我的故事作文(1)

每次，当我佩戴着鲜艳的红领巾的时候；每次，当我瞻（仰着五星红旗徐徐上升的时候，一种激动，一种感慨，一种自豪在我心中油然而生。

2007年10月的一天，上一年级的我终于戴上了盼望已久的红领巾。那天，学校举行新队员宣誓仪式，我和同伴们列队在高高飘扬的队旗前。高年级的大哥哥大姐姐们，为我们系上了红领巾，队旗下，我知道了：“红领巾代表五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，要珍惜它，爱护它，为它争光。”那一刻，我是多么自豪，多么幸福啊！我一定要好好学习，天天向上，不辜负红领巾的期望。

从此，每天我起床后做的第一件事情，就是仔仔细细地戴上它。两年来的共同相处，我们已经建立起深厚的感情。每一次它在我胸前飘场，我就知道它是在提醒我要用自己的行动去帮助身边的人。

记得有一次，我和妈妈乘公共汽车，我们刚找到位置坐下来，就有一位老奶奶步履蹒跚的上了车。于是，我马上站起来，把位置让给了老奶奶。老奶奶高兴地拍了我的肩膀说：“戴红领巾的孩子就是不一样！”还有，扶老爷爷过斑马线时，会有我和红领巾的身影；路上看见小朋友摔倒的时候，我和红领巾会出现在他身旁……

作为一名少先队员，我觉得自己做的还很不够。比起那机智勇敢的小兵张嘎，舍生取义的刘胡兰，我做的这些事情根本算不了什么。但是，我会做得更多，做得更好。我会用自己的行动让胸前飘扬的红领巾更加鲜艳，更加光彩夺目！

我的故事作文(2)

我有一个很好听的名字叫“周涵”，关于这个名字还发生过许多有趣的事情哪。

趣事一：

小时候回老家，大人们问起我的名字，爸妈告诉他们我叫“周涵”，当时大家还很奇怪，村里的小孩的名字中一个带“han”字的都没有。。。。。14年后当我再回老家，听姑姑说起我的名字：“自从周涵起名后，村里边有很多小孩的名字中带”han” 字看来小涵的威力无穷啊”嘻嘻……我的名字的影响力很大啊！

趣事二：

自从我们初三 五班搬到四楼，和初四的学长学姐同楼后，让每个人都笑弯腰的日子开始了。。。。

初四有个学姐叫“周寒”。我们第一次相遇是在3楼拐角处，当时，董点正往下下楼，而我和周寒一前一后上楼，董点看见我了叫道：“周涵”。两人同时回头，并异口同声的问道：“什么事。”董点一惊，三秒钟后全楼道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

第二次是在学校大门口，张晓文从后面叫我：“周涵，我抄抄你的试卷。”我没听到，结果让周寒听到了，便问道：“同学，我不认识你啊？”张小雯也一脸惊奇：“我没叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“对呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是啊。”“可我不认得你啊。”这时我回头了：“张小文，你在干啥？”张晓文看了我一眼，对周寒说：“看，我叫的是她，你明白吧。”我和周寒同时倒。。。。

…哈哈原来我的名气挺大啊。

“周涵”已经陪伴我14年了，我还是一样喜欢她，她是我的朋友，是我的一个好伙伴，是我在孤独时的知心朋友，是我在快乐是的分享伙伴，愿她陪伴我终生，直至生命的最后一刻，她还依旧陪伴在我身边。

我的故事作文(3)

时光如梭，一转眼我就将成为六年级的学生了！

而静静躺在衣橱里的那条红领巾，已伴随我走过小学五年的时光，我和它发生了多少故事啊！刚跨入小学校门时，我还是一名乳臭未干的小孩子，看见大哥哥大姐姐胸前的红领巾，是多么羡慕啊！我想;这一定是少有的荣耀吧！而入学没几天后，老师宣布了一个消息：我们将拥有自己的红领巾！到了挂红领巾的那一天，全校师生都聚集到了前操场，我们一年级生则在中间。那场面……我不禁对红领巾的仰慕又增加了一分。六年级的哥哥姐姐走进了我们，我心里紧张极了：我就要加入少先队了，我就要和哥哥姐姐们一样了，我就要挂上红领巾了！！大姐姐那双拿着红领巾的手慢慢伸向了我，把红领巾放在我的肩上，并在我胸前打了一个结……哦！！我是少先队喽！

