掌声作文800字

更新时间:2025-02-18 07:54:02 叙事

掌声作文800字

(1):掌声800字作文

大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。因为自己的内向我从来不认为我可以在众人面前表现出色,更何况是登台表演呢?记得那天上台之前我十分紧张,手心直冒汗,还不停地抖。我们要六个人表演舞狮子,现在站在地上我就能感到腿在“舞”,这样的情形更让我害怕,我紧张的都不敢上台了。不知不觉我已经站在台上了,啊,台下几百双眼晴注视着我们,我有些不自在了。低下头不敢看台下。一低头我才发现,我手中空空的,狮子呢?

情形不妙,本应我带上台的狮子现在还在后台。报幕员正在讲话,我的心怦怦直跳。往组员手中看去,他们手中也是空空的,对嘛。说好我拿的。我害怕极了,想到组员不知所措,以及台下随时可能会暴起雷鸣般的哄笑,我就更加紧张,我示意的向身边的组员张开两手,他明白了,显出极为沮丧的表情。我知道这下完了,直到报幕员宣布表演开始时,一个工作人员手拿着狮子走上台来,我才有些安心。我们排好队形,站定看着台下这回没法低头了。音乐响起了,表演开始了,我们一个个跳了起来,动作一个个做了出来。突然狮头与狮身的连接处断了。我心里更加紧张,我用余光看台下。观众们也很焦急,似乎很喜欢我们编的舞狮子,想把它看完。狮子弄好了,正当我们带着歉意准备开始时,骤然间响起一阵掌声,热烈而持久,掌声好似化作一团火。

在我心中剧场的烧了起来,使我有了莫明的动力。我抬起头看到台下观众脸上带着微笑,手不停地鼓着掌。顿时有一种成功感,似乎我们的表演得到了观众的喜爱,他们已经肯定了我们,我们成功和表演完了,台下又一阵雷鸣般的掌声。这次我深深鞠了一躬。因为自从我听到了掌声,感到了肯定就不在紧张了,脚下的舞步出不显得杂乱了。

自此我懂得了掌声的意义。而后的一件事更让我懂得了掌声的真谛。班中开联欢会,一个平日不爱说话的女孩子被推上了讲台,大家让她唱一首歌。平时默默无语的她,此时白净的脸上泛起一阵红润,不好意思的低下头。看到她这样我不禁想起了那次的我。于是,我带头鼓起了掌,接着持久的掌声响起了。显然,她同样被掌声感化了,抬起头。我们注意到她有些红的眼圈,接着一阵娓婉的歌声开始了。奇怪的是那次以后,我注意到她开始上课举手了。生活得更快乐了。因此,我更明白了掌声的真谛。

让我们学会鼓掌吧!你的掌声可以给他人以信心,你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上,让不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重,是鼓励,也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人,为自己,为人生,也为生活而鼓舞吧!

(2):掌声800字作文

在每个人成长的道路上,有许许多多的掌声,在我过去的时光里,有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。

上小学时,胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言,老师经常找我谈话,对我说:"胆小并不是你的错,如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。"我当时似懂非懂地点了点头,聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时,老师提了一个难度较大的问题,并宛如为难我似的把我叫起来回答,我顿时面红耳赤,张口结舌,好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下,老师看见了我着急的样子,连忙带头和同学们一起鼓起了掌,使我在一瞬间信心大增,给予我极大的勇气,我重新整理好思路,一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。

初中生活来临之前,爸爸妈妈就问过我:"中学时期到来之际,你有什么打算吗?"我思忖了一会儿,声情并茂地回答到:"到了初中学校的门槛前,就等于又步入了一个新的起点,我将会用崭新的姿态去认真学习,用优异的成绩来报答对我有过帮助的人,用成绩说明一切。"话音刚落,我依稀听到了一阵掌声,原来是爸爸妈妈的手表现出来的,掌声中不仅有对我欣赏的成分,也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。

暑假期间,英语班开展了竞赛活动,我也被选定为参赛选手,心情也就格外紧张激动。比赛时,选手们都经过各种题型的训练,取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下,以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时,台下响起了雷鸣般的掌声,这一掌声是成功之声,使我记忆犹新。

三种掌声都令我难忘,但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的"闸门",这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前,将给予我人生重大的鞭策。

(3):掌声800字作文

我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩,总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠,不如我们中国人热情、友爱。一年暑假,我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。

