篇一:我的生活作文
太棒了!又到了放学，多来咪发索拉西又来找我“玩”了。
多：写完作业，第二件事就是和弟弟来个“交响乐”了，一边是悦耳的小提琴，一边是洪亮的萨克斯，交错在一起，形成了“天籁之音”。这下可苦了爸妈，看着家人直皱眉头的样子，心里幸灾乐祸，我和弟弟不禁哈哈大笑。
来:我跳我跳我跳跳跳！舒展筋骨的时间到了，可不是脖子扭扭屁股扭扭哦！瞧，最流行之一——跳跳球。可不是球哦，它的一头是轮子，一头是圆套，，把脚套住，转起来即可。论它可是我的绝活，不过马有失蹄人有失足，我也会出洋相，摔个“下巴着地”。
咪：“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着小曲在厨房做“点心”。番茄酱挤一挤，沙拉涂一涂，ohno!!!我以八十分贝的“河东狮吼”大叫，我的手上已是“伤痕累累”，不过做出了一件“作品”，值！
发：“啊！啊啊！”亮歌喉了，我疯狂地“唱”，以至于当了一回“小哑巴”。
索很多人喜欢看电视，我也不例外，但我虽是女子，却爱看武打片，还学会了一套“功夫”：“九阴白骨爪”﹑“佛山无影脚”﹑“降龙十八掌”等，争取做牛A与牛C之间的那位。
啦：“来吧，光子精灵S！”我和弟弟正在PK。我俩同时使出了婴儿宝宝车，显然，我比他内行；接下来又同时使出了倒挂金钩，我有些力不从心，呀！打结了！我手忙脚乱，而弟弟却不慌不忙，不用说，平局；最后关头了，比的是催眠，好在我们使用的都是光子精灵……我体验了酷的感觉。
西：“哈哈哈！”我大笑，干什么呢？原来是书中那生动可笑的情节吸引了我，时针指向八点，而我却浑然不知，直到妈妈发威了……
多来米发索拉西总是陪着我，让我的生活不那么单调。
篇二:我的生活作文
我在课余是有许多兴趣爱好，有玩篮球，足球，下象棋等。但最浓厚的是收集树叶。
我喜欢收集树叶，一本厚厚的书里夹着许多枚树叶。每当我翻看我的“树叶书”时，都令我无比的高兴与自豪。因为这里面积攒着我多年的成果。
收集树叶这个兴趣是从我小学三年级时产生的。那是在我上完微机课时，我刚到甬道上，不知是谁在背后推了我一下，我也不知道那人是存心故意还是一不小心。我只知道我在那人说“对不起”中到进了树丛中，接下来是许多的树叶遮住我的脸，就看不清了。我的同学讲我拉上来。我把我脸上的树叶拿下来，看看见它清晰的轮廓；那翠绿的颜色；还有它那小巧玲珑的样子，令我陶醉！我一动也不动的站着很久，很久……我竟没有想到大自然是那么的美丽。从此，我与书业界下了缘，每当我看到我没有看到的树叶都会尽全力的得到，以满足我对树叶的好奇与渴望。
在我的“树叶书”里树叶的种类很多。有火红的枫叶；橙黄的银杏叶；嫩绿的柳叶，还有刺人的松树枝。
让你们一起为我加油吧！我感到收集满足时，一定会让你们看的，你们等着呦！
篇三:我的生活作文
从幼年时，课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄，图画很大，字很少的那种小书。在家里时，一听到大人说去赶集，我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集，大多数买吃的，买喝的。而我却不一样，我是直奔书摊，哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味，天长日久，这些小故事书已不能够让我满足了。后来，我升到了二年级，班里也多了个新伙伴——书柜。
当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书，看到同学们都拿着那厚厚的童话书，我的心里羡慕地不得了。
回到家里，我对妈妈苦苦地哀求了一番，妈妈才答应了我的要求。第二天，妈妈便把一本《安徒生童话》送到了我的手中。我就想挖到了宝藏似的，兴奋的不得了。我小心翼翼地把书拿到了学校，时不时就看一眼。过了一天又一天，我就感到故事书已不再过瘾了。我书柜里的校园故事书又渐渐地多了。比如《宠物集中营》中有爱心的马小跳；《笨女孩安琪儿》中可爱的安琪儿；《班里来了个冷美女》中可怜的贺冰雪》……课外书不仅是我们的良师，更是我们的益友。我爱读书！
篇四:我的生活作文
我的课余生活是丰富多彩的,打乒乓，打篮球，下棋，都是我的爱好。其中，我最喜爱的就是玩二十四点，它几乎占据了我大半课余生活的课余时间。
刚做完作业，我就要求妈妈陪我玩二十四点。妈妈欣然同意了。
妈妈首先发了四张牌，这四张牌是“8、3、6、1”。我刚看到这四张牌，就想到了三八二十四这个口诀。可是，在那后面，还有6和1这两张牌呢！怎么把这两张牌融进这个算式呢？我左思右想，突然，我脑子一转，搞出了这个组合方案。我说：“六除以三，再加一，就等于三，三再乘以八，就等于二十四了。”妈妈点点头：“哦，不错，继续。”说完，妈妈就又出了一组牌，是“1、9、5、6”。这回可正中我下怀，因为我刚巧正在想这个问题，而且已经有了答案。于是，我便脱口而出：“九除以一，再减五，减出来的差再乘以六，就是二十四。”妈妈听了，又说：“还有吗？”我想不到妈妈还会出这一招，猛地反映不过来。过了好久，我才慢吞吞地说：“九减五，乘一，再乘六，也是二十四。”说完，我不好意思地吐了吐舌头，因为第二个算式，虽然与第一个算式不同，但基本上是半斤八两，差不多是一样的。妈妈见我想不出来，就说：“下面就要说几个算式了。”说着，发出了牌……
