掌声500字作文1:

我是个爱笑的的女孩儿，是用阳光做的。每一次回忆往事，我都会笑得前俯后仰，眉飞色舞的。。。。。。

（一）鼓励的掌声

六年级上学期家长会上，我和丁柯颖，田若菡等六人要作为学生代表发言，这不，晚上我便忙了起来：打草稿，修改，誊写就已经把我累得满头大汗了。过了两个小时，我的发言稿完成了，把爸爸，妈妈和妹妹“按”在沙发上，让他们听我演讲。

我拿起发言稿，把他们想象成同学们的父母，一本正经地演讲起来，发言完了，爸妈和妹妹三人不约而同地为我鼓起了掌，接着，给我提了一些建议。这鼓励我的掌声，使我更有自信了。

（二）赞许的掌声

通过一晚上的练习，我已经胸有成竹了。第二天的家长会上，当田若菡走下讲台，我便随着一阵掌声落落大方的走上讲台，开始演讲。

当我演讲时，三位亲人那鼓励的掌声回响在我耳畔，我更加勇敢了，演讲也越来越精彩，“叔叔阿姨们，我们只是孩子，想要一个属于自己的，快乐的星期天。。。。。。”我抑扬顿挫，深情并茂的演讲着，还不时加上一些手势，瞧这阵势，真像一个小小的演说家。我在家长们面前讲出了我们这些小孩儿们的心声。发言完毕后，我看见家长们向我投来了欣赏的目光，教室里爆发出一阵阵赞许的掌声。

走出教室，我看见满天的星星向我调皮的眨着眼睛，风儿从我身边悄悄走过，另外几名同学都跟随老师一起去办公室了，留我一人在夜幕下微笑，心中充满无限喜悦。

虽然这件事已经过去很久了，但一直印在我脑海里。还有两个月我们就要小学毕业了，很多事情都会随着岁月的流逝而淡忘，但这难忘的掌声将会永远留在我心中。

掌声500字作文2:

掌声，不仅让成功者看到人生的风采，也能使失败者看到胜利的曙光！

这次期中考试没考好，我认为有愧于信任我的老师、同学和家长，更对不起班长这个头衔。

回想起那次校大队部竞选的情景，仍然历历在目：我拍了拍演讲稿，塞进口袋，意气风发地走上讲台，口若悬河，不出所料，我光荣的当上了大队委员，心里像吃了蜂蜜，美滋滋的。

时过境迁，如今，我失落地走在学校的林阴小道上，心中沮丧无比，秋风卷起树叶”作响，似乎在嘲笑我，我猛地踢了一脚，叶子盘旋着飞向空中，变本加厉地嘲弄我，我不堪忍受，狂吼着跃出树林。第二天，我逃不过谴责，在犹豫之间我走上了讲台，茫然地环视了大家，不知是谁带头鼓起了掌，接着一阵铺天盖地的掌声，我感动了：“对——对不起，我——我没起到做班长的榜样作用”。

说着，我两行热泪夺眶而出，滴在了讲台上 。老师摸着我的头：“再说几句吧！”可眼泪还是扑簌簌地往下滚。“啪啪——”又是一阵排山倒海的掌声。我镇定了许多，向大家深深地鞠了一躬，说道：“同学们，再给我一次掌声吧，我会继续努力！”台下掌声又一次想起，同学们欢呼雀跃，经久不息，掌声在教室里回响……我明白这不是对我失败的讽刺，也不是对我骄傲的批评。这犹如一针良药痛在身上，甜在心里。

有时一阵掌声，也许会给人无穷的力量与勇气，也许给人无尽的思考与反省。请多给别人掌声吧！

掌声500字作文3:

本人最恨的就是星期一的晨会了。不光要站到腿发软还要拍到手抽筋。

又是一个星期一，我的睡眼还没完全睁开。又站在了操场上。“真没劲！”我向旁边的人倾诉，“今天不知道是说环保还是动员大会。哎！”他嘴角微微上扬，什么也没说。

“下面介绍升旗手……”我无力的、缓慢的用我的左手掌击打着右手掌，我周围的人大多驼着背，面无表情、目光呆滞的盯着前方，虽然，我的眼里中的所有人都在鼓掌，可我居然还能听见树上鸟儿的鸣叫声。“升国旗，唱国歌！”“哎！就不能来点新鲜的？”我抱怨道，“什么唱国歌，干脆说放国歌算了！没有一个人的牙齿露出来啊！”

“……，国旗下讲话。”全操场再次发出了比鸟鸣要低的声音。台上的人不知“废话”了多久，我的腿都快垮了。其间，每当他讲到“精彩”之处，他的音调就会跌宕起伏而台下的人就会疲惫的用两个手掌相互击打。我皱了皱眉头云：“该死的发言什么时候能结束啊？每次说的东西都大同小异的！”

