我的老师400字作文(一)：
Li xin a young lady of 23 from xinjiang has been a middle-school teacher of English for three years. she is slim and beautiful and always has a nice smile on her face.
She was born for teaching and does a great jib. In her class she can get her students involved in learning and doing exercises. They are attracted by the topics she gives and this makes her class lively. As a result most students like to be in her class.
Li Xin is a good teacher not only because she has a good way of teaching but also because she loves her students and never spoil them. She is kind and considerate and is ready to help her students who meet with difficulties.
My teacher Li Xin is not only our good teacher but also our best friend. We all like her and will remember her forever.
我的老师——李欣
李欣，23岁，新疆人，是一位年轻的中学英语老师，教书三年了。她身材苗条，长得秀气，脸上总挂着灿烂的笑容。
她天生就是教书的料。课上她能调动学生积极参与的兴趣。学生喜欢她给出的讨论话题，课堂气氛活跃。因此学生都很喜欢她的课。
李欣不仅教学方法不错，而且爱却不宠学生。她和蔼可亲，关心体贴，总热心帮助有困难的学生。
我的老师李欣不仅是我们的好老师，还是我们的好朋友，我们都很喜欢她并将永远记得她。
我的老师400字作文(二)：
我心目中的老师不要求太多，但要求真实。我的语文老师，她长着高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，一笑就露出一排洁白的牙齿，显得十分慈祥。我心目中的老师，有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，说话一般都不拐弯抹角。
但是，她在批评人时却拐弯抹角，能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语，自动地改过自新。·我心目中的老师，有双明亮的眼睛。她上课时，那双眼睛边看书本，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她不会直接的下去批评你，而是会用责备的目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。这时，老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。我心目中的老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时，老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。
我想，这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。·我便是我心目中的老师。我要努力学习，争取在以后当一名这样的老师。我为有这样一位好老师而感到骄傲和自豪！
我的老师400字作文(三)：
有一位老师，名叫唐兰，她曾经教过我二年级数学。
唐 老师披着一头乌黑的秀发，炯炯有神的大眼睛里透着智慧的光芒。唐老师有着一张樱桃般的小嘴，很漂亮，别看唐老师的嘴小，讲起课来却滔滔不绝。
唐 老师的教学方式与众不同，不同在哪里呢？她喜欢让我们从游戏中体会那些不容易懂的题目，通过做 唐老师的花样百出的游戏，我们理解了不少难题呢！
唐 老师的性格活泼、开朗，对我们总是笑咪咪的，因此我们一点不“怕 ” 她，遇到不懂的题目就问她， 唐老师都会不厌其烦地给我们讲解，直到同学们听懂为止。
这不，二年级的某天，我在写作业时，遇到了一道百思不得其解的应用题，眼看别的同学的作业已经做好，我却仍不知如何解答，这可怎么办呢？我一抬头看到了 唐 老师， 唐 老师不正在教室里收作业本吗！我意然忘了问她。我象遇到了救星似的，快步走到 唐 老师面前，请教 唐老师。 唐老师笑咪咪地拿过我的作业本，便开始深入浅出地讲起了题目。我听后，恍然大悟，如拨开云雾见青天，拿起本子，快速地写完了答案，交到了老师的手里。
无论的在什么情况下， 唐老师都是这样热心地解答我们心中的疑惑， 唐老师就是这样一位爱生如子的好老师。
我的老师400字作文(四)：
新学期到了，我依然在（9）班，语文老师由佟老师变成了陈老师。陈老师长着一头短发，显得很有精神。陈老师不爱笑，让人感觉有点冷。陈老师还经常批评人，让人有点害怕。
几堂课下来，我发现陈老师不坏，只是有点严厉，星期四作文课的时候，老师在班级里巡视了一圈，最后停在我的桌子边，笑眯眯地对大家说：“我发现孙动的字越来越好了，进步非常大。”听到这句话，我心里像吃了蜜一样。我想：看来陈老师真善于发现同学们的优点啊。
还有一次，老师发《课时作业》，结果我的没发到。老师说：“下面是漏做和没订正的。”我心里一阵紧张，可千万别有我呀。发完了，结果还没有我的，我长长地舒了一口气。老师说“下面四个是写的最好的！有孙动……放学前我读了一下。”我心里一阵狂喜。
陈老师就是这样的一位赏罚分明的老师。
陈老师才教我两周，我就喜欢上了这位既和蔼可亲又要求严格的好老师。
我的老师400字作文(五)：
王老师是我的语文老师。矮矮的，胖胖的，看起来有点可爱。
王老师待人和蔼可亲，但他一但发起怒来，宛如晴天霹雳，两条弯弯的眉毛一下子就竖了起来，像一只暴怒的狮子。记得王老师刚教我们的时侯，非常幽默，对我们以非常好，经常在班上横行霸道的男生，见王老师文质彬彬，便故意惹老师生气，最开始，王老师好言相劝，希望他们能改掉坏习惯，可是他们左耳进右耳出。一天上课，有个男生又搞恶做剧，被王老师看见了，二话不说，走过去扯着他的耳朵，拽着他朝办公室走去。经过这件事，大家都知道王老师不是好惹的，所以做什么事都很小心，一点儿也不敢疏忽大意。
王老师虽然又矮又胖，但他与众不同的教学方法，不得不让我们对他另眼相看。记得王老师第一次给我们上课时，他首先把题目写在黑板上，如果你有什么不懂的地方，可以举手提问。然后，上课时一边学习，一边解决这个问题。以致使我们这堂课充满兴趣，充满好奇，专心致致地听课。所以我们上他的课，总是听得很专心，读得动情，议的热烈。还有一次，我们写实验作文，一时回想不起做了什么实验，王老师利用一节课的时间亲自为我们做了一个实验，说实话，我很感动。
敬爱的王老师我想对你说:在这最后的半个学期里，我会好好珍惜，不知毕业后，是否还能看见你。无论以后怎么样，您都是我的老师，我最尊敬的老师。20年后，我会再来母校来探望您—我敬爱的老师。
我的老师400字作文(六)：
我的老师一米六几的个子，不胖不瘦的身材，脸上有许多的皱纹，穿着朴素的衣服，她——就是我的语文老师，邬老师。邬老师已经四十几岁了，但还要批改作业，还要给我们上课，已经够忙了，可有的同学还是让老师操心。
记得有一次，由于我没有认真听讲，老师问了一个十分简单的问题，老师叫我起来回答，我慢慢地站起来，低下头，心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。我又慢慢地抬起头，只见老师的眼睛只盯着我看，我仿佛听见：“谢丽丽，这次老师原谅你，可下次不要这样了。”忽然，老师说：“坐下吧。”我听得出来，老师十分失望。
记得还有一次，我做错了一道题目，绞尽脑汁也没想出正确的答案。老师好像知道我的心思，弯下腰对我说：“是不是这道题不啊？”我点点头，老师又说：“其实这道题的答案就在语文书里。”我翻了翻书终于找到了那道题的正确答案。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘！