过了一会儿,随着序幕被拉开,几个长得清秀娇美,衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子,有的叠罗汉,但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大,但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了,在她的手上,脚下稳稳的,任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。我正看得出神,忽然只见她脚一歪,小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白,泪珠也直在她眼里打转。此时此刻,全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失,坐在前排的一位叔叔大声说:“小姑娘,没关系的,接着演下去。我们真的很喜欢你的表演,很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来,放回脚上,接着完成了这场演出。

表演结束后,她再也忍不住感激之情,流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说:“谢谢,谢谢……”又一次响起了热烈的掌声,也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了,不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来,还大声地叫了一句:“啊,真棒!”那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。

想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩,也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺,失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布,泥泞不堪。是掌声给了她信心,是喝彩赋予了她勇气,让她依然充满自信,朝气蓬勃。爱是一种无尽的力量。牵起我们的手,让爱充满世界。连起我们的心,建立温暖家园。

(4):掌声800字作文

与其说说春晚捧红了刘谦,不如说刘谦的魔术让春晚重新焕发几分朝气。他每次表演后那段经典台词最令我印象深刻:“这并不神奇,神奇的是竟然没有掌声!”于是这才从台下发出雷呜的掌声。也许这只是刘谦风趣的说笑罢了,但既然是说笑,一定有不正常的因素罢,于是有了疑问:为什么人们在观看精彩的表演后,不是立即抱以热烈的掌声,而是保持缄默?对此,我只能说:人们缺乏发现美和欣赏美的心态了,而掌声,正是这种心态的自然流露。 掌声,再平常的举动不过了,双手击打而发出声响,是字典中对其最基本的定义。然而,这其中却包含着各种感情。北京奥运会时播放过一则公益广告,其内容是三组镜头。

第一组镜头是一个少数民族故娘,继而是一群青年志愿者,鼓掌欢迎远道而来的宾朋;第二组镜头是一个母亲鼓掌教孩子走路,一个教练鼓掌让汗流浃背的运动员重新走上赛道,第三组是我们为获得表彰的同事,观众们为奋力拼搏的运动员鼓掌。画面无声,我的心底却随着屏幕上人们手掌的挥动而响起经久不息的掌声,那掌声是热情的欢迎,是有力的鼓励,是发自内心的赞许,是心灵美好情感用肢体语言最好的表达,不经意间,你双手便相击为对方送去最优美的心灵感应,使对方深感愉悦和鼓舞。 然而,这样的掌声已经不多。现在的社会,掌声越来越被形式化和淡化,人们的掌声不再出自心灵,而只是出于礼节或形式,因此,掌声本身也变得单调乏味。

讲演者言毕,台下只传来几声稀稀落落的掌声,在礼堂中回荡得空寂冷漠;演唱者歌毕,粉丝们拼命地摇动手上“仿击掌”的玩意儿,或者用力击打充气气球,或者大声尖叫,高吹口哨,再大的场馆也容纳不下这样轻浮,急躁乃至疯狂的掌声,虽声甚闹,心里仍然是空虚的。掌声的意义被淡化至极,从声响至内心便都寂莫了,以至刘谦不禁疑惑,怎么连掌声都没有? 也许掌声先要形式化才能深入内心,先要成为一种习惯才能成为一种心态,可是,什么时候,发现美和欣赏美的心灵才会具备。在快节奏和轻浮躁动的现代社会中,真正用心灵感悟美好确乎是困难了。

每每这时,我便想自己也在台上,台下一片沉寂自己是什么感受,于是带头鼓起掌来。如果大家都行动起来,挥挥自己的双手,恐怕刘谦就不必浪费口舌一再重申:“我的要求不多,只要五秒钟的掌声……”

(5):掌声800字作文

在我们班,有一位从日本来的女生,她叫樋渡阳子,是一个混血儿,平时不敢与同学说话,非常内向。

我们大家都知道,在海的那边,有一座岛国,叫日本国,曾经,他是中国人民最痛恨的国家,它掠夺了无数中华儿女的生命,让中国人民饱受痛苦。

也许是因为阳子是日本籍的关系吧,同学们都不愿意跟她交流,可是我们也知道,阳子同学,她并不是残害中华人民的罪人啊!但不知为什么,她始终不好意思与同学们交流……

上个星期五中午练字的时候,李老师刚走进班,就说让阳子起来读她写的日记。她自然很害怕,坐在座位上不知所措,这时,全班响起了雷鸣般的掌声。阳子缓缓走上讲台,显得很腼腆。这个从日本来的女孩,从没有在班里大声的说过一句话,而今天,她要在全班同学面前,朗读她的日记,我们都很高兴。她张开嘴,想读,可不知怎么停住了,也许是因为太害怕了吧……

