三尺高，并且下定决心，一定要学会骑自行车！

一个星期天，我和妈妈就扛着自行车下了楼，开始正式学骑自行车了！可我生来胆小，哪敢把脚放在脚踏板上，只把脚尖踮在地上蹬着使车子前进（当时我太矮了，只能脚尖着地），可这样怎能学会呢？只好叫妈妈帮我在后面撑着，结果差点儿把我亲爱的老妈给整死了，而我的骑车技术却毫无进展。无奈，为了我这“胆小”儿子，老妈只好奋不顾身，再次帮我撑着。不料，妈妈这次竟偷偷地放了手，而我毫无察觉，骑了一小段之后，一个不平衡，就“砰”地摔在了地上。本来这应该说明我的技术有所进展，让我信心十足，可事与愿违，这一摔倒是把我摔怕了，只要感到车稍稍一颤，就“嗖”地一下跃下了车，生怕妈妈又偷偷地放手了。过了好些时间，妈妈说这样下去不是办法，让我自己去骑着找感觉。慢慢地，我终于找到了一点平衡的感觉，我几次无意中把脚都放到了脚踏板上去，竟然没倒！我大气都不敢喘，怕摔下去，硬着头皮使劲向前蹬，竟蹬出了好一段。过后，我把大家告诉我的经验跟我自己的情况结合起来，总算学会了骑单车。当我骑车兜圈时，我觉得天格外的蓝，天气格外的好，仿佛人们都在朝我笑似的。

大家现在也像我一样快乐吧？培根说的不错，但快乐可能不止变成双份，而是十份、百份，甚至千千万万份！

快乐的我作文篇二:

那天，在不经意间我捡到了快乐的钥匙，让我变得快乐起来。

——题记

帮助快乐

那天早上，我陪妈妈逛街，无聊得要死，又不敢闹妈妈，突然在三中门口看见一位正在卖唱的小男孩，他的个头和我一样高，旁边坐着一位双手残疾的大姐姐，小男孩正在卖力地唱，面前的纸盒已有一些钱，一股辛酸涌上我的心头：这小男孩太可怜了，小小年纪不但得不到父母的宠爱，还要出来卖唱挣钱，真是可怜啊！于是我掏出了身上准备买《漫画世界》的五块钱递给了小男孩，他向我鞠了一躬。虽然我买不到心爱的《漫画世界》，但我却尽了自己的力量帮助了小男孩，心里十分快乐。

交友快乐

平时我都是一个人在家看看书、玩玩电脑，和妈妈聊聊天，那天晚上我又缠妈妈和我聊天，妈妈说：小区里的小朋友玩得多开心呀，你为啥不出去找他们玩，老一个人呆在家那里行呀？在妈妈的鼓励兼威胁下，我拿了嚓炮走去跟小朋友玩了起来，我们一会玩仍嚓炮，一会玩跳大海，一会玩鲨鱼吃人……开心极了。

原来快乐是这么简单，那天我捡到了快乐的钥匙，我决定好好的保存它，让它时刻都伴随在我身边。

快乐的我作文篇三:

我有一个快乐又温暖的家。有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我的姐姐。

爸爸是这个家里最辛苦的人，一天到晚总是辛苦的工作，为了我们这个家总是很累很累。妈妈最爱干家务，总是把我们的家打扫的干干净净。奶奶则是一个织毛衣的能手，我穿的花毛衣都是奶奶给我织的。爷爷每天总是无忧无虑的吸着他的香烟，我呢最爱运动，姐姐的学习很好，还考上了一所好学校“宁夏财经学院”。

妈妈每天中午和下午都做了好吃又可口的饭菜等着我们回来，每次放学回家远远地就能闻见饭菜的香味。如果到了周末的时候，我们全家就会到郊外或者就近去散步或者锻炼身体。我跳绳，姐姐踢毽子，其他人就打打羽毛球，他们玩的可带劲了。爸爸打起羽毛球是可有意思了，他就故意逗妈妈，一会儿打个远球，一会儿打个近球，总是把妈妈累的气喘吁吁的。打着打着爸爸又开始逗妈妈了，只见他球拍一扇给妈妈来了一个扣杀球，爸爸那得意劲，估计妈妈是接不住，没想到妈妈早就料到他这一招，不但接住了球还反手还给爸爸一个更厉害的，爸爸还没有反应过了，球已经到了跟前，结果没接住，让妈妈给打败了。

每个小朋友都有一个家，而我的这个家却藏着无数的爱！

快乐的我作文篇四:

