我的老师作文第一篇:
有人说，老师是园丁，默默地打理花园里的一切，也有人说老师是春蚕，用那珍贵的丝编制我们的梦，还有人说老师是粉笔，牺牲了自己，留下了知识……
三年级时，我们的班主任换成了顾老师，如今他教我们已是第三年了，老师的眉毛黑黑的，鼻梁上戴着一副眼镜，两只眼睛在镜片后边闪着亮光，有着标准身材，有时很严厉，有时又对我们很好。顾老师备课认真，虽然每天辛辛苦苦上了一天的课，累得筋疲力尽，但还每天坚持备课。顾老师上课总是那样丰富多彩，每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界，在顾老师的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。
在上课时，他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮、动听，有时还会问一些课文里的问题，比如：某个词语是什么意思，某段话是什么意思。如果做也没有在老师规定的时间内做完，那老师一定会盯着他写作业的。现在老师比以前三、四年级更严格了，如果有老师放学布置的做没做完，或没做的话，老师一定会打电话给家长的，我记得那一次，我预习功课忘记标自然段序号，老师说：“第一次我就不打电话了，第二次就要打了，我这次就发个短信。”
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
我的老师作文第二篇:
她的声音很好听，说起话来总是滔滔不绝，讲起课来总是抑扬顿挫，能把我们带到凯巴伯森林、恐龙的世界、槐乡……每次上课都津津有味，引人入胜，让我们感到无穷的快乐。她的额头前有一排整齐的刘海，一双炯炯有神的大眼睛，像是在漂亮的脸蛋上镶嵌了两颗璀璨的宝石。她就是我们的班主任——张老师。老师爱我们，就像爱护自己的孩子一样。
有一次，上语文课前，马佳兵不小心把韩昭君绊倒在地，当时，韩昭君脸色发白，嘴唇发青，看上去非常难受。张老师发现后，急的满头大汗，又着急韩昭君的伤情，又怕耽误了我们的学习。她顾不得多想，安排了我们自习，急忙背着韩昭君去了医院，并支付的全部医药费。等她回到学校时，已经精疲力尽了，但她仍然坚持给我们上课。老师爱我们，就像慈祥的母亲，慈祥中还有一点严厉。有一次，上阅读课时，我没有认真读书，而是传了纸条。当我接到同学传来的纸条时，神不知鬼不觉的被纸条上的内容所吸引，便不由自主的在纸条是写了几行字，又传给了别的同学。我以为这些小动作我做的很神秘，不会被别人发现，不料被眼疾手快的冀甲隆发现了。
回到教室，我想：我是班干部，平时是老师得力的小助手，我又是第一次犯错误，况且还是上阅读课，张老师肯定不会批评我的。当老师走进教室的一刹那，冀甲隆飞快的把纸条交给老师，让我万万没想到的是，张老师也像批评别的同学一样，严厉的教训了我。当时，我惭愧的无地自容。事后，我深深懂得这也是老师对我的爱，是严厉的爱。老师爱我们，我们更爱我们的张老师。
我的老师作文第三篇:
我心目中的好老师就是教我语文的张老师。张老师大约30岁左右，个子很高，有点瘦，笑起来很和蔼 。
张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她上课的时候眼睛一瞪，可严肃了，谁见了都害怕，都会立即坐好，认真听课，即使这样同学们同样尊敬她！张老师的课我们都喜欢听，因为她讲课十分幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢的原因；记得有一次，她在教我们“徐悲鸿励志学画”，她让我们给“购”换偏旁，我们都换过了她也来换；她说换成“贝”字旁，全班哈哈大笑，我们指着黑板说：贝字旁的就是购字的偏旁，她一看原来已经有了，她也不由自主的笑了起来。
俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读•和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。
这就是我最喜爱的张老师，她幽默•风趣•好笑•严厉；深受我们的喜爱。
我的老师作文第四篇:
我的老师是一个80后。一个外人看起来十分普通的人。认识他已有两了，他给我们带来了知识，教导，欢笑……
他经常很晚才睡觉，因为他有太多的作业要批改。但从他的脸上看不出一丝疲惫。也许是因为他还年轻而充满活力。天天看见他，那标志的五官铭记在心。
一进教室，只见一个身穿棕色上衣，蓝色牛仔裤的人。在教室“扫荡”着，那炯炯有神的眼睛在搜索着，敏锐的鼻子在寻找着“猎物”。上课时，那词语丰富的嘴向我们生动的讲述着课文。
虽然年轻，但工作十分敬业。
在他的课堂，我们十分自由。和他在一起讨论问题也十分开放。同学们都积极回答问题。公开课时，我们都受了听课老师的好评。这都是他的功劳。
由于事情的繁多和劳累，头上有很多的白发。我们常常和他开玩笑时候他的是“少年白”他开心的笑了。他笑起来很像历史书上的一个人物，不愧事“名人”。
他的责任心也事很足的。我们犯了错误，他不会当时指出来，而是在放学后单独找你说。因为他教训人不事为了给别人看的，而且当时指出来也会伤犯错人的心，也可以给犯错人一个冷寂思考机会和时间。我们往往也不怪他，毕竟事我们自己犯的错嘛！
他十分宽容。有一次他上课晚来了几分钟，看见我们还在过道上，脸一暗下来。我们知道闯祸了，赶紧跑进教室背古诗，他看见了笑了笑，火气变消了，还表扬了我们。
他在生活中的点点滴滴，都能看出他对我们的爱。错误时的批评，成功是的感动，伤心事的安慰，还有太多太多。我被感动并铭记在心。
他就是我们的张老师。
我的老师作文第五篇:
从幼儿园到现在，教我的老师已经有好多个了。他们不仅教给我们知识，还使我们明白了许多道理。
假如把老师比作绿色的春雨，我们就是春雨下萌发的一颗幼芽；假如把老师比作灿烂的阳光，我们就是沐浴着阳光的一棵大树。
现在，我就给大家介绍教了我小学四年的许老师，她是我最爱的人。一张瓜子脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛；笔挺的鼻梁下长着一张樱桃小嘴；留着一头短发；红扑扑的脸颊，每天都是精神抖擞的。
一天早上，我们语文考试了，因为我们都知道徐老师要代很多节课，所以我们考试非常认真，不来半点马虎。徐老师走到我身边，看了看我的试卷，然后指着错题对我说：＂这个怎么这样写，不太恰当吧？ ＂下课了，我们教了卷……第二天早上，我忽然发现徐老师很憔悴，有气无力，那些皱纹悄悄爬上了她的脸颊，从那疲惫的眼睛里，看出了徐老师昨天一夜没睡好吧！我有些伤感，心里想：“徐老师是不是为了我们而一夜没有入眠呢？”我带着好奇心，靠近徐老师，我悄悄地问她：“徐老师，您这是怎么了？”她有气无力地说：“没，没事，昨天晚上批试卷批到十二点钟！”从她的这句话，我陷入了沉思：“徐老师她为我们忙到这么晚，我们应该好好表现才对啊！不要让徐老师再为我们操心了！”
这就是我最爱的老师——徐老师！
我的老师作文第六篇:
在我们的身边，经常对老师有各种各样的比喻，有人说，老师是把自己当做蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。而我则是把老师当作是我的母亲，时时刻刻的呵护和关怀我!
我仍然记得那一天，我沐着蒙蒙细雨，来到了泰山国际学校，迎接我的是一张慈祥的笑脸，她微笑着把我接到了班里。当我看到她眼睛的一瞬间，就像接受了温暖的阳光，将我心底的冰块融化了。从此我便在老师爱的光辉里。
敬爱的老师，您知道吗?当我接受您的关爱、呵护时，心里是多么幸福啊!您就是妈妈，用爱编织成温暖的摇篮。
老师，您用那双灵巧的饿双手“打造”着我们。刚开学时有些同学因为懒散惯了，总是违反纪律，您呢，不紧不慢细细地“打造”。我们就像是小树，分叉了，您会时将他们除掉，期望我们成栋梁;我们就是庄稼，当害虫侵蚀我们时，您就用“巧手”将它们消灭;我们就像是在爬山，当有人遇到阻碍时，您就会及时地伸出双手，帮我们排忧解难，不让任何人掉队……
我的身体不好，容易感冒，每当您看见我咳嗽时就会心痛，所以，您将我轻轻置在爱的摇篮里，我一有不舒服，您就会嘘寒问暖，每天给我无微不至的关怀。
您像一棵大树，我们是树上的叶片，您将我们高高举起，让我们吸吮甘霖，您将养料传给我们，好让我们开花结果……
这就是我的老师，一位像我母亲的人，一位和我母亲一样，给予我许多关爱的人。老师，我要感谢您!