停顿了两秒钟,全班再次爆发出热烈的掌声,这让阳子感动不已。她开始读,读得很有感情,每字每句都很认真,并且很努力……

当她读完最后一个字时,全班再一次爆发出如雷贯耳般的掌声,这次的掌声,比前几次都要热烈,都要久。她成功了,读得很棒。这一次大家的掌声,是最热烈,是最久的,是最真诚的!

虽然她的汉语说的还不是特别好,但我们依然没有犹豫,把真诚与关爱送给了她,把鼓励与支持送给她。今天的掌声,包含了全班56个人加上老师,57个人对她的关爱,我想,我们不会忘记了……

不管她来自哪里,不管她是谁,日本人,中国人,我们不在乎。我们只知道,她是我们的同学,我们就要给她关爱,就要关心她,给她温暖。温暖若停在你心里,愿用一生祝愿,生命只为一个信仰,无论谁能听见……

希望阳子能在我们班这个大家庭里快乐的学习,也希望我们班的掌声能一直响下去……

(6):掌声800字作文

“下节课是政治,请大家做好课前准备。”政治课代表又开始发话了,他总是不厌其烦地提醒我们。唉,下节又是政治课。哦,对了,这节课是我们演讲,好好准备一下吧!刚想到这儿,我急切地冲向讲台,谁叫我是这个组的组长呢。 刚刚挂了组牌,考钡了PPT,上课铃就不争气地响了。我悄悄地退回座位,娇小的政治老师就迈着轻盈的步子走了进来——我就是不懈于她那个样子和她的长篇大论。她进来的第一句话就是:“请第四小组的同学上来演讲”。

一时间,掌声四起,我颇为得意地环顾了一下同学们,发现他们都很期待,要知道,这是我花了很长时间精心制作的。我派的两个同学效和劲表现也很好,一开场就做到了足够的礼仪。他们对我们深深地鞠了一躬,很有礼貌地说:“老师们,同学们,大家下午好!”开场白是很重要的,这关系着大家对我们组的整体印象。 我们小组这次讲的是宽容,效和劲从容不迫地讲起来“从前有一个禅师,他有一个徒弟……”他们娓娓道来,大家听得也很专心。可是就是在他们总结之时,意外发生了。劲由于稿子不熟,讲的结结巴巴,十分生硬。他的双眼紧紧地盯着屏幕,头上不停地冒着虚汗,手不停地扭动着,他过分的紧张以致于他读错了好几个字,他说:“宽……容,它……好像……就是一个湖,可以包容万物……”在台下的我也十分紧张,我不安地颤动着,好像在台上读的不是劲而是我一样。

我知道,要拿到最好已经是不可能的事,但愿政治老师能少扣我们一点分,我默默地祈祷着,我悄悄地望了一眼老师,她的眉头好像皱了皱,一股不安在我的心头掠过。终于,我们的演讲结束了。 大家都没有鼓掌,因为大家知道我们没有讲好。这时候,我已经把头深深地埋了下去,我身上已经汗如雨下。 “啪,啪……”大家都惊奇地抬起头,原来是她,是老师在鼓掌。这是为什么呢?大家都如同会意一般,都鼓起掌来。一时间,掌声雷动,我们小组的同学都被感动了,我们在鼓励自己。我感激地望了一眼政治老师,发现她在恬静地笑,是鼓励的微笑。 有时候,掌声就是宽容。

(7):掌声800字作文

成长离不开掌声

在成长的过程中,少不了成功;少不了失败;少不了鲜花;少不了掌声。

我认为,成长最最少不了的就是掌声。因为掌声可以给人希望;给人信心。一阵或多或少的掌声都可以给人很大的希望,有时一阵掌声可以改变人的一生。不瞒大家,其实我在小学是一个非常胆小的孩子,但有几次给于我的掌声给了我很大的帮助......那时,我不敢举手,上课时总是低着头,总是怕老师点到我回答问题。成绩总是在百名榜以外。我自己也知道可能是因为胆小的原因吧!

