第一篇、我的故事作文

我曾经为无数事情而感动，又时甚至流泪，可唯有一个故事让我的心灵最受震撼和感动。那是一个12岁的小男孩为了救他妈妈而捐献骨髓的事情。

文中的主人公是一个12岁的小男孩，他的名字叫邵帅。邵帅的家庭很不幸，他1岁时爸爸妈妈就离婚了，妈妈在外闯荡，好不容易才在北京有了一份稳定的工作，不幸的是邵帅12岁时，妈妈被确诊患上了急性白血病。邵帅知道妈妈的病情后，他吃不下饭，上课走神，成绩下滑的很厉害，而且没能考上重点中学。妈妈知道后很自责，但邵帅却说：“这样更好，还能省下学费给妈妈看病。”为了照顾妈妈，他恳求老爷给他办了一年的休学，全心全意地照顾起妈妈的生活起居。医生建议不要让病人吃买的食物，邵帅就每天做好饭菜送到医院给妈妈吃。

一日三餐，每天花一个多小时，换两次车，他就这样不辞辛劳，坚持了一个多月。好不容易等到了骨髓配型的日子。邵帅主动提出要给妈妈捐献骨髓，遭到了家人的反对，但配型中除了邵帅外就只有远在国外的小姨配型成功，然而，妈妈的病情突然恶化，必须马上做骨髓移植手术，小姨一时又赶不回来，次此时的邵帅显得特别高兴。他说：“妈妈给了我生命，我要用我的骨髓救妈妈。”时间不等人，手术不得不进行。

可信用的是手术很成功，可手术后邵帅的身体虽然很虚弱，但他还是保持着积极乐观的心态。12岁的我们总是过着衣来伸手，饭来张口的日子，而邵帅小小年纪就肩负起了拯救妈妈的责任，邵帅是那么勇敢，那么坚强，那么懂事。读了这个故事以后，我不禁被邵帅的勇敢、坚强和懂事深深地打动了，也对他油然起敬了。

第二篇、我的故事作文

这几天，我看了几部革命影片。故事里的人和事让我非常感动。其中《红色娘子军》给我的印象最深，那里的故事情节让我感动不已。那是发生在1930年一个英雄的女战士在海南岛上的战斗故事。里面的人物都是那么的鲜活生动。故事里有个叫琼花的女战士，表现出来的机智、勇敢和坚强叫我非常佩服。我想，我要是也处在那个年代、那个革命环境，就可以和她一起并肩战斗了。

还可以和许多英雄一起革命，更重要的是能认识一下那位了不起的常青书记。他的机智勇敢让我佩服，他面对死亡时的那种英雄气概对我的触动很大。常青书记英勇就义的场面使我泪流满面。我感到，这样的英雄牺牲了，是一个巨大损失，太可惜了，太让人伤心了。尤其他那个"砍头不要紧，只要主义真，杀了洪常青，还有后来人"的自白书，使我很受震撼，他英勇无畏视死如归。了解了这个故事以后，我深受感动，感想很多。我要向故事里的英雄们学习，学习他们英勇无畏的爱国精神。我庆幸，生在今天的幸福年代，良好的生活和学习环境使我们能无忧无虑的成长。比起过去的艰苦条件，可以说，我们现在的青少年，真是生在"蜜罐里"，长在"阳光"下。我想，我们今天的美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，来之不易，我们应倍加珍惜。

知福、惜福，才会幸福无比。我想，我们报答他们的最好方式就是更加努力学习，将来成为建设祖国的有用之才。故事让我感动，更让我有学习的动力，为把祖国建设得更和谐、繁荣、富强，我知道：我要努力再努力刻苦学习了。

第三篇、我的故事作文

我读完《井蛙之志》之后，明白了许多道理。

小井蛙为怕别人说他见识少，孤陋寡闻，定了一个学习计划，决心在两年内成为一个知识渊博的学者，但它总是今天推明天，只认真地读了一天书，便懒得去读书了。两年的时间不知不觉地过去了，它的学习计划落空了。

这个寓言故事告诉我们：我们做事要言行一致，说到做到，并持之以恒。，否则将一事无成。

俗话说得好，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我们一定要做一个坚持不懈的人。文章中的小井蛙，因各种原因：天黑啦，要与蝌蚪玩啦，要观月亮啦，把学习一个劲的往后推。它的志向很远大，但认为什么事都可以推给明天去做，便不再去认真的学习，只是去想“明天还可以学”，是两年后没有任何的收获……我可不要向它学习。

不错，我们一定要懂得持之以恒，言行一致、“今日事，今日毕”给予我们的道理。我的表哥何晓天，他以前总不爱学习，去年暑假，才过了十几天，我便把《暑假作业》做完了。而他呢？一个字还没动！到了暑假快结束的那几天，我发现表哥的作业本里只做了一张语文的，我十分吃惊，忙问他，他还怎么办，就那么两天了。他说，不要紧，说完便到楼上打电脑去了。那一整天，也没见他动一个字。唉，真不知道后来他怎么把作业做完的，我想一定和累吧。

