我成功了作文（1）
每一个人都应该经历过成功的喜悦与开心，人的成功来之不易，但是，最令我骄傲的是骑自行车的经历。
那一次，爸爸买来一辆新车对我说；来，我们练自行车了，，以后上学就自己去吧！我兴奋不已，想：终于可以练自行车了，我梦寐以求的盼望着呢！说练就练，我坐在车上，把住方向，便晃晃悠悠的开始了，我两腿放在轮子上，爸爸帮我在后面拿着，说；大胆些，别害怕，我在后面。''说完，我们便继续向前去，我想；万一他突然放开，了，那我岂不是要摔一大跤？此时，我心里不由得怦怦直跳，过了好一会儿，我稍有进步能把住方向了，便向：就算突然放开，那也没什么了。正当我闭着眼美滋滋的时候，突然，爸爸真的放开了，好像故意要我摔一跤似的，我一慌，因为刚刚全是爸爸的力量才让我骑得这么好的，忽然，一倒，我来了个“老泥啃被窝”，摔得我头昏眼花，爸爸说；别放弃啊，再来一次！我想；绝不能这么轻易放弃，我非学会它不可，我再次爬上自行车，吱吱''的又启动了，我两手一握，两腿一放，鼓起勇气，向前走去，又是重心不稳，我又把不好，又撞到人家门口了，我不甘心，非得把它学会不可，我集中精神，终于，我安安稳稳地骑了一圈，我高兴得一蹦三尺高，此刻，我好想对自己说；我成功了！是啊，成功就是由一次次失败凝聚起来的，当经过一个个失败以后，那么，你可以对自己说：'我快成功了！”成功多么开心，当你放弃的时候，应该想想：如果我坚持不懈，成功一定会等着我。所以，失败并不是不愉快的，正是失败才让你有经验，才会让你知道，这条路已经走过了，就别再走了，也许换一条路正是成功的大到。
通过这件事，我明白了：路不是平坦的，需要你去开通，只有坚持不懈，成功才在你的最近处。
我成功了作文（2）
一直以来，我都认为数学是一潭深水，看不清底，也摸不着底。我从来都没想过自己会在这潭深水中发现闪光的金子或是珍珠，但是——我成功了!
那是几年以前的一个暑假，爸爸显得格外兴奋，他的耳朵也涨红了。他神采飞扬地对我说：“我发现了一个著名的猜想!”我却对此毫无兴趣：“知道了。”“既然这样，那你也来发现一个猜想吧。”爸爸突然冒出这么一句话。不过，我来发现猜想，能成功吗?爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就来试试!
于是我便走进自己的房间，一边走还一边想着，差点撞在了墙上。我望着桌上的纸和笔，绞尽脑汁地想了起来。时间就像一个顽皮的孩子，转眼间便跑得无影无踪，刚刚还是大中午的，一下子就到了黄昏，可是我却仍然一无所获。
哎，没想到发现一个猜想也这么难。不过像我这样平白无故地想，除非猜想会从天上掉下来，我才能想到呢!算了吧，我还是别对成功报太大期望。就在我快要泄气的时候，我忽然想：是不是我想的太复杂了呢?普通的加减乘除中会不会暗藏着什么秘密?一连串的问题从我的脑海中闪过。加和减一般一眼就能看得很透彻，但乘与除很可能还“暗藏玄机”，对了!我可以先从较有可能性的两位数乘法入手!
时间在迅速地流逝着，但是我却浑然不觉。太阳渐渐落下，月亮渐渐升起，房内却是静悄悄的，只能听见笔发出的沙沙声。转眼间，我面前的十几张a4纸已写满了如蚂蚁般密集的数字。我发现53乘57所得的积的后两位数就是3与7的乘积，前两位数是5与6乘积。我又计算了许多数的乘积，成功的笑容不仅在我的脸上浮现：两个个位数之和为10,并且十位数相同的两位数的积的后两位就是这两个数个位数的乘积，而前两位数便是那两个数的十位数与比它多1的数的乘积。我成功了，我真的成功了!