在四年级的时候,上语文课时,老师提了一个非常难的问题。可是,我在前一天的预习中,学到了这个问题,可是我又不敢举手,因为怕在同学面前展露自己。这时,老师看出了我的忧虑,尽管已经有同学举了手,但她还是点我起来回答。我一下子慌了,心想:完了,完了,哎!这下该怎么办呢?我的脸一下子都红了。于是我吞吞吐吐地回答出了答案。就在这时,同学们不约而同地给了我掌声。尽管这阵掌声很短,但在我看来,这是世界上最好听的声音。这阵掌声给了我很大信心,于是我开始举手了,而且老师还不止一次的表扬我,说我回答得非常好,这也给了我莫大的支持。

于是,我想在全校面前表现自己。就这样,我付出了太多的努力和汗水,在一次次摔倒后又站起来后我站在了郝穴小学六一文艺演出的舞台上。那一次,仅管我不是领舞,我还是在认真的跳着我的每一个动作。就这样,我和我的同学获得了四至六年级的掌声,我们也得到了年级组第一名的好成绩。在全校获得特等奖。这时,我们已成为无人不晓的学生了。这次掌声也给了我莫大的希望。

上一次六一已给了我莫大的希望,于是我更加确定了我的目标----六年级六一的领舞。凭着自己的努力、我从配角舞、服装顾问、排舞导演、一步步地走向了领舞。这次的舞步对于上一次有了非常大的提高,变得更加有难度了,服装也从上一次的统一变成了根据每人的的特色来定。这次的六一,我们引起了整个学校的轰动。我再一次的获得了全校的掌声,我们又续写了郝穴小学五班的神话。毕业时,我们对学校,对五班说:“郝穴小学,五班,神一样的班级,我们没给你丢脸!”

在成长的过程中,少不了的是掌声。掌声只会让人越战越勇!

(8):掌声800字作文

我常常想起一个关于掌声的故事。

在我小学三年级的时候,班上转来了一个叫杜英的女孩,她文静但不爱说话。不久,我们就注意到她总是第一个来学校,放学后总是最后一个走。我们都知道她得了一种病,使右腿的骨头没有长好,所以走路总是一瘸一拐的。班上一些男生总是这样那样地欺负她,但老师十分照顾她,班上的清洁劳动运动会等都没有让她参加。因此她在我们班渐渐地孤僻下去。

四年级的时候,我们换了一位男老师,他十分活跃,总能想方设法她调动我们。在第一节语言课的时候,他点名让我们上去讲故事,借此机会来认识我们。他低头搜索着同学的名字,他说道:“杜英,谁是杜英?上来给我们大家讲个故事。”台下一片沉静,大家都为老师的不知情而感到对杜英的同情。新老师不知情,这会极大地伤害杜英的自自尊的,我心中暗想。我看到坐在角落里的杜英慢慢地站起来,她的脸红到了极点,她一瘸一拐地走向讲台。这时,不知是谁带头鼓起了掌,全班响起了雷鸣般的掌声。杜英满含泪水地对我们笑了。

接着,她为我们讲了她童年生病的故事。讲得饱含感情,眼中沁满了泪珠,我们都被杜英所感到了,包括那些平常经常欺负她的男生也不禁哽咽起来。杜英又一次一瘸一拐地走下台,这次我们爆发出更加热烈的掌声。从这以后,杜英好像变了一个人,她参加了各项活动,变得活泼起来。还拿了一个基础知识竞赛的二等奖,我们俩也成了好朋友。

几年后,她被一所外地中学破格录取,在电话中,她多次向我说:那次掌声是我永远难以忘记的,我知道,同学们并没有歧视我,这给了我无穷的力量。是啊,当别人成功哪怕是还没成功的时候,给别人一次掌声,又何必那么吝啬呢?

人都是需要掌声的,这代表着对他人的尊重和肯定。

(9):掌声800字作文

生活中,随时都可以听到掌声。鼓励的掌声,欢。迎的掌声,讽刺的掌声,敬慕的掌声……各有各的含义。

今天的语文课上,老师和同学们玩了一个关于掌声的游戏。游戏的规则比较简单:老师先让一位同学走出教室躲起来,再当着全班同学的面把一件宝物——世博会的吉祥物“海宝”,藏在某一位同学的身上或书桌里、书包里。游戏开始,先躲起来的那位同学走进教室开始“寻宝”。同时,全班同学为他鼓掌:当寻宝者走向宝物时,掌声就渐渐大起来;当他靠近宝物时,掌声就越来越大。反之,掌声就小或越来越小。游戏的要求是:任何人不得暗示,不得告密,否则必须退出游戏。