二十四点不仅是单纯的纸牌游戏，它能帮助人提高运算速度，有益身心，我十分喜欢它。
篇五:我的生活作文
每个人都有自己的课余生活，男孩也许喜欢自由的滑板，享受那种风驰电擎的速度；也许喜欢在操场上大汗淋淋地打球，让身心尽情舒畅……女孩也许喜欢伴着动听的音乐跳优美的舞蹈；也许喜欢静静沉醉在一种意境，用画笔描绘这个多彩的世界……不管是那一种课余生活，只要是有益的，都会充实自我，让我们对生活更加的热爱！
我就说说我的课余生活吧。
我喜欢运动，喜欢漫画，但最喜欢的还是看书。读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。比如读童话故事就像走进了一个美丽纯净的王国；历史书让我知道了人类的智慧和社会的发；科学告诉了我大自然的神奇。读了《十万个为什么》它解开了我心里的谜团：夏天为什么会有雾？《名人故事书》里介绍了一些名人的成长经历和生活的波折，让我明白了没有人会随随便便成功，他们都是经历了风风雨雨，以顽强的毅力克服了一个又一个“拦路虎”，付出了别人难以想像的努力才取得了瞩目的成绩。当我遇到困难打退堂鼓时，我会时常想起他们的故事，想到他们的精神，就会得到一种力量，让自己更加的努力。外国名着里，一个个栩栩如生的人物，幽默时让人哈哈大笑，感动时让人流眼泪，坏时让人咬牙切齿。一段段的异乡风情的描绘，让我好像身临其中，留恋忘返。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，我将一生与它为伴！
篇六:我的生活作文
我的课外生活是丰富多彩的，他们就像一颗颗小珍珠在我的脑海中闪耀着，他们如同夜明珠一样美丽，照在我的脑海中。
其中我最喜欢的则是七巧板了。搭智力七巧板是我最喜欢的课外生活了，因为在大智力七巧板的时候，能在玩中学习，玩中动脑，玩中动手，乐趣无穷，能锻炼儿童的注意能力，想象能力和创造思维所以我很喜欢它。搭智力七巧板很好玩，七巧板可以变成多种多样的图形和图样。有的像蜗牛，有的像小白兔，有的像大公鸡。智力七巧板多么有趣啊！七巧板不但能搭成各种东西多种多样的样子，还能给我们带来许多快乐呢！当你用智力七巧板搭出一个图形时，你会感到无比的自豪和快乐。因为那个图形是你亲手搭的。我第一次接触七巧板时，我看别人都在搭七巧板，准备比赛。我也觉的着好玩，所以我也报了名参加。每当放学之后，我都会把书包一扔，手里拿着七巧板急不可耐地搭了起来。我看他们搭七巧板很快，所以我和他们比了起来，我的手指飞快的飞舞着，左边拼好了，拼右边拼好了就完成了。终于拼好了，我是第一个拼好的。
我太高兴了，没想到我才刚学就这么厉害了。我的脸上露出了满意的笑容。经过这次比赛，老师知道了我的特长，就让我参加了区里的多副七巧板比赛。在做过多次练习和多次努力之下，我终于获得了第一名的好成绩。七巧板是我们人生的导师，带领我们开发我们的特长；七巧板是我们的快乐天使，带给我们许许多多的快乐；七巧板是我们心灵早期的开发商，开发我们的智慧。所以我喜欢七巧板。
篇七:我的生活作文
我，一个普通的小男孩，但可是一个忠实的“球迷”。
大家注意呦，这个球可不是足球，也不是篮球，更不是羽毛球哦！我，可是一个名副其实的“悠悠球迷”哦。
要说以前，我对悠悠球可是爱理不理的，可是偶然看到了一个新闻，是外国人对我们的挑衅：“你们中国人什么绝活都没有，包括悠悠球，哈哈哈……”我听了，气不打一处来，想：为什么吗？你们玩悠悠球就玩得好吗？凭什么侮辱我们？
为此，我用零用钱买了一个悠悠球，从那时起，课余时间，我全用来苦苦练球。暑假里，更是球不离手，每天除了做作业，每天至少都要练习3-4个小时。为了提高技艺，我还虚心向别的“高手”同学请教不同的“花样”，逐渐掌握了不少新的玩法，像什么“技术难度”较高的“翻天覆地”，“登月弹射”等全不在话下，手里的球不知怎么了，好似有了魔力一样，不仅旋转翻飞的速度不断加快了，而且，越来越得心应手，越来越“听话”，再怎么飞、转，还就是不掉，嘿，还真给哥们长脸！
前不久，我被学校推荐参加了一次悠悠球比赛。还有几个白皮肤蓝眼睛的“洋娃娃”参赛哪。结果，我凭着自己高超的技术和超水平的发挥，进入了决赛。最后和一个外国选手赛得难分难解。真的老天帮忙，忽然起了大风，“洋娃娃”的悠悠球一下子失去了控制，掉在了地上。而我的球听话地在线绳子上猛劲地上下翻跳高速旋转，让人眼花缭乱。我顺理成章的得了第一名！大家都给我鼓起掌来。那几个“洋娃娃”也心服口服地走过来祝贺我。我我心里原来的怨气也消了。大家通过比赛也成了好朋友。
最后，请大家别担心，我懂得，我们最重要的任务是学习这个道理，我可不会玩物丧志哦！