同学们，让我们行动起来吧，做一个持之以恒、言行一致、今日事今日毕的好孩子吧！

第四篇、我的故事作文

我曾听过一个故事，非常使我感动。

工地上，一个男人正用力扛着一包水泥，向施工地点走去。

“铃…”电话声响起，男人用乌黑的脏手揩掉额头的汗水，从沾满白灰的裤子口袋里取出一款老式的翻盖手机，按了一下早已被磨掉漆的接听键。

“喂？”

“喂，爸，是我，小华。”

“小华啊，什么事，你说。”男人脸上绽放出笑容。

儿子小华一直是他的希望，他活下去的意义。

“爸，我开学就初三了，老师说我们即将初三，看我成绩好推荐我去补课。”“补课啊！？”男人心中一黯。春节补课才交了398。“交多少？”

“1400……老师说，这补习老师非常好！”

男人脸色阴沉，用力咬了咬牙，“行，只要你好好学习，交多少都行，大不了爸爸去借钱！”

“谢谢爸爸！”

电话挂断，男人的双眼空洞了，连头顶上落下一块砖，工友们大喊“躲开”都没听到。

砖块狠狠打在男人头上，男人直挺挺的倒了下去。

“老海！”工友们上去搀扶起他，看着他头上血如泉涌。

包工头缓缓踱步过来“老海，还能干吗？不能就回去吧。”

男人想到儿子的补习费，挣开工友的搀扶，把脏污的汗衫简陋的包扎好头，又扛起了那包水泥。儿子拿着钱，屁颠屁颠地奔向了网吧，兴奋的对着前台网管说，我充888块Q币。

心里想着“我有了火麒麟看谁还打的过我，哈哈哈！”

可怜的父亲，以为孩子是要补习，为了给他交费甚至不管自己的伤，真不知道那位孩子是怎么想的！！！

第五篇、我的故事作文

人生有无数的感动，无数的伤感，无数的欢乐，无数的酸甜苦辣在我的记忆中徘徊。但令我最感动的故事是孔融让梨。孔融让梨这个故事想必大家都听过吧，孔融从小就聪明好学，才思敏捷，是名副其实的神童。妈妈常常和我说做人要像孔融一样，可我还不知道孔融到底是个什么样的人，为什么大人们常把他挂在嘴边。现在，我终于知道这个故事中包含的意义了。

有一天，孔融家里吃梨。一盘梨子放在他们面前，孔融的哥哥们让他先拿，孔融不挑好的，也不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴，就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的留给哥哥吃。”父亲又问孔融：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑起来。孔融四岁，知道让梨，上让哥哥，下让弟弟。难怪大家都在称赞他。

孔融这种品质的确值得我们学习，再想想我的做法：我常常和弟弟抢零食，没考虑别人的感受。以后，我要像孔融那样，知道尊敬兄长。这个小故事让我感动，也让我从中学到了一种高贵的品质。

第六篇、我的故事作文

我最近读了大禹治水的历史故事，大禹治水，百折不挠，善于总结，汲取教训，勇于创新的精神让我感动。大禹治水的故事充分体现了中华民族勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。

这个故事讲的是大禹的父亲治水9年，筑起了数不清的防洪堤坝，耗费了巨大的人力物力，可治水效果并不显著。舜一气之下罢免了禹父亲的官职，正在舜苦于无人能够治好洪水的时候，大禹主动站了出来，舜想，大禹的父亲治水都失败了，大禹能行吗？抱着怀疑的心态让大禹试试看。而大禹坚定地接过了父亲未完成的使命，带着自己的助手认真分析父亲治水的经验教训，苦思冥想治水方法，终于发现堤坝只能短时间挡住洪水，而洪水越积越多，最后会把堤坝挤垮。只有“疏”的方法，才能使洪水顺畅流走，才能起到治理洪水的作用。于是，禹改变了他父亲的做法，他祥细观察地形，带领群众凿开了阻挡洪水的大山，挖通了九条河，经过十年的努力，终于把洪水引到大海里去，他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，禹常年脚长年泡在水里连脚跟都烂了，只能拄着棍子走。最让我感动是禹为了治水，到处奔波，三次经过自己的家门，都没有进去。第一次，妻子生了病，没进家去看望。第二次，妻子怀孕了，没进家去看望。第三次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也忍着真心没进去探望。

大禹“三过家门而不入”的做法让我敬佩不已，他百折不挠，公而忘私，善于思考，勇于创新，乐于助人的精神让我感动。这种精神到现在仍然激励着我们，中国人民战胜百年洪水、地震灾害时充分体现了这种精神。我要学大禹做事，更了学大禹做人，认真学习，服务人民，报效祖国。

二o一一年五月二十二日"