(1)我的老师500字作文
从我记事起，我就特别喜欢问问题，比如：这是什么呀？这个字怎么读呀？妈妈就把这个字的意思讲给我听或者比给我看，我就轻松地学会了。妈妈告诉我做人要讲信用。妈妈很忙，很多时候我都自己管自己。每个休息日，妈妈只让我看一个小时的电视，我答应了妈妈，我就只看一个小时的电视，不用妈妈操心。妈妈教我做人要谦虚，我读大大班的时候，当上了小主持，我回到家，得意地把这个消息告诉妈妈，妈妈说：不能骄傲，要谦虚，才能有进步。
妈妈教会我爱学习，记得两岁多妈妈就送我上幼儿园。一天放学的时候，妈妈看我很不高兴，就问我为什么？我很不高兴的说：我讨厌学校，讨厌老师，我不想上幼儿园了……妈妈问：为什么？我又说：上课的时候我不听话老师就罚我站了。妈妈听了却大笑了起来，然后说：你们老师这么好啊！妈妈太喜欢你们老师了！她像妈妈一样爱你，才严格管你，你不听话要是不管你，你就学坏了，那样妈妈该多伤心呀！听了妈妈的话，我马上就开心起来了，从此以后，就更喜欢学校，更喜欢老师了。
(2)我的老师500字作文
自古以来，都是我那学识渊博的妈妈当我的老师，不过，今天可是个例外，我们两个角色互换。做为纪念，我以文字的形式把这件事记录了下来。“婉婉，你们都学到抽屉原理了？我有两题不懂，要问问你。”检查作业的妈妈说。我“嗯”了一声：“等会儿，我家庭作业还没写完呢。”我继续头也不抬地写作业。妈妈又检查课外作业。终于做完了。“来，我告诉你。”我翻开练习册上《抽屉原理》这一节，煞有介事地讲解起来。“这3是什么量？”我开始“小老师”的第一句话。“嗯……商，商+1的量。”妈妈也进入到她的“学生”角色中。“对了，孺子可教也。”我摸了摸并没有胡子的下巴，说道。
到底是老姜，当学生也不含糊。
“由这题，我们得到一个结论……”妈妈还是聪明：“我知道，我知道，是……”“听我讲！”我“喝”住了正准备“长篇大论”的妈妈“学生”。讲解继续着……不知是时间太快呢，还是妈妈太聪明。反正，我的“教师生涯”结束了，时间过得真快呀，不过，我还是过了一回当“小老师”瘾。妈妈还真是《还珠格格》小燕子的“炉子可浇也”呢！能有一个甘愿当孩子“学生”的妈妈，我还是很幸运的，你说是不是？
(3)我的老师500字作文
我是一个出生在联邦德国的华裔小姑娘。在联邦德国时，爸爸常拿出许多风景优美的画片给我看，还说:“这就是中国!”我多么想到中国去呀!去年，我和爸爸一起来到了北京，现在我在冶金机电学院附小上二年级。这里的老师非常关心我，特别是王老师，她像妈妈一样爱我。
记得去年入冬以后的一天，北风呼呼地刮着，上操时，我冻得直打哆嗦。就在这时，王老师走到我的身边，伸手摸了摸我的腿，说:“秋明，你怎么没有穿棉裤?”我摇摇头说:“我没有棉裨。”老师听了，什么也没说，只用手量了量我的腿，就走了。第二天早晨，王老师把我叫到办公室，手里拿着一条棉裤，笑咪咪地说:“秋明，来试试看，合身不合身?”我一听说是给我做的，心里热乎乎的，忙接过棉裤穿在身上—正合适!我立刻感到暖和极了，高兴得拍着手跳啊，笑啊。
后来我才知道，这条棉裤是王老师买了布料、棉花，带着几位老师连夜为我赶做出来的。这时我不禁想起在国外上学的情景:我饿了，冷了，生病了……那儿的老师从来不过问。想到这儿，我越来越觉得:祖国处处有亲人，王老师就是我的“妈妈”。
(4)我的老师500字作文
我的经典启蒙老师——妈妈我的经典启蒙老师——妈妈从小因为爸爸工作太忙，没多少时间在家陪我，多数时间我都是和妈妈在一起，所以，妈妈就成了我的第一任老师。