快乐并不是拥有的多，而是计较的少！

每个希望快乐的人是否注意到自己身边的人是否快乐呢。记住，快乐，是靠自己去创造的，靠自己用心去体会的。

这个人世间，有两种人，意中人，对生活满怀信心，无比的热爱；另一种人，对生活满怀抱怨，无比的憎恨，失去信心。

我时常在想，人活着是为了干什么？或许是在为自己寻找快乐，为了生活而生活，而我们呢？为了自己的将来，拼命的读书。

或许有人会说，我们学生活着就是为了考试。我仔细想想也对，小学辛苦的六年，就是为了参加最后一次的“小升初考试”，能考上一所好初中；初中辛苦的三年，就是为了参加最后的一次“中考”，能考上一所好高中；高中辛苦的三年，就是为了参加最后一次的“高考”，能考上一所好大学。

这十二年中，三次非同寻常的“大考”经历之后，还要继续追求着什么。

现在的每个星期五都能听见这样的议论声：“下午放假吗？”“我也不知道，应该吧！”

而每个星期五下午2节课后，教室变得很安静，出奇的安静，大家都在等待能够听见“振奋人心的好消息，而当听见《运动员进行曲》时，每个人都会随即发出一声感慨：“唉”结果是垂头丧气的表情，失落的眼神。

生活就是如此，对人，对事有着非同寻常的意义，有成就，有失落，有不经意，有振奋人心，而我对生活的理解，就这几个字：“快乐就好！”

不要在乎拥有多少，在乎的是，你不计较的有多少。这样，“快乐”这个天使自然会降临在你身边，不是嘛？

快乐的我作文篇五:

“你问我为什么快乐，我快乐有几分，我从不烦恼，我从不生气，笑脸代表我的心……”这是我重填的歌词，也是我快乐的秘诀 我—— 一个十岁的小女孩，已经快乐地度过了三千六百五十天。 刚刚懂事，第一次帮助别人，第一次听到别人对我说“谢谢”时，我好高兴，一蹦三尺高，真诚地回了句“不谢”。

上一年级，第一次听到老师在全班宣布：“张晓璐，一百分！”那一刻，我好开心，我好自豪，脸上洋溢着幸福的微笑，心里充满了喜悦。 加入少先队，鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，我好高兴，我好快乐。我的世界一片火红，我的内心一片火热。 当评为三好生时，看到同学们向我投来羡慕的目光，我好高兴，我好快乐，走回座位就好像明星走在星光大道般那么风光。 为父母洗脚时，父母快乐，我也快乐，那一刻，我才真正体会到“给予是快乐的”。

渐渐地那个在父母怀中只会哭叫的小不点长成了大姑娘，那个只知索取的小家伙长成了学会帮助别人的好少年，我好快乐，我在快乐中长大了。 让我们一起带着快乐的童年走向世界，走向未来！

快乐的我作文篇六:

平时，我总是快快乐乐的，因为我有使我快乐的小诀窍。可这是个秘密，如果大家要听的话我就告诉大家。

一， 每天早上笑一笑，便会使你在这天里的学习非常轻松。

二， 如果遇上不快乐的事也不要闷闷不乐，应该与知心朋友共同分担不快乐的事。

三， 如果家里有宠物的话，说不定它会做出让人开怀大笑的举动。如：一天妈妈正在批评我，我的小狗Mickcy闻声走来，它以为妈妈在批评它，立刻躲进了它的“大本营”——Mickey house，它还不时把头探出来，头还不停地抖动，耳朵竖得高高的，看见它这一举动，我顿时把心里不快抛之脑后，大笑起来。妈妈见了皱着眉，瞪着大眼睛，生气地说：“脸皮怎么这么厚？还敢笑！”其实，我是在笑Mickey！

四， 有时，我还会看看照片，因为它记载着许多有趣的瞬间。如：妈妈出去买菜了，我闲着无聊，就看起了照片，看着看着，我突然大笑起来，Mickey这个小机灵鬼听见了，双眼望着我，头一歪一歪的，可好玩了！

原来这张照片是我五岁的时候爸爸给我照的，那时奶奶出去了，就我一个人在家，我闲着无聊，便动起了歪脑筋——自己剪头发

我找来一把安全剪刀，照着镜子“卡嚓，卡嚓”剪下了自己的头发……。奶奶回来了，她看见我那狗啃似的头发，哭笑不得便急急忙忙带我去理发店，最后我只好剪了个男孩子的头发。回到家里，爸爸正好回来了，他见了我这副样子马上把这可笑的样子拍了下来。

