例文1:老师作文

我，一个十一岁的小男孩，想拥有自己笨拙的笔，为自己的老师献上一首深情的颂歌。

那是一个菊花飘香的日子，您面带微笑走进我们的课堂。您绘声绘色的给我们讲李白、杜甫、白居易等诗人的诗。您那一句句朴实的语言，点燃了我们的文学梦。

为了教我们写好作文，您耐心的指导我们写日记、做摘录，促使我们在作文的生涯中更快的成长。

终于有一天，同学们的习作像雨花一样飞落您的案头，您高兴得心花怒放。

然而，您并没有在成功中陶醉为了教我们写出高品位的作文，您开始有计划的给我们讲作文。您开始用想甘露一样的肺腑之言，滋润我们的心田。

您不仅教我们写作文，而且十分关注同学们的身体健康。

一次，你看到我头痛，就走过来向我问道：“天鑫，你是不是不舒服？”我点点头。您二话没说，就把我带去看病。回到学校的路上，我发现您 的衣服薄如轻纱，我真的像对你说：“老师您冷吗？”

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说，老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝。可我说老师是父母，精心培养着自己的女儿。

老师啊！我要为你献上一首赞美的歌。

例文2:老师作文

我的老师姓程，我们叫她程老师。程老师的性格十分古怪，不信，我给你讲讲下面几件事吧。

那时上个星期三，下了第二节课，同学们在操场做游戏。突然，一个熟悉的身影向我们走来，我们仔细一看，正是程老师。程老师走过来，说：“我想和你们来跳绳比赛。”说完，把早已准备好的绳拿出来。我们举双手赞成。开始分组了，女生和男生各分两组，每组二十五人，有三个女生两个男生还有老师是一组。

比赛开始了，女生那一组跳了一百八十下，男生那一组跳了二百下，就差老师那一组了。只见老师拿起绳，轻松地跳着。老师自己一共跳了三百下，从那以后，我们觉得老师的性格是活泼。

几天后，我们对老师的性格改变了。那天，班里有几个同学没做作业，老师打了他们，吵了他们半节课。我们又说老师的性格是严格。

几天后，我们又发现了老师几个特点，虽然老师的性格总变，但我都非常喜欢程老师。

例文3:老师作文

老师，我想对你说一声谢谢，谢谢您这么无微不至的教育者着我们，带给我们这么多的知识。

今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。

老师，我想对你说，您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。

您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……

这些，都是老师您教育我的，而我却无法回报你们，不过，我还是想对您说一声谢谢。

例文4:老师作文

亲爱的杜老师：

您好！

屈指一算，我离开五年级，离开您已差不多有半年啦。可我忘不了您，忘不了您的面容，那一架高挂的眼镜，我想，那就是您智慧的源泉吧。

还曾记得，我怀着惴惴不安的心，将日记本交上去，在星期二，发下时，我掀开日记本，欣喜地发现，日记本上写着大大的100分，还有一些鼓励我的话语。正是您，让我爱上了写作文，我能忘掉它们吗？

您是个爱笑的人，在每次考试前和后，您总让我们讲笑话放松，那时的您，仿佛变年轻了，不再是一位严肃的老师，而是一位活力四射的小孩子，跟我们共同“呵呵”地笑着，满嘴的大牙都露出来了。多笑一笑吧，杜老师，多笑您就能长寿哦。

还有呢杜老师，我想告诉您，现在我们的班主任是麦老师，她很支持我们看课外书。有了她的支持，我这个爱看书的书虫乐坏了，可惜的是，爸爸妈妈不同意我看。不过呢，言归正传，我自认为，您和麦老师都是很杰出的老师哦。

杜老师，我发誓永远不忘记您，那么，几年后，您会忘记我吗？以及班上一些优生，如：小铭、小杨，和一些差生，如：小亮、小芳，您会忘记他们吗？当然，我也要朝着自己的梦想去努力，我怎能白上您一年的课呢？

杜老师，请您猜一猜，今天是什么节日呢？您猜到了吧，感恩节！感恩节快乐！这一天，您收到花了吗？是不是很多呢？真对不起，杜老师，我没能力送花给您。不过，买来的东西比不上一颗真诚的心，我会在信里面真诚地祝福您。

再见了，杜老师，这封信就到此为止吧。

真心祝您：

身体健康！工作顺利！

您曾经的学生：王绥旺

11月27日

例文5:老师作文

老师，每当走过你的窗前

月光流入屋内，照到您的脸庞

您那步满血丝的眼睛，让人感到心酸

是您，每晚顶着疲劳，修改作业，批改试卷

是您，每晚顶着困倦，预习课本，解开难题

是您的辛苦，改变了我们，是您的汗水，铸造了我们一生的成就！

风吹动树叶，发出沙沙的响声

月光照到大树，背影让人不禁打颤

在这宁静的夜晚，老师您慢慢睡着了

睡吧睡吧，让这悦耳的风声，茉莉花的芳香伴您度过这甜美的梦乡吧！

例文6:老师作文

敬爱的罗老师，有一件事我一直憋在心里，至今没有勇气对您说，今天借着写作文，我就向您说说真情。那还是三年级的时候。

一天放学后，您让我们这一组打扫卫生，我们便开始扫呀，拖呀。突然，杨枭同学扫地时把我的裤脚弄脏了，他连忙说：“对不起！”我没好气地说：“一句‘对不起’就算啦？呸——”他又说“是我不小心，行吧？”我说：“好啊，竟然这样，我也来个不小心！”说着我便把扫把往他头上一打。他生气了，说“看我揍你！”“我怕你！”我不以为然地说。他说着说着便拿起两把扫把，向我打来。