第一位寻宝者是马若轩,他很聪明,没费多少周折就找到了宝物。而第二位寻宝者张文夫寻宝可谓一波多折。

张文夫一进教室就径直往后面走,掌声稀稀拉拉,他觉得情况不妙,转身往左走。突然,掌声大了起来,于是,他知道了宝物的大概位置,便到周颖桌身边东寻西找。尽管掌声越来越大,可他一直没发现目标。此时,教室里几乎沸腾了,同学们有的笑得前俯后仰,有的急得直跺脚,有的直摇头。张文夫的脸红了,像个刚成熟的大苹果。他翻箱倒柜,在周颖桌的书桌里仔细查找。周颖桌仿佛成了偷东西的嫌疑犯,规规矩矩地站着,任凭这位“警察”搜查。折腾了许久,张文夫一无所得,急得直挠后脑勺。突然,他把目光投向周颖桌旁边的沈丹莹。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声。张文夫喜出望外,把沈丹莹的书桌、书包拉网似的搜了一遍,终于在他的文具袋里找到了宝物。“记者”(语文老师)亚红先生采访他:“你是怎么找到宝物的?”张文夫高兴地说:“是掌声在指引我,一直暗示我、鼓励我。”

“重量级”选手王逸川开始寻宝了。他一进教室就直奔易洪浩,因为他发现易洪浩一直在低头看书。“哗哗哗”,室内的掌声非常热烈。聪明过人的王逸川认准宝物就在易洪浩处,便在他的身上仔细搜索,终于从他的裤兜里拿出了宝物。

游戏结束了,同学们议论纷纷。有的说,掌声可以指引方向;有的说,掌声可以给人智慧和鼓舞;有的说,有了掌声的提醒和暗示,事情就会办得快一些,好一些……

(10):掌声800字作文

掌声是一种力量,它鼓励你继续前行。掌声是一份鼓励,它让我们树立信心。在我的心里有一个掌声是要送给我的同学李芳的。

小鸟在枝头愉快地歌唱,小草在晚风中点头微笑,河水泛着细细的涟漪……田野里,山冈上,小河中处处充满着春天的气息。放学的路上,我和李芳一边走一边愉快地聊天,享受着迷人的春风。我们正谈得起劲,李芳抬起头望了一眼前方惊叫一声:“不好了!”

我向他投去莫名其妙的目光,原来是一个小男孩正疾步穿过马路,这时一辆出租车飞快地奔驶而来。就在这千钧一发的危机时刻,李芳像箭一般地冲上去把小男孩推开,自己却撞了上去,他的腿受伤了。此时,我吓得六神无主,不知所措。就在这时候,司机焦急地从车上走下来,连声问道:“小姑娘,上帝保佑你。还好…还好…只不过是腿受了点伤,没关系。请你挺住!叔叔马上送你去医院。”话音刚落,司机便抱起李芳上了车,我也跟了上去。

到了医院,只见李芳脸色苍白,一股鲜血从脚上流了下来。我急忙向李芳家奔去,通知他的爸妈,然后我们一同急匆匆地赶往医院。到了医院,妈妈拉起李芳的手问:“芳芳,到底发生了什么事?要不要紧?”李芳笑着说:“妈,我没事的,你别担心。”李芳又转过身来问我:“那个小男孩没受伤吧?”随后,我把事情一五一十地告诉了他们。这个消息不胫而走,很快就传开了。

李芳的伤势比较严重,医生要求李芳要住院两个星期进行治疗才能康复。我一惊,心里更加忐忑不安。“这可怎么办呢?还有十天就要期末考试了,他怎么能参加呢!”想着想着我不由地流下了眼泪。考试的那天来到了,同学们都早早地来到了学校,教室中座无虚席,我不由自主地向李芳的座位望去,座位上空空的。这位平日里一向爱说爱笑的小女孩,今天还没能来参加考试,我的心里难过极了。考试的预备铃响了,我再也忍不住了,竟低下头“呜呜”地哭了起来。就在这时候,教室门吱地一声开了,只见李芳拄着拐杖一瘸一拐来到教室门前,豆大的汗珠顺着他的脸蛋流下来,他咬紧牙关用袖子擦试着那晶莹的汗珠。我第一个惊讶地叫起来:“李芳,李芳,你今天居然回来了!”我禁不住冲上去,紧紧地搂住他。