我的老师作文第七篇:
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——黄老师。
黄老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“黄老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，黄老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，黄老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……黄老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的黄老师。我们快乐时，黄老师也跟着快乐；我们不快乐时，黄老师总是想办法让我们快乐。
我的老师作文第八篇:
我很喜欢我们的班主任，也是我们的语文老师－袁老师，她有一副苗条的身材，一头卷发显得很精神，她有一张和蔼可亲的脸，脸上时时挂着甜甜的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让你得到母亲般的温暖与和蔼。是她把知识的一点一滴传播给我们。让我们在知识的海洋里遨游。
有一次，袁老师叫马静文回答问题，她低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，她把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。当时，袁老师不但没有责怪她，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，袁老师的眼睛里流露出鼓励的目光，她终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，老师高兴地表扬了她，还让全班同学一起夸她。从此，我们都爱争先恐后地发言。
袁老师不仅在学习上关注每一位学生，而且在生活中也很关爱学生。这学期暑假我做了眼睛手术 ，当开学后来到学校 。我走进教室，袁老师见我的眼睛有些变化，着急的问我：“眼睛怎么了？”我说：“我的眼睛做手术了”。老师当时就显出很心疼和着急的样子，把手伸到我的脑门上摸一摸，并对我说：“要注意保护眼睛，当你值日时也别拖地了，拖地要费劲，你的眼睛没有恢复好，还不能用劲还是扫地吧！扫地比较轻松。”这些亲切的话语温暖着我幼小的心灵，老师的关心就在我们的身边。
老师像燃烧的蜡烛，把知识的一点一滴传播给我们，让我们多思考多发现，努力学习各方面的知识，老师又像妈妈关心着我们的健康成长。我爱我的老师。
我的老师作文第九篇:
我的老师姓梁，是位温柔漂亮年轻的女老师，我很爱她。
她有着乌黑亮丽的头发，一对弯弯的眉毛下面有一对会说话的眼睛“常常在上课的时候用眼神告诉同学们该做什么，不该做什么。“老师讲课的方式很多，总让同学们对学习每次都有新的好奇心和兴趣。
我的老师很和蔼同时也是个很严厉的老师，在我们遇到难题的时候老师总是很和蔼的教导我们怎么做，但是在我们出现不应该发生错误的问题时，老师总是很严厉的批评我们并教我们以后应该怎样做。
我的老师让我有着说不完的话，我的老师就是我将来的梦，就是我的榜样。
我的老师我爱你!
我的老师作文第十篇:
王老师没有苗条的身材，粗粗的水桶腰，自然无法拥有那时尚的气质。虽然她没有我想象中的那么漂亮，但她却是我心目中的好老师。你看她黑里透红的皮肤，一双丹凤眼里永远含着笑。秀气的小鼻子上架着银边眼镜显得很有学问，一张唇线分明的嘴巴能言善道。
王老师特别有爱心，她喜欢小动物。为了让我们学会观察，她经常把家中的那些小动物带来给我们看。有一次，王老师带来了一只可爱的小花兔，同学们都很喜欢。王老师生怕咱们这帮孩子欺负了小兔子，一会说：“不能给兔子吃带水的东西。”
一会又说：“观察的时候别争抢，小心吓坏了它。”虽然老师反复地强调，担心小兔子受伤害，但是，还是有一个孩子把小兔子从半空摔到了地上。这下可把王老师心疼坏了。她连忙抱起小白兔，以便摸着小兔子的背，一边说：“怎么这么不小心，哎！可怜的兔子。”王老师真是太喜欢小动物了。
我喜欢王老师，不仅因为王老师有爱心，还因为我喜欢上她的课。课堂上，她那幽默的话语经常惹得我们这些学生哈哈大笑。她辅导学生可细心了，每次都不厌其烦地给教我们写作文，在她的帮助下，我们的写作有很大的提高。
我喜欢我的王老师。
我的老师作文第十一篇:
我的老师 张生淑，是我一年级到五年级的班主任¬----语文老师，也是为普普通通的小学教员。与千百万人一样默默耕耘在教学第一线，承担着教书育人的神圣职责。 张生淑老师是位口才、文笔都很好的教师。