我拿起一把拖把，就和他打了起来。突然，我从教室门的斜缝里看见您来了，便装着很卖力的样子拖地，而杨枭还在往我身上打。您来了，看见了杨枭正在打我，马上把杨枭狠狠地批评了一顿。杨枭看着我那羞愧的样子，也没为自己争辩一句。这件事虽已过去好久，但我一想起它就觉得对不起杨鸟同学和您，因为是我做错了，我不该得理不饶人和人前人面卖乖。

罗老师，您就狠狠地批评我，惩罚我吧！

例文7:老师作文

说起我们的数学老师，全班同学只有一个评价--------怕。

为什么呢?还不是因为一次偶然的事情。

记得有一次，我们班的一位同学，没有按照老师的要求写“答句”，于是······“天崩地塌”的事情发生了：只见陈老师抓起那位同学的数学本，撕下那页写错的，眼睛瞪得跟乒乓球一样圆，由于他带着眼镜，眼睛里的血丝看的一清二楚的。老师的行为让我们班同学吃惊的嘴巴变成了“0”型。只见老师还不甘心，抓起那位同学的衣领，让他站起来，接着便一顿劈头盖脸的猛骂，边骂还便问我们骂得对不对，吓得我们只敢一直说“对”

不过，还有一件事情让我改变了对陈老师的看法：

有一次，正当我们在吃午饭的时候，陈老师端着饭碗走进了教室，当时我就在想：今天中午可能要吃不饱饭了！谁知，老师放下了热腾腾的饭盒，对我们说：“没事，我把家庭作业布置一下。”说着，便讲了起来。过了一会儿，老师讲完了，只见，他那原来热腾腾的饭盒，被吊扇吹得冰凉凉的。老师刚准备走出教室，谁知，可能是胃病突然犯了，老师一手端着饭盒，一手捂着胃，慢腾腾的走出了教室。同学们没有一个再继续吃饭，而是“目送”陈老师走出教室。哎，没办法，谁让陈老师真么敬业呢！

现在一到上数学课的课间，你会发现教室里没有一个人在出去玩，而是抱背坐正，等着陈老师来上课。你知道为什么吗？以为我们有一个又敬又怕的数学老师！

例文8:老师作文

吴老师是我们班的生活老师，她不仅工作认真，而且对我们充满了爱心。

吴老师在生活上非常关心我们。吃饭时，她会为每个同学添饭，还不时地问我们有没有吃饱；每次洗澡之前，都会反复地嘱咐我们该穿什么衣服；晚上在寝室时，她总是等我们睡着了才走。

有一次，天气忽然转冷，而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了，所以心里非常着急，紧皱眉头。她对班长说：“金瑶珍，你赶紧把没带毛毯的同学家里电话记下来，我去打电话！”

不一会儿，金瑶珍已经记好电话号码，吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂，是XXX的家长吗？天气突然冷了，请您一定得抽空把毛毯送到学校来……”因为这件事，吴老师花了很多电话费，她的手机也停机了，可她却丝毫不心疼。

我们班的成绩不算好。吴老师虽然是生活老师，但也经常为同学们的学习成绩着急。每当我们有空，她就会叫我们背背课文，记记数学定义。我们有不会的问题，也可以请教她，她会很耐心地为你解答。上次，我们班的干晴瑶不会算简算，吴老师就循循善诱地教她，直到她听懂、会做为止。

在吴老师无微不至的关怀下，我们在学校里健康快乐的学习和生活着！同学们都非常喜欢她。

例文9:老师作文

从小学到高三，即将参加高考的学生在12年的求学生涯里，已遇到许许多多的老师。有人认为理想的老师应该工作热情，学识丰富，待人友善，细心耐心；还有人认为理想的老师应该能理解学生，谈吐幽默，永远鼓励支持学生不断上进。请以An Ideal Teacher为题，写一篇作文，谈一谈你对理想的老师看法。词数120左右。

参考范文：

An ideal teacher must be enthusiastic。He should not teach anything he is not interested in。He should be good at his subject，and take pride in his work，though he may make mistakes。He should be a little bit of an actor，and he should not be afraid of showing his feelings and expressing his likes and dislikes。

He must like his students and respect them。He should have an understanding of his students and be able to relate to them。He should regard his students as individuals and acknowledge their differences。He must know how to encourage self?development and the growth of each student。

All in all，an ideal teacher is one who is kind，encouraging and helpful to his students。He grows，learns，and improves himself along with his students。