我现在看这张照片还会笑个不停，小时侯我可真幼稚！

快乐的我作文篇七:

今天，是四年一届的市体育运动会。在开幕式上我们进行轮滑接龙表演，台下的观众个个把眼睛瞪得大大的，像星星一样，数都数不清。我们在表演的时候，有几个人在捣乱，破坏了我们的表演使得我们这次表演的不是很好。接下来开始第二次表演节目，这次比上一次好多了，不过前面的小胖伙伴滑得太慢了，所以影响了我们整个队伍的速度。

第二天开始进行比赛，比赛地点在施光南音乐广场。我的比赛的项目是轮滑300米和500米，我来到了赛场后，我赶紧穿上速滑鞋，换上统一的速滑服，穿好后我发现自己已经迟到了，所以我只能一个人起跑了。由于刚下过雨，地上有点湿，起跑时就摔了一跤，我没有怕痛，一想到这是在比赛，就勇敢地站起来继续跑，滑了300米之后，就到旁边休息。接下来是大哥哥大姐姐的1000米比赛，他们你追我赶，滑得非常激烈，旁边的同学都在拍手为他们鼓掌。和我们在一起伙伴齐书程是我们队最快的，也是我们队的队长，但是他这一次表现的不是很好，我也是，这次滑的不够理想，没有发挥出我的全部实力，我想这大概和天气有很大的关系吧。又轮到我滑了，这次是500米的项目，现在地上的水干了很多。我们四个人一组，我有三个对手，其中两个比我小，一个比我大，开始比赛了，比我大的领先我很多，我拼命地追……下午我们开始了接力赛，在我们大家共同的努力下，我们队荣获了团体第三名。

比赛结束之后，开始颁发奖品了，我非常荣幸地登上了领奖台，我得到了一枚铜牌，我很快乐！

快乐的我作文篇八:

16 岁的我应该是生活在一首充满激情的歌里，生活在一首热情奔放的诗中。但事实并非如此，上帝偏偏不作美，却让我生活在埋怨、责备、痛苦、奢望之中，我没有看到未来的希望。父母啊，你们的超高要求，像是黄河水中的沙子，想要水清澈的话，我只能一粒沙一粒沙的挖掘，这束缚得我喘不过气来，等到哪一天我挖掘完了，只能倒在地上。如此一只想飞上蓝天的小鸟，背上却有千斤重的石头。

为什么我不能自由放纵的玩耍，却只能呆在坚实的笼子里？为什么我伤心时，不能尽情地发泄？为什么你们把希望的重担全压在我身上？为什么你们从来不站在我的角度替我想一下？其实我只求你们的理解，哪怕是减少几十年的寿命我也在所不惜。在我看来，你们爱的不是我，而是我的成绩，我的成绩才是你们的希望。我厌烦了你们这样对我。所以我选择了叛逆。这个选择换来的却是打骂。家常便饭的挨骂，我已经习惯了，但你们不知道骂是没有用的，只有对症下药，从思想上纠正才是良方；皮肉之苦只会让我变本加厉。面对你们的不理解，我只能叹一声气，谁叫你们是我的父母呢？

快乐我没有找到，灵魂又已经随风飘走了，只剩下我的一副躯壳，再没有了活力、生机，更没有了欢声笑语。我想生活在一首充满激情的歌里，想生活在一首热情奔放的诗中，可这是奢望。

快乐的我作文篇九:

长跳绳是我们学校人人都爱玩的一项体育运动。我们几个当然也是不例外的了，这不，我们几个又在练习长跳绳了。大家不妨也来玩一番。

我们分出了两个人来甩绳，排好队后令人兴奋的长跳绳就开始了。站在最前面的同学以最潇洒的姿势成功的跳了过去，后面的同学紧跟其后。我们一个个犹如轻快灵活的小燕子，飞一般的往前冲了过去。马上就要轮到我了，真是令人激动的时刻，我在心里面默默的数着，3——2——1，我火箭似的向前冲了过去，然后迅速的跳了起来，这中间根本没有任何磕绊。我顺利的战胜了自己。

俗话说的好：“良好的开端是成功的一办。”我心里充满了信心。我们跳的更快了，风一般的速度，简直就令人眼花缭乱。我们又进行连跳，四五个人一起上去，大家都尽着自己的努力。不让跳绳攻击到自己。跳绳如同一个无情的“恶魔，”一点一点的向我们靠近。我们都保卫着自己，这真令我们激动有快乐。最终，有的同学还是被它的猛烈攻击给击败了。我们再次上场，可总是被击败，但是，我们却坚持的下数越来越多。虽然我们总是不成功，但我们却从中悟出了一个道理：坚持就是最终的胜利。