此时,教室里响起了一片热烈的掌声。这掌声是同学们为李芳的舍己为人而响起的,这掌声是同学们为李芳那坚韧不拔的意志而响起的。它在教室中,校园里回荡了很久。

同学们为李芳响起了热烈的掌声。为她那坚强而鼓掌。她的行为激励着所有的同学。

(11):掌声800字作文

掌声,经常在我们耳边响起的熟悉的声音,掌声虽然是渺小的,但它可以使人鼓起勇气,只要你听到别人为你鼓掌,心中便充满信心,不管多困难的事,你也能成功,在我身边就有这样一件事。当我气馁的时候,是朋友们的掌声给了我鼓励。

那是一个星期天,我和小莹、小敏三人到人民广场学滑板,小莹可是滑板高手,她负责叫我们滑板,她就是我们的“教练”。这可是我第一次零距离地接触滑板,刚踏上去,心想:怎么办?怎么办?不会滑,万一摔下去,那不是很没面子?在一旁教我的“教练”小莹似乎看出了我的心思,便说:“小颖,是不是有点害怕?”“嗯。”我点了点头,小莹又说:“没关系,没有一个人做事情从来没有失败的。哪里跌倒了就从哪里爬起来。”听了小莹的话后,我的害怕也有一点消失了。在另一旁的朋友们看到我害怕的样子,为了鼓励我,于是,朋友们站了起来,为我喊道:“加油!加油!没事!勇敢点!成不成不计较,豁出去会揭晓。”接着,一阵掌声从朋友那边发出来。掌声不停地响着,这掌声是为我鼓励的。听到这掌声,看到这情景,我的眼泪从我眼里慢慢地落了下来。有了朋友的鼓励,我更勇敢了,我先从墙上扶着学,渐渐地,我的胆子越来越大,竟敢放手了。不一会儿,我从滑板上摔了下来,这时,我心里有一个念头:滑板好难学,不如不学了。我一抬头,看见不远处的朋友们依然为我加油,掌声也是没有一刻停了的。心想:不能辜负了朋友们的这份心,我一定要学会,于是,我勇敢地站了起来,再次挑战那个滑板......一个小时过去了,我摔了无数次,可经过了我的努力,我还是学会了滑板,朋友们知道后,也为我高兴。

朋友们,谢谢你们的掌声,在我需要帮助的时候给了我一份帮助。是因为你们的掌声,让我学会了勇敢,让我学会了坚强,也让我学会了滑板。每当我听到掌声,我便会想起你们,朋友们,我爱你们,你们永远是我的好姐妹。

(12):掌声800字作文

当我失败的时候,我会从掌声中得到信心;当我挑战别人的时候,我会从掌声中获得力量;当我探索问题答案的时候,我会从掌声中知道希望就在眼前。 在一堂生动的作文课上,刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。

同学们一听到玩游戏都欣喜若狂,大家都叽叽喳喳地闹起来,刘老师叹了一口气说: “哎呀,这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落,班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说:“我们请一名同学当寻宝人,再请一名同学当藏宝人,游戏规则是当寻宝人离宝藏近时,大家就鼓掌,掌声越大说明寻宝人离宝藏越近,掌声越小说明寻宝人离宝藏越远,直至寻宝人找到宝藏。”

游戏开始了,刘老师说她要找一个寻宝人,同学们都纷纷地举起了手,最后刘老师让李东东来当寻宝人,让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始,李东东开始寻宝了,只见他一进来就两手叉腰,一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上,像手搭凉棚看着远方搜寻的样子。看见他如此的动作,大家心里紧张得要命,都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了,一排,二排,三排……随着他的走动,大家的掌声也越来越大,他寻宝的劲头似乎也越来越大了,只见他睁大炯炯双眼,仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时,声音越来越大了,甚至还有人拍起了桌子,他的心也随着激烈的响声跳动起来,好不紧张。

突然,他停止了脚步,接着将手指向了我旁边的王燕,大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头,又指向了我,这下,大家笑得更欢了。这时,刘老师提醒他,他只有一次机会了。这时,他来到了欧阳星月和张花之间,雷鸣般的掌声响了起来,他犹豫了,不知道该指向前还是指向后,大家都为他捏了一把汗,王燕甚至不敢看他的手,而紧紧闭上了眼睛。“哦,成功了!”随着他将手指向张花,大家不约而同地喊了出来,大家为他高兴,他自己也高兴地跳了起来。

游戏结束后,大家还在兴奋之中,而我忽然明白了一个道理:当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候,掌声可以给我指引前进的方向,掌声可以给我鼓励、自信和力量。 啊!掌声的魔力真大!