当我还是牙牙学语的小孩时，妈妈为了让我能识字，就把字写在纸上，再一一剪下来，贴在与之相应的物品上，这样，我能更快地、更准确地去认识字与那些物品，同时对学习冲满了兴趣。那时的我不光淘气，也有点小气，能为了一点小事与小朋友争吵不休：记得有一次，我和一位小朋友为了一个玩具抢了起来，脸也被小朋友抓破了。老师过来帮我们调解，并指出了我们不对的地方。回到家，我害怕妈妈指责，轻轻的叫着妈妈，不敢正视。
妈妈似乎觉察到了什么，抱起我，摸摸我的额头，笑着问：“展展，今天在幼儿园表现不错吧，老师表扬我们展展没有啊？”我原以为妈妈见我被抓伤了的脸会去责问我，可没想到妈妈却是和颜悦色，完全没有责怪的意思，我红着脸，羞愧地低下了头，把编的谎言一下子全忘了。我把事情的经过慢慢的讲给了妈妈听，并承认了错误。妈妈听后，欣慰地笑了：我的展展真是个乖孩子。从此以后，我再也没有说过谎话，也没那么小气了。
在母亲的关爱和呵护下，我逐渐成长，从不明事理到彬彬有礼。记忆中的母亲很少大声斥责，更没有棍棒相加的教育，但就是那轻柔的话语却如重锤一般敲击着我的心灵，让我学会反思，知错。。。。。。
(5)我的老师500字作文
老师，我的妈妈任紫怡一个人成功背后，一定有自己不断的努力，也有恩师的辛勤培育。不错的，老师，一个多么伟大的职业，那世界上的一位位名人，一定离不开老师。也就是说：老师，就如我们的妈妈。就比如我们班的班主任——熊老师。听，那教室里朗朗的读书声，多么响亮，这当然离不开熊老师的细心指导。一些任课老师没有来，熊老师只好替他们上课，有的时候，一上就是3节课。上午总共才4节课呀！因为我们班办的有周报，每周一，熊老师还要给我们上一节“周报活动课”，为了给我们发“刊用纪念卡”和“优先录用卡”，熊老师费了不少心思。为了让我们的作文上周报，我们周一到周四每天都要写“每日简评”，周六周日写一篇“每周一稿”，那么，熊老师也要天天改这些作文；因为每个周一到周四都要写五个生字，所以熊老师早上一到班里就开始改作业，可真累人！那几天，熊老师的嗓子哑了，那种滋味儿我可尝过，想说清楚话，但又说不清楚，喉咙里总含着一口痰，难受极了，让我上课都不好意思举手发言，更何况是熊老师，至少要上整整一节课呢！下午放学，同学们走了，可是熊老师不能走啊，她要加班呢！加班到很晚很晚。回到家里，又要备课，还要像家庭主妇一样做一切要做的事。其实，熊老师就像我们的妈妈，可能跟我们在一起的时间要超过和自己的儿子在一起的时间，这一切，都源于熊老师对我们的爱。所以，我们要学会感恩她，当然，不仅是熊老师，还有世界上所有的老师。上课时，认真听讲，不开小差儿；下课时，和同学和睦相处，不闹事，不让老师操心；完成作业，字迹漂亮、干净……那么，让我们一起对全国的老师们说一声：“老师，您辛苦了！”
(6)我的老师500字作文
《与爱同行》这本书讲了许多爱的故事：“因为我是班长”，这篇故事让我真正懂得了爱是什么，2008年5月，四川省的汶川、北川，一场0。8级的大地震突然袭来，地震发生的那一刻，汶川省映秀镇渔子溪小学正在上课，小林浩和他的同学一起迅速向教学楼外跑去，刚跑到走栏上就被跌下来的同学压在了废虚下，经过几个小时的争扎，灵活的小林浩终于爬出了废虚，他并没有慌忙而逃，而是展开了救援，他看到了一个男孩压在下面，就爬了过去，使劲把男孩扯了出来，交给了校长，经过两次救援，小林浩再次跑去救援时，遇到了楼板跨蹋，后面救援老师拉了出来，他的头部受了轻伤，手臂严重拉伤。被问到为什么去救人时，小林浩平静的说，因为我是班长，如果其他同学没了，那我这个班长有什么用呢？有时候爱能拯救一个新生命，活泼可爱的小林浩就用自己的爱去拯救了一个小生命。我和我们班的班主任许老师也发生过这样的事情呦！来听听吧。