长跳绳带给我们了无限的乐趣，真是让我们激动又快乐啊！

快乐的我作文篇十:

快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。我的快乐，有很多很多，不用急，等我细细说完。

我的快乐，就是看书。一有空闲时间，我就抱起砖头厚的名着，津津有味地读起来。我在书的海洋中尽情地遨游，在书里，我品尝到了知识的果实，智慧的源泉。读书，让我体会到了一种无与伦比的快乐、轻松。在闲暇时，读书是一种学习；在学习紧张时，读书是一种休息我总喜欢把我的喜怒哀乐告诉我的良师益友书，它总是认真地倾听，默默地给予我帮助。

我的快乐，就是听音乐。虽然我没有唱歌的天赋，但我还是热衷于音乐。那《唱脸谱》的韵味，那《荷塘月色》的柔美，那《策马奔腾》的雄壮，那《灰姑娘的梦》的纯真我喜欢听音乐，因为音乐那时起时落的音频紧紧揪着我的心。还记得有一次，我在音乐的旋律中沉醉，连妈妈叫了我好几声我都浑然不觉呢！

我的快乐，就是看夕阳。傍晚，那如血的夕阳散发着刺眼的光芒，多么像那煎的金黄金黄的荷包蛋，那么诱人，仿佛还在散发着阵阵香气，令我馋涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，挥舞着长长的纱巾，如烟如雾，令人看得朦朦胧胧就连旁边的云彩也被夕阳镶了一道金边，渲染成了火红色。极目远眺，天边好像燃烧着一抹正在风中摇曳着的火焰其实，当你真正拥有快乐时，你的身后就会有一条看不见的、幸福的尾巴。后记

快乐的我作文篇十一:

我曾经在学校的元旦文艺汇演上说过双口相声。说双口相声，自然就会有搭档啦！而我的搭档呢？他可闻名全班的快乐男生，他还非常乐观，快乐率百分之三百。他是谁？他就是我们五年级（4）班的快乐无限语文小才子---李宗贤。

说起李宗贤啊！在和他相处半年多的日子里，我对他的了解已经不少了。李宗贤他非常的幽默和搞笑，口才不错，和我比个平手，不过比起他说笑的能力，他可比我厉害多了。但是可别以为他只是懂得说笑，他写作文的时候，那可是相当的有才。瞧那一句句激情四溢的句子，瞧那一行行令人爆笑的语句，那可都是靠他那超强的思维和超高的幽默。

我那个快乐的搭档---李宗贤，为什么会这么快乐呢？平时，我十分仔细地观察他，发现了他每一刻都在笑，那笑可都有不同种类的，有希望的笑，有快乐的笑，有淡淡的看不见的笑。总言之，言之总，他就是那一个快乐、喜欢笑的人。可是，为什么他那么喜欢笑呢？带着这一个疑问，我又去深入调查。终于我发现了李宗贤快乐和喜欢笑的原因，这一切都是因为李宗贤一个最大但又最难发现的特点---乐观。

乐观是一种美好的人生态度，李宗贤见证了它。是的，一切都是乐观，是乐观使李宗贤变成了这么一个快乐、幽默、好文才的李宗贤。李宗贤不单单有着乐观，还懂得如何去让自己真正地去快乐，使眼中的一切都变成快乐花儿。

瞧，我那个快乐的搭档又笑着走进教室上课了。

快乐的我作文篇十二:

随着岁月的流逝，几乎每一个人都拥有了属于自己的快乐天堂，而我也不例外。我越大越有些内向，越大越有些不爱说话，而这些特点就正好让我失去了自己原有的纯洁的快乐。

然而，就在这时，出现了我梦寐以求的天真无邪的“快乐”——我的知心朋友。她的出现，让我学会了笑，让我学会了寻找快乐、忘却烦恼。也许是她那永不泯灭的童心和她天真无邪的笑容改变了我，自从认识了她，我不管遇到了多大的困难，总会有勇气与动力去面对，去战胜。

