我想对老师说

更新时间:2025-03-14 07:53:24 老师

我想对老师说

我想对老师说作文第一篇

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!

记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

我想对老师说作文第二篇

敬爱的张老师

您好!

非常感谢有这个机会跟您说说我的心里话,您刚接我们班时我不太了解你,心里还有对以前语文老师很多的眷恋之情,心里不太接受您,尤其是您批评我的时候。心里有各种复杂的情绪,可烦了。觉得您一点也不喜欢我,可是随着时间的推移我的感受起了微妙的变化,不知不觉中我发现您越来越是为贴近人心的老师了。您一声声的鼓励,特别的悦耳动听。在您的督促和鼓励之下我对语文的感受也悄然发生了变化。从被动学习变成了主动学习。对于语文这门科目也有了好感,变得越来越喜欢了!

张老师,您偶尔的一声鼓励犹如涓涓细流细细的渗入到我的心田,我觉得您整个人变得比仙女还漂亮!呵呵呵,您是不是觉得我有点“势利眼”?呵呵呵~

张老师,我告诉您个小秘密:现在每天我放学回家都第一时间的将语文作业做好。写作业时我脑海里还浮现出您对我的那一声声赞扬,想起这些我更加有劲了。那一声声鼓励无疑是我最大的动力!我还要继续努力,争取在学期末考试考个好成绩来回报您对我的辛苦教导、辛劳付出。张老师,谢谢您我想在我长大以后您一定是我心灵深处一副美丽的风景!您将是我生命中一缕温暖的阳光,感谢有您!

祝您天天有个好心情~~!

您永远的学生——张炳贺

我想对老师说作文第三篇

刘老师,有一件事一直藏在我的心中都不敢说出去,怕您回扣了我上学期的分数。

这件事发生在上学期的一次测试中。在那次测试中刚开始我一帆风顺,可是到最后一题却把我难住了。我绞尽脑汁也想不出来。就轻轻地望旁边瞟了一眼,看见有一个同学正在做最后一题,我看到了答案。脑中便闪过一个念头:“快抄啊!不能让这宝贵的10分白白浪费掉啊!”正想抄时我心里又闪过一个念头,不能抄,抄了就不是自己真实的成绩。我看了看时钟,啊,快下课了,最终我还是抄了

那一次测试卷发下来了,我得了94分这个不真实的成绩。当我拿的那卷子是,那红红的分数正狠狠的瞪着我,批评我,不是各诚实的小学生,偷走了别人的知识。我当时觉得对不起挂在胸前的红领巾,心里惭愧极了,想向您承认错误,可又没有勇气,今天趁这个机会向你坦白这件事。

我想对老师说作文第四篇

老师,您辛苦了。这一学期您对我们的教育,教我们怎样做人。

老师,有时候我们说话说个不停,您故意停下来,环视着全班,当我们忍不住又继续说的时候,您就会给我们讲一些名人小时候的故事。我们听得津津有味,从中也明白了很多道理。现在,我们已经明显改掉了上课随便说话的坏习惯。

老师,为了提高我们的阅读课外书的兴趣,您还专门从家里拿书来借给我们。并制定了《诚信借书制度》,让我们既汲取到新的知识,又受到了爱护书本、诚实守信的教育。

为了提高我们的写作水平。您除了让我们读好书,积累好词好句外,还经常强调要多练笔。您将全班分成8大组,然后买了几本日记本我们,让我们写循环日记,要求后一个同学写文章前先为前一个同学点评作文。评最佳习作小组,最佳读者,最佳作者等。这样我们既有机会拜读到其他同学的作品,又提高了写作水平。

老师,虽然我们相处只有短短的十几个周,可是我已经深深地喜欢您了!