在那一刻，我就已经立下誓言：我要好好学习，天天向上，做到少先队的职责，帮助他人，成为班干部……存着这些愿望的我走到了今天。

如今我已是班里的学习委员，也是学校大队部的大队旗手，是胸前这条鲜艳的红领巾，激励着我奋勇向前。在以后的生活中，我想我永远也不会再忘记他了，我心爱的红领巾，你将永永远远存活在我心，红领巾！

我的故事作文(4)

自从我挂上了红领巾，就与它成了形影不离的好朋友，可是有一天它却失踪了。

那天上体育课，同学们排队去操场，先是绕着操场跑了三圈，然后解散自由活动。我正玩得津津有味时，韩依波突然盯着我说：“咦，你的红领巾呢？”我低头一看，啊，红领巾已不翼而飞！我也顾不上玩了，专心地找着红领巾，看着草丛里也没有，看看树丛里也没有。忽然我发现远处有一处红色的小丝带，我飞奔而去，但那只是一只红色的塑料袋子，白高兴一场。我想：“这下完 了，没挂红领巾被发现是要扣分的，一旦扣分就要受到大家一致批评和遣责，那可不是好果子！”一想到这我，我开始忐忑不安，急得不知如何是好。

折腾了一节课也没找到，我垂头丧气地走回了教室。回到座位，我发现脚下像垫了一块软绵绵地地毯，低头一看，原来是红领巾！我不由得喜出望外，心想：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”我连忙挂上了它，自言自语地说：“红领巾啊红领巾，你怎么和我捉迷藏呀?害得我找了半天，以后我可不能让你逃出我的手掌心啦！”

从此红领巾就再也没有离开过我，它陪伴着我度过快乐的每一天。

我的故事作文(5)

暑假里，我和妈妈编了个长长的故事。每天晚上睡觉前，我们都按照昨天的故事，继续编新的故事，讲着讲着我就睡着了。

故事的名字叫《我和乐克乐克的故事》。乐克乐克是我最喜欢的游戏中的主角。他们是一个个彩色的小圆球，有眼睛和嘴巴，头上长着两片叶子。乐克乐克在游戏中的好朋友叫伊姆伊姆，是一些长着三根头发的小人。他们的敌人是毛杂，是一些黑色的怪物，会飞，经常攻击乐克乐克。我非常喜欢这个游戏，很想和游戏中的人物一起玩，一起生活，妈妈说我们可以编故事，编我和乐克乐克一起生活的故事。

故事讲，我有个神奇的PSP游戏机，通过它可以和乐克乐克到达对方的世界。有一天，毛杂来进攻乐克乐克。战后，乐克乐克依旧叫我来帮他们修修家具，修修房子，回回都叫我。又有一天一个迷路的小孩子叫赫耳其，发现了我们在地球上修建的乐克的家。他前去野营密路上，他看见有一些彩色小果子蹦起来了，又摔到地上了。他感觉到屁股底下软软的底下有一个小小的乐克乐克。乐克乐克回家，他也跟着走，一路上全是这种小果子。小孩到了乐克乐克的家，非常喜欢那里。后来乐克乐克找我，我把赫耳奇送回到他父母身边。我告诉他，乐克的一切都是梦，因为我要保守秘密，保护乐克家。大人的世界是不能了解小孩的秘密的。

我们还编了很多有趣的故事，这是一个充满幻想的夏天。我和乐克乐克的故事还在继续。

我的故事作文(6)

那是发生在小学一年级的故事，上课铃响了，我在书包了找上课的书。咦！书包里有几块梅花糕，我非常惊喜，偷偷吃了一块。一定是妈妈给我放的，我早上没来得及吃早餐，妈妈怕我饿。唉，妈妈也真是的，学校不让带零食，被发现就麻烦了。

终于下课了，我感觉肚子咕咕叫，想起书包里的梅花糕，偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗，杨怡毫不客气吃了一块。下午上学时，杨怡也带了零食，我发现书包里还有几块梅花糕，就与杨怡换着吃，结果让我同位发现了，还好，我同位没吱声。放学时，同位问我还有吗，我说没了，明天再给你拿。第二天，我又带了许多，给同位一块，同位一口就吃掉了。