记得那时升入初中后，我们的第一次见面，她已经把原来的小短发留成了长发，再一打扮，就像一个淑女一般了。由于我们不在一个中学，所以说见一面是难上加难，刚见面没多久，我们就聊得甚是投机，这么长时间没见，我们两个心里都存满了苦水，一肚子的苦水，让我俩变成了趣事都一字不落地吐给了对方，本是一件件让自己想起就愁得不得了的事，现在，通过相对方苦诉，自己心里不仅舒服了许多，而且更增进了我们之间的友谊，让我们之间的感情又上了一层。不知为什么，跟她聊完后，自己的心情舒畅了许多，而且，自己心里也倍发感慨，不只是因为又回到了从前的场景，还是因为又寻回了原来那纯洁的友谊，我想，应该是二者相互渗透才组成的吧。

我们再一次的联系，又让我拥有了动力，让我拥有了自信与勇气，让我敢往前冲，不怕困难，不怕挫折，不怕碰壁，不怕失败，因为我有自己的目标，自己的动力，所以，自从与她相识以后，，我便把“失败是成功之母”作为自己的座右铭，作为自己在失败时的安慰。我一直在告诉自己：我和文宇的友谊一定会永远的延续下去，我们也会不断奋斗，不断向前，不断激励，不断帮助，而且，我们还要永远快乐，心中永远怀有一颗有爱与纯真快乐的“童心”。我的“天堂”，永不消失！

快乐的我作文篇十三:

“老师，您喝水吗？”一声清脆稚嫩的声音打乱正在埋头备课的我，是课外阅读小组的尤娟同学。“喝点水吧，我给您倒去。”话没落地善做家务的她已娴熟地倒了一杯甘甜的水，又蹦又跳地看书去啦。 “敬爱的数学老师：我生病啦，下午要去做一次检查。如果没大毛病，我会赶来上课。您不用担心我的数学成绩，我会在家中加倍努力，不让您失望的。谢谢您一年来的辛苦培养，您要多多休息，保重身体。”这是另一名曾经很自卑的女孩的请假条。

多么善良、细心、可爱的孩子啊，动作和语言中流露的是对生活的热爱和快乐。感动之余冥思自己曾经给过孩子什么，让他们对我如此信任。其实孩子们的要求是很简单的，他们不需要什么虚伪的功名利禄和丰厚的奖励，只要你用心和他交流，他们脸上就会露出灿烂的笑容。 孩子们真挚的感情、快乐的心态常常让我们很受感动，无形中自己也变得更加快乐充实和富有责任心了。虽然有辛苦，但想到自己在做着对别人一生产生重要影响的事，并且自己也从中获得感染，便不再觉得苦和累。

用我们的言行感染、熏陶孩子，当他们在潜移默化中学会认真、乐观和宽容，自尊、自爱和自强这些品质时，作为老师心中的幸福是难以言传的。

快乐的我作文篇十四:

原来我以为快乐只不过是买一些零食吃吃，买一些玩具玩玩而已，但是现在，我否认了这些观点，因为，我觉得那些东西只会让你在物质上得到快乐，而帮助别人才是让你在精神上得到快乐。

红领巾是红旗的一角，红领巾又是用战士的血染成的，少先队员佩戴着红领巾，不就是意味着要帮助别人吗？那一次，我上完补习班回家，因为这是我第一次独自回家，所以显得十分兴奋。我来到车站，看了看旁边的乘车路线牌，想：我可以乘504路公共汽车回家。于是，我就从背包里拿出两元钱，着急地等着504路公共汽车。哇，汽车终于来了，我急忙跳上车，付了两元钱，才安心地找了一个座位坐下。

忽然，上来了一个小男孩，他往投币箱里投了一元钱，便走到我身边坐下。司机指着那个小男孩说：“喂，那个小男孩，你过来一下，你刚刚才投了一元钱，我们这个车要两元钱，请你再付一元！”不知道是司机的口气重了一点，还是小男孩自己没有钱了，他一下子坐在地上哭了起来。我被小男孩的行为给吓住了，可司机还是对他凶巴巴地说：“你到底付不付钱呀，不付就不可以乘车了！”小男孩看了看司机，哭的更厉害了，一边还说：“可我刚刚已经投过一元钱了，司机叔叔，你就让我乘车吧！”“不行！”司机大声上地说：“如果每个人都这样，那我们不是亏了吗？”我有点看不下去了，对司机说：“司机叔叔，我帮这位小弟弟付这一元钱吧！”说着，就从裤兜里掏出仅存的一元钱，放进了投币箱并拉着小男孩的手，回到了空位上，车上的人们都向我投来了赞许的目光，我觉得我好像一下子又长大了许多。

这就是我与红领巾的故事，是红领巾让我懂得帮助别人，自己才能得到真正的快乐！