她上课总是绘声绘色，不仅妙语连珠，而且引人入胜。每每听她上课，那动人的语调、精彩的讲解，总能让人入迷，恍如身临其境。五年间，她教给了我许多文化知识，教会了我无数学习的技巧。这颗颗瑰宝，犹如春雨点点滋润着我。我深深感谢他在我幼小的心里，播撒下知识的种子。 张生淑老师还是位可亲、可敬的好教师。平日里，她用温和的语气教导我们，教我们如何做人，怎样待人，她的默默劳作，使人感到和蔼可亲。
她的谆谆教诲如涓涓细流，慢慢入我们心田，滋润我们茁壮成长，在我们的心灵深处留下了永不磨灭的身影，为我们的明天铺设了宽广的道路。 每天放学走过她的办公室时，总能看到她静静地坐在办公椅上备课、批改作业的影子，不免有些心酸。记得那是四年级，李老师（我们的数学老师）因病请假。
为了不耽误我们数学，使她一边上语文课，一边帮我们找新老师来代我们数学。每天忙东忙西、干这干那，没有一点休息时间 ，像一匹不知疲倦的马，为我们操劳，对于一个50多岁的女教师而言多不容易呀！ 张老师为了我们劳心费神，额头上增添了许多花发。然而，她却从没抱怨过什么。一面黑板，成了她勾画蓝图的园地；三尺讲台，成了她舞动英姿的舞台！
我的老师作文第十二篇:
我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。
一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。
老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。
我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”
“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。
过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。
老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。
我的老师作文第十三篇:
在平时生活中，我们天天来学校。而在学校授给我们知识的，就是我们的老师。她像园丁一样教育我们，因此我最敬佩的人也是我的老师。
我的老师个子算高，一双炯炯有神的眼睛总是随时随地地扫描着我们。别看老师对我们严格，其实这是对我们好。就像上次：我身为一个体育委员，可居然在纸上骂同学。后来那位同学告诉了老师，我被叫到办公室。我以为这回我肯定是完了，便拖着沉重的脚步向办公室走去。可让我万万没有想到的是，韦老师并没有痛斥我，老师是有失望的语气来教导我，韦老师说的话，我至今还难以忘怀，她说：“你怎么能在纸上骂同学呢。。。。。。”韦老师的眼神中有些失望。我掉下了眼泪，“韦老师，我错了，以后在也不这样了。” 韦老师为了让我们上一节公开课，也是费尽了心思，她大量地阅读了各种书籍，在加上那时又要考试，她常常傲夜。早上起来，眼圈常是黑黑的。
这时我感到非常内疚。心想：老师本来睡眠就不够，我们有给他操心。我真是心如 刀绞。 啊！韦老师，你为我们付出了你的时间，你为教育我们付出了心血。此时此刻，我只想赠给您一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
我的老师作文第十四篇:
提起我的老师，我真的是敬佩不已，因为我有一位好老师，一位负责任的好老师。
老师的身高约一米六五左右吧，她有一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圆脸盘，还有一张特别会说话的嘴，说起话来非常好听。记得开学的第一天，老师教我们写第一个拼音字母，我们班几乎每个学生都写不好，老师手把手的教我们，可是我怎么也写不好，老师气得在我的脸上轻轻的捏了一下说:“回家把拼音字母写两篇”。当时我的眼泪就像断了线的珠子不停地落下。
放学的时候，我飞也是的跑回家，我躲进自己的屋子，禁不住大声哭起来。妈妈了解情况后，若无其事地对我说:“孩子，受点委屈是好事啊!”我疑惑地望着妈妈。妈妈接着说:“委屈能化为动力。老师不是说你写得不好吗?你心里一定憋足气，那样你就会鼓劲努力，下次一定会写得更好”。我似懂非懂的点了点头。过了一个星期，我的字写得一天比一天好，老师还在班里表扬了我，老师笑了，我也笑了，我觉得老师是那样的和蔼可亲。
还有一次，我们几个同学正在吃午饭，突然，有个二年级学生家长和我们班同学的家长为了孩子的一点小事，在教室里打了起来，当时我们都吓坏了，就在我们不知所错的时候，老师冲了进来把她们给拉开了。老师看着我们害怕的面孔，心疼地说:“不怕，有老师在。”
此时，我感觉老师就象妈妈一样保护着我们，使我们有了安全感。这就是关心我们、爱护我们的好老师。我爱我的老师。