(13):掌声800字作文

篇一:掌声的魔力 

今天,我们在作文班上玩了一个有趣的游戏掌声的魔力。你想知道这个游戏是怎么玩的吗?让我来告诉你吧!

游戏规则很有意思:老师在我们之间选出一个寻宝人和一个藏宝人。寻宝人根据掌声的大小来寻宝,当寻宝人靠近宝物时,我们就要使劲鼓掌;当寻宝人里宝物较远时,掌声也会越来越小。寻宝人只有三次指认藏宝人的机会,若是三次都认错了,只能以失败告终。明白了游戏规则后,大家跃跃欲试,都想当寻宝人。

第一个寻宝人是周xx同学,他离开教室后,老师把宝物一个美味的橘子,藏在了坐在最后一排的家长身上。我心想:老师真够狡猾的,这回寻宝人可算是遇上难题咯。藏好宝物后,周xx同学进来了。只见他猫着腰,像个侦探一样来到了教室前面,他皱着眉头看着我们,心理似乎在想:到底哪个是我要找的藏宝人呢?让我仔细瞧瞧!他先前前后后,左左右右地扫视了一下全班。终于,他迈开了脚步。当他来到小英同学面前时,同学们的掌声明显变小了。他大步向前走,掌声又渐渐变大了。他用手托着下巴,那一双眼睛正在滴溜溜的转个不停,正在搜索者藏宝人。他就这样在教室的过道里走来走去,绕了好几圈。这时,他来到了小蕾的身边,指着小蕾同学说:藏宝人是你。霎时,教室里立刻安静了下来。他意识到找错人了,又转了一圈。聪明的他终于发现了规律:越往教室前面走,掌声越小;越往教室后面走,掌声越大。我的心快跳到嗓子眼了,使劲地鼓掌。他为了确定方向,又徘徊了一次。最后,他大步走向坐在最后一排的家长身边,我们的掌声也越来越激烈。他鼓起勇气,说:藏宝人一定是你。教室里掌声雷动,大家欢呼起来:找对了,找对了!那位家长把宝物橘子交给了他。此刻,我心里想:换了我是寻宝人的话,不知道我能不能顺利找到宝物。

后来,这个游戏我们又玩了两次,每个寻宝人都能根据掌声找到了宝物,真有意思!

掌声就像指挥棒,指引你朝正确的方向前进;掌声就像迷路时的

指南针,在你无助的时候,让你恢复自信;掌声犹如海上的灯塔,照亮你前行的道路,让你满怀信心的走向成功的顶点。这就是掌声的魔力!

(14):掌声800字作文

我把掌声送给你作文800字——每当提起曹操,人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣;每当提起曹操,人们就会想起“挟天子以令诸侯”;每当提起曹操,人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是,与曹操相距千年光阴的我,却要为他打抱不平:凭什么说曹操是位“奸雄”!我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄! 先说一说曹操梦中杀人吧。 可能很多人听到这个典故,就会觉得他疑心很重,可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位,又警告他人别暗害自己呢?曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人,可曹操又何尝不痛心呢?人们只看到了他邪恶的一面,却没看到他内心纠结的一面,难道这对曹操公平吗? 说完梦中杀人,大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧,大家挺我细细道来。 华佗,一个着名的医师,却被曹操“无情”的杀害,真的是“无情”吗?我觉得不然。请大家细想,曹操为什么要杀华佗呢?因为华佗要给曹操做开颅手术,或许你会认为曹操贪生怕死,可他为什么要贪生?又为什么要怕死?当然是为了建国。开颅手术,这是什么概念?这意味着万一手术失败,那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家,他不能死,他还要继续打拼,还要亲手建立自己的国家,不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗?为了国家,委屈一个医师,现在想想,也是有情可原的。 说起曹操,就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”,虽然刘备建立了自己的国家,也有一颗仁爱的心,可他的功名成色就屈指可数了,而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的,这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮,总是联合起来刁难曹操,这就对曹操公平吗?可曹操视困难为挑战,不断汲取失败的教训,积累作战的经验,最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是,曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运,就这样离开的人世。 曹操,我把掌声送给你。

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