我想对老师说作文第五篇

老师,我想对您提出点建议,我想您肯定会欣慰地接受,一定。 老师,我想对您说,每当学校掀起一阵活动热潮时,学校说明了:此次活动自愿参与,然而我每次在活动开始时,因为学校已说明了自愿参与,所以我兴高采烈地去到了学校,为自己不用参加与我无关的活动而感到高兴。

老实说,不是我讨厌学校的活动,而是因为有些活动—坦白说,是说假话的活动。 比如前几个月搞的书信活动:"爸爸妈妈,我想对您说”,那张宣传纸上写明了:此次活动自愿。这篇文章主要写想对爸爸妈妈说的一些话,但我想说的话都是当着爸爸妈妈的面说的,不管是建议还是赞美,爸爸妈妈都能理解我,我们之间是一种平等关系,是不需要这种书信形式的。

但您最后还是叫我们全班一人写一篇。在写这篇作文时,我想得思绪乱成一团麻了,后来只好违心的写出那篇满带谎言的篇章。 老师,请您以后遵循我们的想法,好吗? 最后,我还要向您表达我对您的无限感激之情,感谢您这两年来对我的细心照顾和辛苦的栽培。

我想对老师说作文第六篇

语文老师,这些话我决不敢当面对你说,但在这里,我把这些建议给说给你听,希望你不要责备我。

1. 你的作业布置得有些多了,并不是“写得多就学得牢”,在有些时候,这样不但不使我们学得更好,还有可能让我们产生一种对学习的“反感”,成绩反而下降了。

2. 你应该多些表杨,少一些批评。在课堂上,听得最多的就是你对同学们的批评,就算是表杨,也是针对某个成绩优异的同学。成绩差的同学也不一定一直都差呀!只要他有进步,就应该受到表杨,至少我是这样认为的。

我知道,您做这些都是为我们着想,您也希望我们将来有出息,我知道我不应该对您提出质疑,但您是老师,也许您是从一个老师的角度想问题的,而我们是从一个学生的角度来想问题的,我们发现了您的问题,有问题就应该改正嘛,对不对?

也希望您发现我的缺点后及时提醒我。

我想对老师说作文第七篇

敬爱的李老师,您从四年级起便开始担任我们的班主任,至今已有一年多了。在这一年里,因为您,我们班的纪律比以前好了许多;因为您,我们班的成绩有了很大的进步,而且许多人的语文成绩从不及格一下子提升到了80多分;因为您,在四年级第二学期的期末考试中我们班还考了全年级第一。这一切,都是因为您来才所改变的。在此,我又许多话想要跟您说。 我永远也忘不了那一天。

那是期末考试的前一周,所有的班机都在进行着紧张的考前复习,所有的副科都被“语数英”给代替了。在下午的那节体煅课时,您本打算用来听写词语,可当您看到我们疲劳的样子时,便决定这节体煅课带我们下去活动,那时,我心里真是有说不出的兴奋,仿佛像是一只刚从笼子里飞出来的小鸟。 当我们下楼时,发现其他班级都在复习:不是在做练习卷,就是在默写古诗。当我们经过他们的教室时,他们用羡慕的眼光看着我们。那时,我的心里真是感激您对我们的理解。 老师,您就像一支蜡烛,默默地燃烧自己,照亮我们的心灵;您像一位辛勤的园丁,不怕苦,不怕累,默默无闻地培育着我们这些幼小的树苗。您的工作岗位是平凡的,可您的奉献精神是多么地无私、多么地伟大啊! 李老师,我想对您说:“谢谢您,人类灵魂的工程师!”

我想对老师说作文第八篇

感谢老师多年来对我的辛勤培育。如今我即将离开你离开我的母校我心中真是有无比的激动和舍不的。

说实在的你是我在我小学阶段最喜欢和敬佩的一位老师。这不仅是因为你的博学多才,还因为你对我的每一张小脸。在我的心中你是一位很不错的老师,讲课十分的生动,我每一次动听的津津有味。在我的心目中老师是世界上最神圣的,最伟大的,你把知识传授给我们,把无私的爱奉献给了我们。老师就像辛勤的园丁很辛苦,却不求回报;老师就想蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,老师您好像春蚕,为学生吐尽最后一丝。可我要说老师您是一个火中播撒下去便回燃起燎原之火。

还记的哪次吗?老是前天就生病了,还一直拖下去,不停的为我们上课,终于你坚持不住晕倒了!我们一个个着急却束手无策,终于来了两个块头大的同学把你送进了医院。

老师我为你的精神感到骄傲和自豪!