“下面有请×××校长讲话。”台下最后一次发出了无力的两掌之间压宿空气而振动产生的声音。“我知道同学们站的很辛苦，早已厌烦了这重复多次的鼓掌，所以经学校讨论决定，以后除了重大事件再也不用鼓掌了！”

台下顿时爆发出空前巨大的，持续时间空前之长的掌声。

这才是发自内心的掌声，是真正的掌声！

“叮呤……呤。”“额！这是梦啊？”我绝望的叫道。去了学校，晨会时感受到的依旧是那种死气沉沉的氛围。难道，对于没有意义的事件就不鼓掌，只在发生重大事件时，发出发自内心的掌声只能成为我们心中的愿望吗？

掌声500字作文4:

在那五彩的童年里，生活就像一段绚丽多彩的彩带；在那天真的童年里，生活就像一支美妙动听的交响乐曲。曾经有多少人为你的表演而鼓掌；曾经有多少次因你的成功而喝彩。童年，这个令人难忘的时段。

记得我七岁那年，小提琴老师组织了一个大合奏，刚满七岁的我，还不知道什么叫合奏，就以为合起伙来“揍人”。我含着泪对妈妈说：“妈妈，荣老师真坏，他怎么让我打别人呢？”妈妈解释说：“合奏，是好多人合起来拉一首曲子。”听了妈妈的解说，我的心才放了下来。

到了那天晚上，我把三首曲子拉了N遍，才去演出地点。八点零八分，我开始上台了，站在台上的我直冒冷汗，台下黑压压的无数双眼睛在盯着我。还有发出那不断变幻的缕缕光线，让我喘不过气来。

我看着老师，老师把双手一抬，表示把琴放到肩上。用手指一点，表面开始拉琴。我用发抖的胳膊拉着弓子，用哆嗦的手指按着每一个音符。台下的观众不时用手指比比划划，嘴里小声嘟囔。这时我看到了老师那温和而又带着鼓励的眼神，我镇定了，大胆地进入了状态。几分钟过去了，曲子也拉完了。台下响起了经久不息的雷鸣般的掌声。那掌声是那么坚定有力，是那么热情开放。那掌声激励着我，赞美着我。

三年过去了，那掌声依然在我的脑海中回荡……

掌声500字作文5:

生活是多姿多彩的，而生活需要掌声！一次掌声是一次鼓励，一次掌声是一次赞扬，一次掌声是一次肯定！

还记得那是本学期的一天，结束了一周值日工作的我，如负释重地呼了口气，可又突然被老师通知说在周一的升旗仪式上，我要做检查总结。顿时，兴奋、不安、激动一下子涌上我心头：可以在全校师生面前展现自己，多好的一个机会啊！以前总是羡慕别人，现在可有一个机会了。但是.....我转念一想：在班级同学面前我都不能大大方方的说几句话，别说面对那么多人了，可这也是一次挑战啊!我可以做到吗?我一咬牙，一跺脚，加油！

周一到了，我紧张地站在后台上，焦急地等待着。同我一起的人一个一个上去了，要到我了！万一我出丑了怎么办？我担心着。还容不我多想，就到我了！我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神极为不安。]地走了上去，面对全校师生，我都有点“晕场”了。我拿起话筒，颤颤地举到嘴边，抿了抿嘴，深呼一口气，“大家好，我是上周值日组长雷玉汝....”我的心紧张的扑通扑通跳个不停，心跳也加速了100倍，红扑扑的脸庞像个红苹果。终于每当我念完最后一个字，深深向大家鞠了一躬，然后，转身离开。同学们，

老师都为我鼓起了掌，那掌声荡漾在操场上的每一个角落，它给我带来多大的支持，带给我多大的自信，带给我多大的前进的动力啊！

此刻，我似乎觉得阳光更明媚了，小鸟更可爱了！我多么希望，时间能够停留在这一刻呐！

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

掌声500字作文6:

掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。

同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信!我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。

我慌慌张张地讲了起来，前言不照后语，声音越讲越小，最后我哑住了……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的故事尽情地发挥出来，我的声音变得那么美妙，不知不觉我的故事讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。

从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！

掌声500字作文7:

“到你了！到你了”同学们紧张的催促着。这是在干嘛？噢！这不是三年级专业课考试的时候吗！每当想起那次专业课考试我获得的掌声，心里总是美滋滋的。

为了能考出好成绩，考前这几天我都是起早贪晚反复练琴。虽然没少努力，可曲子拉的依然不很理想。要进考场了，我的心情忐忑不安，紧张极了。在同学们的催促中，我听到一个亲切而又熟悉的声音响起，抬头一看，原来是刘老师在和我说话：“马英瀚，这次考试你应该没问题！你肯定行！”“没问题。”表面若无其事、自信的我一边回答一边迈着并不稳健的步子走上了舞台，口齿不清的报了幕。这时，不知怎么，我的脑海中又浮现出了曾经一遍又一遍鼓励自己的话语：“马英瀚，加油！你一定能拉的最好！千万不要辜负老师、家长们对你的期望。”我坐在座位上，镇定了一会儿，深吸一口气，“吱吱嘎嘎”地拉了起来。当我看到台下姥姥和妈妈向我投来希望的目光时，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加优美动听了。当我的琴声戛然而止的时候，台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了，脸上露出了甜甜的微笑。