第二节广播操时，老师过来了，走到同位旁边时，闻到一股香味，就问，你吃什么了，同位都实话实说了，并把我供出了，气死我了。老师把我和同位请到讲台上，严厉的、硬邦邦的、不带一点感情的开口了：“张建，你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头，从她冰冷、失常的眼神里，我看到了愤怒。然后又问我，你还给谁了，我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台，用审问的口气问：“是谁先引起的这件事，”杨怡说是我先给她的，我说是她先给我要的。老师用怀疑的眼光看着我们俩。老师沉默了半响，说：“马雪葳从来不撒谎，一定是你说谎了，”一会又说：“马雪葳你先下去吧。”这时我心里的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查，老师问我事情的来龙去脉，给杨怡提供写检查的资料，杨怡撅着嘴，不满的站在讲台上。那一幕，让我难以忘怀。我不仅心里泛起一阵苦涩的味道。

虽然这件事已经过去五年多了，但这件事永远刻在我的心中，挥之不去。

我的故事作文(7)

今年九月是我国第六个推广普通话宣传周。在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“p pB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“p p ”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢？妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p ”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“p pB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢？我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。

我的故事作文(8)

记得，那时我刚上三年级。那一次我和外公一起去小外婆家。外公说坐公交车可以省钱，所以我们就坐了公交车。

车子一路颠簸，就像一个大摇篮似的，摇得我十分难受。车停了，几位乘客下了车，我总算可以坐下来休息一会儿了。公交车车门前跌跌撞撞地走上来一位老人，他的头发雪白雪白，还柱着拐杖，每走一步，都是那么艰难。老人还没有站稳，公交车便开了起来，可怜那位老爷爷差一点儿摔倒，我的心立刻酸了。我看到那位老爷爷站不稳了，很想上去扶一把，并把座位让给他，但又怕别人笑话。所以，我呆呆地僵在座位上，不知如何是好。

一阵风吹来，我胸前的红领巾迎风飘扬。我想：“我已经是少先队员了，应该为人民服务。现在老爷爷站着非常困难，我应该把我的座位让给他。可是我由于性格内向、生性胆小，不敢开这个口。红领巾再次飘了起来，似乎在告诫我：”你真是太不应该了，作为一名少先队员，居然没有勇气给老爷爷让座，你真不配做少先队员啊！”

于是，我的勇气战胜了我的胆怯，我快速地站了起来对老爷爷说：“爷爷，您坐我这儿吧！”话音刚落，我就听见了乘客们的议论声。心想：“可能在议论我为什么会给老爷爷让座吧！我本心里说：”我是少先队员，这是我应该做的事情。”我把老爷爷扶到座位上，老爷爷连声说谢谢，我说老爷爷您不用谢我，为人民服务是我们少先队员应该做的事情！我一定要这么做。

过了一会儿，我们便到了小外婆家，外公说了刚刚在公交车上发生的事情，小外婆夸我是一个出色的少先队员。我开心的笑了。

我的故事作文(9)

路过流淌着的小溪，走过铺满石子的小路，走到了绿草如茵的草地上。忽然，在一株小草的后面，我发现了一朵红的出奇的小花，面对这朵好似红领巾的小花，我自然的想起了伴随了我六年的红领巾。

新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。

少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

童谣里说的好啊！红领巾飘扬我胸前的红领巾随风飘扬，那红领巾的颜色，是革命先辈用鲜血染红，我们要继承革命先辈的精神，成为优秀的中国小主人不辜负革命先辈的期盼，努力学习天天向上！我相信我们中国未来的小主人一定会让伟大的祖国母亲满意并且欣慰的！但是我们现在的任务就是好好学习，将来报效祖国！

我的故事作文(10)

“ 有一种颜色，它能让50多年飘扬在心中永不退色，那是红领巾的颜色;

有一种光荣，它能让人50多年想起后还激动不已，那是红领巾的光荣;有一种真情，它人50年再心中不变，那是红领巾的真挚感情。”李肇星爷爷的话让我受益无穷。看着那飘扬在胸前的红领巾，仿佛回到了刚入队的时候：我们班第一批同学神采奕奕的来到操场，排好队，等大哥哥大姐姐帮我们带红领巾，这时，我十分紧张，又感到十分自豪，我终于成为少先队员了，终于有自己的红领巾了。

红领巾是我的良师益友，指引我怎样做人。大课间，我和同学们在天井里玩，发现了几百块钱，我不知道怎么办，自己拿着吧，那丢钱的住人一定会着急的，怎么办呀！这时，吹来了一阵风，红领巾随风舞动，好象我诉说着：“把钱交给老师，老师会帮它找到主人的。”我似懂它的意思。便不迟疑，拿着钱去找老师。把钱给了老师，并把经过告诉了老师，老师夸我是个拾金不昧的好学生。

我听了不好意思的底下了头看了看红领巾，发现他比以前更加鲜艳了。红领巾相伴了我五年，它时刻提醒我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”