我我像麻雀一样，一边跑一边叫着进了爸爸的房间，气喘吁吁的将我的成功告诉了他。爸爸问：“如果它们的个位数是1和9，那它们积的后两位数是什么?”我很认真地想了想说：“是09。”“对了这就是一个关于两位数乘法速算的秘诀，十分有效。”爸爸抚摸着我的头赞许地说。我咧开嘴笑了 ，眼中闪耀着的是成功的光彩。
那一次我真的成功了!将不可想象化为成功的发现!在数学这潭深水中发现了闪光的珍珠。看来，我需要更多的尝试，争取更多的成功。
我成功了作文（3）
我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。
那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。 今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。 我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。
才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！ 我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。
啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来？有放盐不会浮起来的物体吗 一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。
按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。 经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。
今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！
我成功了作文（4）
“鲜花曾告诉我，你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”当我从老师手中结果那张“全国少儿书画大赛绘画一等奖”鲜红的奖状时，幸福的泪珠儿不禁从面颊上落了下来。我成功了！掌声响起；记忆的闸门也随着徐徐开启。
我从小就喜爱画画。在我一周岁生日时，爸爸妈妈外公外婆给我准备了许多礼物，刚呀呀学语的我独对一盒画笔情有独种，从笔盒中拿出一支水彩笔，在白纸上乱涂乱画起来，也许那就是我的第一幅作品吧！
上了幼儿园，老师便开始教我们画画。画星星，画月亮，画苹果，画房子……每次，我的画都能得到好几颗五角星，老师还把我的画贴在橱窗里，画画带给我许多快乐。
我该读一年级了，开始接受了正规的美术教育。开始在少年宫学习水粉画。每个双休日早上，妈妈带我去少年宫，陪我画画、构图、上色，手酸了、背疼了，想偷懒，妈妈总在旁为我打气：“格格越画越好了，下课了，妈妈奖你吃肯德鸡。”就这样一年一年坚持下来。到了三、四年级，学习任务很繁忙，不去少年宫了。我自己在家时，一有空就照着书上的图画画。妈妈说，她们单位的几个老师都画得很好，如果哪里不会，也可以去请教请教。我经常去妈妈所在的幼儿园吃中饭时，当然也有空去请教老师啦。不论春夏秋冬，严寒酷暑，我只要一有空，就会在书桌前画画。因此，我画画的技艺也日益提高。
当美术老师把这次大赛的通知交给我时，我充满了信心，开始认真构思，我选择了我最拿手的儿童画：一群动物坐着热气球，正从地球飞往月球，人们驾驶着宇宙飞船，也穿梭在太空中。表现人们探索未知世界的热情。为了画好这幅画，我不断地修改，一次，二次，三次……常常画到夜深人静，只有窗外地星星在悄悄地陪伴我，我仍不知疲倦。爸爸妈妈对我地画也出谋划策，我在爸爸妈妈地建议下，画不断完善。终于，在交上画的几个星期后，我获得了一等奖，我尝到了成功的滋味。
谢谢！谢谢春天对秋天的叩谢！谢谢花朵对果实的给予，谢谢所有给予过我关心和爱的人。成功的花需要勤奋与汗水浇灌才能绽放，我会继续努力，去获取更多的成功！
我成功了作文（5）
这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀。不如抄一篇吧。
我硬着头皮把作文交上去希望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的作文怎么和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自己写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸。老师没有放过我：“我多次强调作文要写自己经历过的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理亏，羞愧地低着头回到自己的座位上。
“蒙混老师行不通，我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么内容呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？……”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，终于完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次一定能上作文本。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出。” 真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄，现在肚子里没有多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有很多句子不通顺，错别字较多。” 于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍。