这掌声给予了我信心，给予了我力量，给予了我克服困难的勇气。我会永远记住这难忘的掌声。

掌声500字作文8:

在每个人成长的道路上，有许许多多的掌声，在我的时光里，有三次难忘的掌声在我的耳边回响。

上小学时，胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言，老师经常找我谈话，对我说:"胆小并你的错，你不努力改掉毛病你的不对了。"我当时似懂非懂地点了点头，聆听了老师句简单而意义深重的话。有一次上课时，老师提了难度的问题，并宛如为难我似的把我叫起来回答，我顿时面红耳赤，张口结舌，好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下，老师看见了我着急的样子，连忙带头和同学们一起鼓起了掌，使我在一瞬间信心大增，我的勇气，我重新整理好思路，一下子回答了问题。次掌声使我终生难忘。

初中生活来临之前，爸爸妈妈就问过我:"中学时期到来之际，你有打算吗?"我思忖了一会儿，声情并茂地回答到:"到了初中学门槛前，就等于又步入了新的起点，我将会用崭新的姿态去学习，用优异的成绩来报答对我有过帮助的人，用成绩说明一切。"话音刚落，我依稀听到了一阵掌声，原来是爸爸妈妈的手的，掌声中有对我欣赏的成分，也包含有对我初中学习的殷切希望。掌声又使我铭记在心。

暑假期间，英语班了竞赛活动，我也被选定为参赛选手，心情也就格外紧张激动。比赛时，选手们都题型的训练，了不错的成绩。的努力下，以三百二的最佳成绩了竞赛的名。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声，掌声是之声，使我记忆犹新。

三种掌声都令我难忘，但包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的"闸门"，这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前，将我人生重大的鞭策。

掌声500字作文9:

运动员在比赛之前最想听到观众的掌声，因为他们需要鼓励；运动员获胜之后最想听到的是观众的掌声，因为他们需要我们分享他的喜悦；运动员在失败之后最想听到的还是观众的掌声，因为他们需要我们的安慰……（说得好——老师语）那么为什么我们要吝啬自己的掌声呢？

04年雅典奥运会，希腊的举重运动员在他的项目上实现了三连冠，他被视为希腊的民族英雄。而04年雅典奥运会则是他的谢幕之战，希腊人民希望他能获得他的第四枚奥运金牌。

廉颇老矣的他在他第三次试举时失败了，他与金牌失之交臂。他退场时，全场掌声雷动，不仅仅是希腊人民，全世界人民都在用掌声欢送这位举重传奇运动员。掌声持续了10分钟之久，最后他重新出场叫大家安静下来，不要影响下面的运动员比赛。

用掌声表达我们的敬意，用掌声表达我们的敬佩，不要吝啬你的掌声。同样的故事依旧发生在04年雅典奥运会，不同的是，这是发生在击剑台上。

女子花剑决赛上，法国运动员的扣子系不上，意大利选手赶忙过去帮忙，重新比赛后，最终法国运动员战胜了意大利的运动员。全场为意大利选手鼓掌，掌声依旧经久不息，直到裁判宣布比赛开始。

我们不仅因为运动员的需要而鼓掌，更要为运动员的表现而鼓掌，因为那是人类爱心的光辉。

08年，奥运会在北京进行，身为东道主的我们不光要为我国选手鼓掌，更要为其他国家的运动员献出掌声。

记住，运动场上不要吝啬自己的掌声

掌声500字作文10:

掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。

失败时，掌声是鼓励

望着数学试卷上那刺眼的85分，我羞愧得无地自容，伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀！我双手紧紧攥着试卷，把头深深地埋进桌空里，无声地啜泣。

这时，同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着：“别伤心嘛，失败是成功的妈”“就是嘛，这次没考好，下次重来过”“来，我们给她点儿掌声，鼓励她下次夺冠！”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来，真是入耳牵心。我勇敢地抬起头，脸上挂着晶莹的泪花笑了。

拼搏时，掌声是动力

运动会上，3000米长跑决赛，还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了，大汗淋漓，耳鸣眼花，双脚像踩在棉花上，晕晕呜呜的，真想马上躺下。这时，班上的同学站在跑道边上，一边鼓掌一边为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声，我犹如被注射了兴奋剂一般，脚底生风，一口气冲向了终点。“成功了！”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到：是掌声给了我拼搏的动力。

成功时，掌声是肯定

讲台上，我满含深情地朗诵着课文——“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”忽然，教室里掌声四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖，不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了，这可是我苦练了两周的成绩呀！这掌声，包含了我的汗水，更包含了同学们对我的肯定。

掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。