体育课上我和我们班的男生一起踢足球，球传给了郑霖，郑霖一个大脚刚好砸到了我的头上，我晕了过去，许老师见我晕，二话不说，飞快的抱着向医院跑去，经过医生诊断，最后我醒了，那时已经中午一点多了，许老师因为我连中午都没来得及吃。
爱的力量是无限的，爱的力量是无处不在的，我们要向雷锋一样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。只有把一滴水放入大海里，才永远不会干枯，让我们与爱同行，去感受爱的快乐！
(7)我的老师500字作文
刚吃过晚饭，就见妈妈坐在电脑前发愣：“这可怎么办呀，怎样才可以让同学们看得更明白呢？”我走近一瞧，原来妈妈正在做明天上课要用的软件。
她握着鼠标对着屏幕上的三个统计表，左弄弄，右点点，一会儿画条横线，一会儿画条竖线；插入箭头，又添颜色，搞得手忙脚乱。 当老师的妈妈也会有为难的时候？我站在旁边看了一会儿，才明白妈妈想把三个统计表转化成统计图。突然，我眼前一亮：对了！数学课上我不是学了用电脑制作统计图的方法了吗？
我可以教妈妈用Excel制图！我不由得兴奋起来，急着告诉妈妈： “妈妈，我可以帮助你解决难题。” “真的？”妈妈有点不相信。我拿过鼠标开始操作起来——— 打开Excel表格，我先把妈妈事先制作好的统计表复制出来，粘贴在表格里选中，然后点击了任务栏上的 “图表向导”，选择了 “条形图”，再按照对话框中的提示一步步点击，一张统计图便呈现在眼前。我又按住右键，从“图表选项”中输入了标题，完整的统计图做成了。妈妈说背景与条形的色彩不够明显，我熟练地进行了修改，统计图又漂亮又醒目！ 妈妈迫不及待地作起了另一幅图，我只好让到一边。
在我的提示下，妈妈也顺利地作了一幅图。她高兴地说：“你真行！原来统计图还可以这样制作。我以为只能用画图工具画呢，现在居然……”“是呀，Excel制图可方便了。”我接过了妈妈的话。妈妈笑着夸我：“看来，我得好好向你学学了，我的‘小老师’！”我们俩都开心地笑了……
(8)我的老师500字作文
我有一个老师妈妈，在现实社会中会有人说作老师的孩子一定很爽，可在我的眼里并不这样，作老师的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，还记得有一天，妈妈在班上问了一个难题，全班同学都想不出，我希望妈妈老师别叫我，我害怕着，可天不帮我啊！妈妈老师叫得正是我，全身发抖就在那一天妈妈老师大骂一场，妈妈对我说“你是老师的孩子你一定要把书本难题学会，知道吗？”我当时就泪流满面心里十分伤心，想“为什么老师的孩子要这样辛苦。”
我夜以继日的把书里的难题目都学会，我兴高采烈的等待妈妈老师考我题目，可妈妈考我的不是难题目考我简单的简便题目，我想不起来这么简单的题目怎么做了，因为昨天我正学习的是难题目啊，我又一次在妈妈老师和同学面前出臭了，我一放学就奔向房间痛苦，我的妈妈来到我房间用和蔼的语气说：“孩子，你别伤心，妈妈不是故意要让你出臭的，妈妈想让你知道，学习不能只学一半，不学另一半啊！”听了这句话，我知道了学什么都要把全部学完，不能学一半有留下一半不学。这就是我的妈妈老师，是一个喜欢引导别人走向正确之道的人。