这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成今天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意。写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子……直到自己特别满意才交给了老师。 作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我终于成功了。
我成功了作文（6）
星期三上午，学校组织了一次数学测验。第二天，试卷发下来后，我看了看丢分的题目都很简单，只是因为自己粗心而做错了。唉，太不仔细了，下次我一定认真，争取考个满分。
没想到，周四下午学校又组织了一次类似的考试。我一看，题目都不难，心想：证明自己能力，扳回面子的机会到了。我“唰”、“唰”、“唰”十多分钟就把试卷做好，高高兴兴地交卷了。
第二天中午，毛老师让我带着第一次考试的试卷到她办公室。我忐忑不安地走进去，毛老师把刚考完的试卷递给我。啊，成绩这么差！才86分！我非常惊讶，也感到很不好意思，脸腾的一下就红了。毛老师严厉地说：“你把两次的试卷比较一下，看看问题出在哪里？”我根本就不用看，就知道原因。“我太粗心了，下次我一定认真，仔细检查再交卷。”我低着头，小声向毛老师承认错误。
毛老师说：“孩子，我认真分析了你最近的几次测验，也把你这学期的作业看了一遍，我发现你现在已经养成了粗枝大叶的毛病了，这可不是小毛病啊!希望你引起高度的重视。”
我点点头，但心里还是不太服气：我还是很细心的呀，这不过是偶然的失误！
毛老师看出了我的心思，笑了笑，说：“看来你还是没有认识到自己的问题所在，我这里还有几套小题目，你做做看。”说完，她递给我三张口算题纸，每张50道题目。
我飞快地把这三张简单的题目做完交给她。毛老师判完，我一看就傻眼了，一张全对，一张错一道，一张错两道。毛老师耐心地跟我说：“孩子，你看，你做题很难达到100%的正确率。，这说明你平时做题太少。我让你们坚持做口算，不仅仅是让你们学会算术，更主要的是增加你们对数字的敏感性，养成一个良好的学习习惯。”
看到我似懂非懂地点点头，毛老师接着说：“你很聪明，但对学数学不够重视。是不是觉得口算题太简单，在家里很少练习啊？”
毛老师还真神了，她能猜出我不爱做简单的口算题，我非常服气地点点头。
毛老师又说：“你知道吗？马克思还是一个伟大的数学家呢！他把做数学题当成开发智力的手段，也当成一种休息。从今天开始，你每天拿出10分钟，做50道口算题，要努力做到一遍全对！”
回到班里，我望着教室后面“学习园地”里毛老师常说的一句话：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。我终于明白了毛老师对我们的一片苦心。从那天开始，我坚持每天认真做题。功夫不负有心人，我的数学成绩真的突飞猛进了，不久前的一次考试我真的考了满分。
我成功了作文（7）
如今，我的家中，仍然可以看到那张闪着灿烂金光的"作文比赛二等奖"奖状。每次看到它，我都会自豪地想起哪次令人难忘的成功。
上个学期开学不久，我就得知期中后会举行一次作文比赛。在班上已经展头露角的我便想通过作文比赛来表明自己的能力。于是，从那以后，我看书的时间比平常明显多了一倍:下课时看，睡觉前看，坐车时看。。。。。。我总是如痴如醉地在知识的海洋里畅游。
一天一天，时间匆匆从身边溜走。转眼间就道学期中作文比赛的时候了。我和其他三位同学带着全班同学的期盼走进了明亮的赛场。其他班的同学也都摩拳擦掌地，似乎不是要进行作文比赛，而是正准备着一场竞技似的。看他们那么自信，我心里的压力不禁更大了。
考卷发下来后，。我看了看题目:介绍一本书。看了这么多书，<<假如给我三天光明>>给我的感触是最深了，就选它来写吧!我提笔写下"<<假如给我三天光明>>这本书"这个题目。
笔尖行云流水般从纸上划过。我不一会儿就把文章解决完了。看看旁边的同学，他正在为一个过度句而苦思冥想。我不由得自满起来。
俗话说:自满十事九空。今天我总算真正认识到着句话。正在我漫不经心地数着自己写的字数时，忽然发现自己一个自然段完全离题了!我慌手慌脚的把它粘掉，心里想:这个自然段该写什么好呢?总不能空着啊。可我实在不知道该写什么啊。。。。。。
我越想越紧张，越想越慌乱。最后，我脑子里一片空白，急得我都快哭了。就在我苦苦思索之时，一个想法划过脑海:干吗不写一些对主人公海伦有过帮助的人呢?有了这个注意，我马上拿起笔写起来，笔尖划过纸发出悦耳的"沙沙"声。完成以后，我如释重负地松了一口气，心情格外舒畅。
几天后，我和其他三位同学在雷鸣般的掌声下拿到了那张"临场作文比赛二等奖"的奖状。现在，我在书房里看到那张奖状，我就感到无比的激动与自豪涌上心头。而那次差点让我和成功失之交臂的失误，总是时刻叮咛着我要克制住骄傲与自满，虚心认真地去做每一件事。