我想对老师说作文第九篇

老师你在我小学在小学这几年里,每一天都无时无刻不在关心这我、教育这我。教我学习新知识、教我如何做人,对我真是用心良苦。

可,我上低年级时不懂事老犯错,但每一次我犯错你都没责怪我,而是对我讲道理,让我自己明白错在哪儿。现在我上了高年级懂事了,也学到了许多知识,学会了如何做人。

这些都离不开你那无微不至的教导,你就像我的妈妈一样。 教师节到了我想对你说:“老师祝你节日快了!。

我想对老师说作文第十篇

今天,中学生们放假了,下课铃刚一响,学生们就像海涛一样从教室里翻滚出来,一边拿着书本,一边还欢呼雀跃:放假了放假了!看到这种情景,我不禁想:放假对于学生来讲是多么好的一件事啊!这可以反映出教师对学生们的要求有多么地高,对他们施加的压力有多大。但是这也反映出学生不好好学习,如果他们刻苦学习,即便他们学习成绩不好,老师心里也是高兴的。学生完不成作业或上课不好好听讲,老师批评他们的时候,只有百分之五的老师会自我检讨,看看这件事自己有没有失职的地方。才能让学生改过自新啊!有的学生你要他这样做,他偏不这样做,不免会让你生气,这也可以理解,在学生的眼里,你是一个坏老师,不好的老师,这样怎么能让他服从你呢?

老师们,你们自己对学生要求太高,一旦学生办不到,你们的心就不会得到满足,就会打学生,即使是这样,你们又不能给学生竖起一个榜样,学生怎么知道要怎样做,又怎么能达到你们的要求呢?老师啊,松松你们的手吧!把要求降低,让学生有自信,这样学生们的成绩才会上升,才能为你们争光。

我想对老师说作文第十一篇

老师,自古以来,您一直是广大学子们崇拜和敬仰的对象。有人愿意把您比作蜡烛,燃烧了自已,照亮了别人;有人愿意把您比做园丁,终年耕耘,只收获一个秋天;我愿把您比作母亲,给予我生命和爱……

老师,我想对您说:“你的音容笑貌、举手投足时时萦绕在我的脑海里;你的谆谆教导、循循善诱使我永远铭记于心。您的一切一切历久弥香,令我久久不能忘怀……”

老师,我想对您说:“在我成功时,您给我加油;在我失败时,您给我鼓励;在我骄傲时,您教我谦虚;在我灰心时,您给我信心。您的一切一切导引着我的方向,让我这只漂泊的小船不要随波远航……”

老师,我想对您说:“您是施放神奇的魔法师,托起我们一个个初升的太阳;您是纯洁的天使,为我们播种憧憬与希望;您是辛勤的园丁,让我们这些幼小的树苗在阳光的照耀下快乐的滋长……”

老师,我们永远不会忘记您辛劳的身影;我们永远不会忘记您温暖的言语;我们永远不会忘记您的孜孜不倦、谆谆教导……老师啊,老师!就让我们这些稚嫩的幼苗在您的保护与培育下健康成长,再度谱写诗意辉煌!

我想对老师说作文第十二篇

敬爱的语文老师,我很敬佩您。事事都服从您,从无抱怨过,而且您对我关心有加。但是,就对选中队长一事,我感到不公,我想对您说,但我没有勇气,憋到现在了,我憋不住了,现在鼓足了勇气对您诉说。

记得三年级时,要选中队长,因为受到哥哥姐姐影响,中队长、大队长一直是我心中的“老大”。您宣布由大家评选,话音刚落,全班同学都异口同声地评选了我,可却得了您的反对。让大家在马若曦和王嘉琪之间选一个人。这成了我一时解不开的困惑!甚至怀疑过你偏心她们,不喜欢我了。但一想您对我的关心和爱护使我不知道那边是正确的,回到家,我哭丧着脸,对妈妈说了这件事,妈妈尽力安慰我,给我讲解,而我就是小心眼,不敢去面对。其实我也知道您为我着想,害怕我累着。但是,我可想当中队长了,从一年级开始,我就梦想着做中队长、大队长,可到时候了,我却没有当上。因此哥哥姐姐说我没继承他们的职业。妈妈说:“中队长有什么好,学习好才行。”我听了妈妈的话后,很努力的忘记这件事,可是一次次被小心眼压了回去。我多次想对您说,因为勇气不够,我不敢向您诉说,而且每次一想到这事就以泪洗面。

这件事过去很久了,可它总像一团阴影笼罩在我的心头,老师,也许我不该这样冒昧的来讲,您看了也许火冒三丈,但是,如果我是对的,请您接受,如果是错的,请您原谅。老师,希望您给我一次机会,好吗?

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标签: 母爱 作文
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