感动作文篇一:

“起来，不愿做奴隶的人们，让我们的血肉筑成我们新的长城”。当这强劲的旋律在空中回荡、五星红旗冉冉升起时，这强劲的旋律激荡着入路军战士奋勇杀敌的情景，是他们用鲜血换来的和平。

中国音乐家聂耳创做了“义勇军进行曲”，这乐曲摧人奋进，这乐曲让人斗志激昴，是这旋律激励着人们英勇作战，才换来今日的和平。第当我听到这首歌我就热血沸腾，“起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进。”我们现在幸福生活，是无数革命烈士用他们宝贵的生命换来的。

这优美的旋律伴随着每天早上冉冉升起的五星红旗，我多想站在天安门广场上的国旗大喊一声：“中国人民共和国万岁，中国是最强大的。”我一定要好好学习，天天向上，长大做一个栋梁之材，为祖国贡献自已的力量。“起来！不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，筑成我们新的长城！”我们的祖国会越来越强大，我们的民族会越来越富强。

感动作文篇二:

因为这屈曲盘旋的跟，中华民族长成了久经风雨的大树。——题记为什么叫长城？长呗。有以前的裹脚布长吗？有。裹脚布=长城——这是穿开裆裤孩子的定理。这就是长城。

走在长城上寻找长城。蓝天，晚霞，悄悄地守着宁静的迷。一条突兀的土埂连着残梗断壁，踏着山岭，弓着脊背，吃力得向天边爬去。这就是长城。横亘蜿蜒两千年，两千年御敌强国，可谁料，又把神州裹成小脚，从八国联军下爬过。功？过？千秋功过，应该怎么样去评说？天恩浩荡，古老的长城在历史的烟河中沉浮，涂抹出一幅巨轴历史的画卷：春秋争霸，战国竞雄，元境固防清兵内犯······多灾的长城，多难的祖国，历经沧桑不老的中华啊！扶着长城就想抚着自己年迈的母亲，有着千言万语，只是该从哪句说起呢？想秒线条那样，我抚摸着长城上的每一块砖块，于每一条裂缝。这剑羽没入石中，炫耀着射手的自豪；那弹头烟雨斑斑，是洋人野蛮的眼睛，似乎还在狞笑······山起伏着，长城起伏着，脚步起伏着，心头的思绪起伏着。

对于过去，如果说长城是一块丰碑，那么对于未来呢？是一种精神呢？一种鼓舞？

感动作文篇三:

秋天，蒲公英妈妈的孩子长大了，他们头上白绒毛，活像一群“小伞兵”。小伞兵的好朋友就是小苍耳。他们全身长满刺，所以就叫小刺猬。

一会儿，一阵风吹来，原来是风伯伯带小伞兵去旅游了，最后他们飞到了一个小花园里。小刺猬呢？被粘在小鹿的身上，也被带到了这个花园。从此它们一起长大。长大以后，给小主人观赏，成了小作者作文中的主人公。它们没有找自己喜欢的地方，而是去给人们观赏。这是多么高尚的无私奉献精神。

我们的老师不也是这样吗？她们全心全意为学生，为国家培养人才。晚上当别人看着精彩的电视，或者出去休闲娱乐时，他却在灯光下默默地批作业，备课。老师，我知道您有多辛苦。他不图回报，乐意奉献的这种精神不正是“小伞兵”和“小刺猬”的这种精神吗？

同学们，当教师节就要到来时，我们衷心的对老师说一声“老师，您辛苦了！谢谢您！”我们一定会努力学习，以优异的成绩来回报您。

感动作文篇四:

“明亮的眼睛在闪烁，映着阳光的笑容，勇敢说出心里珍藏的那份小小敢动”是的，每个人都有令自己感动的事。现在，就让我来跟大家分享我所珍藏的感动吧！

这是一个发生在一个妇女生上的感人故事：在汶川地震发生的那时，国家最高领导立刻派出救援队伍前去救助，5月13日中午，救援队员发现妇女的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。

这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！-爱你的妈妈。”此刻，看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……

这是平凡的母亲用尽不平凡的一生铸就的一个催人泪下的小故事。。。。。

感动作文篇五:

生活中的每一个角落，每一个琐碎都有着感动。

——题记

㈠

那是一个“老婆婆”带给我的感动。

那天是期中考的前一天。与往常不同的是，我早早来到了学校。

我像个你一样，沉重地走着。突然发现脚底下有什么东西而且是软绵绵的！低头一看，原来是一把拖把。再一抬头，案件那个女人满脸皱纹，脸上还有好多雀斑。只听见她用生硬的方案说：“同学，让一下。”我赶忙抽出脚，不敢有一丝怠慢。

我就站在那里，静静地看着她工作。

她用拖把把每一个角落都擦得很干净，每一个角落没有一点灰尘！

有的同学抱怨走到五楼很累，但他们有没有想过有一个女人从五楼拖到一楼却没有喊过一声累！

㈡

那是一个“老公公”带给我的感动。

与往常一样，星期六的那个晚上我们来到了教室。

……

与往常的夜自修一样，到了9点钟，我们也应该回寝室了。

不知为什么，我们突然兴起，决定要恶作剧。于是，我们便把那个女生落在后头，躲进了一楼的女厕所。

我们躲在门后，隐隐约约地听见厕所里有意一阵阵的脚步声参杂着几声咳嗽声。

我感到有几分寒意，不知是害怕还是天气的原因。我颤抖地向后看，发现一个中年男子，但看上去很憔悴。他那深凹进去的眼睛仿佛在述说着什么。

一个男人竟然落迫到去扫厕所，由此可见，他是多么地悲哀，多么地无奈……

我才知道我们的学习生活来之不易，有了这些辛苦的劳动人民才有了我们惬意的学习生活！

感动作文篇六:

“明月几时有，把酒问青天”这是宋朝诗人苏轼的《水调歌头》中的一句诗。北宋神宋熙宁九年，苏轼在密州做太守，中秋之夜，他边饮酒边赏月，直到天明。于是做了这首《水调歌头》。

在夜空中，月亮总是充满了浪漫色彩，并令人产生各种各样的联想。诗人从月亮的阴晴圆缺中，体会出了人生的悲欢离合，没有事物是完美无缺的结论。人郁悲欢离合同月有阴晴圆缺是一样的，都2自然常理，何须何感？也行这就是苏轼的过人之处吧！“明月几时有，把酒问青天”可见，苏轼已经不把月亮作为一种景物了，而是自己的知心朋友，由此还体现出苏轼豪迈，浪漫的性格。中秋佳节，本应是团圆之日。但自己最亲要好的兄弟却不在，任何人都不免会有些伤感。然而，苏轼却将这份思念之情寄托给月亮，希望由月亮传递给自己的兄弟。“明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风而去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时园？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！”此词意境优美，情感动人，从而绝唱至今。